ΠΑΙΔΕΙΑ

ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: 20 ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ:225 ΚΩΔ.ΟΜΑΔ.ΕΙΔΙΚ. ΚΛΑΔΟΣ ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΜΕΝΗΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ(-)/ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ(+)(8) 1 ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΙ 8 2 ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ 11 3 ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ -4 5 ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ 10 6 ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΗΣ 7 7 ΠΕ07 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ 3 8 ΠΕ08 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ -1 9 ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΙ 0 10 ΠΕ10 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ 0 11 ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣΑΓΩΓΗΣ 13 12 ΠΕ12 ΠΟΛΙΤ.ΜΗΧ.-ΑΡΧΙΤΕΚΤ.-ΤΟΠΟΓΡ. 2 14 ΠΕ12 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ 0 15 ΠΕ12 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙΜΗΧΑΝΙΚΟΙ -ΦΥΣ.ΡΑΔΙΟΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ 0 16 ΠΕ12 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΩΝ 0 17 ΠΕ12 ΧΗΜ.ΜΗΧΑΝ-ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ 0 19 ΠΕ13 ΝΟΜΙΚΗΣ-ΠΟΛΙΤ.ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 1 20 ΠΕ14 ΙΑΤΡΟΙ-ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΙ-ΦΑΡΜΑΚΟΠΟΙΟΙ-ΝΟΣΗΛΕΥΤΕΣ 0 23 ΠΕ14 ΓΕΩΠΟΝΟΙ-ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ& ΦΥΣ.ΠΕΡ/ΝΤΟΣ 1 25 ΠΕ15 ΟΙΚΙΑΚΗΣΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 0 26 ΠΕ16ΤΕ16 ΜΟΥΣΙΚΗΣ 1 27 ΠΕ17 ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ-ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΙΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ 0 28 ΠΕ17 ΜΗΧ/ΛΟΓΟΙ-ΝΑΥΤ.ΕΜΠ.Ν.ΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ- ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣΤΕΧΝΙΚΗΣ(ΜΕΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΥΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΥ)-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ&ΦΥΣ.ΑΕΡΙΟΥ -2 29 ΠΕ17 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ-ΗΛΕΚΤΡΟΥΡΓΟΙ-ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΟΙΑΣΕΤΕΜ- ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣΤΕΧΝΙΚΗΣ(ΜΕ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΥΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΥ) 0 30 ΠΕ17 ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΟΙΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙΙΑΤΡΙΚΩΝΟΡΓΑΝΩΝ 0 31 ΠΕ18 ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΣΥΓΕΙΑΣ 0 33 ΠΕ18 ΓΡΑΦΙΚΩΝΤΕΧΝΩΝ-ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ-ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ- ΣΥΝΤΗΡΗΤΕΣΕΡΓ.ΤΕΧΝΗΣ&ΑΡΧ.ΕΥΡΗΜΑΤΩΝ 0 34 ΠΕ18 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ-ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ-ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ-ΕΜΠΟΡΙΑΣΚΑΙΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ(MARKETING) 2 35 ΠΕ18 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ 0 36 ΠΕ18 ΙΑΤΡΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ 0 37 ΠΕ18 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣΕΡΓΑΣΙΑΣ 0 38 ΠΕ18 ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ-ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ 0 40 ΠΕ18 ΦΥΤΙΚΗΣΠΑΡΑΓΩΓΗΣ-ΖΩΙΚΗΣΠΑΡΑΓΩΓΗΣ-ΙΧΘΥΟΚΟΜΙΑΣ- ΑΛΙΕΙΑΣ-ΓΕΩΡΓ.ΜΗΧΑΝΩΝ &ΑΡΔΕΥΣΕΩΝ-ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ- ΔΙΟΙΚΗΣΗΣΓΕΩΡΓ. 1 42 ΤΕ01 ΧΗΜΙΚΟΙΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ-ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ 0 43 ΤΕ01 ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ 0 44 ΠΕ18 ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ 0 45 ΤΕ01 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ 0 46 ΠΕ18 ΟΧΗΜΑΤΩΝΤΕΙ -1 58 ΠΕ18 ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΟΙ 1 64 ΠΕ19- ΠΕ20 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣΑΕΙ-ΤΕΙ 21 65 ΤΕ01 ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΣ 0 66 ΤΕ01 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ 0 67 ΤΕ01 ΜΗΧΑΝ.ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ 0 68 ΤΕ01 ΨΥΚΤΙΚΟΙ 0 69 ΤΕ01 ΔΟΜΙΚΟΙ 0 70 ΤΕ01 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ 0 71 ΤΕ01 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ 0 73 ΤΕ01 ΥΠΑΛΛΗΛΟΙΓΡΑΦΕΙΟΥ 0 74 ΤΕ01 ΥΠΑΛΛΗΛΟΙΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ 0 75 ΤΕ01 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΣΗ/Υ 0 81 ΤΕ01 ΒΟΗΘΟΙ ΠΑΙΔΟΚΟΜΟΙ -ΒΡΕΦΟΚΟΜΟΙ 0 88 TE01 ΒΟΗΘ.ΙΑΤΡ.&ΒΙΟΛΟΓ.ΕΡΓΑΣΤHΡΙΩΝ 0 105 ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΙ 9 106 ΠΕ04.02 ΧΗΜΙΚΟΙ 2 107 ΠΕ04.03 ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΕΣ 0 108 ΠΕ04.04 ΒΙΟΛΟΓΟΙ -8 109 ΠΕ04.05 ΓΕΩΛΟΓΟΙ 0

Σχολικόέτος2017-2018 Περιοχή Μετάθεσης: ΔΡΑΜΑΣ Κωδικός Περιοχής Μετάθεσης: 900115 Δ/νσηΒ/θμιας Εκπ/σης: ΔΡΑΜΑΣ ΟΜΑΔΕΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ 1η, 2η, 3η, 4η, 5ηκαι ΔιάθεσηΠΥΣΔΕ ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: 31 ΑΡΙΘΜΟΣ ΜΑΘΗΤΩΝ: 5494 ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ: 263 ΚΩΔ.ΟΜΑΔ.ΕΙΔΙΚ. ΚΛΑΔΟΣ ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣΩΡΕΣΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ(1) ΟΡΓΑΝΙΚΑΑΝΗΚΟΝΤΕΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ (2) ΩΡΕΣPROJECT(4) ΑΡΙΘΜΟΣΥΠΕΡΑΡΙΘΜΩΝ(7) ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ(-)/ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ(+)(8) 1 ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΙ 421 34 9 7 13 2 ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ 2496 147 7 11 16 3 ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ 1161 63 2 1 4 5 ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ 82 11 0 6 6 6 ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΗΣ 547 36 16 2 8 7 ΠΕ07 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ 238 16 6 2 4 8 ΠΕ08 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ 151 2 0 0 -4 9 ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΙ 228 17 4 2 4 10 ΠΕ10 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ 187 7 1 0 -4 11 ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣΑΓΩΓΗΣ 440 39 10 5 14 12 ΠΕ12 ΠΟΛΙΤ.ΜΗΧ.-ΑΡΧΙΤΕΚΤ.-ΤΟΠΟΓΡ. 30 3 6 2 1 13 ΠΕ12 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ-ΜΗΧΑΝΙΚΟΙΠΑΡΑΓ.&ΔΙΟΙΚΗΣ.- ΝΑΥΠΗΓΟΙ 59 5 0 0 2 14 ΠΕ12 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ 42 3 0 0 1 15 ΠΕ12 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙΜΗΧΑΝΙΚΟΙ-ΦΥΣ. ΡΑΔΙΟΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ 2 0 0 0 0 16 ΠΕ12 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΩΝ 0 0 0 0 0 17 ΠΕ12 ΧΗΜ.ΜΗΧΑΝ-ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ 0 0 0 0 0 ΚΩΔ.ΟΜΑΔ.ΕΙΔΙΚ. ΚΛΑΔΟΣ ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣΩΡΕΣΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ(1) ΟΡΓΑΝΙΚΑΑΝΗΚΟΝΤΕΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ (2) ΩΡΕΣPROJECT(4) ΑΡΙΘΜΟΣΥΠΕΡΑΡΙΘΜΩΝ(7) ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ(-)/ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ(+)(8) 18 ΠΕ12 ΜΗΧ.ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ 0 0 0 0 0 19 ΠΕ13 ΝΟΜΙΚΗΣ-ΠΟΛΙΤ.ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 129 11 6 3 5 20 ΠΕ14 ΙΑΤΡΟΙ-ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΙ-ΦΑΡΜΑΚΟΠΟΙΟΙ- ΝΟΣΗΛΕΥΤΕΣ 62 2 0 1 -1 21 ΠΕ18 ΟΔΟΝΤΟΤΕΧΝΙΚΗΣ 0 0 0 0 0 22 ΠΕ32 ΘΕΑΤΡΙΚΩΝΣΠΟΥΔΩΝ 28 1 3 0 0 23 ΠΕ14 ΓΕΩΠΟΝΟΙ-ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ&ΦΥΣ.ΠΕΡ/ΝΤΟΣ 126 6 0 1 0 24 ΠΕ33 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣΙΣΤΟΡΙΑΣΚΑΙΘΕΩΡΙΑΣΤΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ(ΜΙΘΕ) 0 0 0 0 25 ΠΕ15 ΟΙΚΙΑΚΗΣΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 78 5 0 1 1 26 ΠΕ16ΤΕ16 ΜΟΥΣΙΚΗΣ 141 6 0 0 0 27 ΠΕ17 ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ-ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΙ ΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ 56 6 0 3 4 28 ΠΕ17 ΜΗΧ/ΛΟΓΟΙ-ΝΑΥΤ.ΕΜΠ.Ν. ΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣΤΕΧΝΙΚΗΣ(ΜΕ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΥΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΥ)- ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ&ΦΥΣ.ΑΕΡΙΟΥ 211 12 0 0 1 29 ΠΕ17 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ-ΗΛΕΚΤΡΟΥΡΓΟΙ-ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΟΙΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣΤΕΧΝΙΚΗΣ(ΜΕΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΥ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΥ) 179 11 0 0 2 30 ΠΕ17 ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΟΙ ΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙΙΑΤΡΙΚΩΝΟΡΓΑΝΩΝ 87 6 3 1 2 31 ΠΕ18 ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΣΥΓΕΙΑΣ 0 0 0 0 0 33 ΠΕ18 ΓΡΑΦΙΚΩΝΤΕΧΝΩΝ-ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ- ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ-ΣΥΝΤΗΡΗΤΕΣΕΡΓ.ΤΕΧΝΗΣ& ΑΡΧ.ΕΥΡΗΜΑΤΩΝ 0 1 0 0 1 34 ΠΕ18 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ-ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ- ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ-ΕΜΠΟΡΙΑΣΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ(MARKETING) 82 9 0 6 5 35 ΠΕ18 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ 80 3 0 0 -1 36 ΠΕ18 ΙΑΤΡΙΚΩΝΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ 30 1 0 0 0 37 ΠΕ18 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣΕΡΓΑΣΙΑΣ 0 0 0 0 0 38 ΠΕ18 ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ-ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ 94 3 0 0 -2 39 ΠΕ18 ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣΤΕΧΝΗΣ 0 0 0 0 0 ΚΩΔ.ΟΜΑΔ.ΕΙΔΙΚ. ΚΛΑΔΟΣ ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣΩΡΕΣΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ(1) ΟΡΓΑΝΙΚΑΑΝΗΚΟΝΤΕΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ (2) ΩΡΕΣPROJECT(4) ΑΡΙΘΜΟΣΥΠΕΡΑΡΙΘΜΩΝ(7) ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ(-)/ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ(+)(8) 40 ΠΕ18 ΦΥΤΙΚΗΣΠΑΡΑΓΩΓΗΣ-ΖΩΙΚΗΣΠΑΡΑΓΩΓΗΣ- ΙΧΘΥΟΚΟΜΙΑΣ-ΑΛΙΕΙΑΣ-ΓΕΩΡΓ.ΜΗΧΑΝΩΝ& ΑΡΔΕΥΣΕΩΝ-ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ-ΔΙΟΙΚΗΣΗΣΓΕΩΡΓ. ΕΚΜΕΤΑΛ-ΘΕΡΜΟΚΗΠ.ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ& ΑΝΘ/ΜΙΑΣ 94 3 0 0 -2 41 ΠΕ18 ΚΟΠΤΙΚΗΣ-ΡΑΠΤΙΚΗΣ 0 0 0 0 0 42 ΤΕ01 ΧΗΜΙΚΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ-ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ 0 0 0 0 0 43 ΤΕ01 ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ 48 1 0 0 -1 44 ΠΕ18 ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ 0 0 0 0 0 45 ΤΕ01 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ 0 0 0 0 0 46 ΠΕ18 ΟΧΗΜΑΤΩΝΤΕΙ 82 4 0 0 0 47 ΠΕ18 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ 0 0 0 0 0 48 ΠΕ18 ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ 0 0 0 0 0 49 ΠΕ18 ΡΑΔΙΟΛΟΓΙΑΣ-ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ 0 0 0 0 0 50 ΠΕ18 ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙ ΟΡΥΧΕΙΩΝ-ΤΕΧΝ.ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ&ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ 0 0 0 0 0 51 ΠΕ18 ΝΑΥΤ.ΜΑΘ.(ΠΛΟΙΑΡΧΟΙ) 0 0 0 0 0 52 ΠΕ18 ΕΡΓΑΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ-ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ 72 1 0 0 -3 53 ΤΕ01 ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ-ΓΡΑΦΙΚΩΝΤΕΧΝΩΝ- ΨΗΦΙΔΟΓΡΑΦΟΙ-ΥΑΛΟΓΡΑΦΟΙ-ΣΥΝΤΗΡΗΤΕΣ ΕΡΓΩΝΤΕΧΝΗΣ 0 0 0 0 0 54 ΠΕ18 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ 0 0 0 0 0 55 ΤΕ01 ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ 0 0 0 0 0 56 ΠΕ18 ΜΗΧΑΝ.ΕΜΠΟΡ.ΝΑΥΤΙΚΟΥ 0 0 0 0 0 57 ΠΕ18 ΜΗΧΑΝΟΣΥΝΘ.ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ 0 0 0 0 0 58 ΠΕ18 ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΟΙ 96 3 0 0 -2 59 ΠΕ18 ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ 0 0 0 0 0 60 ΤΕ01 ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ 0 0 0 0 0 61 ΠΕ18 ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙΤΡΟΦΙΜΩΝΚΑΙΔΙΑΤΡΟΦΗΣ- ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ&ΤΕΧΝ.ΠΟΤΩΝ 39 1 0 0 -1 62 ΠΕ18 ΔΗΜΟΣΙΑΣΥΓΙΕΙΝΗΣ 13 1 0 0 0 63 ΠΕ18 ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ 0 0 0 0 0 64 ΠΕ19-ΠΕ20 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣΑΕΙ-ΤΕΙ 607 64 26 28 33 65 ΤΕ01 ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΣ 0 1 0 1 1 66 ΤΕ01 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ 0 0 0 0 0 67 ΤΕ01 ΜΗΧΑΝ.ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ 0 0 0 0 0 68 ΤΕ01 ΨΥΚΤΙΚΟΙ 0 0 0 0 0 69 ΤΕ01 ΔΟΜΙΚΟΙ 0 0 0 0 0 ΚΩΔ.ΟΜΑΔ.ΕΙΔΙΚ. ΚΛΑΔΟΣ ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣΩΡΕΣΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ(1) ΟΡΓΑΝΙΚΑΑΝΗΚΟΝΤΕΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ (2) ΩΡΕΣPROJECT(4) ΑΡΙΘΜΟΣΥΠΕΡΑΡΙΘΜΩΝ(7) ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ(-)/ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ(+)(8) 70 ΤΕ01 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ 20 1 0 0 0 71 ΤΕ01 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ 38 2 0 0 0 72 ΤΕ01 ΜΗΧΑΝ.ΕΜΠΟΡ.ΝΑΥΤΙΚΟΥ 0 0 0 0 0 73 ΤΕ01 ΥΠΑΛΛΗΛΟΙΓΡΑΦΕΙΟΥ 0 0 0 0 0 74 ΤΕ01 ΥΠΑΛΛΗΛΟΙΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ 0 0 0 0 0 75 ΤΕ01 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΣΗ/Υ 0 0 0 0 0 77 ΤΕ01 ΚΟΠΤΙΚΗΣ-ΡΑΠΤΙΚΗΣ 0 0 0 0 0 78 ΤΕ01 ΩΡΟΛΟΓΟΠΟΙΙΑΣ 0 0 0 0 0 79 ΤΕ01 ΟΔΟΝΤΟΤΕΧΝΙΚΗΣ 0 0 0 0 0 80 ΤΕ01 ΜΗΧΑΝΟΣΥΝΘΕΤΕΣΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ 0 0 0 0 0 81 ΤΕ01 ΒΟΗΘΟΙΠΑΙΔΟΚΟΜΟΙ-ΒΡΕΦΟΚΟΜΟΙ 12 1 0 0 0 82 ΤΕ01 ΧΕΙΡΙΣΤΕΣΙΑΤΡΙΚΩΝΣΥΣΚΕΥΩΝ(ΒΟΗΘΟΙ ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΟΙ) 0 0 0 0 0 83 ΤΕ01 ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ&ΚΗΠΟΤΕΧΝΙΑΣ 0 0 0 0 0 84 ΤΕ01 ΦΥΤΙΚΗΣΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 0 0 0 0 0 85 ΤΕ01 ΖΩΙΚΗΣΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 0 0 0 0 0 86 ΤΕ01 ΓΕΩΡΓΙΚΩΝΜΗΧΑΝΗΜΑΤΩΝ 0 0 0 0 0 87 ΤΕ01 ΑΓΡΟΤΙΚΩΝΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ& ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΕΩΝ 0 0 0 0 0 88 TE01 ΒΟΗΘ.ΙΑΤΡ.&ΒΙΟΛΟΓ.ΕΡΓΑΣΤHΡΙΩΝ 0 0 0 0 0 105 ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΙ 511 39 14 10 12 106 ΠΕ04.02 ΧΗΜΙΚΟΙ 297 15 1 0 0 107 ΠΕ04.03 ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΕΣ 0 0 0 0 0 108 ΠΕ04.04 ΒΙΟΛΟΓΟΙ 355 7 0 0 -10 109 ΠΕ04.05 ΓΕΩΛΟΓΟΙ 127 13 0 1 6 110 ΠΕ34 ΙΤΑΛΙΚΗΣ 0 0 0 0 0 9.878 623 114 94 115 ΟΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥΠΥΣΔΕΔΡ.ΚΙΟΥΛΑΝΗΣ ΣΠΥΡΙΔΩΝ

ΠΙΝΑΚΑΣΓ'Σχολικόέτος2017-2018ΠεριοχήΜετάθεσης: ΚΑΒΑΛΑΣ ΚωδικόςΠεριοχήςΜετάθεσης: 2101 Δ/νσηΒ/θμιαςΕκπ/σης: ΚΑΒΑΛΑΣ ΟΜΑΔΕΣΠΕΡΙΟΧΗΣ 1,2,3,4,5 ΑΡΙΘΜΟΣΣΧΟΛΕΙΩΝ: 39 ΑΡΙΘΜΟΣΜΑΘΗΤΩΝ: 8197 ΑΡΙΘΜΟΣΤΜΗΜΑΤΩΝ:383 ΚΩΔ.ΟΜΑΔ.ΕΙΔΙΚ. ΚΛΑΔΟΣ ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣΩΡΕΣΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ(1) ΟΡΓΑΝΙΚΑΑΝΗΚΟΝΤΕΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ (2) ΩΡΕΣPROJECT(4) ΑΡΙΘΜΟΣΥΠΕΡΑΡΙΘΜΩΝ (7) ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ(-)/ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ(+)(8) 1 ΠΕ01 ΘΕΟΛΟΓΟΙ 629 46 21 3 11 2 ΠΕ02 ΦΙΛΟΛΟΓΟΙ 3726 210 8 14 16 3 ΠΕ03 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΙ 1708 81 0 3 -6 5 ΠΕ05 ΓΑΛΛΙΚΗΣ 142 18 14 10 8 6 ΠΕ06 ΑΓΓΛΙΚΗΣ 755 42 17 1 2 7 ΠΕ07 ΓΕΡΜΑΝΙΚΗΣ 354 26 8 4 7 8 ΠΕ08 ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ 189 7 0 4 -2 9 ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΙ 344 19 2 1 1 10 ΠΕ10 ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΟΙ 255 10 0 2 -2 11 ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣΑΓΩΓΗΣ 650 54 35 7 17 12 ΠΕ12 ΠΟΛΙΤ.ΜΗΧ.-ΑΡΧΙΤΕΚΤ.-ΤΟΠΟΓΡ. 141 9 0 1 1 13 ΠΕ12 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ-ΜΗΧΑΝΙΚΟΙΠΑΡΑΓ.&ΔΙΟΙΚΗΣ.-ΝΑΥΠΗΓΟΙ 167 9 0 1 0 14 ΠΕ12 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ 115 6 1 0 0 15 ΠΕ12 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙΜΗΧΑΝΙΚΟΙ-ΦΥΣ.ΡΑΔΙΟΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ 47 3 8 0 0 16 ΠΕ12 ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΛΟΓΩΝ 17 ΠΕ12 ΧΗΜ.ΜΗΧΑΝ-ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ 47 5 0 0 0 18 ΠΕ12 ΜΗΧ.ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ 19 ΠΕ13 ΝΟΜΙΚΗΣ-ΠΟΛΙΤ. ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ 154 12 1 5 4 20 ΠΕ14 ΙΑΤΡΟΙ-ΟΔΟΝΤΙΑΤΡΟΙ-ΦΑΡΜΑΚΟΠΟΙΟΙ-ΝΟΣΗΛΕΥΤΕΣ 23 0 0 0 -1 21 ΠΕ18 ΟΔΟΝΤΟΤΕΧΝΙΚΗΣ 22 ΠΕ32 ΘΕΑΤΡΙΚΩΝΣΠΟΥΔΩΝ 10 2 0 0 1 23 ΠΕ14 ΓΕΩΠΟΝΟΙ-ΔΑΣΟΛΟΓΙΑΣ&ΦΥΣ.ΠΕΡ/ΝΤΟΣ 141 6 12 1 -1 24 ΠΕ33 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑΣΙΣΤΟΡΙΑΣΚΑΙΘΕΩΡΙΑΣΤΗΣΕΠΙΣΤΗΜΗΣ(ΜΙΘΕ) 25 ΠΕ15 ΟΙΚΙΑΚΗΣΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ 120 8 0 6 1 26 ΠΕ16ΤΕ16 ΜΟΥΣΙΚΗΣ 183 11 3 5 1 27 ΠΕ17 ΠΟΛΙΤΙΚΟΙ-ΤΟΠΟΓΡΑΦΟΙ ΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ 164 10 4 2 1 28 ΠΕ17 ΜΗΧ/ΛΟΓΟΙ-ΝΑΥΤ.ΕΜΠ.Ν. ΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣΤΕΧΝΙΚΗΣ(ΜΕΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΥ ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΥ)-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙΠΕΤΡΕΛΑΙΟΥ&ΦΥΣ.ΑΕΡΙΟΥ 261 15 4 3 1 29 ΠΕ17 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ-ΗΛΕΚΤΡΟΥΡΓΟΙ-ΜΗΧΑΝΟΥΡΓΟΙ ΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ- ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙΕΝΕΡΓΕΙΑΚΗΣΤΕΧΝΙΚΗΣ(ΜΕΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟΥΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΥ) 222 13 12 1 1 30 ΠΕ17 ΗΛΕΚΡΟΝΙΚΟΙΑΣΕΤΕΜ-ΤΕΙ-ΚΑΤΕΕ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙΙΑΤΡΙΚΩΝΟΡΓΑΝΩΝ 102 9 4 0 3 31 ΠΕ18 ΕΠΙΣΚΕΠΤΕΣΥΓΕΙΑΣ 33 ΠΕ18 ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ-ΓΡΑΦΙΣΤΙΚΗΣ-ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ-ΣΥΝΤΗΡΗΤΕΣ ΕΡΓ.ΤΕΧΝΗΣ&ΑΡΧ.ΕΥΡΗΜΑΤΩΝ 31 1 0 0 0 ΚΩΔ.ΟΜΑΔ.ΕΙΔΙΚ. ΚΛΑΔΟΣ ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣΩΡΕΣΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ(1) ΟΡΓΑΝΙΚΑΑΝΗΚΟΝΤΕΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ (2) ΩΡΕΣPROJECT(4) ΑΡΙΘΜΟΣΥΠΕΡΑΡΙΘΜΩΝ (7) ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ(-)/ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ(+)(8) 34 ΠΕ18 ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ-ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ-ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ- ΕΜΠΟΡΙΑΣΚΑΙΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ(MARKETING) 249 22 30 3 9 35 ΠΕ18 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ 83 4 0 0 0 36 ΠΕ18 ΙΑΤΡΙΚΩΝΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ 81 3 0 0 -1 37 ΠΕ18 ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣΕΡΓΑΣΙΑΣ 38 ΠΕ18 ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ-ΜΑΙΕΥΤΙΚΗΣ 112 6 0 0 0 39 ΠΕ18 ΔΡΑΜΑΤΙΚΗΣΤΕΧΝΗΣ 40 ΠΕ18 ΦΥΤΙΚΗΣΠΑΡΑΓΩΓΗΣ-ΖΩΙΚΗΣΠΑΡΑΓΩΓΗΣ-ΙΧΘΥΟΚΟΜΙΑΣ-ΑΛΙΕΙΑΣ-ΓΕΩΡΓ.ΜΗΧΑΝΩΝ&ΑΡΔΕΥΣΕΩΝ-ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ-ΔΙΟΙΚΗΣΗΣΓΕΩΡΓ.ΕΚΜΕΤΑΛ-ΘΕΡΜΟΚΗΠ.ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΩΝ&ΑΝΘ/ΜΙΑΣ 84 4 0 0 0 41 ΠΕ18 ΚΟΠΤΙΚΗΣ-ΡΑΠΤΙΚΗΣ 42 ΤΕ01 ΧΗΜΙΚΟΙ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ-ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ 43 ΤΕ01 ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ 52 3 4 0 0 44 ΠΕ18 ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ 45 ΤΕ01 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ 46 ΠΕ18 ΟΧΗΜΑΤΩΝΤΕΙ 47 ΠΕ18 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ 48 ΠΕ18 ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ 18 1 0 0 0 49 ΠΕ18 ΡΑΔΙΟΛΟΓΙΑΣ-ΑΚΤΙΝΟΛΟΓΙΑΣ 50 ΠΕ18 ΜΕΤΑΛΛΕΙΟΛΟΓΟΙ-ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙ ΟΡΥΧΕΙΩΝ-ΤΕΧΝ.ΓΕΩΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ&ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ 51 ΠΕ18 ΝΑΥΤ.ΜΑΘ.(ΠΛΟΙΑΡΧΟΙ) 52 ΠΕ18 ΕΡΓΑΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ-ΦΥΣΙΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ 53 ΤΕ01 ΔΙΑΚΟΣΜΗΤΙΚΗΣ-ΓΡΑΦΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ-ΨΗΦΙΔΟΓΡΑΦΟΙ-ΥΑΛΟΓΡΑΦΟΙ- ΣΥΝΤΗΡΗΤΕΣΕΡΓΩΝΤΕΧΝΗΣ 54 ΠΕ18 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑΣ 55 ΤΕ01 ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ 56 ΠΕ18 ΜΗΧΑΝ.ΕΜΠΟΡ.ΝΑΥΤΙΚΟΥ 57 ΠΕ18 ΜΗΧΑΝΟΣΥΝΘ.ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ 58 ΠΕ18 ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΟΙ 38 2 0 0 0 59 ΠΕ18 ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ 60 ΤΕ01 ΚΛΩΣΤΟΫΦΑΝΤΟΥΡΓΙΑΣ 61 ΠΕ18 ΤΕΧΝΟΛΟΓΟΙΤΡΟΦΙΜΩΝΚΑΙΔΙΑΤΡΟΦΗΣ-ΟΙΝΟΛΟΓΙΑΣ&ΤΕΧΝ.ΠΟΤΩΝ 62 ΠΕ18 ΔΗΜΟΣΙΑΣΥΓΙΕΙΝΗΣ 63 ΠΕ18 ΚΕΡΑΜΙΚΗΣ 64 ΠΕ19-ΠΕ20 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣΑΕΙ-ΤΕΙ 822 72 57 20 26 65 ΤΕ01 ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΣ 66 ΤΕ01 ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ 67 ΤΕ01 ΜΗΧΑΝ.ΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ 18 1 0 0 0 68 ΤΕ01 ΨΥΚΤΙΚΟΙ 69 ΤΕ01 ΔΟΜΙΚΟΙ 70 ΤΕ01 ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ 71 ΤΕ01 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ 10 1 0 1 0 72 ΤΕ01 ΜΗΧΑΝ.ΕΜΠΟΡ.ΝΑΥΤΙΚΟΥ 73 ΤΕ01 ΥΠΑΛΛΗΛΟΙΓΡΑΦΕΙΟΥ 74 ΤΕ01 ΥΠΑΛΛΗΛΟΙΛΟΓΙΣΤΗΡΙΟΥ 75 ΤΕ01 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΕΣΗ/Υ 76 ΔΕ01 ΑΙΣΘΗΤΙΚΗΣ 77 ΤΕ01 ΚΟΠΤΙΚΗΣ-ΡΑΠΤΙΚΗΣ 78 ΤΕ01 ΩΡΟΛΟΓΟΠΟΙΙΑΣ 79 ΤΕ01 ΟΔΟΝΤΟΤΕΧΝΙΚΗΣ 80 ΤΕ01 ΜΗΧΑΝΟΣΥΝΘΕΤΕΣ ΑΕΡΟΣΚΑΦΩΝ 81 ΤΕ01 ΒΟΗΘΟΙΠΑΙΔΟΚΟΜΟΙ-ΒΡΕΦΟΚΟΜΟΙ ΚΩΔ.ΟΜΑΔ.ΕΙΔΙΚ. ΚΛΑΔΟΣ ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΕΣΩΡΕΣΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ(1) ΟΡΓΑΝΙΚΑΑΝΗΚΟΝΤΕΣΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ (2) ΩΡΕΣPROJECT(4) ΑΡΙΘΜΟΣΥΠΕΡΑΡΙΘΜΩΝ (7) ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ(-)/ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΑ(+)(8) 82 ΤΕ01 ΧΕΙΡΙΣΤΕΣΙΑΤΡΙΚΩΝΣΥΣΚΕΥΩΝ(ΒΟΗΘΟΙΑΚΤΙΝΟΛΟΓΟΙ) 83 ΤΕ01 ΑΝΘΟΚΟΜΙΑΣ&ΚΗΠΟΤΕΧΝΙΑΣ 84 ΤΕ01 ΦΥΤΙΚΗΣΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 85 ΤΕ01 ΖΩΙΚΗΣΠΑΡΑΓΩΓΗΣ 86 ΤΕ01 ΓΕΩΡΓΙΚΩΝΜΗΧΑΝΗΜΑΤΩΝ 87 ΤΕ01 ΑΓΡΟΤΙΚΩΝΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ&ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΕΩΝ 88 TE01 ΒΟΗΘ.ΙΑΤΡ.&ΒΙΟΛΟΓ.ΕΡΓΑΣΤHΡΙΩΝ 89 ΔΕ01 ΗΛΕΚΤΡΟΤΕΧΝΙΤΕΣ 90 ΔΕ01 ΜΗΧΑΝΟΤΕΧΝΙΤΕΣ 91 ΔΕ01 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ 92 ΔΕ01 ΟΙΚΟΔΟΜΟΙ 93 ΔΕ01 ΗΛΕΚΤΡΟΣΥΓΚΟΛΛΗΤΕΣ 94 ΔΕ01 ΒΟΗΘΟΙΧΗΜΙΚΟΥ 95 ΔΕ01 ΤΕΧΝΙΤΕΣΑΥΤΟΚΙΝΗΤΩΝ 96 ΔΕ01 ΤΕΧΝΙΤΕΣΨΥΞΕΩΣ(ΨΥΚΤΙΚΟΙ) 97 ΔΕ01 ΥΔΡΑΥΛΙΚΟΙ 98 ΔΕ01 ΞΥΛΟΥΡΓΟΙ 99 ΔΕ01 ΚΟΠΤΙΚΗΣΡΑΠΤΙΚΗΣ 100 ΔΕ01 ΑΡΓΥΡΟΧΡΥΣΟΧΟΪΑΣ 101 ΔΕ01 ΤΕΧΝ.ΑΜΑΞΩΜΑΤΩΝ 102 ΔΕ01 ΕΜΠΕΙΡ.ΜΗΧΑΝΟΛΟΓΟΙ 103 ΔΕ01 ΕΜΠΕΙΡ.ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΟΙ 104 ΔΕ01 ΚΟΜΜΩΤΙΚΗΣ 105 ΠΕ04.01 ΦΥΣΙΚΟΙ 708 58 7 11 20 106 ΠΕ04.02 ΧΗΜΙΚΟΙ 401 22 0 0 107 ΠΕ04.03 ΦΥΣΙΟΓΝΩΣΤΕΣ 108 ΠΕ04.04 ΒΙΟΛΟΓΟΙ 508 13 0 -12 109 ΠΕ04.05 ΓΕΩΛΟΓΟΙ 189 14 0 3 110 ΠΕ34 ΙΤΑΛΙΚΗΣ 14.053 858 252109 109

Παληγιάννης Βασίλειος Αιρετός Κ.Υ.Σ.Π.Ε.Αθήνα, 26/4/2017 Το ΚΥΣΠΕ θα συνεδριάσει Πέμπτη και Παρασκευή για την ολοκλήρωση της διαδικασίας μεταθέσεων εκπαιδευτικών Π.Ε. Το ΚΥΣΠΕ θα συνεδριάσει αύριο Πέμπτη και αν χρειαστεί και την Παρασκευή με θέματα ημερήσιας διάταξης τα παρακάτω: Εξέταση θεμάτων απόσπασης (κατά προτεραιότητα αποσπάσεων) εκπαιδευτικών Π.Ε. από Π.Υ.Σ.Π.Ε. σε Π.Υ.Σ.Π.Ε. για το σχολικό έτος 2016-2017 και λήψη απόφασης για διαμόρφωση σχετικής πρότασης. Επικύρωση πινάκων των μεταθέσεων εκπαιδευτικών Π.Ε. σε Πειραματικά Σχολεία Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2017-2018. Επικύρωση πινάκων κενών θέσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης των δομών Ειδικής Αγωγής και γενικής Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2017-2018. Επικύρωση πινάκων των μεταθέσεων εκπαιδευτικών Π.Ε. σε δομές Ειδικής Αγωγής (Σ.Μ.Ε.Α.Ε., ΚΕ.Δ.Δ.Υ., Σχολεία Κωφών – Τυφλών και Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.) και από περιοχή σε περιοχή για το σχολικό έτος 2017-2018. Τι ισχύει για τις αμοιβαίες μεταθέσεις των εκπαιδευτικών Με αφορμή ερωτήματα συναδέλφων σχετικά με τη διαδικασία των αμοιβαίων μεταθέσεων 2017, και παρ’ ότι πιστεύω ότι η εγκύκλιος είναι σαφής, επισημαίνω τα εξής. Σύμφωνα με τα ΠΔ50/1996 και ΠΔ100/1997: Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί για αμοιβαία μετάθεση υποβάλλουν τις αιτήσεις τους μέσα σε δεκαπέντε (15) ημέρες από την ανακοίνωση των μεταθέσεων. Δικαίωμα αίτησης αμοιβαίας μετάθεσης έχουν οι εκπαιδευτικοί που πληρούν τις παρακάτω προϋποθέσεις:α) Να ανήκουν στον ίδιο κλάδο και να έχουν την ίδια ειδικότητα. β) Να μην έχουν συμπληρώσει 25ετή πραγματική υπηρεσία.γ) Η διαφορά της συνολικής εκπαιδευτικής υπηρεσίας τους να μην υπερβαίνει τα 10 έτη. δ) Να έχουν συμπληρώσει τουλάχιστον δύο χρόνια υπηρεσίας από τον διορισμό τους. ε) Να έχουν υπηρετήσει ένα χρόνο στην οργανική τους θέση. Δικαίωμα αίτησης αμοιβαίας μετάθεσης θα έχουν και οι εκπαιδευτικοί που έχουν υποβάλλει αίτηση κανονικής μετάθεσης και δεν θα ικανοποιηθεί. Δε δικαιούνται αμοιβαίας μετάθεσης: α) οι χαρακτηριζόμενοι ως υπεράριθμοι και β) όσοι δεν υπηρετούν οργανικά σε σχολική μονάδα, αφού οι αμοιβαίες μεταθέσεις πραγματοποιούνται από σχολείο σε σχολείο. Για τις αμοιβαίες μεταθέσεις από σχολείο σε σχολείο της ίδιας περιοχής μετάθεσης ισχύουν οι παραπάνω προϋποθέσεις με τη μόνη διαφορά ότι εξετάζονται από το Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΠΕ). Η ανακοίνωση των μεταθέσεων ελπίζω να γίνει την Πέμπτη το αργότερο έως τη Παρασκευή.https://xenesglosses.eu/2017/04/synedriazei-kyspe-gia-tin-oloklirosi-ton-metatheseon-p-e/

Σπύρος Τουλιάτος . Ιστορικός, Οργανωτικός Γραμματέας της Πανελλήνιας Ένωσης ΦιλολόγωνΗ Ιστορία είναι μια επιστήμη με αντικείμενο και μέθοδο η οποία αναζητά την αντικειμενικότητα και αλήθεια των γεγονότων, φαινομένων και διαδικασιών του παρελθόντος με κριτήριο την αιτιακή εξήγηση και ερμηνεία. Για να φθάσει σ’ αυτό το αποτέλεσμα ερευνά τη γένεση και εξέλιξη των κοινωνιών, τις κινητήριες δυνάμεις της αλλαγής και τη μετάβαση από ένα στάδιο εξέλιξης στο επόμενο. Αξιοποιεί τις άμεσες και έμμεσες πηγές και προσανατολίζεται προς τις γενικεύσεις, αφαιρέσεις και ανακαλύψεις κανονικοτήτων, Νόμων και μορφές πρόβλεψης.Η ιστορία δεν είναι ένα χαοτικό σύνολο τυχαιοτήτων, ματαιοτήτων και ηθικών στάσεων αλλά βαθύτερες και πιο σύνθετες ερμηνείες και αποτελέσματα δράσης, προοπτική για το μέλλον.Η νέα αντίληψη που υπάρχει στα Προγράμματα Σπουδών για την Ιστορία του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, όπου υπεύθυνος είναι ο κ. Πολυμέρης Βόγλης και μέλη μεταξύ των άλλων η κ. Χ. Κουλούρη, ο κ. Γ. Κόκκινος, ο κ. Άγγελος Παληκίδης, γίνεται φανερή από τα κείμενα στην εφημερίδα «Αυγή» και «Εφημερίδα των συντακτών», με τελευταία την συνέντευξη της 18-4-2017. Σύμφωνα με αυτά τα κείμενα η διδασκαλία της Ιστορίας είναι μια κατανόηση του παρόντος, αναζήτηση ταυτοτήτων και βιωματική στάση. Πριμοδοτείται η ρητορική, αισθητική και ηθική διάσταση της Ιστορίας, που καταλήγει σε μια ιδεολογική κατασκευή και σε υποκειμενικές σχετικιστικές αλήθειες. Είναι μια χρηστική, ιδεοληπτική ιστορία σύμφωνα με την οποία δεν χρειαζόμαστε επιστημονικά κριτήρια.Κατά την άποψή μας ο νέος πρέπει να ερευνά την ιστορική αλήθεια με συγκριτικά στοιχεία και όχι να διατηρεί τη μυθοπλαστική διάσταση ατομικά. Πρέπει να μάθει να επικοινωνεί με βάση τα κριτήρια εγκυρότητας των σκέψεων, προτάσεων και νοημάτων και όχι με υποκειμενική συναισθηματική φόρτιση. Τα προβλήματα της Παγκόσμιας κοινωνίας και Ιστορίας μπορούν να προσεγγισθούν από την άποψη των κοινωνικών συγκρούσεων, των εθνικών συγκρούσεων ομάδων, τάξεων όπου εκεί κυριαρχούν και καταπιέζουν τα μεγάλα ισχυρά κράτη του πλανήτη. Η ιστορία που θα μάθουν οι μαθητές πρέπει να εξετάζει τα αίτια των πολέμων και εξεγέρσεων και των επαναστάσεων με αίτημα την κοινωνική απελευθέρωση. Να μάθουν πώς γεννιέται η βία, οι καταστροφές, η εξαθλίωση, από που προέρχεται η πείνα, η φτώχεια. Να μάθουν πως οι ανακαλύψεις και θεωρίες της επιστήμης και τεχνολογίας ελάχιστα αξιοποιούνται προς το συμφέρον των εργαζομένων – μισθωτών και κατευθύνονται προς τις εταιρείες, το κέρδος και την κερδοσκοπία των πλουσίων.Να μάθουν οι μαθητές ότι οι ανάγκες των πρωτοπόρων κοινωνικών τάξεων κάθε ιστορικής εποχής που συνιστούν απελευθέρωση των υλικών και πνευματικών δημιουργικών δυνάμεων οδήγησαν στο αίτημα αλλαγής της κοινωνίας με μέσον την αυτοδιοίκηση, τις μεταρρυθμίσεις της κοινωνικής επανάστασης. Και η ιστορική πραγματικότητα δείχνει ότι η προσφυγιά, η μετανάστευση, οι γενοκτονίες, τα ολοκαυτώματα είναι κυρίως αποτελέσματα υλικής εκμετάλλευσης (οικονομικής) και βίαιων ισχυρών δυνάμεων με πολέμους αδίκους , όχι απελευθέρωσης και δευτερευόντως ιδεολογικής στρέβλωσης και αυταπάτης.Το να κατανοήσουν σήμερα οι νέοι την παθολογία, την τραγωδία, το «τραύμα» του πολέμου και την προσωρινή ισορροπία με την αλληλεγγύη, είναι ένα μέρος της ιστορικής προσέγγισης και αν μείνουμε σ’ αυτό είμαστε μονόπλευροι. Το ουσιαστικό μέρος είναι η αναζήτηση των αιτίων, των κινητήριων δυνάμεων και η άδικη πράξη και συμπεριφορά των ισχυρών.Η ψυχαναλυτική θεραπεία ως κατανόηση της προσωρινής ισορροπίας, της τραυματικής εμπειρίας και της βιωματικής κατάστασης δεν είναι μάθημα της Ιστορίας με επιστημονικούς όρους. Όμως αυτό γίνεται κυρίαρχο και το άλλο υποβαθμίζεται.Η αγωνιώδης αναζήτηση των ταυτοτήτων είναι μια υποκειμενική περιοριστική και διαχειριστική τάση, όπου η κάθε ομάδα διεκδικεί για τον εαυτό της το μεγαλύτερο μερίδιο των δικαιωμάτων, της εργασίας, των συνθηκών ζωής και τείνει σ’ έναν ηγεμονισμό, μια ελάχιστη εξήγηση των γεγονότων και παραγνώριση των καθολικών δικαιωμάτων απέναντι στην εκμετάλλευση, την απελευθέρωση.Η Ιστορία είναι οριστική με την έννοια της επιστημονικής προσέγγισης και καταγραφής των ιστορικών γεγονότων που συνέβησαν πραγματικά και της αναζήτησης βαθύτερων πλευρών και διαστάσεων, ποικιλομορφών, και όχι αναίρεσης των βασικών γραμμών. Ο κατακερματισμός και ο διαχωρισμός των ιστορικών υλικών, των πηγών, των γνώσεων και η άρνηση της ενοποιημένης σύνθεσης και εξήγησης οδηγεί στην ιδεολογικοποίηση και ιδεολογική κατασκευή της Ιστορίας και κατά συνέπεια στη σύγχυση και τη μεγαλύτερη διάσπαση απ’ αυτή που υπάρχει σήμερα και αδυναμία να εξηγήσουμε τα ιστορικά γεγονότα. Ο σκοπός πρέπει να είναι η εξήγηση και ερμηνεία και όχι η βίωση της τραγωδίας και η ματαιότητα.atexnos.gr