Τι θα γίνει με τα βιβλία Ιστορίας – Τι αλλάζει στη διδασκαλία

Η «μάχη της Ιστορίας» ξεκινάει εκ νέου στην εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας και νέα βιβλία γράφονται για τη διδασκαλία της. Εν αναμονή… θυμάτων, έμπειρος πανεπιστημιακός και συγγραφέας σχολικών βιβλίων δήλωνε...

ΙΕΠ για Προγράμματα Σπουδών της Ιστορίας: Ούτε αναχρονισμοί, ούτε ιδεοληψίες

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, απαντώντας σε δηλώσεις και δημοσιεύματα, περί δήθεν αναχρονιστικής στροφής στα Προγράμματα Σπουδών της Ιστορίας, για την αποκατάσταση της αλήθειας επισημαίνει: Τα Προγράμματα Σπουδών της Ιστορίας του...

ΣΥΡΙΖΑ: Tα σχολεία «ανοίγουν» - Μαθητές και εκπαιδευτικοί σε ανασφάλεια

«Δεν αντιμετωπίζεται το μάθημα της ιστορίας ως γνωστικό αντικείμενο με τις δικές του διδακτικές προσεγγίσεις»

Σε πρόσφατη δημόσια παρέμβασή μας τονίσαμε την ανάγκη αναβάθμισης των ιστορικών σπουδών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση με εμπλουτισμό των θεματικών αλλά και των διδακτικών πρακτικών που θα εστιάζουν περισσότερο στη μελέτη...

Πανελλήνιες 2020: Χωρίς ιδιαίτερες δυσκολίες τα θέματα σε Ιστορία και Πληροφορική

Με βατά θέματα συνεχίστηκαν οι Πανελλήνιες 2020 για τους υποψήφιους των ΓΕΛ, σε Ιστορία (Ομάδα Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών) και Πληροφορική (Ομάδα Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής). Ειδικότερα, τα θέματα της...

Πανελλήνιες 2020: Τα θέματα και οι απαντήσεις για Ιστορία, Πληροφορική και Ανάπτυξη Εφαρμογών

Στην Ιστορία, την Πληροφορική και την Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον εξετάστηκαν την Τετάρτη 24 Ιουνίου, οι υποψήφιοι των ΓΕΛ, για τις Πανελλήνιες 2020. Δείτε τα θέματα  στο ipaidia.gr.  ...

Οι τρείς παράγοντες που διαμορφώνουν τις βάσεις 2020 - Όλα τα νέα

Πανελλήνιες 2020: Θέματα και απαντήσεις για Ιστορία, Πληροφορική και Ανάπτυξη Εφαρμογών

Στην Ιστορία, την Πληροφορική και την Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον θα εξεταστούν την Τετάρτη 24 Ιουνίου, οι υποψήφιοι των ΓΕΛ, για τις Πανελλήνιες 2020. Δείτε τα θέματα  στο ipaidia.gr....

Άνοιγμα σχολείων Κορονοϊός : Εκ περιτροπής μαθήματα, μάσκες και ανατροπές

ΠΕΑΔ: Ιστορία: μια πολύφερνη νύφη

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ (Π.Ε.Α.Δ.): Έκπληξη και αγανάκτηση προκαλεί στον κόσμο των φιλολόγων η φημολογία για τη δυνατότητα πρώτης ανάθεσης του μαθήματος της Ιστορίας σε εκπαιδευτικούς που δεν ανήκουν...

Για δεύτερη χρονιά διοργανώνεται ο Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Ιστορίας

Για δεύτερη χρονιά διοργανώνεται στο Κέντρο Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος» ο Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός Ιστορίας, μία πρωτότυπη και επιμορφωτική δράση για μαθήτριες/τες Α’, Β’ και Γ’ Γυμνασίου και Α’, Β’, Γ’...

Γ’ Λυκείου: Τα νέα Προγράμματα Σπουδών για έξι μαθήματα

Τα Προγράμματα Σπουδών της Γ’ Λυκείου στα Αρχαία, Ιστορία, Μαθηματικά, Οικονομία, Βιολογία και Κοινωνιολογία δημοσιεύθηκαν  στην Εφημερίδα της Κυβέρνησης. Στη δημοσιότητα τα Προγράμματα Σπουδών της Γ Λυκείου στα Αρχαία, Ιστορία,...

1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ιστορία και Εκπαίδευση

1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Τοπικής Ιστορίας και Εκπαίδευσης με θέμα: «Τοπική Ιστορία και Εκπαίδευση:αναπτύσσοντας μια οργανική και αποτελεσματική σχέση μεταξύ τους». Σκοπός του Συνεδρίου είναι η ανάδειξη της τοπικής Ιστορίας ως...

Τα μαθήματα ιστορίας στα σχολεία τα διδάσκουν οι εκπαιδευτικοί και όχι οι πρεσβείες και οι κυβερνήσεις των ξένων χωρών

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης – Τα μαθήματα ιστορίας στα σχολεία τα διδάσκουμε εμείς οι εκπαιδευτικοί και όχι οι πρεσβείες και οι κυβερνήσεις των ξένων χωρών Μας προκαλεί μεγάλη ανησυχία η συνεχόμενη...

Μήπως πρέπει να μαθαίνουμε καλά την ιστορία μας;

Δηλώσεις Κεραμέως για την Ιστορία στα σχολεία: Οι περιπέτειες ενός μαθήματος

Η δήλωση της υπουργού Παιδείας κ. Νίκης Κεραμέως ότι το μάθημα της ιστορίας δεν θα πρέπει να έχει κοινωνιολογικό χαρακτήρα, αλλά να καλλιεργεί την εθνική συνείδηση, προκάλεσε όπως ήταν αναμενόμενο...

Πολάκης σε Κεραμέως: Δε σας νοιάζει η ανάπτυξη "εθνικής συνείδησης" μέσα από το μάθημα της ιστορίας

Πολάκης σε Κεραμέως: Δε σας νοιάζει η ανάπτυξη “εθνικής συνείδησης” μέσα από το μάθημα της ιστορίας

Tη δήλωση της υπουργού Παιδείας, Νίκης Κεραμέως, πως στόχος της είναι η σχολική ιστορία «να πάψει να είναι κοινωνικού χαρακτήρα» αλλά «να αναπτύσσει την εθνική συνείδηση», σχολιάζει με ανάρτησή του...