Λεπτή κινητικότητα- ορισμός και ασκήσεις

Λεπτή κινητικότητα- ορισμός και ασκήσεις

Τα παιδιά πρέπει να κάνουν ασκήσεις λεπτής κινητικότητας από την προσχολική ηλικία, έτσι ώστε να είναι έτοιμα όταν ξεκινήσουν την εκμάθηση γραφής. Τι είναι λεπτή κινητικότηταΛεπτή κινητικότητα είναι ο συντονισμός των μικρών μυών στα χέρια και τα δάχτυλα. Μερικές από τις βασικότερες δραστηριότητες που απαιτούν καλή λεπτή κινητικότητα είναι: λαβή μολυβιού, λαβή κουταλιού ή πιρουνιού, […]
Π.Δ.Ε. ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Π.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ(ΠΕ29)…Π.Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ Ε.Β.Π. ΣΕ ΓΕΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Π.Δ.Ε. ΚΡΗΤΗΣ ΚΑΙ Π.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ(ΠΕ29)…Π.Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: ΔΙΑΘΕΣΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΑΣ Ε.Β.Π. ΣΕ ΓΕΝΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Π.Δ.Ε. ΚΡΗΤΗΣ Πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού κλάδου ΠΕ 29 – Εργασιοθεραπευτών για το διδακτικό έτος 2016-2017 στο πλαίσιο της Πράξης «ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΡΩΝ ΕΞΑΤΟΜΙΚΕΥΜΕΝΗΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΕΣ Ή/ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ, ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017» με κωδικό ΟΠΣ 5001975, στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020 Π.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ […]
Π.Δ.Ε. ΚΡΗΤΗΣ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΟΥ(ΠΕ24) – ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ(ΠΕ29) ΚΑΙ Ε.Β.Π. ΣΕ ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ 2016-17

Π.Δ.Ε. ΚΡΗΤΗΣ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΟΥ(ΠΕ24) – ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ(ΠΕ29) ΚΑΙ Ε.Β.Π. ΣΕ ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ 2016-17

Π.Δ.Ε. ΚΡΗΤΗΣ: ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ ΠΑΙΔΟΨΥΧΙΑΤΡΟΥ(ΠΕ24) – ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ(ΠΕ29) ΚΑΙ Ε.Β.Π. ΣΕ ΓΕΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ 2016-17 ΔΕΙΤΕ ΕΔΩΚΑΙ ΕΔΩΚΑΙ ΕΔΩ
ΑΝΑΖΗΤΕΙΤΑΙ Ο ΟΡΙΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ(ΠΕ29) ΤΗΣ Π.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ…

ΑΝΑΖΗΤΕΙΤΑΙ Ο ΟΡΙΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ(ΠΕ29) ΤΗΣ Π.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ…

Ανακοινώνω δημόσια έκκληση για την εύρεση του πίνακα ΠΕ29 Εργοθεραπευτών Δυτικής Ελλάδος… Σας παραθέτω την στιχομυθία μεταξύ των υπηρεσιών, σήμερα 31/10/16. Σημείωση: στον πίνακα είμαστε 6 άτομα και δεν υπήρξε ένσταση, πράγμα που επιβεβαίωσε και το ΑΣΕΠ. ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΑΣΕΠ Υπάλληλος: “Με τους πίνακες που δεν έχουν ενστάσεις δεν ασχοληθήκαμε καθόλου. Επιστρέφονταν για κύρωση […]
Η θέση του Αιρετού Π.Υ.Σ.Ε.Ε.Π. Αττικής Δημήτρη Αρβανίτη σχετικά με τη διαδικασία εκλογών της 2ας Νοεμβρίου 2016, για το Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π. και τα Π.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.

Η θέση του Αιρετού Π.Υ.Σ.Ε.Ε.Π. Αττικής Δημήτρη Αρβανίτη σχετικά με τη διαδικασία εκλογών της 2ας Νοεμβρίου 2016, για το Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π. και τα Π.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΤΗΣ ΠΟΣΕΕΠΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΟΛΗ ΤΩΝ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΕΕΠ/ΕΒΠ Αθήνα 29-10-2016 Προς το ΔΣ της ΠΟΣΕΕΠΕΑ Κοιν. ΣΕΕΠΕΑ Αττικής Υποψ. ΠΥΣΕΕΠ Αττικής Αγαπητοί συνάδελφοι Ανταποκρινόμενος στην σχετική πρότασή σας, σας ενημερώνω ότι συμφωνώ πλήρως με αυτή και είμαι διατεθειμένος να θέσω την παραίτηση μου στη διάθεσή σας. […]
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΙΡΕΤΟΥ ΤΟΥ ΠΥΣΕΕΠ ΑΤΤΙΚΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΤΗΣ ΠΟΣΕΕΠΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΟΛΗ ΤΩΝ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΕΕΠ/ΕΒΠ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΑΙΡΕΤΟΥ ΤΟΥ ΠΥΣΕΕΠ ΑΤΤΙΚΗΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΤΗΣ ΠΟΣΕΕΠΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΟΛΗ ΤΩΝ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΕΕΠ/ΕΒΠ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΤΗΣ ΠΟΣΕΕΠΕΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΟΛΗ ΤΩΝ ΕΚΛΟΓΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΥΠΗΡΕΣΙΑΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΕΕΠ/ΕΒΠ Αθήνα 29-10-2016 Προς το ΔΣ της ΠΟΣΕΕΠΕΑ Κοιν. ΣΕΕΠΕΑ Αττικής Υποψ. ΠΥΣΕΕΠ Αττικής Αγαπητοί συνάδελφοι Ανταποκρινόμενος στην σχετική πρότασή σας, σας ενημερώνω ότι συμφωνώ πλήρως με αυτή και είμαι διατεθειμένος να θέσω την παραίτηση μου στη διάθεσή σας. […]
Π.Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: ΝΕΟΙ(1/9/2016) ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. & Ε.Β.Π.ΓΙΑ ΤΟ 2016-17

Π.Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: ΝΕΟΙ(1/9/2016) ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. & Ε.Β.Π.ΓΙΑ ΤΟ 2016-17

Παρακαλούμε ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ το ΝΕΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ που επισυνάπτεται. Η άσκηση της ενστάσεως γίνεται στο Α.Σ.Ε.Π. μέσω τηλεομοιοτυπίας (fax) (210-6400241, 210-6400686, 2131319438) ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail) ([email protected]) και ([email protected]) ΑΝΑΓΡΑΦΟΝΤΑΣ ΤΟ ΘΕΜΑ«Ένσταση για τους ΠΙΝΑΚΕΣ αναπληρωτών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού» ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟ ΚΛΑΔΟ.Χρησιμοποιήστε ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ το ειδικό έντυπο του ΑΣΕΠ που […]
Π.Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. & Ε.Β.Π. ΓΙΑ ΤΟ 2016-17

Π.Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. & Ε.Β.Π. ΓΙΑ ΤΟ 2016-17

Παρακαλούμε ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΑ το ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ που επισυνάπτεται. Η άσκηση της ένστασης γίνεται στο Α.Σ.Ε.Π. μέσω τηλεομοιοτυπίας (fax) (210-6400241, 210-6400686, 2131319438) ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail) ([email protected]) και ([email protected]) ΑΝΑΓΡΑΦΟΝΤΑΣ ΤΟ ΘΕΜΑ «Ένσταση για τους ΠΙΝΑΚΕΣ αναπληρωτών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού» ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟ ΚΛΑΔΟ. Χρησιμοποιήστε ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΑ το ειδικό έντυπο του ΑΣΕΠ […]
Δυσγραφία: Τι είναι και και πως αντιμετωπίζεται

Δυσγραφία: Τι είναι και και πως αντιμετωπίζεται

Η δυσγραφία είναι μια μαθησιακή δυσκολία που επηρεάζει την γραφή. Μπορεί να υπάρχει μόνη της ή να συνυπάρχει με δυσλεξία ή άλλες μαθησιακές δυσκολίες. Τα πιο σημαντικά σημάδια της δυσγραφίας είναι: – Γράμματα που δεν πατάνε σωστά στη γραμμή του τετραδίου. – Λάθος πιάσιμο μολυβιού / σφίξιμο δαχτύλων στο μολύβι – Γράμματα με άνισο μέγεθος- […]
Πώς φερόμαστε σε παιδί που δίνει εξετάσεις

Πώς φερόμαστε σε παιδί που δίνει εξετάσεις

Κατά τη διάρκεια των εξετάσεων σημαντικό ρόλο παίζει η συμπεριφορά των γονέων. Είναι οι άνθρωποι που επηρεάζουν την ψυχολογία των παιδιών τους και μπορούν να την ενισχύσουν θετικά. Πρέπει όμως οι ίδιοι οι γονείς να ξεχωρίσουνε ότι οι εξετάσεις είναι των μαθητών και δεν αφορούν τους ίδιους. Έτσι πρέπει να συνοδεύσουν στη διαδικασία των εξετάσεων […]
Πώς να βοηθήσουμε το παιδί να μάθει να μοιράζεται

Πώς να βοηθήσουμε το παιδί να μάθει να μοιράζεται

Του κ. Στέλιου Μαντούδη, Αναπτυξιακού ΕργοθεραπευτήΤα μικρά παιδιά μέχρι και την ηλικία των 2 ετών έχουν δεδομένο ότι όλα τα αντικείμενα τους ανήκουν, ακόμη και αυτά που βρίσκονται στα χέρια άλλων… Τραβάνε πράγματα και παιχνίδια από τους γονείς τους και τα κρατάνε για τον εαυτό τους μέχρι να τα βαρεθούν και να τα αφήσουν. Ο […]
Είμαστε γονείς, δεν είμαστε  «οι κολλητοί και τα φιλαράκια» των παιδιών μας …

Είμαστε γονείς, δεν είμαστε «οι κολλητοί και τα φιλαράκια» των παιδιών μας …

Γονιός και παιδί δεν μπορούν να είναι “φιλαράκια”. Το παιδί μας έχει ανάγκη από έναν σωστό και αφοσιωμένο γονέα και όχι από έναν ακόμα κολλητό… Οι περισσότεροι γονείς, πριν γίνουμε γονείς, επιθυμούμε, όταν γεννηθεί το παιδί μας, να μας εμπιστεύεται και να μας νιώθει «φίλους». Είναι συνηθισμένο, να θέλουμε να δημιουργήσουμε με το παιδί μας, […]
160 plus: Εξειδικευμένη Κατ’ Οίκον Φροντίδα για τη νόσο του Alzheimer

160 plus: Εξειδικευμένη Κατ’ Οίκον Φροντίδα για τη νόσο του Alzheimer

Η Ψυχογηριατρική Εταιρεία «ο Νέστωρ» ξεκινά το νέο πρόγραμμα «160 plus», το οποίο αφορά στην παροχή ολοκληρωμένης και εξειδικευμένης κατ’ οίκον φροντίδας για τη νόσο του Alzheimer σε 160 οικογένειες ηλικιωμένων που φροντίζουν ασθενείς με άνοια και αντιμετωπίζουν οικονομικά προβλήματα. Το πρόγραμμα «160 plus» θα πραγματοποιηθεί με αποκλειστική δωρεά από το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος (www.SNF.org), […]
Μούδιασαν τα δάχτυλά σας;  Ποιες σοβαρές παθήσεις μπορεί να κρύβει

Μούδιασαν τα δάχτυλά σας; Ποιες σοβαρές παθήσεις μπορεί να κρύβει

Οι αισθήσεις μεταφέρονται στον εγκέφαλο μέσω νευρώνων που υπάρχουν στο νωτιαίο μυελό. Αν η παροχή αίματος στα νεύρα είναι περιορισμένη ή αν τα νεύρα έχουν κάποια άλλη βλάβη, αυτό μπορεί να παράγει την αίσθηση στα δάχτυλα των χεριών σας, σαν να είναι “μουδιασμένα”. Δηλαδή, το μούδιασμα στα δάχτυλα του χεριού είναι μια ανώμαλη αίσθηση που […]
Μαθησιακές δυσκολίες: Πρακτικές συμβουλές για γονείς και εκπαιδευτικούς.

Μαθησιακές δυσκολίες: Πρακτικές συμβουλές για γονείς και εκπαιδευτικούς.

Θα πρέπει να γνωρίζουμε ότι δεν μπορούμε να λύσουμε οριστικά το πρόβλημα των μαθησιακών δυσκολιών, αλλά μπορούμε να βοηθήσουμε αποτελεσματικά ένα παιδί, έτσι ώστε να παρουσιάσει σημαντική βελτίωση και μια ικανοποιητική σχολική επίδοση. Η αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών θα πρέπει να γίνεται με εξατομικευμένα προγράμματα, προσαρμοσμένα στις ανάγκες και στις ελλείψεις του παιδιού. Όσο μικρότερη […]
Κάνει το παιδί σας άσχημα γράμματα; Πώς να βοηθήσετε να βελτιώσει τα γραμμάτά του!

Κάνει το παιδί σας άσχημα γράμματα; Πώς να βοηθήσετε να βελτιώσει τα γραμμάτά του!

Ασκήσεις για βελτίωση των άσχημων γραμμάτων Τα παιδιά μαθαίνουν να γράφουν στην Α’ Δημοτικού, ωστόσο η επαφή με το μολύβι και τη γραφή πρέπει να ξεκινά νωρίτερα. Δεν περιμένουμε από ένα μικρό παιδί να κάνει τέλεια γράμματα ή ζωγραφιές, ωστόσο πρέπει να διδάσκουμε το σωστό κράτημα του μολυβιού/ μαρκαδόρου από νωρίς, καθώς και την ορθή […]
Παιδικοί εφιάλτες: Πώς να βοηθήσεις το παιδί σου στον ύπνο

Παιδικοί εφιάλτες: Πώς να βοηθήσεις το παιδί σου στον ύπνο

Τα άσχημα όνειρα ή οι εφιάλτες, όπως τα αποκαλούμε… είναι ένα συνηθισμένο φαινόμενο, κατά τη διάρκεια του ύπνου, στα παιδιά ηλικίας 4 έως 6 ετών. Είναι πολύ πιθανό να ακούσετε το παιδί σας να φωνάζει, κατά τη διάρκεια της νύχτας ή να έρθει τρομαγμένο στο κρεβάτι σας, εξαιτίας κάποιου εφιάλτη. Ο κ. Στέλιος Μαντούδης, Αναπτυξιακός […]