Ο Σύλλογος Αναπληρωτών Φιλολόγων εκφράζει έντονη ανησυχία για τη συνεχιζόμενη καθυστέρηση στην κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και καλεί το Υπουργείο Παιδείας να προχωρήσει άμεσα στη Γ’ φάση προσλήψεων.
Οι εκπαιδευτικοί βιώνουν καθημερινά ασφυκτικές συνθήκες στα σχολεία, με υπερφορτωμένα τμήματα, συνεχείς μετακινήσεις, ελλιπή υποστήριξη και αυξανόμενη γραφειοκρατία, γεγονότα που αποδομούν τη διδασκαλία και εξαντλούν τους ίδιους.
Σύμφωνα με την Πανελλήνια Επιστημονική Ένωση Διευθυντών/ντριών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, προτείνεται η θεσμοθέτηση μέγιστου αριθμού 20 μαθητών ανά τμήμα από το σχολικό έτος 2026-2027, με στόχο τη βελτίωση της παιδαγωγικής διαδικασίας και την αποτελεσματικότερη υποστήριξη των αναγκών των μαθητών.
Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Πειραιά ζητά την άμεση αναγνώριση της διδακτικής προϋπηρεσίας και των μισθολογικών κλιμακίων των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών, επισημαίνοντας ότι η καθυστέρηση οδηγεί σε άδικη μισθολογική και εργασιακή μεταχείριση, ενώ αναδεικνύει ταυτόχρονα το σοβαρό πρόβλημα υποστελέχωσης στη ΔΙΔΕ Πειραιά.
Η υπερσυγκέντρωση μαθητών σε σχολικές αίθουσες δημιουργεί προβλήματα ασφάλειας και διδασκαλίας, με τον ΣΥΡΙΖΑ να ζητά απαντήσεις για όρια και στελέχωση.
Η καταγραφή των κενών ολοκληρώθηκε στις 5 Νοεμβρίου 2025 και η Γ’ Φάση προσλήψεων αναμένεται μέσα στην επόμενη εβδομάδα, με έμφαση στις ανάγκες Παράλληλης Στήριξης και στις πιθανές προσλήψεις Ψυχολόγων και Κοινωνικών Λειτουργών, ανάλογα με την έκδοση του σχετικού ΦΕΚ και τη διάθεση πιστώσεων.
Έως και την Τετάρτη 12 Νοεμβρίου 2025 (14:00), θα διεξαχθεί η δεύτερη φάση των μετεγγραφών, σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας.
Η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας υπογραμμίζει τη σημασία της γλώσσας ως στοιχείο ενότητας του ελληνισμού παγκοσμίως. Το Υπουργείο Παιδείας στηρίζει και ενισχύει συστηματικά την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό.
Κάποτε, οι τραπεζικές συναλλαγές περιορίζονταν στο φυσικό γκισέ, στη συνέχεια πέρασαν στις οθόνες του e-banking και τώρα ο δρόμος ανοίγει για ένα νέο περιβάλλον, πέρα από το παραδοσιακό διαδίκτυο: το Metaverse.
Νέα πτώση σοβάδων σημειώθηκε σήμερα το πρωί σε αίθουσα του 2ου Δημοτικού Σχολείου Ηγουμενίτσας.
«Τάξη στα Χανιά με 25 μαθητές από τους οποίους οι τέσσερις χρήζουν παράλληλης στήριξης, δεν έχει εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής!», δήλωσε ο κ. Μαυρογεννάκης
Εκρηξη βίας στα σχολεία του Βόλου, με σοβαρότατα περιστατικά ξυλοδαρμών μαθητών από συμμαθητές τους ακόμη και ληστείες για το χαρτζιλίκι ή τιμαλφή(!) έχει σημάνει συναγερμό στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μαγνησίας.
Την αναβάθμιση όλων των σχολείων του δήμου Παρανεστίου προβλέπει σύμβαση που υπογράφηκε στο πλαίσιο του προγράμματος «Ανατολική Μακεδονία Θράκη 2021-2027».
Η συζήτηση για την επιστροφή των 30 μαθητών του Δημοτικού Σχολείου και του Νηπιαγωγείου στα Βορίζια βρίσκεται σε κρίσιμη καμπή, καθώς η τοπική κοινωνία εξακολουθεί να επηρεάζεται από τη διπλή τραγωδία που προκάλεσε την αναστολή των μαθημάτων.
Έως και την Τετάρτη 12 Νοεμβρίου 2025 (14:00), θα διεξαχθεί η δεύτερη φάση των μετεγγραφών, σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας.
Η στέγαση των εκπαιδευτικών, ιδίως σε νησιωτικές και απομακρυσμένες περιοχές, εξακολουθεί να αποτελεί ένα από τα πιο κρίσιμα ζητήματα για την ομαλή λειτουργία των σχολικών μονάδων.
Σχολεία – Πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια, σήμερα (06/11), σε όλη τη χώρα κατά της κυβερνητικής πολιτικής στην Παιδεία. Συγκεκριμένα, στην Αθήνα η συγκέντρωση θα γίνει στις 12 το μεσημέρι στα Προπύλαια και...
Σε κίνδυνο τέθηκε η σωματική ακεραιότητα μαθητών στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Πόρτο Ράφτη, όταν, κατά τη διάρκεια λειτουργίας του ολοήμερου σχολείου, έπεσε μεγάλο κομμάτι σοβά από το ταβάνι αίθουσας.
Από την Τετάρτη 05/11/2025 οι ενδιαφερόμενοι για τις Εξετάσεις Πιστοποίησης αποφοίτων του Μεταλυκειακού Έτους - Τάξης Μαθητείας των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑ.Λ.) 1ης περιόδου 2025
Προσλήψεις αναπληρωτών - Από τις 3.600 στις 2.800. Η Ομάδα Κινητοποίησης Νηπιαγωγών τονίζει ότι αυτή η μείωση δεν αποτελεί απλή «τεχνική προσαρμογή», αλλά επιλογή που αφήνει χιλιάδες παιδιά χωρίς τον εκπαιδευτικό που δικαιούνται και τα νηπιαγωγεία να λειτουργούν στα όριά τους.
