Καθυστερήσεις σε παράλληλη στήριξη και μεταφορά μαθητών: To πρόβλημα στη Βουλή

Καθυστερήσεις σε παράλληλη στήριξη και μεταφορά μαθητών: To πρόβλημα στη Βουλή

Σαφή και ποσοτικά στοιχεία για την εφαρμογή της παράλληλης στήριξης και τη μεταφορά μαθητών με αναπηρία στην Περιφερειακή Ενότητα Αχαΐας ζητά με κοινοβουλευτική ερώτηση ο Κυριάκος Βελόπουλος προς τα Υπουργεία Παιδείας και Εσωτερικών.
Παρέμβαση για την παράλληλη στήριξη και τη μεταφορά μαθητών με αναπηρία – Τι αναφέρει ερώτηση στη Βουλή

Παρέμβαση για την παράλληλη στήριξη και τη μεταφορά μαθητών με αναπηρία – Τι αναφέρει ερώτηση στη Βουλή

Ερώτηση στη Βουλή για την ανάγκη ποσοτικής αποτύπωσης της υλοποίησης της παράλληλης στήριξης και της μεταφοράς μαθητών με αναπηρία στην Περιφερειακή Ενότητα Αχαΐας κατέθεσε στις 26 Φεβρουαρίου 2026 ο Κυριάκος Βελόπουλος, Πρόεδρος κόμματος Ελληνική Λύση.
Εκπαιδευτικοί: Χωρίς εκπαιδευτικούς Παράλληλης Στήριξης οι μαθητές της Ειδικής Αγωγής και Τεχνικών Ειδικοτήτων οι μαθητές των ΕΠΑΛ

Εκπαιδευτικοί: Χωρίς εκπαιδευτικούς Παράλληλης Στήριξης οι μαθητές της Ειδικής Αγωγής και Τεχνικών Ειδικοτήτων οι μαθητές των ΕΠΑΛ

Μαθητές της Ειδικής Αγωγής και των ΕΠΑΛ συνεχίζουν να μένουν χωρίς την εκπαιδευτική στήριξη που δικαιούνται, καθώς δεκάδες κενά σε ειδικότητες και παράλληλη στήριξη παραμένουν ακάλυπτα, οδηγώντας σε χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες από την αρχή της σχολικής χρονιάς.
«Κάθε χρόνο και χειρότερα»: Εκρηκτική η κατάσταση στα σχολεία – Ανεβαίνει ο αριθμός των κενών

«Κάθε χρόνο και χειρότερα»: Εκρηκτική η κατάσταση στα σχολεία – Ανεβαίνει ο αριθμός των κενών

«Τάξη στα Χανιά με 25 μαθητές από τους οποίους οι τέσσερις χρήζουν παράλληλης στήριξης, δεν έχει εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής!», δήλωσε ο κ. Μαυρογεννάκης
Σχολεία – Ειδική Αγωγή: «Ισοπέδωση» Τμήματος Ένταξης και Παράλληλης Στήριξης καταγγέλλουν εκπαιδευτικοί για τη νέα εγκύκλιο

Σχολεία – Ειδική Αγωγή: «Ισοπέδωση» Τμήματος Ένταξης και Παράλληλης Στήριξης καταγγέλλουν εκπαιδευτικοί για τη νέα εγκύκλιο

Την ανησυχία τους για τις επιπτώσεις στη λειτουργία της ειδικής αγωγής εκφράζει η ΕΛΜΕ Λήμνου και Αγίου Ευστρατίου, με αφορμή τη νέα εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας
Στη Βουλή τα αναλυτικά στοιχεία για τις εγκρίσεις παράλληλης στήριξης

Στη Βουλή τα αναλυτικά στοιχεία για τις εγκρίσεις παράλληλης στήριξης

Ο βουλευτής Γεώργιος Μανούσος ζητά από το Υπουργείο Παιδείας στοιχεία για τις εγκρίσεις και τοποθετήσεις παράλληλης στήριξης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση για τα έτη 2024-2026.
Ελλείψεις στην Παράλληλη Στήριξη – Αντιδράσεις για την άνιση λειτουργία του θεσμού στην Πρωτοβάθμια

Ελλείψεις στην Παράλληλη Στήριξη – Αντιδράσεις για την άνιση λειτουργία του θεσμού στην Πρωτοβάθμια

Ο Γεώργιος Μανούσος ζητά απαντήσεις για τα κενά στην Παράλληλη Στήριξη, τις καθυστερήσεις στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών και την ανάγκη μόνιμων διορισμών στην Ειδική Αγωγή.
Παρέμβαση Ν. Παππά στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την εγκύκλιο του Υπ Παιδείας και τις επιπτώσεις στην Ειδική Αγωγή

Παρέμβαση Ν. Παππά στην Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την εγκύκλιο του Υπ Παιδείας και τις επιπτώσεις στην Ειδική Αγωγή

Ο Νίκος Παππάς κατέθεσε ερώτηση προς την Ευρωπαϊκή Επιτροπή για την υποβάθμιση της παράλληλης στήριξης, ζητώντας ενίσχυση της ενταξιακής εκπαίδευσης και ίσες ευκαιρίες για όλους τους μαθητές.
Εκπαιδευτικοί: «Σφαγιάζουν» την Ειδική Αγωγή – Η νέα εγκύκλιος πετάει τα παιδιά με αναπηρίες εκτός στήριξης

Εκπαιδευτικοί: «Σφαγιάζουν» την Ειδική Αγωγή – Η νέα εγκύκλιος πετάει τα παιδιά με αναπηρίες εκτός στήριξης

Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών «Ρόζα Ιμβριώτη» καταγγέλλει τη νέα εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων για την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ)
Εκπαιδευτικοί: Καταργούν την εξατομικευμένη στήριξη στην Ειδική Αγωγή – Σφοδρή αντίδραση για τις αλλαγές

Εκπαιδευτικοί: Καταργούν την εξατομικευμένη στήριξη στην Ειδική Αγωγή – Σφοδρή αντίδραση για τις αλλαγές

Η ΣΥΝΕΚ καταγγέλλει τις πρόσφατες κινήσεις του Υπουργείου Παιδείας ως «προσπάθεια συρρίκνωσης των δομών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης», εκφράζοντας έντονη αντίδραση απέναντι στις νέες ρυθμίσεις που, όπως υποστηρίζει, αποδυναμώνουν τα Τμήματα Ένταξης και την Παράλληλη Στήριξη.
«Είναι σαν μου διώχνουν το παιδί μου» – Σε απόγνωση πατέρας μαθητή με βαριά ΔΕΠΥ που είναι χωρίς παράλληλη στήριξη

«Είναι σαν μου διώχνουν το παιδί μου» – Σε απόγνωση πατέρας μαθητή με βαριά ΔΕΠΥ που είναι χωρίς παράλληλη στήριξη

Η ειδική αγωγή είναι ο «μεγάλος ασθενής» των κενών εκπαιδευτικών σε πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση στα Χανιά, φέρνοντας στο χείλος της απόγνωσης τους γονείς μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες
Σφοδρές αντιδράσεις εκπαιδευτικών: Η νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας  «ισοπεδώνει» την ειδική αγωγή

Σφοδρές αντιδράσεις εκπαιδευτικών: Η νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας «ισοπεδώνει» την ειδική αγωγή

Η νέα εγκύκλιος του Υπουργείου Παιδείας για την ειδική αγωγή, που εκδόθηκε την 1η Οκτωβρίου 2025, προκαλεί έντονες αντιδράσεις στον εκπαιδευτικό χώρο.
Πώς θα λειτουργούν τα Τμήματα Ένταξης και η Παράλληλη Στήριξη σύμφωνα με τις νέες οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας

Πώς θα λειτουργούν τα Τμήματα Ένταξης και η Παράλληλη Στήριξη σύμφωνα με τις νέες οδηγίες του Υπουργείου Παιδείας

Νέες διευκρινίσεις του Υπουργείου Παιδείας για Τμήματα Ένταξης και Παράλληλη Στήριξη, με έμφαση στο Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και τη συνεργασία σχολείου-οικογένειας.
Υπουργείο Παιδείας: Ο ειδικός παιδαγωγός δεν είναι προσωπικός δάσκαλος – Όλες οι διευκρινίσεις για την παράλληλη στήριξη

Υπουργείο Παιδείας: Ο ειδικός παιδαγωγός δεν είναι προσωπικός δάσκαλος – Όλες οι διευκρινίσεις για την παράλληλη στήριξη

Η απάντηση του Υπουργείου Παιδείας στη Βουλή σχετικά με τον ειδικό παιδαγωγό διευκρινίζει το ισχύον πλαίσιο για τους διορισμούς και την παράλληλη στήριξη. Το σύστημα προσλήψεων καθορίζεται από τον ν. 4589/2019 και διενεργείται μέσω ΑΣΕΠ με μοριοδότηση προσόντων, προϋπηρεσίας και κοινωνικών κριτηρίων. Οι υποψήφιοι εντάσσονται σε πίνακες Γενικής και Ειδικής Αγωγής, καθώς και Ειδικού Εκπαιδευτικού […]
Ειδικά σχολεία χωρίς νοσηλευτές και ειδικό προσωπικό – Αφήνουν παιδιά χωρίς στήριξη

Ειδικά σχολεία χωρίς νοσηλευτές και ειδικό προσωπικό – Αφήνουν παιδιά χωρίς στήριξη

Ερώτηση στη Βουλή για άμεσες προσλήψεις προσωπικού στα σχολεία, λόγω σοβαρών ελλείψεων που στερούν σε μαθητές με αναπηρία το δικαίωμα στην ισότιμη εκπαίδευση.
Σχολεία: Παράλληλη Στήριξη και σχολικός νοσηλευτής μαζί – Τι αλλάζει

Σχολεία: Παράλληλη Στήριξη και σχολικός νοσηλευτής μαζί – Τι αλλάζει

Σχολεία: Συνδυαστική κάλυψη μαθητών από εκπαιδευτικό Παράλληλης Στήριξης και από Σχολικό Νοσηλευτή ΠΕ25 ανήγγειλε η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κα Σοφία Ζαχαράκη.
Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο με 1.200 νέες οργανικές θέσεις σε 3.000 σχολεία

Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο με 1.200 νέες οργανικές θέσεις σε 3.000 σχολεία

Με στόχο την ενίσχυση της υποστήριξης των μαθητών, το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού προβλέπει 1.200 οργανικές θέσεις για ψυχολόγους και κοινωνικούς λειτουργούς σε 3.000 σχολεία, καθώς και 700 νέες θέσεις εκπαιδευτικών στα ΚΕΔΑΣΥ. Οι αλλαγές τίθενται σε ισχύ από τη νέα σχολική χρονιά. Η υπουργός Σοφία Ζαχαράκη, κατά την παρουσίαση του σχεδίου, […]
Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο – Νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών

Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο – Νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών

Παράλληλη στήριξη και στο ολοήμερο σχολείο – 1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών δημιουργούνται στα σχολεία Από τη νέα σχολική χρονιά, συστήνονται 1.200 νέες οργανικές θέσεις ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών για την παροχή υποστήριξης σε 3.000 σχολεία και 700 οργανικές θέσεις εκπαιδευτικών στα ΚΕΔΑΣΥ, με το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. […]
Αντιδράσεις για την απαγόρευση ταυτόχρονης παροχής σχολικού νοσηλευτή και εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης

Αντιδράσεις για την απαγόρευση ταυτόχρονης παροχής σχολικού νοσηλευτή και εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης

Η Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. καταγγέλλει την απαγόρευση ταυτόχρονης παροχής σχολικού νοσηλευτή και εκπαιδευτικού παράλληλης στήριξης ως πλήγμα για τη συμπερίληψη στα σχολεία.