Καλό ή αποτελεσματικό σχολείο;

Καλό ή αποτελεσματικό σχολείο;

Πρώτα τα ερωτήματα και οι προσδιορισμοί… Ποιο είναι το καλό και ποιο το αποτελεσματικό σχολείο; Πώς ορίζονται και ποιες είναι οι μεταξύ τους σχέσεις; Ποιες είναι οι κοινωνικές τους και ποιες οι εκπαιδευτικές τους νόρμες; Συμπίπτει το καλό σχολείο με το αποτελεσματικό σχολείο; Ποιο σχολείο θέλουν οι μαθητές, οι γονείς, οι εκπαιδευτικοί, η κοινωνία, η […]
«Κινητίτιδα, μία συνηθισμένη φλεγμονή»

«Κινητίτιδα, μία συνηθισμένη φλεγμονή»

Όταν βγήκα από την αίθουσα, κάπου στο μέσο του διαλείμματος τα είδα. Πέντε παιδιά μασκοφόρα καθισμένα στα παγκάκια του διαδρόμου σκυμμένα, κολλημένα πάνω σε λάμψεις μαγικές. Ήσυχα. Απολαμβάνω τις μικρές στιγμές ησυχίας στο σχολείο. Με έπιασε όμως ανατριχίλα. Έμεινα να τα κοιτάω, δεν τους είπα τίποτα, ούτε να τα χαιρετήσω, ούτε να τους κάνω και […]
«Ο ρόλος της γενιάς μας»

«Ο ρόλος της γενιάς μας»

Τα προηγούμενα χρόνια έχουμε παρατηρήσει φαινόμενα λαϊκισμού και διχασμού από τις παλαιότερες γενιές και μας οδηγούν σε πολιτικές και επιλογές, οι οποίες ανήκουν στις αυστηρές ιδεολογικές γραμμές των κομμάτων που εκπροσωπούν. Σε όλες αυτές τις συγκρούσεις και τους λαϊκισμούς η γενιά του ευρώ μπορεί να παίξει σημαντικό ρόλο και να αλλάξει το πολιτικό πλαίσιο που […]
«Δεν γνωρίζουμε τις πόλεις μας»!

«Δεν γνωρίζουμε τις πόλεις μας»!

Είχα πάει στα Γιάννενα αρκετές φορές για επαγγελματικούς ή καλύτερα για συνδικαλιστικούς λόγους. Και η ενασχόλησή μου ήταν οι ομιλίες σε Γενικές Συνελεύσεις των εκπαιδευτικών ή σε εκπαιδευτικές εκδηλώσεις και παράλληλα είχα και τη σχετική φιλοξενία. Νόμιζα ότι ήξερα τα Γιάννενα, αφού είχα πάει αρκετές φορές… Του Νίκου Τσούλια Μέχρι που αρκετά χρόνια αργότερα συνόδευσα […]
Όμορφος θησαυρός τα διδακτικά βιβλία σου: Ξαναδιαβάζοντας τα εκπαιδευτικά μου βιβλία

Όμορφος θησαυρός τα διδακτικά βιβλία σου: Ξαναδιαβάζοντας τα εκπαιδευτικά μου βιβλία

Αν και τελείωσε η εκπαιδευτική μου καριέρα, διατηρώ ζωντανή τη σχέση μου με την εκπαίδευση και μάλιστα με τρεις εκδοχές. α) Είμαι Γραμματέας του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής και ως τούτου προκύπτει πολιτική ευθύνη και ενεργητική διασύνδεση με τα εκπαιδευτικά δρώμενα. β) Διαβάζω επιμελώς εκπαιδευτική αρθρογραφία και εκπαιδευτικά βιβλία. γ) Αρθρογραφώ πολύ συχνά τόσο […]
Ταμείο Ανάκαμψης: Πολιτική ανάπτυξης και κοινωνικής προόδου ή χαμένη ευκαιρία;

Ταμείο Ανάκαμψης: Πολιτική ανάπτυξης και κοινωνικής προόδου ή χαμένη ευκαιρία;

Το Ταμείο Ανάκαμψης αποτελεί μια σημαντική και ιδιαίτερα κρίσιμη πολιτική επιλογή της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Είναι από τις λίγες αποφάσεις της Ε.Ε. που δίνουν ένα στίγμα πολιτικής ενοποίησης, αφού αντιμετωπίζεται η πανδημία και η οικονομική ύφεση ως κοινό πρόβλημα όλων των χωρών – μελών της, ως στοιχείο κοινής προσπάθειας για την υπέρβαση της κρίσης, για την […]
Υγεία, Παιδεία, Εργασία: Οι προτεραιότητες του σήμερα θα διαμορφώσουν  την κοινωνία του  αύριο

Υγεία, Παιδεία, Εργασία: Οι προτεραιότητες του σήμερα θα διαμορφώσουν την κοινωνία του αύριο

Ζούμε σε καιρούς εξαιρετικά δύσκολους και οδυνηρούς. Ο φόβος και η αγωνία δοκιμάζουν τις αντοχές της κοινωνίας μας –ο κίνδυνος αγγίζει πια όλο και περισσότερους- και η μάχη για να κρατηθεί όρθια η κοινωνία μας κλιμακώνεται. Γράφει ο Γιώργος Γεωργακόπουλος Οι αντοχές του συστήματος υγείας αγγίζουν τα όρια του. Άνθρωποι και υποδομές αντιμέτωποι με μια […]
«Για το Παιδί σου»

«Για το Παιδί σου»

Νιώθω την ανάγκη να σου μιλήσω, αγαπητή Μητέρα, αγαπητέ Πατέρα, αγαπητή(έ) Κηδεμόνα, για το Παιδί σου. Έχω τόσα να σου πω, θα σου μιλήσω όμως με συντομία. Βαγγέλης Δήμας, φιλόλογος Επιθυμία μου να είμαι η(ο)συμπαραστάτης του Παιδιού σου να ανακαλύψει τη γνώση, να γνωρίσει τον κόσμο γύρω του, να δουλέψει, για να γίνει καλύτερος, αλλά […]
Γιατί η Περιβαλλοντική εκπαίδευση θέλει ολόκληρο τον ουρανό…

Γιατί η Περιβαλλοντική εκπαίδευση θέλει ολόκληρο τον ουρανό…

Θεωρώ πως η Περιβαλλοντική εκπαίδευση (Π.Ε.) αποτέλεσε έναν πολύ ουσιαστικό θεσμό ανανέωσης της σχολικής ζωής στις τελευταίες δεκαετίες. Δημιούργησε και δημιουργεί ένα νέο μορφωτικό υπόστρωμα πέραν της στενά χρησιμοθηρικής αντίληψης της γνώσης, της γνώσης που πλέκει το νήμα μιας μονοσήμαντης επαγγελματικής εξέλιξης. Του Νίκου Τσούλια Ανέδειξε και αναδεικνύει ένα κριτικό και αμφισβητησιακό σύστημα αξιών απέναντι […]
Αυτισμός και εφηβεία

Αυτισμός και εφηβεία

Μιλώντας για το θέμα στο οποίο θα ήθελα να αναφερθώ με αφορμή τον μήνα-αφιερωμένο στον αυτισμό, Αυτισμός και εφηβεία δηλαδή, κάποιοι με κοίταξαν περίεργα και ήταν σα να με ρωτούσαν: αισθάνονται και οι αυτιστικοί την εφηβεία; Θα ζητήσω απο τους ίδιους τους αυτιστικούς είπα, σαν συνέχεια της σιωπηρής ερώτησής τους, να μιλήσουν, να μας πουν […]
Με «σημειωτόν» η Ε.Ε. στην «κούρσα» των εμβολιασμών!…

Με «σημειωτόν» η Ε.Ε. στην «κούρσα» των εμβολιασμών!…

Οι αριθμοί που κατά κανόνα ΔΕΝ λένε ψέματα (οι ψεύτες, ως γνωστόν, για να κάνουν τα ψέματά τους περισσότερο πειστικά πάντα χρησιμοποιούν αριθμούς) όπως θα δείτε στο τέλος της σημερινής σύντομης παρέμβασής μου δείχνουν ότι ο ρυθμός παροχής εμβολίων στους πολίτες των 27 χωρών-μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης είναι τόσο αργή ώστε να τους αφήνει εκτεθειμένους […]
Όταν το παιδί διαβάζει, ο κόσμος του είναι πιο βέβαιος

Όταν το παιδί διαβάζει, ο κόσμος του είναι πιο βέβαιος

Όταν βλέπουμε ένα παιδί να είναι σκυμμένο και ονειροπαρμένο σε βιβλίο παραμυθιού, όταν ξεφυλλίζει και περιδιαβαίνει τις εικόνες του και βάζει τη δική του φαντασία να εξιστορεί των εικόνων τα μηνύματα αγνοώντας τα λόγια του συγγραφέα, τότε είμαστε πιο βέβαιοι για το μέλλον του. Του Νίκου Τσούλια Όταν το παιδί πρωτοβιώνει τον κόσμο, κατανοεί την […]
Η πολιτική, κοινωνική και μορφωτική διάσταση της επαγγελματικής  εκπαίδευσης

Η πολιτική, κοινωνική και μορφωτική διάσταση της επαγγελματικής εκπαίδευσης

Η επαγγελματική εκπαίδευση (ε.ε.) από τη σύστασή της στη χώρα μας αλλά και στις υπόλοιπες χώρες της Ευρώπης αποτέλεσε την πρώιμη “απάντηση” της θεσμικής εκπαίδευσης στις ανάγκες και στις προτεραιότητες της οικονομίας, της παραγωγής, της αγοράς εργασίας, της κοινωνίας. Του Νίκου Τσούλια Είναι μια “απάντηση” με σαφές πολιτικό και ιδεολογικό περιεχόμενο. Η εκπαίδευση θα δώσει […]
Φυσικώς αδύνατοι μαθητές; Φυσικά αποτύχατε!

Φυσικώς αδύνατοι μαθητές; Φυσικά αποτύχατε!

Είναι μπελάς αυτοί οι δυσλεκτικοί! Γενικώς, όλοι αυτοί οι Φ.Α., οι φυσικώς αδύνατοι. Δεν το διατυμπανίζεις από αιδημοσύνη, και μπράβο σου, κύριε καθηγητά! Εμμέσως πλην σαφώς όμως, δηλώνεται στην φάτσα σου και στα μισόλογα χαμηλής εντάσεως που σέρνονται από το στόμα σου. Του Βαγγέλη Δήμα Τι θα τους κάνεις; Ιδίως, όταν είναι πολλοί, και συνεχίζουν […]
Το εκπαιδευτικό αφήγημα σήμερα είναι κοινωνικό και πολιτικό αφήγημα

Το εκπαιδευτικό αφήγημα σήμερα είναι κοινωνικό και πολιτικό αφήγημα

Η προϊούσα και έντονη τάση της φιλελευθεροποίησης της οικονομίας και της ιδιωτικοποίησης των τελευταίων παραγωγικών τομέων επεκτείνεται στο κοινωνικό εποικοδόμημα και φυσικά στο εκπαιδευτικό μας σύστημα. Του Νίκου Τσούλια Η ελληνική οικογένεια πληρώνει πολλά χρήματα για να σπουδάσει τα παιδιά της αλλά… Αν αυτό κάποτε είχε ένα αντίκρισμα με την επαγγελματική εξέλιξη ακόμα και με […]
Κύριε «με πέταξε έξω»… και άλλες προκλήσεις

Κύριε «με πέταξε έξω»… και άλλες προκλήσεις

Η αποκάλυψη ότι η Cisco έχει τη δυνατότητα να συλλέγει και να αξιοποιεί δεδομένα χρήσης από την τηλεκπαίδευση χιλιάδων μαθητών και εκπαιδευτικών δεν αποτελεί κεραυνό εν αιθρία. Από την αρχική ανακοίνωση της συμφωνίας της κυβέρνησης με το συγκεκριμένο κολοσσό για τις ανάγκες της τηλεκπαίδευσης, μια σειρά εκπαιδευτικά σωματεία, φορείς γονέων, είχαν εγείρει προβληματισμούς σε σχέση […]
Τα Γλυπτά του Παρθενώνα πάντα θα νοσταλγούν!

Τα Γλυπτά του Παρθενώνα πάντα θα νοσταλγούν!

“Για κύτταξε τούτον τον έρημο εμπρός σου ναό, που βεβήλωσαν χέρια φριχτά. Και μέτρησε πόσα αχ πόσα του μένουν ακόμα απ’ τα αρχαία τα ερείπια πια…” “Κόρη του Δία, στ’ όνομα της Βρεττανίας που υβρίσθη. Άγγλος αληθινός κι εγώ αποκηρύσσω ευθύς την πράξιν, όπου εσύ γι’ αυτήν, τόσο κατηγορείς μας”. Λόρδος Βύρων: «H κατάρα της […]
Τιμάμε την επανάσταση του 1821 σημαίνει αγωνιζόμαστε για την Ελλάδα

Τιμάμε την επανάσταση του 1821 σημαίνει αγωνιζόμαστε για την Ελλάδα

Μας συγκινεί και μας συνεπαίρνει η Ελληνική επανάσταση. Μας ενθουσιάζει και μας κάνει υπερήφανους ο ξεσηκωμός του Γένους μας κατά της σκλαβιάς. Μας δημιουργεί το πιο όμορφο συλλογικό φαντασιακό ο αγώνας των ηρώων και του λαού μας το 1821 για ελευθερία και ανεξαρτησία. Του Νίκου Τσούλια Ο Ρήγας είναι πρόδρομος διαφωτιστής, μπροστάρης στον αγώνα. Γίνεται […]
Η πιο δύσκολη γραφή, η γραφή της ιστορίας (β μέρος)

Η πιο δύσκολη γραφή, η γραφή της ιστορίας (β μέρος)

Στις μέρες μας, που η ομογενοποίηση των ποικίλων πολιτισμικών ενοτήτων και της κοινωνικής διαφορετικότητας δοκιμάζεται στο οικονομικό χωνευτήρι του παγκοσμιοποιημένου μοντέλου ανάπτυξης, η Ιστορία γίνεται ακόμα πιο απρόσωπη και πιο μακρινή από τα όνειρα και τα πάθη του πολίτη. Του Νίκου Τσούλια Η ειδησεογραφία, ως ένα πρώτο και πρόχειρο πρόπλασμα της ιστοριογραφίας, εμφανίζει τον άνθρωπο […]
Οικιακή Οικονομία: Ένα μάθημα «ήσσονος» σημασίας, με καθοριστικό ρόλο

Οικιακή Οικονομία: Ένα μάθημα «ήσσονος» σημασίας, με καθοριστικό ρόλο

Αλλεπάλληλα τα χτυπήματα επί σειρά ετών στο μάθημα της Οικιακής Οικονομίας! Με διάφορους χαρακτηρισμούς όπως «ήσσονος» σημασίας μάθημα, Οικοκυρικά και πολλά άλλα , στοχοποιήθηκε λόγω της πολυποίκιλης ύλης και του τίτλου του. Για την Πανελλήνια Ένωση Επιστημόνων Οικιακής Οικονομίας και Οικολογίας {ad} Ένα μάθημα που καλλιεργεί καθαρά Δεξιότητες Ζωής στους μαθητές και τους παρέχει χρηστικές […]