Το φλέγον ζήτημα της υποστελέχωσης των διοικητικών υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας καθώς και την ανάγκης μόνιμης κάλυψης των οργανικών κενών, φέρνουν με ερώτησή τους στη Βουλή με πρωτοβουλία της Κατερίνας Νοτοπούλου, βουλευτές του ΣΥΡΙΖΑ-ΠΣ.
Από το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοινώνεται ότι για το διδακτικό έτος 2025-2026, και για την κάλυψη λειτουργικών κενών τα οποία προέκυψαν από μη αναλήψεις ή παραιτήσεις ήδη προσληφθέντων αναπληρωτών, προσλαμβάνονται:
Ο νέος χρόνος βρίσκει τα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στη Ζάκυνθο με σοβαρά και διαρκή κενά, που μεταφράζονται ήδη σε 13.315 χαμένες διδακτικές ώρες από την έναρξη του σχολικού έτους έως και την εβδομάδα 12–16 Ιανουαρίου.
«Έξυπνο» σύστημα καταγραφής των κενών στις σχολικές τάξεις μέσω ηλεκτρονικής πλατφόρμας προωθεί το υπουργείο Παιδείας για τις προσλήψεις εκπαιδευτικών, με στόχο την εύρυθμη λειτουργία της σχολικής δραστηριότητας.
Την έντονη δυσαρέσκεια και ανησυχία του για τον αποκλεισμό της Ειδικής Αγωγής από τη Δ’ Φάση προσλήψεων αναπληρωτών εκφράζει ο Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών, επισημαίνοντας ότι στα σχολεία της χώρας παραμένουν σοβαρά και διαρκή κενά, ενώ δεκάδες γνωματεύσεις μαθητών εξακολουθούν να μένουν ακάλυπτες.
Η πραγματική εικόνα των οργανικών κενών στην Ειδική Αγωγή, όπως αποτυπώνεται στον πίνακα του εκπαιδευτικού Φάνη Βούγα, δείχνει ότι 1.443 θέσεις σε Δασκάλους και Νηπιαγωγούς παραμένουν ακάλυπτες και πρέπει φέτος να δοθούν πρώτα για μεταθέσεις και στη συνέχεια για μόνιμους διορισμούς, ώστε να μη δημιουργηθούν στρεβλώσεις και αδικίες.
Ο Σύλλογος Αναπληρωτών Καθηγητών Ειδικής Αγωγής (ΣΑΚΕΑ) αναγνωρίζει τη σημασία των προσλήψεων αναπληρωτών που έχουν πραγματοποιηθεί έως σήμερα για τη στελέχωση της δημόσιας εκπαίδευσης, ωστόσο εκφράζει έντονο προβληματισμό για το γεγονός ότι στη Δ’ φάση προσλήψεων για το σχολικό έτος 2025-26 δεν πραγματοποιήθηκε καμία απολύτως πρόσληψη στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, παρά την ύπαρξη λειτουργικών κενών σε δομές και υπηρεσίες ΕΑΕ.
Έντονη πολιτική αντιπαράθεση προκαλεί η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας να προχωρήσει στην πρόσληψη μόλις 17 θεολόγων, παρά τα 229 καταγεγραμμένα κενά σε σχολεία όλης της χώρας κατά τη Γ’ φάση προσλήψεων αναπληρωτών. Το θέμα φέρνει στη Βουλή η Ελληνική Λύση, κάνοντας λόγο για προκλητική και σκανδαλώδη επιλογή, που –όπως υποστηρίζει– απαξιώνει το μάθημα των Θρησκευτικών.
Οι προσλήψεις αναπληρωτών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση έχουν φτάσει τις 45.303 σε Γενική και Ειδική Αγωγή, μετά και τη μικρή Δ’ Φάση, στην οποία είχαν δηλωθεί περίπου 3.000 κενά στη Γενική.
Νέες προσλήψεις αναπληρωτών το 2026: Τι πιστώσεις υπάρχουν-τι γίνεται με τα κενά-οι Τοπικές Προσκλήσεις και το ΕΕΠ-ΕΒΠ – Ενημέρωση από τον Patreas.
Νέες προσλήψεις αναπληρωτών το 2026: Τι πιστώσεις υπάρχουν-τι γίνεται με τα κενά, οι Τοπικές Προσκλήσεις και το ΕΕΠ-ΕΒΠ
Σφοδρή αντίδραση προκαλεί στην Ομοσoνδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ) ο σχεδιασμός του Υπουργείου Παιδείας για τη δημιουργία ενός «εφεδρικού στρατού» συνταξιούχων και εκπαιδευτικών ειδικοτήτων, που προορίζεται να καλύψει τα κενά στα ιδιωτικά δημοτικά σχολεία.
Σχεδόν 13.000 διδακτικές ώρες έχουν χαθεί από την αρχή του σχολικού έτους στα σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου, λόγω των σοβαρών κενών σε εκπαιδευτικούς, για τα οποία η ΕΛΜΕ Ζακύνθου αποδίδει ευθύνες στο ΥΠΑΙΘΑ και τη ΔΔΕ.
Άμεση κάλυψη όλων των κενών των νηπιαγωγών στη Δ΄ Φάση ζητά ο Πανελλήνιος Σύλλογος Αναπληρωτών Νηπιαγωγών (ΠΑΣΑΝ), προειδοποιώντας ότι η ελλιπής στελέχωση συνεχίζει να πλήττει σοβαρά τη λειτουργία των σχολικών μονάδων, τόσο στη γενική όσο και στην ειδική αγωγή, ακόμη και μετά την αλλαγή του χρόνου.
Σοβαρές και εκτεταμένες ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου καταγράφει με αναλυτικά στοιχεία το Διοικητικό Συμβούλιο της ΕΛΜΕ Ζακύνθου, αναδεικνύοντας το εύρος των χαμένων διδακτικών ωρών από την έναρξη της σχολικής χρονιάς έως και τα μέσα Δεκεμβρίου.
Σχολεία - Η Ομάδα Κοινών Πρωτοβουλιών Εκπαιδευτικών (ΟΚΠΕ) καταγγέλλει με σκληρή γλώσσα πρακτικές που, όπως επισημαίνει, θυμίζουν άλλες δεκαετίες και όχι την εκπαίδευση του 2025.
Λίγο πριν από τις διακοπές των Χριστουγέννων, η εικόνα στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου παραμένει ιδιαίτερα ανησυχητική, με το ΥΠΑΙΘΑ – σύμφωνα με την ΕΛΜΕ Ζακύνθου – να μην καλύπτει τα υφιστάμενα κενά και τις χαμένες διδακτικές ώρες να συσσωρεύονται εβδομάδα με την εβδομάδα
Προσλήψεις 97 μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) για το διδακτικό έτος 2025-2026
Η ΕΛΜΕ Ζακύνθου καταγράφει μια δραματική εικόνα για τη λειτουργία των σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο νησί, παρουσιάζοντας συνολικά 11.470 χαμένες διδακτικές ώρες από την αρχή της σχολικής χρονιάς έως και την εβδομάδα 24–28 Νοεμβρίου.
Σχολεία - Προσλήψεις 168 εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση καθώς και στη Γενική Εκπαίδευση
