Πανελλήνιες 2021 Κεφαλίδου: Χωρίς εξετάσεις στα ΑΕΙ μαθητές με Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή

Πανελληνιες 2021: Αναφορά κατέθεσε η Χαρά Κεφαλίδου, βουλευτής Δράμας και υπεύθυνη τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής, προς τον Υπουργό Υγείας κ. Βασίλη Κικίλια με θέμα: “Ένταξη των μαθητών με Διάχυτη…

Ποιές είναι οι προειδοποιητικές ενδείξεις της δυσλεξίας

Πολύ συχνά παρουσιάζονται από μικρή ηλικία ενδείξεις που χρειάζονται περαιτέρω προσοχής αλλά κάποιες φορές δεν είναι εφικτό από το γονέα να ξεχωρίσει ποιές ενδείξεις μπορούν να αποδοθούν σε αίτια δυσλεξίας…

Αναπληρωτές: Επιτακτική ανάγκη για άμεσες προσλήψεις στην Παράλληλη Στήριξη

Προσλήψεις αναπληρωτών – Σύλλογος «ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ» : Στηρίζουμε την επιστολή των συναδέλφων και ζητάμε να καλυφθούν τώρα όλα τα κενά στην παράλληλη τα οποία είναι τουλάχιστον 1942 χωρίς τις γνωματεύσεις…

Διαταραχές Επικοινωνίας και Μάθησης: Μαθησιακές Διαταραχές

Οι μαθησιακές δυσκολίες είναι ένας γενικός όρος ο οποίος αναφέρεται σε μία ανομοιογενή ομάδα διαταραχών που εκδηλώνονται με σημαντικές δυσκολίες στην πρόσκτηση και χρήση ικανοτήτων ακρόασης, ομιλίας, ανάγνωσης, γραφής, συλλογισμού…

Διαταραχές Επικοινωνίας και Μάθησης Διαταραχές της Επικοινωνίας: Προβλήματα Ομιλίας

Από την αρχή κιόλας της ζωής, τα βρέφη προσέχουν επιλεκτικά τους ήχους της φωνής των γονέων τους. Γρήγορα μαθαίνουν κι αυτά να επικοινωνούν με χειρονομίες και ήχους. Δήμητρα Πήττα, Εκπαιδευτικός…

Εκπαιδευτικοί : Καθυστερήσεις στη διάγνωση στα παιδιά με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες

Τα Δ.Σ. των Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π.Ε. Βύρωνα-Καισαριανής-Παγκρατίου «ΡΟΖΑ ΙΜΒΡΙΩΤΗ» και Ηλιούπολης «Μ. ΠΑΠΑΜΑΥΡΟΣ» αποφάσισαν να κάνουν παρέμβαση στο 2ο ΚΕΣΥ Α΄ Αθήνας, την Τετάρτη 8/7 στις 13.30. Σύλλογος «Ρόζα Ιμβριώτη»…

«Η κ. Κεραμέως μάλλον ξέχασε πως στις τάξεις υπάρχουν και παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες»

Όταν η κρίση γίνεται ευκαιρία. Πριν από λίγα 24 ώρα η Υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως, πέρασε στα μουλωχτά…την τροπολογία-έκτρωμα του “μεγάλου αδερφού” στην τάξη, επιβάλλοντας τη χρήση κάμερας κατά την…

Πως μπορούν οι εκπαιδευτικοί να βοηθήσουν μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες

Κάθε σχολική τάξη (και στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση) έχει κάποιους μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες. Για να είναι αποτελεσματικός ένας καθηγητής/μία καθηγήτρια, καταρχήν πρέπει να γνωρίζει μερικά βασικά έστω στοιχεία για τις…

Τα χαρακτηριστικά και η αντιμετώπιση της Δυσαριθμησίας

Η δυσαριθμησία συγκαταλέγεται στις κύριες μαθησιακές δυσκολίες. Συχνά συνυπάρχει με άλλες μαθησιακές δυσκολίες και τη δυσλεξία και όπως φαίνεται και από την λέξη, αφορά δυσκολίες με τους αριθμούς και τα…

Μαθησιακές Δυσκολίες: Η ακριβής διαφορική διάγνωση οδηγεί σε κατάλληλες παιδαγωγικές παρεμβάσεις

  Η χρήση πολλαπλών σταθμισμένων ψυχομετρικών κριτηρίων οδηγεί σε ακριβέστερη διαφορική διάγνωση.   Οι μαθησιακές δυσκολίες αποτελούν την πιο μελετημένη μορφή προβλημάτων σχολικής μάθησης. Έχουν διερευνηθεί από διαφορετικούς κλάδους της…

Μαθησιακές Δυσκολίες: Σύγχρονες προσεγγίσεις στην αξιολόγηση και τον σχεδιασμό παρεμβάσεων

Οι μαθησιακές δυσκολίες αποτελούν μια ετερογενή ομάδα μαθητών με βασικά χαρακτηριστικά τη μέση φυσιολογική νοημοσύνη και την μη αναμενόμενη χαμηλή επίδοση στην ανάγνωση, στη γραφή, στην ορθογραφία και στα μαθηματικά….

Ελλειμματική προσοχή – Υπερκινητικότητα: Τα κριτήρια καθορισμού

Πολλά παιδιά που εμφανίζουν παρορμητικότητα ή είναι υπερδραστήρια συνήθως παραπέμπονται σε παιδιάτρους για αξιολόγηση και θεραπεία υπερκινητικότητας και ελλειμματικής προσοχής. Περίπου το 5% των κοριτσιών και το 10% των αγοριών…

Τι είναι η ειδική διαταραχή του λόγου

Ο λόγος αποκτιέται φυσικά στα παιδιά κι έτσι σπάνια κανείς μπορεί να σκεφτεί πόσο σύνθετη είναι η απόκτησή του. Τα περισσότερα παιδιά μαθαίνουν να μιλούν ακόμη και κάτω από αντίξοες…