Πανελλήνιες 2021: Άλλο ζητούσαμε και άλλο ήρθε

Πανελλήνιες 2021: Άλλο ζητούσαμε και άλλο ήρθε

Πανελλήνιες 2021: Ο ανασχηματισμός της κυβέρνησης ήταν ένα ανοιχτό μυστικό, καθώς εδώ και μέρες είχε κυκλοφορήσει ότι ήταν προ των πυλών. Όταν κάτι τέτοιο έγινε γνωστό, ξεκίνησαν και τα σενάρια σχετικά με το ποιοι υπουργοί θα έφευγαν και ποιοι όχι, με ένα από αυτά να είναι η έξοδος της κ. Κεραμέως. Άγγελος Τζίτζιρας, Φοιτητής και […]
Ποιό είναι το επιμέρους μήνυμα του ανασχηματισμού στην εκπαίδευση; Πιό δεξιά δεν γίνεται

Ποιό είναι το επιμέρους μήνυμα του ανασχηματισμού στην εκπαίδευση; Πιό δεξιά δεν γίνεται

Ήταν φυσικό και επόμενο η “κυβερνητική στροφή” της Ν.Δ. προς τα δεξιά αλλά στο πεδίο του “φαίνεσθαι” και μόνο. Στο “είναι” και στο “γίγνεσθαι” αυτό δεν ισχύει. Γιατί, πολύ απλά πάντα ήταν και πάντα θα είναι δεξιά η πολιτική της Ν.Δ. Του Νίκου Τσούλια Γραμματέα του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής. {ad} Αλλά τι είχε […]
Μας νανούρισαν ως «Εμίρηδες», ξυπνήσαμε «Κακομοίρηδες»!..

Μας νανούρισαν ως «Εμίρηδες», ξυπνήσαμε «Κακομοίρηδες»!..

Θα το ομολογήσω σήμερα με πολλή ειλικρίνεια: κάθε φορά που συνθέτω ένα σύντομο άρθρο για το διαδίκτυο, το θέμα του τίτλου αποτελεί πάντα σημείο αιχμής του προβληματισμού μου. «Γράφει» ο Καθηγητής Γιώργος Πιπερόπουλος. {ad} Σε ιστοσελίδες του διαδικτύου, όπως και σε όλα τα έντυπα και ραδιοτηλεοπτικά ΜΜΕ, αποτελεί πρόκληση τα άρθρα και τα σχόλια ως […]
Είναι η e-αξιολόγηση αδιάβλητη και αντικειμενική; Παρέχει ίσες ευκαιρίες;

Είναι η e-αξιολόγηση αδιάβλητη και αντικειμενική; Παρέχει ίσες ευκαιρίες;

Σύμφωνα με την παιδαγωγική επιστήμη μια διαδικασία αξιολόγησης των μαθητών για να θεωρείται «καλή» πρέπει ικανοποιεί κάποια πολύ συγκεκριμένα παιδαγωγικά κριτήρια. Να είναι αδιάβλητη, έγκυρη, αντικειμενική και να παρέχει ίσες ευκαιρίες σε όλους τους μαθητές. Η νέα εγκύκλιος του υπουργείου για την τηλε-αξιολόγηση των μαθητών άραγε ποια από τα παραπάνω κριτήρια ικανοποιεί; Επιμέλεια Δημήτρης Τσιριγώτης. […]
«Να συζητήσουμε τώρα για την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση!»

«Να συζητήσουμε τώρα για την Τεχνητή Νοημοσύνη στην εκπαίδευση!»

Τον προηγούμενο Ιούνιο η Ευρωβουλευτής του Κινήματος Αλλαγής και Πρόεδρος της Επιτροπής για το Μέλλον και τις Νέες Τεχνολογίες του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου (STOA), Εύα Καϊλή, διοργάνωσε εκδήλωση στο Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο με τίτλο «Το μέλλον της Τεχνητής Νοημοσύνης για την Ευρώπη», με κεντρική ομιλήτρια την Αντιπρόεδρο της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Margrethe Vestager. Του Νίκου Τσούλια, Γραμματέας του […]
Προκόψαμε! Προσθέσαμε «Εγωκεντρισμό» στον κλασικό μας «Ωχαδερφισμό»

Προκόψαμε! Προσθέσαμε «Εγωκεντρισμό» στον κλασικό μας «Ωχαδερφισμό»

ΤΡΑΓΙΚΗ η τρέχουσα οικονομική, κοινωνική, πολιτική και πολιτιστική πραγματικότητα την οποία εντελώς απροσδόκητα προκλήθηκε από τον covid-19 και η εμφανής, σχεδόν σε απελπιστικά επίπεδα, έλλειψη κάθε θετικής προοπτικής καθώς τελειώνει σε λίγο το 2020, και μπαίνουμε στο 2021. Γράφει ο Καθηγητής Γιώργος Πιπερόπουλος {ad} Μπροστά μας αναδύεται απειλητικά ένας τεράστιος όγκος προβλημάτων στην υγεία, στην […]

Τι μπορεί να κάνει η εκπαίδευση σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση;

Η Ελλάδα εισέρχεται το 1981 στην οικογένεια της Ευρωπαϊκής Ένωσης και υιοθετεί το νόμισμα της γηραιάς Ηπείρου το 2001, ανήκοντας στο πρώτο κύμα χωρών που χρησιμοποιούν το ευρώ από 01.01.2002, αποφεύγοντας έτσι της απειλές μελλοντικής χρεοκοπίας ή νομισματικής κερδοσκοπίας. Με 21 μέλη στο ευρωκοινοβούλιο και 5 ιστορικές προεδρίες στο ευρωπαϊκό Συμβούλιο, η χώρα μας καταφέρνει […]
Ευσυνειδησία και συμμόρφωση οδηγούν, τελικά, σε ΥΠΟΤΑΓΗ

Ευσυνειδησία και συμμόρφωση οδηγούν, τελικά, σε ΥΠΟΤΑΓΗ

Θα σας κουράσω λίγο σήμερα με ένα μεγάλο κείμενο αναφοράς στα πειράματα «υπακοής σε πρόσωπα Εξουσίας» που έκανε στα μέσα του περασμένου αιώνα στο Yale ο καθηγητής Ψυχολογίας Dr Stanley Milgram για τα οποία ίσως έχετε ήδη διάβασαν κάτι σχετικό. Εκείνα τα πειράματα κοινωνικής ψυχολογίας αποκάλυψαν πόσο εύκολο είναι για άτομα που διαθέτουν «κύρος και εξουσία» να […]
Νίκος Τσούλιας: Κατάρτιση vs Επαγγελματική εκπαίδευση (β μέρος)

Νίκος Τσούλιας: Κατάρτιση vs Επαγγελματική εκπαίδευση (β μέρος)

Η ανεργία είναι γενικό φαινόμενο αλλά… Οι νέοι, που έχουν πολλά μορφωτικά εφόδια, έχουν πολύ καλύτερη δυνατότητα να αναδιατάσσουν τις όποιες επαγγελματικές δεξιότητές τους, να αναπροσαρμόζονται και να σταθμίζουν καλύτερα τις αποφάσεις και τις επιλογές της ζωής τους, ενώ η πρόωρη εξειδίκευση εύκολα μπορεί να αχρηστευτεί. Του Νίκου Τσούλια {ad} Κατάρτιση vs Επαγγελματική εκπαίδευση (α […]
Κατάρτιση vs Επαγγελματική εκπαίδευση (α μέρος)

Κατάρτιση vs Επαγγελματική εκπαίδευση (α μέρος)

Η από κοινού νομοθέτηση της Επαγγελματικής εκπαίδευσης με την Κατάρτιση και όχι με τη Γενική εκπαίδευση δεν έχει μόνο κάποιο γενικό και αόριστο συμβολισμό αλλά και μια συγκεκριμένη πολιτική σημειολογία. Του Νίκου Τσούλια {ad} Φυσικά η Επαγγελματική εκπαίδευση “συνορεύει” και έχει σχέση με την κατάρτιση, αφού έχουν κοινό πεδίο αναφοράς τον χώρο εργασίας. Υπάρχει όμως […]
Covid-19: «Σαν παλιό Σινεμά και σαν την Χαλιμά…»

Covid-19: «Σαν παλιό Σινεμά και σαν την Χαλιμά…»

Ξεκινώντας το σημερινό μου θέμα θα ζητήσω δημοσίως την επιβεβλημένη δεοντολογικά συγνώμη από τον μακαρίτη Μάνο Χατζηδάκι, τον στιχουργό Αρη Δαβαράκη και τον Γιώργο Νταλάρα, συντελεστές της κλασικής πια «Μπαλάντας Αισθήσεων και Παραισθήσεων» καθώς δανείστηκα στίχο του έργου τους για τον δικό μου τίτλο. Γράφει ο Καθηγητής Γιώργος Πιπερόπουλος {ad} Για τους φίλους αναγνώστες η […]
Αντιμετωπίζοντας προκλήσεις: πολεμάς, το σκας ή «παγώνεις»;

Αντιμετωπίζοντας προκλήσεις: πολεμάς, το σκας ή «παγώνεις»;

Η έμφυτη τάση «φυγής» από ανεπιθύμητες καταστάσεις ή πρόσωπα αποτελεί μια αρχέγονη και συνάμα σωτήρια γνώση και ικανότητα του ανθρώπου από τις εποχές ακόμη που «γυμνός και αδύναμος» είχε να αντιμετωπίσει και ισχυρότερα, και ταχύτερα και πιο μεγαλόσωμα από αυτόν ζώα στον καθημερινό του αγώνα για την επιβίωση. Γράφει ο Καθηγητής Γιώργος Πιπερόπουλος {ad} Και […]
Βιωματικές εικόνες τηλεκπαιδευτικής τρέλας

Βιωματικές εικόνες τηλεκπαιδευτικής τρέλας

Σκοπός του κειμένου αυτού δεν είναι να συγκρίνει τη δια ζώσης διδασκαλία με την τηλεδιδασκαλία. Δεν είναι καν συγκρίσιμα τα μεγέθη. Η διαφορά είναι χαώδης. Σκοπός του είναι να παρουσιάσει με βιωματικές εικόνες  τη συγκεκριμένη μορφή τηλεκπαίδευσης που λαμβάνει χώρα αυτή την περίοδο. Αναφέρεται μόνο στην τηλεκπαίδευση των παιδιών (όχι ενηλίκων) και δεν υπεισέρχεται καθόλου […]
Επίκαιρος προβληματισμός για την «εξάρτηση» από το διαδίκτυο (Ιντερνετομανία)

Επίκαιρος προβληματισμός για την «εξάρτηση» από το διαδίκτυο (Ιντερνετομανία)

Το λειτούργημα όλων των εκπαιδευτικών και μαζί οι ρόλοι της μάνας και του πατέρα ήταν ανέκαθεν απαιτητικοί, αλλά έχουν γίνει ακόμη πιο δύσκολοι στην εποχή μας, την εποχή της πανδημίας που μας επέβαλε τις νέες μορφές καθολικής «τηλεκπαίδευσης» και εργασίας από το σπίτι, δηλαδή «τηλεργασίας». Γράφει ο Καθηγητής Γιώργος Πιπερόπουλος {ad} Δεν προτίθεμαι σήμερα να […]
«Η κατάρτιση «εισβάλλει» στην εκπαίδευση»

«Η κατάρτιση «εισβάλλει» στην εκπαίδευση»

Πρόσφατα το ΚΑΝΕΠ της ΓΣΕΕ παρουσίασε μια έρευνα με θέμα «Διερεύνηση της μετάβασης των αποφοίτων ΙΕΚ στην απασχόληση: Συγκριτικά στοιχεία, προσεγγίσεις, ερμηνευτικές αναφορές». Στην παρουσίαση ανακοινώθηκε ότι το 60% των αποφοίτων δεν παίρνει πιστοποίηση! Του Νίκου Τσούλια {ad} Το μεγάλο ποσοστό μη πιστοποίησης μπορεί να ερμηνευτεί με αρκετούς παράγοντες και, χωρίς να κάνω κάποιου είδους […]
Πανδημία, οικονομικό-κοινωνική δυσπραγία και κατάθλιψη!

Πανδημία, οικονομικό-κοινωνική δυσπραγία και κατάθλιψη!

Στην ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ως μία ιδιαίτερα δραματική μορφή ψυχοπαθολογίας θα αναφερθώ σήμερα καθώς οι οικονομικό-κοινωνικές καταστάσεις που ήδη βιώνουμε οι οποίες με lockdown και περιορισμούς χειροτερεύουν καθημερινά θυμίζει και εμφανώς ξεπερνούν όσα είχαμε βιώσει στα πρώτα δραματικά χρόνια υποταγής μας στα Μνημόνια. Γράφει ο Καθηγητής Γιώργος Πιπερόπουλος {ad} Από το περασμένο Σάββατο βιώνουμε το δεύτερο lockdown […]
Στιγματισμός μαθητή λόγω κορονοϊού: Πώς να αντιμετωπίσει ψυχολογικά την επιστροφή του στο σχολείο ο μαθητής που νόσησε

Στιγματισμός μαθητή λόγω κορονοϊού: Πώς να αντιμετωπίσει ψυχολογικά την επιστροφή του στο σχολείο ο μαθητής που νόσησε

Δεν χωράει αμφιβολία πως ο κορoνοϊός έχει αλλάξει εντελώς την καθημερινότητα μας σε όλες τις διαστάσεις της. Ένας τομέας, στον οποίο έχουν επέλθει πολλές αλλαγές, είναι η εκπαίδευση. Ναπολέων Παπαδόπουλος {ad} Αυτήν την στιγμή τα Δημοτικά Σχολεία ολόκληρης της χώρας παραμένουν ανοιχτά ενώ τα Γυμνάσια και τα Λύκεια εδώ και λίγες ημέρες συνεχίζουν τα μαθήματά […]

Εκπαιδευτικοί: «Η κυρία Κεραμέως συνεχίζει τον εξευτελισμό της Δημόσιας Εκπαίδευσης»

«Η κυρία Κεραμέως, συνεχίζει τον εξευτελισμό της Δημόσιας Εκπαίδευσης» αναφέρουν οι εκπαιδευτικοί Εύβοιας, σε ένα άρθρο τους σχετικά με την κατάσταση που επικρατεί στη χώρα μας με τα νέα μέτρα. {ad} Κι έτσι φωτογραφίζεται στους Financial Times και μας πληροφορεί, για να μην ανησυχούμε, ότι οι καρφίτσες σηματοδοτούν το προσωπικό της στυλ και τέλος πάντων στη συλλογή […]
«Να ανοίξουν τα βιβλιοπωλεία»

«Να ανοίξουν τα βιβλιοπωλεία»

Για ποιο λόγο έκλεισαν τα βιβλιοπωλεία σε αυτή τη φάση του lock down; Με ποιο σκεπτικό κρίθηκε ότι τα βιβλιοπωλεία συμβάλλουν στην εξάπλωση του κορωνοϊού; Από ποια ανάλυση προκύπτει ότι διαμορφώνουν συνθήκες συνωστισμού ή μη τήρησης των μέτρων; {ad} Του Νίκου Τσούλια   Θεωρώ ότι είναι λάθος αυτή η αντιμετώπιση των βιβλιοπωλείων και ουσιαστικά του […]

«Τηλεκπαίδευση» & «Τηλεργασία»: το Αύριο μας ήρθε… Χθες!

Σαφώς και είναι ελαφρά «ειρωνικός» ο σημερινός μου τίτλος ο οποίος εδράζεται στην, και πηγάζει από, την ειλικρινή ευχή μου να ξυπνήσουμε, επιτέλους, ως Έθνος εγκαίρως και να αντιμετωπίσουμε τις προκλήσεις του μέλλοντος καθότι όπως πιστοποιεί η ιστορία μας από τον 4ο π.Χ. αιώνα μέχρι σήμερα μας διακρίνει η γνωστή τάση να παραπέμπουμε ανέμελα «ες […]