Εκπαιδευτικοί: Να μην χαρακτηριστούν οι σχολικές μονάδες ως Πειραματικές

Ως Πειραματικά Σχολεία (ΠΕΙ.Σ.) χαρακτηρίζονται σχολικές μονάδες, οι οποίες είναι συνδεδεμένες με τα πανεπιστημιακά ιδρύματα, στοχεύουν στην υποστήριξη του πειραματισμού και της πιλοτικής εφαρμογής εκπαιδευτικών καινοτομιών στο εκπαιδευτικό σύστημα, αναφέρει…

Διευκρινίσεις για την Πρόσκληση Πρότυπων ή Πειραματικών

Διευκρινίσεις εξέδωσε το υπουργείο Παιδείας, αναφορικά με την Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για τον χαρακτηρισμό σχολικών μονάδων ως Πρότυπων ή Πειραματικών. Κατόπιν ερωτημάτων που έχουν υποβληθεί στη Διεύθυνσή μας και στο…

Σοφία Ζαχαράκη: Πώς στηρίζουμε τα ΕΠΑΛ και την Επαγγελματική Εκπαίδευση

Ομιλία της Υφυπουργού κ. Σοφίας Ζαχαράκη στη Βουλή κατά τη συζήτηση και ψήφιση επί της αρχής, των άρθρων και του συνόλου του σχεδίου νόμου για το Εθνικό Σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης,…

Νίκη Κεραμέως – Επαγγελματική Εκπαίδευση: Τα επίπεδα προσόντων και η αγορά εργασίας

Στη συζήτηση για το νομοσχέδιο της επαγγελματικής εκπαίδευσης, η Νίκη Κεραμέως αναφέρθηκε διακριτά στη μεταρρύθμιση, ανά Επίπεδο προσόντων, που δημιουργούνται ή ενισχύονται με το εν λόγω σχέδιο νόμου. Για το…

Κεραμέως: Οι κοινωνικoί ανελκυστήρες της εκπαίδευσης είναι πολλοί με εναλλακτικές διαδρομές

Για το νομοσχέδιο της επαγγελματικής εκπαίδευσης, κατάρτισης και δια βίου μάθησης, ως μία μεταρρύθμιση «που αντιμετωπίζει ολιστικά αυτό τον παραμελημένο, θα έλεγα, πυλώνα της εκπαίδευσης, που επιχειρεί να θεραπεύσει τις…

Υπουργείο Παιδείας: Τι αλλάζει με το νέο νομοσχέδιο για την επαγγελματική εκπαίδευση

To Υπουργείο Παιδείας δημοσίευσε 5 ερωτήσεις και απαντήσεις για το νέο νομοσχέδιο Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης {ad} 1. Τι αλλάζει με το νέο νομοσχέδιο για την επαγγελματική…