«Λουκέτο» στα εργαστήρια του Βιολογικού Αθηνών

«Λουκέτο» στα εργαστήρια του Βιολογικού Αθηνών

Παπαματθαίου Μάρνυ Αναστέλλει από το επόμενο εξάμηνο την εργαστηριακή εκπαίδευση των φοιτητών του, η οποία όμως είναι και το σημαντικότερο κομμάτι των προγραμμάτων του – εύλογο για την επιστήμη αυτή που δεν μπορεί να στηριχθεί αποκλειστικά στη θεωρία -, το Τμήμα Βιολογίας του Πανεπιστημίου Αθηνών αν συνεχιστεί η υποχρηματοδότησή του. Οπως ανέφεραν μάλιστα χαρακτηριστικά σε […]
Σε αδιέξοδο για ακόμη μια φορά το ΤΕΙ Στερεάς

Σε αδιέξοδο για ακόμη μια φορά το ΤΕΙ Στερεάς

Την παρέμβαση του Υπουργού ζητάει ο Πρόεδρος του ιδρύματος για να βρεθεί λύση πριν είναι αργά… Οι εσωτερικές αντιπαραθέσεις και οι προσωπικές φιλοδοξίες οδηγούν το Εκπαιδευτικό Ίδρυμα της Στερεάς ακόμη μια φορά σε αδιέξοδο. Σύμφωνα με το ρεπορτάζ τίποτα δεν προχωράει και τίποτα δεν κινείται στο ΤΕΙ Στερεάς, αφού το Συμβουλίου του Ιδρύματος (ΣΙ) δεν […]
Πότε θα γίνει καθορισμός των εισακτέων στα ΑΕΙ ΑΤΕΙ 2015

Πότε θα γίνει καθορισμός των εισακτέων στα ΑΕΙ ΑΤΕΙ 2015

Τη Δευτέρα πρόκειται να συνεδριάσουν τα Συμβούλια Ανώτατης Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης (ΣΑΠΕ) και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (ΣΑΤΕ) με πρώτο θέμα στην ατζέντα τους τον καθορισμό των εισακτέων στα τμήματα και τις σχολές των Πανεπιστήμιων και ΤΕΙ. Στόχος είναι ο ορισμός των οργάνων που θα αναλάβουν το έργο αυτό. paideia-ergasia.gr
Σε ομηρία διαρκείας και χωρίς μισθοδοσία οι εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα

Σε ομηρία διαρκείας και χωρίς μισθοδοσία οι εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα

Σε ομηρία εξακολουθεί να βρίσκεται η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα όταν καταργήθηκαν οι τομείς και ειδικότητές τους στην επαγγελματική εκπαίδευση. Από τις 22 Μάρτη 2014, έχει ήδη διακοπεί η μισθοδοσία των 85 από τους 1.799 εκπαιδευτικούς που τέθηκαν σε διαθεσιμότητα, χωρίς να έχει εκδοθεί διαπιστωτική πράξη απόλυσής τους. Μετά την αποστολή […]
Τα νομοθετήματα για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών προκαλούν συγκρούσεις, κενά ή και επικαλύψεις

Τα νομοθετήματα για την αξιολόγηση εκπαιδευτικών προκαλούν συγκρούσεις, κενά ή και επικαλύψεις

Πόσες ενστάσεις έγιναν δεκτές Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών διαμορφώνεται με βάση διαφορετικά νομοθετικά κείμενα, γεγονός που οδηγεί σε επιμέρους συγκρούσεις, κενά ή και επικαλύψεις ανάμεσα στα υποσυστήματα αξιολόγησης.Η Αρχή μελετά το ζήτημα αυτό, καθώς και τα θέματα που προκύπτουν κατά την υλοποίηση της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, που είναι σε εξέλιξη. Συγκεκριμένες […]
Πιλοτικές παρεμβάσεις ΑΠΘ σε 83 σχολικά κτίρια

Πιλοτικές παρεμβάσεις ΑΠΘ σε 83 σχολικά κτίρια

Σχεδιασμένες το 1895 και ακατάλληλες για υποστήριξη σύγχρονων διδακτικών μεθόδων οι αίθουσες των ελληνικών σχολείων Σχεδιασμένες το 1895 και κατάλληλες να υποστηρίξουν τις διδακτικές μεθόδους της εποχής εκείνης είναι στην πλειοψηφία τους οι αίθουσες διδασκαλίας των ελληνικών σχολείων. Εδώ και 120 χρόνια τα λειτουργικά χαρακτηριστικά των σχολικών αιθουσών δεν έχουν υποστεί ουσιαστικές αλλαγές, καθώς το […]
Υποτροφίες για απόφοιτους τεχνικής εκπαίδευσης

Υποτροφίες για απόφοιτους τεχνικής εκπαίδευσης

Οι όροι και οι προϋποθέσεις χορήγησης υποτροφιών σε νέους που δεν έχουν συμπληρώσει το 29ο έτος της ηλικίας και είναι απόφοιτοι ΕΠΑΛ, ΕΠΑΣ, ΙΕΚ παρουσιάζονται σε ΦΕΚ που υπογράφτηκε από τον υπουργό Παιδείας. Οι υποτροφίες παρέχονται στα πλαίσια συγχρηματοδοτούμενων Πράξεων του ΕΣΠΑ 2007 -2013 και συγκεκριμένα με MIS 491402 “Ειδικά προγράμματα πρακτικής άσκησης / επαγγελματικής […]
Στην τελική φάση η σύσταση 3.657 οργανικών θέσεων στην Π.Ε. Νεότερα για τις προσλήψεις 800 αναπληρωτών

Στην τελική φάση η σύσταση 3.657 οργανικών θέσεων στην Π.Ε. Νεότερα για τις προσλήψεις 800 αναπληρωτών

Στην τελική φάση βρίσκεται η διαδικασία σύστασης 3657 θέσεων εκπαιδευτικών ειδικοτήτων στην ΠΕ. (ΠΕ 05 ,06,07,08,11,16,19-20,32). Η σχετική υπουργική απόφαση θα εκδοθεί στις αρχές της επόμενης εβδομάδας. Συμπληρωματικά στοιχεία ζήτησε το Συμβούλιο Επικρατείας ,προκειμένου να εγκρίνει την πρόσληψη αναπληρωτών. Τα στοιχεία θα σταλούν τη Δευτέρα. https://www.facebook.com/d.mpratis
Καταγραφή υπερωριών αναπληρωτών (οδηγίες)

Καταγραφή υπερωριών αναπληρωτών (οδηγίες)

Κοινοποιούμε αλληλογραφία σχετική με την καταγραφή των υπερωριών που πραγματοποιούν οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί μας, ως εξής: ΦΕΚ Υπουργική Απόφαση Οδηγίες για την καταγραφή υπερωριών Υπόδειγμα βιβλίου υπερωριών ΘΕΜΑ: «Εφαρμογή της Υ.Α. 49327/10702/22.12.2014 (ΦΕΚ Β’ 3456/23-12-2014) Υπουργού Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης και Πρόνοιας Εργαζομένων με Σύμβαση Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου ή Αορίστου Χρόνου» (Αναπληρωτές, Μόνιμοι με ΙΚΑ, Διοικητικοί […]
Τί αλλάζει από Σεπτέμβριο στο Δημοτικό

Τί αλλάζει από Σεπτέμβριο στο Δημοτικό

“Η εικόνα του παιδιού που κουβαλάει την τσάντα 30-40 κιλών φεύγοντας από το σχολείο έχει τελειώσει”. Με αυτή την πρόταση ο υπουργός Παιδείας Ανδρέας Λοβέρδος άνοιξε τη συζήτηση για τις αλλαγές που έχει εξαγγείλει ότι θέλει να φέρει στο Δημοτικό Μειωμένη ύλη μαθημάτων, μελέτη στο σχολείο, ακόμα και κατά τη διάρκεια διδακτικών ωρών, πιστοποίηση της […]
Πώς θα μένει η τσάντα των μαθητών στο σχολείο

Πώς θα μένει η τσάντα των μαθητών στο σχολείο

Αποκρυσταλλώθηκαν οι αλλαγές για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και τα Δημοτικά Σχολεία μετά και τη χθεσινή συνεδρίαση του Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Όπως έχει γράψει το news.gr στόχος του Υπουργείου Παιδείας είναι να περάσουμε σε δυο τύπους σχολείων. Το ολοήμερο-ΕΑΕΠ 30-35 ωρών για 6θέσια σχολεία και άνω και το κλασικό 25-30 ωρών για τα υπόλοιπα. […]
Συντελεστές βαρύτητας εξεταζομένων μαθημάτων του Ε.Π.Ε. Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες

Συντελεστές βαρύτητας εξεταζομένων μαθημάτων του Ε.Π.Ε. Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες

Συντελεστές βαρύτητας εξεταζομένων μαθημάτων του Ε.Π.Ε. Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες ΠΡΟΣ: Πολιτική ηγεσία Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων ΚΟΙΝ: Βουλευτές Ελληνικού Κοινοβουλίου Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ΑΔΙΠ ΟΛΜΕ Τμήματα Πληροφορικής Πανεπιστημιακού και Τεχνολογικού Τομέα Α.Ε.Ι. Μέσα Ενημέρωσης Ένωση Ελλήνων Χημικών ΘΕΜΑ: «Συντελεστές βαρύτητας εξεταζομένων μαθημάτων του Ε.Π.Ε. Θετικές και Τεχνολογικές Επιστήμες» Αθήνα, 05-01-2015 […]
Διαδικασία εναρμόνισης Κέντρων Ξένων Γλωσσών με τον Ν.4093

Διαδικασία εναρμόνισης Κέντρων Ξένων Γλωσσών με τον Ν.4093

Διαδικασία εναρμόνισης με τον Ν.4093 Πατήστε εδώ για να κατεβάσετε την αίτηση εναρμόνισης με τον Ν.4093 Η διαδικασία αδειοδότησης διαφοροποιείται ανάλογα με το πλήθος των καταρτιζόμενων ανά ώρα.
Ιστορία και Μαθηματικά ο «εφιάλτης» του δημοτικού

Ιστορία και Μαθηματικά ο «εφιάλτης» του δημοτικού

Τα Μαθηματικά και η Ιστορία σημειώνουν ρεκόρ δυσκολίας στο δημοτικό όπως προκύπτει από έρευνα του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής που παρουσιάστηκε σήμερα στην συνεδρίαση του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας του ΙΕΠ για τα βιβλία του Δημοτικού (σ.σ. με ερωτηματολόγια στους Σχολικούς Συμβούλους) προκύπτει: Α. Οι σχολικοί σύμβουλοι στην πλειονότητά τους θεωρούν […]
Πώς θα λειτουργήσουν φέτος τα σχολεία των Τριών Ιεραρχών και στις εκλογές

Πώς θα λειτουργήσουν φέτος τα σχολεία των Τριών Ιεραρχών και στις εκλογές

Η γιορτή των Τριών Ιεραρχών δεν χαρακτηρίζεται ως αργία για τα Γυμνάσια και Λύκεια άλλα ως σχολική εορτή κατά την οποία θα πραγματοποιηθεί …..
Προτάσεις Λοβέρδου για αλλαγές στα δημοτικά σχολεία

Προτάσεις Λοβέρδου για αλλαγές στα δημοτικά σχολεία

Μάρνυ Παπαματθαίου Λιγότερη ύλη, μεγαλύτερη παρέμβαση της εκπαιδευτικής κοινότητας στη διδακτική διαδικασία, δύο τύπους δημοτικών σχολείων και εισαγωγή μίας ώρας μελέτης στο σχολείο περιλαμβάνουν οι προτάσεις του υπουργείου Παιδείας γα τις αλλαγές στο δημοτικό που παρουσιάστηκαν σήμερα, Πέμπτη, από τον κ. Ανδρέα Λοβέρδο. «Οι μαθητές πρέπει να έχουν τον χρόνο να αναζητούν, να βρίσκουν τη […]
Αποτελέσματα έρευνας ΙΕΠ για τα βιβλία του Δημοτικού – Ποιά μαθήματα παρουσιάζουν περισσότερες δυσκολίες

Αποτελέσματα έρευνας ΙΕΠ για τα βιβλία του Δημοτικού – Ποιά μαθήματα παρουσιάζουν περισσότερες δυσκολίες

Τα αποτελέσματα της έρευνας του ΙΕΠ για τα βιβλία του Δημοτικού ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ ΟΛΌΚΛΗΡΗ ΤΗΝ ΕΡΕΥΝΑ ΤΟΥ ΙΕΠ Οι ερωτώμενοι Σχολικοί Σύμβουλοι στην πλειονοτητά τους θεωρούν ότι τα Μαθηματικά της Ε΄ Δημοτικού, η Ιστορία της Στ΄ Δημοτικού και τα Μαθηματικά της Β΄ Δημοτικού παρουσιάζουν τις μεγαλύτερες δυσκολίες όσον αφορά: α) στον όγκο του διδακτικού περιεχομένου […]
Οι αλλαγές που έρχονται στο Δημοτικό Σχολείο

Οι αλλαγές που έρχονται στο Δημοτικό Σχολείο

Το «ξαλάφρωμα» της σχολικής σάκας, η μελέτη στο σχολείο και η ενοποίηση των διάφορων τύπων δημοτικών σχολείων σε δύο (τύπους), περιλαμβάνονται στις αλλαγές που προτείνει το υπουργείο Παιδείας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Όπως σημείωσε ο υπουργός Παιδείας, Ανδρέας Λοβέρδος, στη σημερινή συνεδρίαση του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας, κάποιες από αυτές τις αλλαγές μπορούν να εφαρμοστούν από το […]