Πανελλήνιες 2019 – Αρχαία και Μαθηματικά ΓΕΛ: Τα θέματα και οι απαντήσεις

Πανελλήνιες 2019 – Αρχαία και Μαθηματικά ΓΕΛ: Τα θέματα και οι απαντήσεις

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2019| Συνεχίζονται οι Πανελλαδικές εξετάσεις 2019 .Οι  μαθητές των ΓΕΛ εξετάστηκαν τη Δευτέρα 10/6  στα Αρχαία και τα Μαθηματικά. {ad} «Κλιμακούμενης δυσκολίας» χαρακτηρίστηκαν τα θέματα των Μαθηματικών στα οποία εξετάστηκαν σήμερα οι υποψήφιοι των Γενικών Λυκείων. Όπως είπε στο Πρώτο Θέμα ο Γιάννης Βαφειαδάκης, μαθηματικός – πρόεδρος της ΟΕΦΕ, είναι ένα πολύ καλό διαγώνισμα […]
Πανελλήνιες 2019 – Αρχαία και Μαθηματικά ΓΕΛ: Θέματα και απαντήσεις

Πανελλήνιες 2019 – Αρχαία και Μαθηματικά ΓΕΛ: Θέματα και απαντήσεις

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2019| Συνεχίζονται οι Πανελλαδικές εξετάσεις 2019 .Οι  μαθητές των ΓΕΛ εξετάζονται τη Δευτέρα 10/6  στα Αρχαία και τα Μαθηματικά. {ad} ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ   Υπενθυμίζεται ότι, συνολικά, 102.000 περίπου υποψήφιοι διεκδικούν 78.335 θέσεις στα ελληνικά ΑΕΙ. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις (3) ώρες, εκτός από το μάθημα ειδικότητας: […]
Πανελλήνιες 2019 – Μαθηματικά ΕΠΑΛ:  Τα θέματα και οι απαντήσεις

Πανελλήνιες 2019 – Μαθηματικά ΕΠΑΛ: Τα θέματα και οι απαντήσεις

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2019| Συνεχίζονται οι Πανελλαδικές εξετάσεις 2019 .Οι  μαθητές των ΕΠΑΛ εξετάστηκαν το Σάββατο 8/6 στα Μαθηματικά και πιο συγκεκριμένα, στην Άλγεβρα. {ad} Tα θέματα ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (Άλγεβρα) ΕΠΑΛ εδώ. Δείτε τις  απαντήσεις εδώ. Υπενθυμίζεται ότι, συνολικά, 102.000 περίπου υποψήφιοι διεκδικούν 78.335 θέσεις στα ελληνικά ΑΕΙ. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι τρεις (3) ώρες, εκτός […]
Πανελλήνιες 2019 – Μαθηματικά ΕΠΑΛ: Θέματα και απαντήσεις

Πανελλήνιες 2019 – Μαθηματικά ΕΠΑΛ: Θέματα και απαντήσεις

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2019| Συνεχίζονται οι Πανελλαδικές εξετάσεις 2019 με τους μαθητές των ΕΠΑΛ να εξετάζονται το Σάββατο 8/6 στα Μαθηματικά και πιο συγκεκριμένα, στην Άλγεβρα. {ad} ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (ΑΛΓΕΒΡΑ) ΕΠΑΛ ΕΔΩ  Υπενθυμίζεται ότι, συνολικά, 102.000 περίπου υποψήφιοι διεκδικούν 78.335 θέσεις στα ελληνικά ΑΕΙ. Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος είναι […]

Πανελλήνιες 2019: Στη «μάχη» 102.000 υποψήφιοι – Πώς διαμορφώνονται οι βάσεις 2019

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2019 | Τη Δευτέρα 10 Ιουνίου 2019 συνεχίζονται οι Πανελλαδικές εξετάσεις στα Γενικά Λύκεια και οι υποψήφιοι διαγωνίζονται με Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Μαθηματικά. {ad} Η αγωνία χτυπά κόκκινο καθώς πλέον οι υποψήφιοι θα εξεταστούν σε άκρως σημαντικά μαθήματα. Οι Πανελλαδικές 2019 ξεκίνησαν την Παρασκευή 7 Ιουνίου για τη μεγαλύτερη κατηγορία των Ημερήσιων Λυκείων. […]

To Υπουργείο Παιδείας τύπωσε βιβλίο Μαθηματικών που καταργήθηκε

Την κατάργηση σχολικού βιβλίου που είχε εκτυπωθεί αποφάσισε το υπουργείο Παιδείας εξαιτίας των αλλαγών της εξεταστέας ύλης. {ad} Όπως αναφέρει η εφημερίδα τα ”ΝΕΑ”, ενώ το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής είχε προτείνει για τα Μαθηματικά κατεύθυνσης τη διδασκαλία και του βιβλίου της Γενικής Παιδείας, το βιβλίο αυτό ”κόπηκε” την τελευταία στιγμή από το υπουργείο Παιδείας. Βεβαίως η […]

Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία για ύλη της Γ’Λυκείου: Συνεχίζεται η υποβάθμιση των Μαθηματικών

Η έλλειψη εμπεριστατωμένης μελέτης για την αναβάθμιση των Μαθηματικών και για την ανάδειξη των συνδέσεών τους με την διδασκαλία και κατανόηση των μαθημάτων από τα άλλα πεδία, συνεχίζει να οδηγεί σε λάθη και να αποκαλύπτει ανεξήγητη προχειρότητα στην εκπαιδευτική πολιτική. {ad} ΕΜΕ Η ΕΜΕ έχει έγκαιρα επισημάνει τον κίνδυνο αυτό-αναίρεσης της αναγκαίας εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης του […]
Ποιός ήταν ο μαθηματικός Κωνσταντίνος Καραθεοδωρή

Ποιός ήταν ο μαθηματικός Κωνσταντίνος Καραθεοδωρή

Ένα νέο βιβλίο γίνεται σημαντικό, γιατί αποτελεί «ταξίδι» στη ζωή του κορυφαίου σύγχρονου Έλληνα μαθηματικού Κωνσταντίνου Καραθεοδωρή, που διακρίθηκε σε παγκόσμιο επίπεδο. {ad} Με την δική του γραφή, ο συγγραφέας, Ελπιδοφόρος Ινζτέμπελης καταθέτει τη βιογραφία, τις άγνωστες πτυχές της ζωής του κοσμοπολίτη Έλληνα μαθηματικού, Κωνσταντίνου Καραθεοδωρή. Ο Κωνσταντίνος Καραθεοδωρή γεννήθηκε στο Βερολίνο το 1873 και […]
Ολοκληρώθηκε το 1ο Μαθηματικό φεστιβάλ Λάρισας

Ολοκληρώθηκε το 1ο Μαθηματικό φεστιβάλ Λάρισας

Η εικόνα ενός σχολείου, όπου τα μαθηματικά δεν αποτελούν ένα ακόμα διδακτικό αντικείμενο, με μοναδικό στόχο την απόκτηση γνώσεων και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, αλλά ένα πεδίο καινοτομίας, δεξιοτήτων, δημιουργικότητας και έκφρασης των παιδιών, παρουσιάστηκε στο 1ο Μαθηματικό Φεστιβάλ Λάρισας, που οργανώθηκε στους χώρους του 6ου Γενικού Λυκείου Λάρισας το διήμερο 4 και 5 Απριλίου […]
Κάρεν Ούλινμπεκ: η πρώτη γυναίκα μαθηματικός που κερδίζει το Βραβείο Abel

Κάρεν Ούλινμπεκ: η πρώτη γυναίκα μαθηματικός που κερδίζει το Βραβείο Abel

Επιτέλους αναγνωρίστηκε! Η Κάρεν Ούλινμπεκ είναι η πρώτη γυναίκα που τιμάται με το βραβείο Abel των μαθηματικών. Προηγήθηκε το 2014 η βράβευση με το Fields Metal της Μαριάμ Μιρζαχανί αλλά χρειάστηκε να περάσουν πέντε χρόνια για να βραβευθεί μια ακόμη μαθηματικός με το άλλο πολύτιμο βραβείο της μαθηματικής επιστήμης. {ad} Ποια είναι η Κάρεν Ούλινμπεκ, […]
Σαρώνει τα βραβεία ο 18χρονος «Αϊνστάιν» από τα Τρίκαλα

Σαρώνει τα βραβεία ο 18χρονος «Αϊνστάιν» από τα Τρίκαλα

Ο 18χρονος Δημήτρης Λώλας, που μιλά στο Έθνος, θεωρείται ήδη «αστέρι» στους κόλπους της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας {ad} Μαρία Ριτζαλέου , Έθνος «Συλλέκτης» χρυσών βραβείων στα Μαθηματικά είναι ο 18χρονος μαθητής της Γ’ Λυκείου από τα Τρίκαλα, Δημήτρης Λώλας, που θεωρείται ήδη «αστέρι» στους κόλπους της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας. Τελευταίο του… απόκτημα ένα από τα […]
Πανελλήνιες 2019: “Να σταματήσει επιτέλους η υποβάθμιση της Μαθηματικής Παιδείας”

Πανελλήνιες 2019: “Να σταματήσει επιτέλους η υποβάθμιση της Μαθηματικής Παιδείας”

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2019 |  Ο επιφανειακός τρόπος προσέγγισης της ύλης των Μαθηματικών ακυρώνει την πολυπλοκότητα του προβαλλόμενου εγχειρήματος εκπαιδευτικής διάκρισης και παιδαγωγικής αναβάθμισης της Γ’ Λυκείου. Το κείμενο που δόθηκε στη δημοσιότητα αποκαλύπτει την αυτοπαγίδευση του Υπουργείου Παιδείας σε αυτάρεσκα σχήματα και σε συντεχνιακές πρακτικές. {ad} Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία Αφενός αγνοεί επιδεικτικά τη σημασία και βαρύτητα […]
Κουτσούμπας: Η διδασκαλία των Μαθηματικών υποβοηθά τη γενικότερη θεώρηση της γνώσης

Κουτσούμπας: Η διδασκαλία των Μαθηματικών υποβοηθά τη γενικότερη θεώρηση της γνώσης

«Είναι πλέον φανερό, βαδίζοντας στο τέλος της δεύτερης δεκαετίας του 21ου αιώνα, ότι η ανάπτυξη της επιστήμης και της τεχνολογίας θα μπορούσε να προσφέρει τεράστια ανακούφιση στην ανθρωπότητα από το μόχθο, τη φτώχεια και τη μιζέρια. {ad} Κι όμως, παράλληλα με τα τεράστια επιτεύγματα, τα οποία υπηρετεί και η ανάπτυξη των Μαθηματικών, βλέπουμε τις ανισότητες […]

ΙΕΠ: Υλικό νέου διδακτικού πακέτου Μαθηματικών της Ε΄τάξης Δημοτικού

Υλικό παρουσίασης του νέου διδακτικού πακέτου Μαθηματικών της Ε΄τάξης Δημοτικού, ανακοινώθηκε από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ). {ad} ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ Ζητήματα διδακτικής διαχείρισης του διδακτικού πακέτου της Ε’ Δημοτικού – Διδάσκοντας με στόχο την κατανόηση Γενικές αρχές για το διδακτικό πακέτο των Μαθηματικών της Ε΄Δημοτικού Σχέδιο μαθήματος Κεφ. 24 – ΠιθανότητεςΣχέδιο μαθήματος Κεφ. 24 – Πιθανότητες

Δραματική ανεπάρκεια από την υποβάθμιση των Μαθηματικών

Μην ιδρύετε νέα μαθηματικά τμήματα, δώστε βάρος στην υποχρεωτική εκπαίδευση, καθώς οι απόφοιτοι λυκείου εισάγονται στα ΑΕΙ με σημαντικές ελλείψεις στα Μαθηματικά. Αυτό είναι το μήνυμα της Συνόδου Προέδρων των Τμημάτων Μαθηματικών προς το υπουργείο Παιδείας, το οποίο εξετάζει τον περιορισμό της διδασκαλίας των Μαθηματικών στο λύκειο στο πλαίσιο του νέου εξεταστικού συστήματος. {ad} Η […]
ΘΑΛΗΣ 2018 – Διαγωνισμός στα Μαθηματικά

ΘΑΛΗΣ 2018 – Διαγωνισμός στα Μαθηματικά

Σας ενημερώνουμε ότι ο 79ος Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός στα Μαθηματικά “Ο ΘΑΛΗΣ” που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία θα πραγματοποιηθεί  το ερχόμενο Σάββατο 10-Νοεμβρίου-2018 στις 9:00 π.μ. Δείτε το σχετικό έγγραφο εδώ: {ad} Δημήτριος Σπαθάρας τ. Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών. http://www.pe03.gr/abc/arxeia-trexonta/2018-10-12—[eg-f15-170811-d2]—79os-diagonismos-thalis-2018-2019.html Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρείτε τα θέματα παρελθόντων ετών 2006-2017 ταξινομημένα ανά τάξη: Θέματα «Θαλή» […]
Θεσσαλονίκη : “Ευφυείς” τεχνολογίες με τα “μαθηματικά της πόλης” που λύνουν προβλήματα σε διημερίδα της ΠΕΔΚΜ

Θεσσαλονίκη : “Ευφυείς” τεχνολογίες με τα “μαθηματικά της πόλης” που λύνουν προβλήματα σε διημερίδα της ΠΕΔΚΜ

Με χρήσιμα συμπεράσματα για την αξιοποίηση της σύγχρονης τεχνολογίας, τόσο για τη μαθηματική εκπαίδευση, όσο για καθημερινά προβλήματα των τοπικών κοινωνιών, ολοκληρώθηκαν οι εργασίες της διεθνούς διημερίδας με θέμα: «Μαθηματικά των πόλεων – Τα 100 χρόνια των δήμων της Κεντρικής Μακεδονίας συναντούν τα εκατό χρόνια της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας». {ad} Στο επίκεντρο των παρουσιάσεων βρέθηκαν […]
Διαγωνισμός στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ» 2018

Διαγωνισμός στα Μαθηματικά «Ο ΘΑΛΗΣ» 2018

Το Σάββατο 10 Νοεμβρίου 2018 και ώρα 9:00 π.μ. θα διεξαχθεί ο Πανελλήνιος Μαθητικός Διαγωνισμός στα Μαθηματικά, «Ο ΘΑΛΗΣ», που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία. {ad} Δημήτρης Σπαθάρας τ. Σχολικός Σύμβουλος Μαθηματικών www.pe03.gr Διαβάστε περισσότερα στο σχετικό έγγραφο εδώ … Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρείτε, ταξινομημένα ανά τάξη, τα θέματα παρελθόντων ετών του Πανελλήνιου μαθητικού […]
“Με λειψή άλγεβρα και χωρίς γεωμετρία το Υπουργείο Παιδείας καλλιεργεί τον μαθηματικό αναλφαβητισμό”

“Με λειψή άλγεβρα και χωρίς γεωμετρία το Υπουργείο Παιδείας καλλιεργεί τον μαθηματικό αναλφαβητισμό”

Με μια ανιστόρητη απόφαση, το Υπουργείο Παιδείας προγραμματίζει την αλλοίωση του επιστημονικού περιεχομένου της μαθηματικής εκπαίδευσης. Λησμονώντας το «Αγεωμέτρητος μηδείς εισίτω» της Ακαδημίας του Πλάτωνα και αγνοώντας τόσο τη σύνθετη εξέλιξη της μαθηματικής επιστήμης, όσο και τις σύγχρονες προσεγγίσεις της μαθηματικής εκπαίδευσης, προχωρούν σε μια καινοφανή κατάτμηση και αποπλαισίωση των σχολικών μαθηματικών από την επιστημολογική […]
To STEAM ως επιταχυντής στο μάθημα της ιστορίας

To STEAM ως επιταχυντής στο μάθημα της ιστορίας

Πώς θα φαινόταν στους μαθητές να σκέφτονται και να βρίσκουν λύσεις, μέσα στην τάξη, για τα καθημερινά – αυθεντικά προβλήματα;  Ή να ‘ερευνούσαν’ στην τάξη ως επιστήμονες;  Και πώς όλα αυτά θα μπορούσαν να συνδυαστούν με το μάθημα της ιστορίας; Κώστας Καλοβρέκτης, Μεταδιδακτορικός Ερευνητής STEM, Διδάσκων ΠΔ407 Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Τμήμα Πληροφορικής. Σπύρος Κούρτης, Φιλόλογος ΕΚΠΑ […]