– Η μη από το έχει οδηγήσει σε σοβαρές ελλείψεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση Ζακύνθου, με αποτέλεσμα μαθητές να μένουν χωρίς βαθμολογία στο Α΄ τετράμηνο και να καταγράφονται εκτεταμένες απώλειες διδακτικών ωρών.

Την ίδια στιγμή, σημαντικά προβλήματα εντοπίζονται και στη Γ΄ Λυκείου των ΕΠΑΛ, όπου μαθήματα ειδικότητας διδάσκονται ελλιπώς ή δεν διδάσκονται καθόλου, επηρεάζοντας άμεσα την εκπαιδευτική διαδικασία και την προετοιμασία των μαθητών.

Σύμφωνα με την ενημέρωση του Διοικητικού Συμβουλίου της ΕΛΜΕ Ζακύνθου, τα σε εκπαιδευτικό προσωπικό παραμένουν εκτεταμένα, ενώ το φαινόμενο της μη διδασκαλίας μαθημάτων οδηγεί ακόμη και σε αδυναμία αξιολόγησης των μαθητών.

ΔΕΙΤΕ 

Παράλληλα, η κατάσταση στην Τεχνική Εκπαίδευση χαρακτηρίζεται ιδιαίτερα προβληματική, με μειωμένες ώρες διδασκαλίας και ελλείψεις προσωπικού που δημιουργούν ζητήματα τόσο στην ποιότητα της εκπαίδευσης όσο και στην ασφάλεια των εργαστηριακών μαθημάτων.

Αναλυτικά το κείμενο:

Σχολεία: Μαθητές έμειναν χωρίς βαθμό στο Α' τετράμηνο - Καταγγελία εκπαιδευτικών

«Λόγω μη πρόσληψης εκπαιδευτικων από το ΥΠΑΙΘΑ, μαθητές έμειναν χωρίς βαθμό στο Α΄ τετράμηνο!–Ελλιπής ή καθόλου διδασκαλία σε μαθήματα πτυχίου στη Γ΄ Λυκείου ΕΠΑΛ»

 

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ Ζακύνθου ενημερώνει τους συναδέλφους, τους μαθητές και τους γονείς για το σύνολο των κενών κατά τη διδακτική εβδομάδα 09/02-13/02 στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Ζακύνθου:

ΔΕΙΤΕ 

Κλάδος

Πλήθος εκπαιδευτικών που δεν έχει διορίσει η κυβέρνηση

Μη διδαχθείσες ώρες

ΠΕ 02 (Φιλολόγων) 1 23
ΠΕ 05 (Γαλλικών) 1 ΑΜΩ 10
ΠΕ 07 (Γερμανικών) 1 23
ΠΕ 08 (Εικαστικών) 1 + 1ΑΜΩ 38
ΠΕ 81 (Δομικών) 1  

92

ΠΕ 82 (Μηχανολόγοι) 2
ΠΕ 83 (Ηλεκτρολόγοι) 1
ΠΕ 86 (Πληροφορικής) 1 23
ΠΕ 87.02 (Νοσηλευτική) 1 23
ΠΕ 02.50 (Φιλόλογοι Ε.Α.) 2 46
ΠΕ 03.50 (Μαθ/κοί Ε.Α.) 1 23
ΠΕ 04.01.50 (Φυσικοί Ε.Α.) 1 23
ΠΕ 08.50 (Εικαστικοί Ε.Α.) 1 23
ΠΕ 11.50 (Γυμναστές Ε.Α.) 1 23
ΠΕ 79.01.50 (Μουσικοί Ε.Α.) 1 23
ΠΕ 29 (Εργοθεραπευτές) 1  
ΠΕ 30 (ΚοινωνικοίΛειτουργοί) 1  

Σύνολο

20

393

 

Περίοδος Χαμένες διδακτικές ώρες
Εβδομάδα 15-19/9 1566
Εβδομάδα 22-26/9 1566
Εβδομάδα 29/9-03/10 1566
Εβδομάδα 06/10-10/10   973
Εβδομάδα 13/10-17/10   973
Εβδομάδα 20/10-24/10   927
Εβδομάδα 27/10-31/10   973
Εβδομάδα 03/11-07/11   973
Εβδομάδα 10/11-14/11   973
Εβδομάδα 17/11-21/11   490
Εβδομάδα 24/11-28/11   490
Εβδομάδα 01/12-05/12   490
Εβδομάδα 08/12-12/12   490
Εβδομάδα 15/12-19/12   490
Εβδομάδα 12/01-16/01   375
Εβδομάδα 19/01-23/01   375
Εβδομάδα 26/01-30/01   375
Εβδομάδα 02/02-06/02   347
Εβδομάδα 09/02-13/02   393
Σύνολο χαμένων ωρών από την έναρξη του σχολικού έτους 14.805

Χαρακτηριστικό της απαξίωσης που έχει οδηγήσει την εκπαίδευση η κυβέρνηση είναι ότι, από τους 6 αναπληρωτές που προσλήφθηκαν στις 6/2, οι 2 αρνήθηκαν πρόσληψη, με αποτέλεσμα τα κενά να αυξάνονται ακόμα περισσότερο! Εμφανίζεται μάλιστα το φαινόμενο μαθητές να μη βαθμολογούνται σε συγκεκριμένα μαθήματα λόγω του ότι δεν τα έχουν διδαχτεί ούτε 1 ώρα επειδή το ΥΠΑΙΘΑ αρνείται να προσλάβει εκπαιδευτικούς.

Τεράστιο πρόβλημα προκαλείται και στην Τεχνική Εκπαίδευση, καθώς:

·   σε 7 μαθήματα οι μαθητές δεν πήραν βαθμολογία στο Α΄ τετράμηνο,

·   σε άλλα 7 οι μαθητές διδάσκονται το αντικείμενο λιγότερες ώρες από όσες προβλέπεται στο αναλυτικό πρόγραμμα,

·   σε 15 εργαστηριακά μαθήματα μπαίνει μόνο ένας εκπαιδευτικός, γεγονός που αντίκειται στη νομοθεσία, η οποία για λόγους ασφαλείας των μαθητών προβλέπει στα εργαστηριακά μαθήματα δύο εκπαιδευτικούς

Το ΔΣ της ΕΛΜΕΖ θα εξακολουθήσει να ενημερώνει τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τους μαθητές για τις ελλείψεις εκπαιδευτικών, να αποκαλύπτει τα ψεύδη της κυβέρνησης και να καταδεικνύει τα αποτελέσματα των πολιτικών αδιοριστίας και υποχρηματοδότησης που αυτή ακολουθεί.