Δασκάλα κατήγγειλε 6χρονο μαθητή ότι τη θώπευσε επειδή την άγγιξε για να της δείξει τη ζωγραφιά του

Δασκάλα κατήγγειλε 6χρονο μαθητή ότι τη θώπευσε επειδή την άγγιξε για να της δείξει τη ζωγραφιά του

Ένα πρωτοφανές περιστατικό φέρεται να σημειώθηκε σε Δημοτικό Σχολείο του Λουτρακίου, όπου μια δασκάλα υποστήριξε ότι δέχθηκε ακατάλληλο άγγιγμα από ένα παιδάκι της Α’ Δημοτικού.
Καταγγελίες για παρατυπίες στα μη κρατικά πανεπιστήμια: Τι απαντά το Υπουργείο Παιδείας

Καταγγελίες για παρατυπίες στα μη κρατικά πανεπιστήμια: Τι απαντά το Υπουργείο Παιδείας

Με σκληρή γλώσσα απαντά το ΥΠΑΙΘΑ στην ανακοίνωση του ΠΑΣΟΚ, επαναλαμβάνοντας ότι η διαδικασία αδειοδότησης των Ν.Π.Π.Ε. είναι πλήρως διαφανής και απολύτως θεσμοθετημένη.
Μετεγγραφές φοιτητών 2025 2026: Τα αποτελέσματα β’ φάσης

Μετεγγραφές φοιτητών 2025 2026: Τα αποτελέσματα β’ φάσης

Το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους φοιτητές που υπέβαλαν αίτηση μετεγγραφής κατά τη Β φάση (5/11 έως 12/11/2025) ότι τα αποτελέσματα είναι διαθέσιμα από σήμερα Πέμπτη 20 Νοεμβρίου 2025, μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής Μετεγγραφές 2025.
Σοφία Ζαχαράκη: Δημιουργούμε σχολεία σύγχρονα, βιώσιμα και ανοιχτά στη γνώση

Σοφία Ζαχαράκη: Δημιουργούμε σχολεία σύγχρονα, βιώσιμα και ανοιχτά στη γνώση

Η αναβάθμιση του σχολικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος με στόχο την αλλαγή της σχολικής αίθουσας σε έναν ευέλικτο, σύγχρονο και συμπεριληπτικό χώρο, αποτελεί τον στόχο του νέου ερευνητικού προγράμματος «Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης», που παρουσιάστηκε σήμερα στην Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, από καθηγητές και ερευνητές του Πολυτεχνείου Κρήτης και του Εργαστηρίου Μεταβαλλόμενων Ευφυών Περιβαλλόντων (TUC […]
Υπουργείο Παιδείας: 2.500.000 ευρώ για ενεργειακή αναβάθμιση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής

Υπουργείο Παιδείας: 2.500.000 ευρώ για ενεργειακή αναβάθμιση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής

Η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη ενέκρινε την έναρξη των διαδικασιών για τη χρηματοδότηση ύψους 2.500.000 ευρώ προς το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής, στο πλαίσιο του Τομεακού Προγράμματος Ανάπτυξης 2021 – 2025 του ΥΠΑΙΘΑ.
ΔΟΕ: Εικόνα υποβάθμισης και διάλυσης στα νηπιαγωγεία της χώρας

ΔΟΕ: Εικόνα υποβάθμισης και διάλυσης στα νηπιαγωγεία της χώρας

Η προσχολική αγωγή αποτελεί το θεμέλιο της εκπαιδευτικής πορείας κάθε παιδιού, μια περίοδο κρίσιμη για τη διαμόρφωση των δεξιοτήτων, της σκέψης και της κοινωνικής του ανάπτυξης.
Σχολεία: Γονείς καταγγέλλουν τεράστια κενά, ανύπαρκτο Ολοήμερο και μαθητές χωρίς στήριξη

Σχολεία: Γονείς καταγγέλλουν τεράστια κενά, ανύπαρκτο Ολοήμερο και μαθητές χωρίς στήριξη

Η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Α’ Κοινότητας Πειραιά κρούει τον κώδωνα του κινδύνου για τη σοβαρή υποβάθμιση της εκπαιδευτικής λειτουργίας στα σχολεία της περιοχής, εκφράζοντας έντονη ανησυχία και αγανάκτηση.
Σχολεία – ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ από τους εκπαιδευτικούς: «Χάθηκαν» 10.500 διδακτικές ώρες – 43% των αναπληρωτών Γ΄ φάσης στη Ζάκυνθο παραιτήθηκαν

Σχολεία – ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ από τους εκπαιδευτικούς: «Χάθηκαν» 10.500 διδακτικές ώρες – 43% των αναπληρωτών Γ΄ φάσης στη Ζάκυνθο παραιτήθηκαν

Στη Ζάκυνθο, η εκπαιδευτική πραγματικότητα καταρρέει υπό το βάρος χιλιάδων χαμένων διδακτικών ωρών και δεκάδων κενών θέσεων που παραμένουν ακάλυπτες.
Σχολεία – Ξεσηκωμός γονέων: «Δεν θα παίξουμε στις πλάτες των παιδιών – απαιτούμε δασκάλους, στήριξη και αλήθειες για τα κενά»

Σχολεία – Ξεσηκωμός γονέων: «Δεν θα παίξουμε στις πλάτες των παιδιών – απαιτούμε δασκάλους, στήριξη και αλήθειες για τα κενά»

Οι γονείς του 62ου Δημοτικού Σχολείου Αθήνας προχωρούν την Πέμπτη 20 Νοεμβρίου, στις 9:00 το πρωί, σε διαμαρτυρία στη ΔΙΠΕ Α’ Αθήνας, καταγγέλλοντας σοβαρά κενά και ελλείψεις που, όπως τονίζουν, αποδιοργανώνουν τη λειτουργία του σχολείου και πλήττουν άμεσα τα μαθησιακά δικαιώματα των παιδιών. Με αναφορές σε κενή θέση εκπαιδευτικού στη Δ’ τάξη, πιθανή συρρίκνωση του […]
Μειώνονται οι ώρες διδασκαλίας στα Οικονομικά – Προβληματισμός για την οικονομική παιδεία στα σχολεία

Μειώνονται οι ώρες διδασκαλίας στα Οικονομικά – Προβληματισμός για την οικονομική παιδεία στα σχολεία

Έντονη ανησυχία για την υποβάθμιση της οικονομικής παιδείας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, με επίκεντρο τον περιορισμό του μαθήματος Οικονομικών και τις επιπτώσεις του στους μαθητές.
Ενισχυτική διδασκαλία: Τι ορίζει  ο οδηγός για το 2025 2026

Ενισχυτική διδασκαλία: Τι ορίζει ο οδηγός για το 2025 2026

Η Απόφαση έγκρισης του «Οδηγού Υλοποίησης και Εφαρμογής Φυσικού Αντικειμένου και Διαχείρισης Οικονομικού Αντικειμένου» για την Πράξη «Ενισχυτική Διδασκαλία στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, σχολικό έτος 2025-2026»
ΟΙΕΛΕ – Κατάργηση Πανελληνίων για το Διεθνές Απολυτήριο: Το νέο σχέδιο εισαγωγής στα ελληνικά ΑΕΙ

ΟΙΕΛΕ – Κατάργηση Πανελληνίων για το Διεθνές Απολυτήριο: Το νέο σχέδιο εισαγωγής στα ελληνικά ΑΕΙ

Η αποκάλυψη του σχεδίου για ελεύθερη πρόσβαση αποφοίτων του International Baccalaureate στα δημόσια πανεπιστήμια, χωρίς τη διαδικασία των Πανελλαδικών Εξετάσεων, επαναφέρει στο προσκήνιο μια συζήτηση που η ΟΙΕΛΕ είχε ανοίξει πριν από περίπου έξι μήνες.
Σοβαρή καταγγελία για σχολείο: Ανεξήγητη καθυστέρηση για κενά – Φόβοι για «αλχημείες» σε βάρος του Ολοήμερου

Σοβαρή καταγγελία για σχολείο: Ανεξήγητη καθυστέρηση για κενά – Φόβοι για «αλχημείες» σε βάρος του Ολοήμερου

Η επίσημη επιβεβαίωση του κενού στο τμήμα Δ2 του 62ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών έχει προκαλέσει έντονη ανησυχία στη σχολική κοινότητα
Προσλήψεις αναπληρωτών: Τι αναμένεται για τη Δ’ φάση – Πότε θα γίνει

Προσλήψεις αναπληρωτών: Τι αναμένεται για τη Δ’ φάση – Πότε θα γίνει

Προσλήψεις αναπληρωτών: Τι αναμένουμε εντός του 2025 – Δ Φάση ίσως το 2026 – Εκδοση Ειδικών και Τοπικών Προσκλήσεων – Ενημέρωση.
Σχολεία –  Εθνικό Απολυτήριο: Το σχέδιο για την εφαρμογή του – Τα 3 σενάρια για τη βαθμολόγηση των γραπτών

Σχολεία – Εθνικό Απολυτήριο: Το σχέδιο για την εφαρμογή του – Τα 3 σενάρια για τη βαθμολόγηση των γραπτών

Σχολεία- Η σύσκεψη  στο Μέγαρο Μαξίμου για τα επόμενα βήματα στην εφαρμογή του νέου θεσμού του Εθνικού Απολυτηρίου
Σχολεία: Ανεξέλεγκτες οι διαστάσεις του bullying κατά εκπαιδευτικών

Σχολεία: Ανεξέλεγκτες οι διαστάσεις του bullying κατά εκπαιδευτικών

Σχολεία - Εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν απειλές και κατηγορίες για τον τρόπο που μίλησαν στα παιδιά ή για το πώς επέλεξαν να κάνουν το μάθημά τους, με διαρκείς παρεμβάσεις στο έργο τους από θυμωμένους, υπερευαίσθητους ή ακόμα και τραμπούκους γονείς.