Σχολεία: Ξεκινά η εσωτερική και η εξωτερική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου

Σχολεία: Ξεκινά η εσωτερική και η εξωτερική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου

Την έναρξη της εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο, μίας διαρκούς και δυναμικής διαδικασίας, σηματοδοτεί η υπογραφή της σχετικής Υπουργικής Απόφασης. {ad} Πρόκειται για ένα κυκλικό μοντέλο κατά το οποίο όλα τα σχολεία αξιολογούνται, ανά έτος, με βάση τον προγραμματισμό, τον σχεδιασμό και την υλοποίηση δράσεων. Σε τι αποσκοπεί […]
Εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Τι ισχύει με τις απουσίες – Αναλυτικές οδηγίες

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Τι ισχύει με τις απουσίες – Αναλυτικές οδηγίες

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Το Υπουργείο Παιδείας εξέδωσε εγκύκλιο με διευκρινιστικές οδηγίες αναφορικά με την εξ αποστάσεως διδασκαλία. Τι θα ισχύσει με τις απουσίες. {ad} Εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Η εγκύκλιος Για διευκόλυνση της δημιουργίας και λειτουργίας των διαδικτυακών τμημάτων σας αναφέρουμε τα παρακάτω: 1) Παρουσιολόγιο Για την παρακολούθηση των μαθημάτων στα διαδικτυακά τμήματα τηρείται καθημερινά παρουσιολόγιο. […]
Ειδική Αγωγή: Οδηγίες για την εξ αποστάσεως υποστήριξη μαθητών με αναπηρία

Ειδική Αγωγή: Οδηγίες για την εξ αποστάσεως υποστήριξη μαθητών με αναπηρία

Κλειστά σχολεία – κορωνοϊός – Εγκύκλιος με τις οδηγίες αναφορικά με την εξ αποστάσεως υποστήριξη μαθητών/τριών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες: {ad} Σε συνέχεια του (α) σχετικού εγγράφου, σας γνωρίζουμε ότι οι συγκεκριμένες οδηγίες έχουν εφαρμογή και για την εξ αποστάσεως προσαρμοσμένη κατά περίπτωση διδασκαλία και επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών/τριών με αναπηρία ή/και […]
Υπουργείο Παιδείας: Διοργάνωση Εκδηλώσεων και Δράσεων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Υπουργείο Παιδείας: Διοργάνωση Εκδηλώσεων και Δράσεων με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία

Με αφορμή την 3η Δεκεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία και με σκοπό την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας αλλά και, ευρύτερα, της κοινωνίας επί ζητημάτων ισότιμης πρόσβασης των ατόμων με αναπηρία στην εκπαίδευση, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, καλεί τις σχολικές μονάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, συμπεριλαμβανομένων των Σ.Μ.Ε.Α.Ε.:   {ad} 1. Να διοργανώσουν δράσεις […]

ΕΟΠΠΕΠ: Ενημερωτική Ημερίδα για τους συμβούλους σταδιοδρομίας των ΚΕΣΥ και τα στελέχη των ΠΕΚΕΣ

Ο Εθνικός Οργανισμός Πιστοποίησης Προσόντων και Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Ε.Ο.Π.Π.Ε.Π.) στο πλαίσιο των δράσεών του ως Κέντρο Euroguidance της Ελλάδας και των αρμοδιοτήτων του για την υλοποίηση δράσεων δικτύωσης των επαγγελματιών συμβουλευτικής σταδιοδρομίας και αναβάθμισης των δεξιοτήτων τους, {ad} διοργανώνει την Τετάρτη 29/05/2019, ενημερωτική ημερίδα για τους συμβούλους σταδιοδρομίας των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) […]

“Μπλοκάρισμα σεμιναρίων συντονιστών”

Tο Δ.Σ. του Συλλόγου μας, πραγματοποίησε παρέμβαση τη Δευτέρα 15 και την Τρίτη 16 Απριλίου στο 2ο ΠΕΚΕΣ όπου είχαν προγραμματιστεί να γίνουν τα σεμινάρια των συντονιστών για την αξιολόγηση. {ad} ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ» Μαζί με τους άλλους Συλλόγους Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Β΄ Αθήνας δεν επιτρέψαμε σε κανένα συντονιστή να μπει μέσα, οπότε […]

ΣΕΠΕ Αμαρουσίου: Για τα σεμινάρια περιγραφικής αξιολόγησης στους Συλλόγους Διδασκόντων

Με αφορμή την «Επιμόρφωση για την Εισαγωγή της Περιγραφικής Αξιολόγησης στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση» που καλεί το Υπουργείο Παιδείας και οι συντονιστές του 2ου ΠΕΚΕΣ Aττικής τους/τις Διευθυντές/ντριες των Δημοτικών Σχολείων και τις/τους Προϊσταμένες/νους των Nηπιαγωγείων, επισημαίνουμε τα εξής: {ad} ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π. Ε. ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ Το θέμα αυτό επανέρχεται ως συνέχεια του πιλοτικού προγράμματος που ξεκίνησε […]

“Για την περιγραφική αξιολόγηση”

Αυτό το διάστημα ξεκίνησαν οι επιμορφώσεις Προϊσταμένων και Διευθυντών από τα ΠΕΚΕΣ για την προετοιμασία της εφαρμογής της “Περιγραφικής Αξιολόγησης στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση”, με στόχο όπως αναφέρεται στον Οδηγό: {ad} ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ» “την ολόπλευρη ανάπτυξη, την εξατομικευμένη και αναλυτική ανατροφοδότηση, τη συνεργατική και κοινωνική μάθηση, τη διαφοροποίηση και εξατομίκευση της διδασκαλίας και […]

Τελικοί αξιολογικοί πίνακες Συντονιστών Εκπ/κού Έργου ΠΕ 91 του 6ου ΠΕΚΕΣ της ΠΔΕ Αττικής

Κύρωση τελικών ενιαίων αξιολογικών πινάκων Συντονιστών Εκπ/κού Έργου ΠΕ 91 του 6ου Περιφερειακού Κέντρου Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής» {ad} Το έγγραφο σε μορφή pdf

Ορισμένες πλευρές για τη λεγόμενη «περιγραφική αξιολόγηση»

Είναι σε εξέλιξη αυτό το διάστημα οι επιμορφώσεις Προϊσταμένων και Διευθυντών από τα ΠΕΚΕΣ για την προετοιμασία της εφαρμογής “Περιγραφική Αξιολόγηση στην Υποχρεωτική Εκπαίδευση”. {ad} ΑΣΕ Οι στόχοι αυτής, όπως αναφέρονται στον Οδηγό, είναι “η ολόπλευρη ανάπτυξη, η εξατομικευμένη και αναλυτική ανατροφοδότηση, η συνεργατική και κοινωνική μάθηση, η διαφοροποίηση και εξατομίκευση της διδασκαλίας και η […]

Οι σχολικές μονάδες, τα ΚΕΣΥ και τα ΠΕΚΕΣ θα ελέγχονται από τη Γενική Διεύθυνση Δημοσιονομικών Ελέγχων

Οι Σχολικές Μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, τα ΠΕ.Κ.Ε.Σ. και τα Κ.Ε.Σ.Υ., μεταξύ άλλων, θα ελέγχονται από τη Γενική Διεύθυνση Δημοσιονομικών Ελέγχων (Γ.Δ.Δ.Ε.) του Υπουργείου Οικονομικών, καθότι εμπίπτουν στο πεδίο εφαρμογής του ν. 3492/2006. {ad} Β. Βούγιας Με την υπ αριθμ. 2/20491/ΔΣΜΕΚ, ΦΕΚ B 902 – 15.03.2019, Απόφαση των Υπουργών Παιδείας και Οικονομικών, καθορίσθηκαν οι […]
Αναστολή στη λειτουργία των τριμελών ομάδων υποστήριξης στα σχολεία – Αναμένονται οδηγίες από το Υπουργείο Παιδείας

Αναστολή στη λειτουργία των τριμελών ομάδων υποστήριξης στα σχολεία – Αναμένονται οδηγίες από το Υπουργείο Παιδείας

“Η πολιτική ηγεσία αντιλαμβανόμενη το πρόβλημα που υπάρχει στον συντονισμό και την τεράστια αναστάτωση που έχει προκληθεί στις σχολικές μονάδες, {ad} Β. Βούγιας δεσμεύτηκε ναπροχωρήσει στην αναστολή λειτουργίας των ομάδων αυτών μέχρι να αποσταλούν αναλυτικές οδηγίες για την πλήρη ενημέρωση καιουσιαστική ενίσχυση των συναδέλφων,στηνπλήρη ενημέρωση Κ.Ε.Σ.Υ., ΠΕ.Κ.Ε.Σ. και σχολείων και την οργάνωση κεντρικού σχεδιασμού λειτουργίας […]
Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου 2019 2020: Όσα αναφέρονται στο ΦΕΚ

Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου 2019 2020: Όσα αναφέρονται στο ΦΕΚ

Υπεγράφη η Υπουργική Απόφαση με αρ. πρωτ. 1816/ΓΔ4/7-1-2019 (Β΄ 16) που αφορά τον προγραμματισμό και την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων και ενημερώνουμε ότι η εφαρμογή των διατάξεων αυτής ισχύει από την έναρξη του σχολικού έτους 2019-20. {ad} Τα ΠΕ.Κ.Ε.Σ., κατά το τρέχον σχολικό έτος, υποστηρίζουν τις σχολικές μονάδες σύμφωνα με τις ανάγκες […]
Προγραμματισμός  εκπαιδευτικού έργου 2019 – 2020

Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου 2019 – 2020

Υπεγράφη η Υπουργική Απόφαση με αρ. πρωτ. 1816/ΓΔ4/7-1-2019 (Β΄ 16) που αφορά τον προγραμματισμό και την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων και ενημερώνουμε ότι η εφαρμογή των διατάξεων αυτής ισχύει από την έναρξη του σχολικού έτους 2019-20. {ad} Τα ΠΕ.Κ.Ε.Σ., κατά το τρέχον σχολικό έτος, υποστηρίζουν τις σχολικές μονάδες σύμφωνα με τις ανάγκες […]
Αρχίζει η επιμόρφωση των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου των ΠΕ.Κ.Ε.Σ.

Αρχίζει η επιμόρφωση των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου των ΠΕ.Κ.Ε.Σ.

Ανακοινώνεται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων το πρόγραμμα επιμόρφωσης των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου των Περιφερειακών Κέντρων Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ) που θα γίνει στο διάστημα από 21 Ιανουαρίου έως 17 Απριλίου στις εξής Θεματικές Ενότητες: {ad} ΘΕ 1. Ο ρόλος των ΠΕ.Κ.Ε.Σ. στον Προγραμματισμό και την Αποτίμηση Εκπαιδευτικού Έργου ΘΕ 2. Εκπαιδευτική Ηγεσία και […]

Κέλλας: «Απαξιωτική αντιμετώπιση των Συντονιστών Εκπαιδευτικού Έργου στη Θεσσαλία»

«Κατά το πρόσφατο παρελθόν, τόσο σε συζητήσεις στη Βουλή, όσο και μέσω του κοινοβουλευτικού ελέγχου, επισημάναμε πως η αντικατάσταση του θεσμού του Σχολικού Συμβούλου με αυτή του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου θα προκαλούσε πολλαπλές δυσλειτουργίες στις αντίστοιχες δομές εκπαίδευσης. Θα πρέπει, δε, να σημειωθεί ότι είχαμε καταθέσει σχετικές ερωτήσεις για τη διαδικασία επιλογής των Συντονιστών, ενώ […]

Σύσταση ΔΕΔΑ και ορισμός κλάδων εκπαιδευτικών που μπορούν να διδάσκουν στα Τμήματα Ένταξης

Προβλέπεται η σύσταση των μελών της Δευτεροβάθμιας Επιτροπής Διεπιστημονικής Αξιολόγησης (Δ.Ε.Δ.Α.) η οποία προβλέπεται να λειτουργεί ανά Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, στο Σχέδιο Νόμου για το νέο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας {ad}   Προβλέπονται οι εξής ρυθμίσεις : 6. α) Το δεύτερο εδάφιο της παρ. 5 του άρθρου 5 του ν. 3699/2008 (Α ́ 199) αντικαθίσταται ως εξής: […]
Έναρξη της λειτουργίας του νέου θεσμού των Περιφερειακών Κέντρων Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού

Έναρξη της λειτουργίας του νέου θεσμού των Περιφερειακών Κέντρων Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού

Αρχίζει από σήμερα, 16 Οκτωβρίου, τη λειτουργία του ο νέος θεσμός των Περιφερειακών Κέντρων Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) σε εφαρμογή του νόμου 4547/18 για την αναδιοργάνωση των δομών υποστήριξης της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Με τα ΠΕ.Κ.Ε.Σ. μεταβιβάζεται η ευθύνη υποστήριξης της σχολικής κοινότητας από το μονοπρόσωπο όργανο των Σχολικών Συμβούλων -που μετά από 35 χρόνια […]

Έναρξη πλήρους λειτουργίας των ΠΕΚΕΣ και λήξη θητείας των σχολικών συμβούλων – ΦΕΚ

Παύση της λειτουργίας υπηρεσιών και οργανικών μονάδων και έναρξη της πλήρους λειτουργίας των Περιφερειακών Κέντρων Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) . {ad} Έχοντας υπόψη: 1. Τις διατάξεις: α) του άρθρου 17 και των παρ. 1, 8, 10 και 11 του άρθρου 20 του ν. 4547/2018 (Α΄ 102), β) του ν. 3861/2010 (Α΄ 112) «Ενίσχυση της διαφάνειας με […]