Τη διενέργεια Ένορκης Διοικητικής Εξέτασης αποφάσισε η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μετά από σοβαρή καταγγελία για περιστατικό βίας εις βάρος 9χρονου μαθητή που βρίσκεται στο φάσμα του αυτισμού, σε ειδικό δημοτικό σχολείο της Πάτρας.
Η Υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη παρουσίασε τον σχεδιασμό για ουσιαστική αναβάθμιση της Ειδικής Αγωγής με μόνιμο προσωπικό, σύγχρονα εργαλεία και ενίσχυση των υποδομών.
Σοβαρές ελλείψεις φιλολόγων στη Γενική και κυρίως στην Ειδική Αγωγή καταγράφονται σε σχολεία όλης της χώρας, όπως καταγγέλλει ο Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων, παρά τη Δ’ φάση προσλήψεων.
Ανάστατοι είναι μαθητές και γονείς του Ειδικού Σχολείου στο Ηράκλειο Κρήτης. Το σχολικό συγκρότημα πλημμύρισε από τη βροχή που έπεσε την Δευτέρα (26/01).
Ερώτηση στη Βουλή για αυθαίρετες μετακινήσεις εκπαιδευτικών στη Δ΄ Αθήνας, σοβαρές ανεπάρκειες στον εκπαιδευτικό προγραμματισμό και αποφάσεις που, σύμφωνα με καταγγελίες, διαλύουν τη σχολική σταθερότητα και πλήττουν την Ειδική Αγωγή.
Μαθητές της Ειδικής Αγωγής και των ΕΠΑΛ συνεχίζουν να μένουν χωρίς την εκπαιδευτική στήριξη που δικαιούνται, καθώς δεκάδες κενά σε ειδικότητες και παράλληλη στήριξη παραμένουν ακάλυπτα, οδηγώντας σε χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες από την αρχή της σχολικής χρονιάς.
Σοβαρά προβλήματα στην ειδική εκπαίδευση του Ηρακλείου. Σε πρόσφατη γραπτή απάντησή της προς τη Βουλή, η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη, μιλώντας για την ίδρυση 3.448 νέων Τμημάτων Ένταξης (Τ.Ε.) πανελλαδικά, έκανε λόγο για μια «συνειδητή πολιτική επιλογή», με χαρακτήρα καθολικό και διαρθρωτικό, που ενισχύει στην πράξη την ενταξιακή εκπαίδευση και την ισότιμη πρόσβαση των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Την έντονη δυσαρέσκεια και ανησυχία του για τον αποκλεισμό της Ειδικής Αγωγής από τη Δ’ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκφράζει ο Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών, επισημαίνοντας ότι στα σχολεία της χώρας παραμένουν σοβαρά και διαρκή κενά, ενώ δεκάδες γνωματεύσεις μαθητών εξακολουθούν να μένουν ακάλυπτες.
Η πραγματική εικόνα των οργανικών κενών στην Ειδική Αγωγή, όπως αποτυπώνεται στον πίνακα του εκπαιδευτικού Φάνη Βούγα, δείχνει ότι 1.443 θέσεις σε Δασκάλους και Νηπιαγωγούς παραμένουν ακάλυπτες και πρέπει φέτος να δοθούν πρώτα για μεταθέσεις και στη συνέχεια για μόνιμους διορισμούς, ώστε να μη δημιουργηθούν στρεβλώσεις και αδικίες.
Ο Σύλλογος Αναπληρωτών Καθηγητών Ειδικής Αγωγής (ΣΑΚΕΑ) αναγνωρίζει τη σημασία των προσλήψεων αναπληρωτών που έχουν πραγματοποιηθεί έως σήμερα για τη στελέχωση της δημόσιας εκπαίδευσης, ωστόσο εκφράζει έντονο προβληματισμό για το γεγονός ότι στη Δ’ φάση προσλήψεων για το σχολικό έτος 2025-26 δεν πραγματοποιήθηκε καμία απολύτως πρόσληψη στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, παρά την ύπαρξη λειτουργικών κενών σε δομές και υπηρεσίες ΕΑΕ.
Σοβαρές στρεβλώσεις στην εφαρμογή του νέου θεσμικού πλαισίου για την Ειδική Αγωγή καταγγέλλει ο Σύλλογος Αποφοίτων Τμημάτων Ειδικής Αγωγής (Σ.Α.Τ.Ε.Α.), μετά την ολοκλήρωση του Α΄ τριμήνου του σχολικού έτους.
Μία νηπιαγωγός στην Πάτρα κατηγορείται ότι κακοποιούσε νήπια με ειδικές ανάγκες, ενώ σχετικό βίντεο έχει δει το φως της δημοσιότητας.
Εκδήλωση για την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στο ΥΠΑΙΘΑ με τη συμμετοχή παιδιών από 121 σχολεία – Σοφία Ζαχαράκη: Είμαστε όλοι ίσοι, είμαστε όλοι διαφορετικοί, αλλά δυνατοί γιατί είμαστε όλοι μαζί
Η εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας για την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Αναπηρίας προκαλεί την έντονη αντίδραση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λήμνου «Αργύριος Μοσχίδης», ο οποίος κάνει λόγο για «υποκρισία» πίσω από τις διακηρύξεις περί ισότιμης πρόσβασης στην εκπαίδευση.
Η Ομοσπονδία Γονέων Αττικής αναδεικνύει τις σοβαρές ελλείψεις στη στήριξη των παιδιών ΑΜΕΑ στην Αττική, από τη μεταφορά και την ειδική αγωγή μέχρι τις υποδομές και την παράλληλη στήριξη, τονίζοντας ότι οι οικογένειες συνεχίζουν έναν δύσκολο αγώνα χωρίς την απαραίτητη κρατική μέριμνα.
Σοβαρές εκκρεμότητες στην ειδική αγωγή, με ασάφειες στο ωράριο του προσωπικού, μεγάλες ελλείψεις σε μόνιμο ΕΕΠ και ΕΒΠ και σοβαρά προβλήματα υποδομών, αναδεικνύει η ΠΟΣΕΕΠΕΑ στην ανακοίνωσή της.
Η Γ’ φάση προσλήψεων αναπληρωτών στις 11 Νοεμβρίου 2025 ανέδειξε ότι, παρά τις 42.423 συνολικές προσλήψεις, πάνω από 10.500 κενά παραμένουν ανοιχτά. Τα στοιχεία του Πάνου Ντούλα δείχνουν ότι οι μεταβολές στις ανάγκες οφείλονται σε νέα τμήματα, εγγραφές και αλλαγές προσωπικού.
Προσλήψεις 5.383 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στη Γενική Εκπαίδευση ως προσωρινών αναπληρωτών, με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για το διδακτικό έτος 2025-2026
Συγκέντρωση στο υπουργείο Παιδείας, την Τρίτη 11 Νοεμβρίου, στις 5 το απόγευμά διοργανώνει η ΟΛΜΕ, διεκδικώντας άμεση κάλυψη όλων των κενών στην Ειδική Αγωγή.
Επιπλέον μαθήματα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, εκπαιδευτικούς και ώρες ανά μήνα στο Ψηφιακό Φροντιστήριο από τις 10/11 – Σοφία Ζαχαράκη: Δωρεάν, ισότιμη και υψηλή ποιότητα υποστήριξη στους μαθητές/τριες
