ΔΗΜΟΦΙΛΗ ΘΕΜΑΤΑ

ΤΣΟΥΛΙΑΣ

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών: Μύθος και πραγματικότητα
ΠΑΙΔΕΙΑ

Μόνιμοι διορισμοί εκπαιδευτικών: Μύθος και πραγματικότητα

ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Αρχικά πρέπει το όλο θέμα μας να τεθεί σε σωστή βάση, σε ευρεία αναφορά και όχι στο σημερινό περιορισμένο πλαίσιο. Οι διορισμοί των εκπαιδευτικών δεν είναι πρωτίστως κλαδικό ζήτημα που αφορά μόνο τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς και τους υποψήφιους εκπαιδευτικούς αλλά μείζον εκπαιδευτικό και κοινωνικό πρόβλημα. Υπάρχουν δύο θεμελιώδεις πλευρές, οι οποίες αποσιωπούνται […]
iPaidia Newsroom 08/01/2017 - 13:05
Πώς όταν διαβάζω, όλα αλλάζουν…
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Πώς όταν διαβάζω, όλα αλλάζουν…

Του Νίκου Τσούλια Το διάβασμα ως πνευματική λειτουργία μετασχηματίζει τη σκέψη μας και ως εκ τούτου η πρόσληψη της πραγματικότητας τροποποιείται, αφού κάθε διαδικασία των αισθήσεών μας συνυφαίνεται με απόλυτο και σχεδόν αυτόματο τρόπο με την επεξεργασία και την ερμηνεία των μηνυμάτων τους. Άλλωστε, μια αίσθηση ποτέ δεν είναι μόνο αίσθηση – ένα μέρος της […]
iPaidia Newsroom 07/01/2017 - 21:16
Γιατί συνδικαλισμός χωρίς θέσεις και προτάσεις είναι ιδεολογικά μετέωρος
ΠΑΙΔΕΙΑ

Γιατί συνδικαλισμός χωρίς θέσεις και προτάσεις είναι ιδεολογικά μετέωρος

Του Νίκου Τσούλια Αφορμή για τη γραφή αυτού του άρθρου ήταν το σχόλιο ενός μάλλον συναδέλφου σε εκπαιδευτική ιστοσελίδα με το ερώτημα / πρόκληση: «γιατί γράφεις, αφού δεν έχεις προτάσεις;». Αναγκαστικά θα έχει προσωπικό περιεχόμενο το παρόν αφήγημα, αφού αυτό που περισσότερο ενδιαφέρει είναι κυρίως αν είχα προτάσεις σε εκείνη την περίοδο (1996-2003) που είχα […]
iPaidia Newsroom 05/01/2017 - 16:04
Ν. Τσούλιας: Ένα σημείωμα για το Θέμη Κοτσιφάκη
ΠΑΙΔΕΙΑ

Ν. Τσούλιας: Ένα σημείωμα για το Θέμη Κοτσιφάκη

Ένα σημείωμα για το Θέμη Κοτσιφάκη Του Νίκου Τσούλια Διάβασα τα σχόλια που συνόδευαν το άρθρο περί διορισμού του Θέμη Κοτσιφάκη ως πολιτικού υπεύθυνου του Υφυπουργού Παιδείας. Σχεδόν όλα ήταν σχόλια απαξιωτικά και προσβλητικά. Απόρησα με τη βαθιά προκατάληψη και την βαριά εμπάθεια που τα χαρακτήριζε. Αναρωτήθηκα. Είναι δυνατόν να υπάρχει τόσο μίσος προς έναν […]
iPaidia Newsroom 03/01/2017 - 15:26
Ποιές είναι σχέσεις μας με τον χρόνο
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Ποιές είναι σχέσεις μας με τον χρόνο

Του Νίκου Τσούλια Μπορούμε να συλλάβουμε εννοιολογικά τον χρόνο ή είναι ένα θεμελιακό κατηγόρημα της γλώσσας μας, στο οποίο δεν μπορεί να δοθούν οριστικές απαντήσεις; Πώς μετασχηματίζει η υποκειμενική σύλληψη του χρόνου την ίδια τη φύση του; Είναι πράγματι ο χρόνος υπαρκτός ή είναι μια επινόηση της συνείδησής μας; Τα ερωτήματα και οι στοχασμοί για […]
iPaidia Newsroom 03/01/2017 - 15:26
Παντού και πάντα Παιδεία: για αισιόδοξη και αγωνιστική στάση ζωής
ΠΑΙΔΕΙΑ

Παντού και πάντα Παιδεία: για αισιόδοξη και αγωνιστική στάση ζωής

Του Νίκου Τσούλια Εύχομαι Χρόνια Πολλά και ευτυχία για το Νέο Έτος. Εύχομαι να γεννηθεί η πραγματική ελπίδα αλλά και ο αγώνας για καλύτερους καιρούς σε όλους τους Έλληνες που δοκιμάζονται σκληρά από την παρατεταμένη και πολύπλευρη κρίση. Προφανώς δεν αρκούν οι ευχές. Χρειάζονται οι κοινωνικοί και οι συλλογικοί αγώνες αλλά και η προσωπική προσπάθειά […]
iPaidia Newsroom 03/01/2017 - 15:24
Ν. Τσούλιας: Όταν η συζήτηση για την εκπαίδευση φτάνει στο βόδι…
ΠΑΙΔΕΙΑ

Ν. Τσούλιας: Όταν η συζήτηση για την εκπαίδευση φτάνει στο βόδι…

Του Νίκου Τσούλια Όταν προσπαθείς να κάνεις το μαύρο άσπρο, όταν επικαλείσαι το πέμπτο δεκαδικό ψηφίο για να αντισταθμιστεί η νυοστή δύναμη, όταν δεν μπορείς να διακρίνεις την ουσία από τις λεπτομέρειες των λεπτομερειών, φρονώ σαφώς υποκειμενικά ότι είναι καλύτερο να επιλέγεις τη σιωπή. Γιατί η σιωπή υποδηλώνει στοχασμό και προβληματισμό, αυτοκριτική καιδιάθεση ουσιαστικού διαλόγου, […]
iPaidia Newsroom 31/12/2016 - 15:27
Το βιβλίο ως σύμβολο: «ο κόσμος είναι φτιαγμένος για να καταλήξει σ’ ένα ωραίο βιβλίο».
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Το βιβλίο ως σύμβολο: «ο κόσμος είναι φτιαγμένος για να καταλήξει σ’ ένα ωραίο βιβλίο».

Του Νίκου Τσούλια Άραγε μπορεί να υπάρξει άλλο σύμβολο πέραν εκείνου της εικόνας του βιβλίου για να απεικονίσει με τον πιο χαρακτηριστικό τρόπο την πνευματική παρακαταθήκη του ανθρώπου στη μικρή γωνιά της Γης μας; Υπάρχει άλλη εικόνα πέραν εκείνης του ανοιχτού βιβλίου που μπορεί να συλλάβει καλύτερα την στοχαστική αναζήτηση του ανθρώπου; Υπάρχει άλλο είδωλο […]
iPaidia Newsroom 27/12/2016 - 18:10
Αποχαιρετισμός στο σχολείο: Η ζωή χωρίς σχολική αίθουσα!
ΠΑΙΔΕΙΑ

Αποχαιρετισμός στο σχολείο: Η ζωή χωρίς σχολική αίθουσα!

Όταν έμαθα και επίσημα το τέλος της εκπαιδευτικής μου καριέρας και παρά το γεγονός ότι ήταν μια αναμενόμενη εξέλιξη, ένιωσα ένα περίεργο κενό. Ένα άγνωστο και σκοτεινό συναίσθημα με πλημμύρισε. Ένα μίγμα απογοήτευσης και αμηχανίας, κενότητας και αβεβαιότητας επικάθησε σαν μαύρο σύννεφο βαρυχειμωνιάς κρύβοντας κάθε θέα ορίζοντα. {ad} Τέλος το σχολείο, η θεσμική και προσωπική […]
iPaidia Newsroom 27/12/2016 - 18:07
Χριστούγεννα χωρίς Χριστό;
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Χριστούγεννα χωρίς Χριστό;

Είχε απέναντί του το πιο δύσκολο ακροατήριο. Παιδιά γυμνασίου που διαρκώς παιδιαρίζουν και έχουν το μυαλό τους στο πότε θα τελειώσει η όλη ιστορία του σχολικού τύπου εκκλησιασμού και έφηβοι λυκείου που άλλοι έχουν βαρύνει από το βάρος των πανελλαδικών εξετάσεων και άλλοι βιώνουν τα προεόρτια των δύσκολων τάξεων που θα ακολουθήσουν και όλος αυτός […]
iPaidia Newsroom 24/12/2016 - 14:58 Updated: 24/12/2016 - 14:58
Δείτε ακριβώς τί είναι το διάβασμα
ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Δείτε ακριβώς τί είναι το διάβασμα

Το διάβασμα είναι τέχνη! Του Νίκου Τσούλια Όχι διάβασμα δεν είναι το διάβασμα που συνήθως εννοούμε, ένα ανοιχτό βιβλίο και η περιδιάβασή μας στις γραμμές των σελίδων και ό,τι πάρουμε από τα νοήματα των συγγραφέων. Αυτή είναι η εξωτερική εικόνα που, αν δεν συνυπάρχει με το βαθύ πυρήνα της πνευματικής καλλιέργειας, είναι εικόνα φενακισμένη. Νομίζουμε […]
iPaidia Newsroom 24/12/2016 - 07:48
Ν. Τσούλιας: Το τελευταίο μου μάθημα
ΠΑΙΔΕΙΑ

Ν. Τσούλιας: Το τελευταίο μου μάθημα

Του Νίκου Τσούλια Θα μπορούσα να φύγω από το σχολείο χωρίς να νιώθω ότι έχω κάνει την τελευταία μου πράξη; Δεν γίνεται – θα ήταν κακή μορφή αποχώρησης από τους τόπους της ομορφιάς. Είναι μια παράσταση˙ την ετοίμαζα καιρό – άλλοτε με εκείνο το πάθος που φέρνουν μόνες τους οι μεγάλες στιγμές του συναισθήματος και […]
iPaidia Newsroom 22/12/2016 - 10:44
Ποιός φοβάται την αξιολόγηση; ( του Ν. Τσούλια)
ΠΑΙΔΕΙΑ

Ποιός φοβάται την αξιολόγηση; ( του Ν. Τσούλια)

Ποιος φοβάται την αξιολόγηση; Τα φαντάσματα του παρελθόντος είναι εδώ! του Νίκου Τσούλια «Να μη φοβόμαστε την αξιολόγηση», δήλωσε ο Υπουργός Παιδείας κ. Γαβρόγλου και αναρωτηθήκαμε πολλοί σε ποιους ακριβώς απευθύνεται. Γενικά στους εκπαιδευτικούς, στο κόμμα του και στις όποιες οργανώσεις του, στους οπαδούς του κόμματός του ή σ’ όλη την κοινωνία; {ad} Προφανώς ο […]
iPaidia Newsroom 19/12/2016 - 21:14
Κάθε σχολική γιορτή είναι γιορτή της ψυχής!
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Κάθε σχολική γιορτή είναι γιορτή της ψυχής!

Του Νίκου Τσούλια Κάθε φορά σε ξαφνιάζει, σε συνεπαίρνει, σε πηγαίνει σε κόσμους μαγικούς. Όχι, οι επιρροές των εκπαιδευτικών δεν είναι η γενεσιουργός αιτία – λίγο ως πολύ αυτές δεν μπορούν να αλλάζουν τα χαρακτηριστικά τους. Είναι η καινούργια «γενιά» των μαθητών που έρχεται από το Γυμνάσιο με ορμή και ανατρέπει κάθε φορά την εικόνα. […]
iPaidia Newsroom 19/12/2016 - 21:07
Τι δεν είπε ο κ. Γαβρόγλου…
ΠΑΙΔΕΙΑ

Τι δεν είπε ο κ. Γαβρόγλου…

Του Νίκου Τσούλια Ο Υπουργός Παιδείας είπε πολλά στοιχεία θεωρητικολογίας και μικροκομματικής ωραιοπλασίας και επίσης δεν είπε πολλά και βασικά στοιχεία για τη σημερινή εκπαιδευτική κατάσταση ούτε για το εν τοις πράγμασι αυριανό μέλλον των σχολείων. Επανάλαβε γνωστές εξαγγελίες και δήθεν καινοτομίες, που επαναλαμβάνονται σχεδόν καθημερινά εδώ και ενάμιση περίπου χρόνο και που έναν και […]
iPaidia Newsroom 15/12/2016 - 20:23
Η πολυμέρεια του μαθητόκοσμου
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Η πολυμέρεια του μαθητόκοσμου

Του ΝίκουΤσούλια Ο μαθητόκοσμος πάντα ήταν και θα είναι ένας χαοτικός κόσμος, πολυσύνθετος και απρόβλεπτος, αναθεωρητικός και δημιουργικός. Βέβαια εκ του γεγονότος και μόνο ότι εδώ είναι η «προβολή του μέλλοντος» μπορεί να θεωρηθεί ως ο απόλυτα προνομιακός χώρος για να κατανοηθούν καλύτερα κάποια από τα σκιρτήματα της κοινωνίας και της ζωής. {ad} Και ενώ […]
iPaidia Newsroom 15/12/2016 - 16:17
Να βγάλουμε τους φράχτες από το σχολείο!
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ

Να βγάλουμε τους φράχτες από το σχολείο!

Του Νίκου Τσούλια Πολλούς φράχτες έχει το σχολείο – παγιωμένες προκαταλήψεις και απόλυτες βεβαιότητες, άκαμπτες λειτουργίες και δογματικές θεωρήσεις το χαρακτηρίζουν. Είναι συστατικά του στοιχεία που αναδύθηκαν από το γενέθλιους τόπους του μέχρι την μακρόχρονη θεσμική του πορεία δεκάδων χρόνων και ακόμα περισσότερων καιρών και εποχών… {ad} Αυτή η δημιουργία ενός απόλυτου και στέρεου σύμπαντος […]
iPaidia Newsroom 13/12/2016 - 09:06
Ένα σχολείο για όλους τους μαθητές
ΠΑΙΔΕΙΑ

Ένα σχολείο για όλους τους μαθητές

Του Νίκου Τσούλια Το σχολείο, ως πρώτιστος μαθησιακός και κοινωνικός θεσμός, μπορεί να μορφώνει και να διαπαιδαγωγεί μόνο όταν περιλαμβάνει όλους τους μαθητές, αλλιώς θα υποκρίνεται προκλητικά, θα βυθίζεται σε μια σκληρή αντίφαση και τελικά θα υπονομεύεται κάθε απόπειρα αγωγής του. {ad} Παράλληλα, η ιστορία έχει δείξει ότι οι ίδιοι οι καταπιεζόμενοι κυρίως μπορούν να […]
iPaidia Newsroom 02/12/2016 - 21:42
Ο αμφίσημος ρόλος της εκπαίδευσης στην ειδική αγωγή
ΠΑΙΔΕΙΑ

Ο αμφίσημος ρόλος της εκπαίδευσης στην ειδική αγωγή

Του Νίκου Τσούλια Στην εκπαίδευση αναπαράγονται οι κυρίαρχες αντιλήψεις, οι οποίες μετουσιωμένες σε εκπαιδευτικές πεποιθήσεις, γίνονται αθώες και πιο πειστικές, αφού το παιδαγωγικό σκηνικό θεμελιώνεται στη σχέση εκπαιδευτικού / μαθητή, που είναι εν πολλοίς απαλλαγμένη από σκιές σκοπιμότητας. {ad} Έτσι και οι εκπαιδευτικοί βολεύονται σε σημαντικό βαθμό από τις κρατούσες θεωρήσεις, οχυρώνονται πίσω από το […]
iPaidia Newsroom 01/12/2016 - 21:16
Γιατί το κυρίαρχο πολιτικό μοντέλο αντιτίθεται στην ένταξη των ατόμων με αναπηρία
ΠΑΙΔΕΙΑ

Γιατί το κυρίαρχο πολιτικό μοντέλο αντιτίθεται στην ένταξη των ατόμων με αναπηρία

Του Νίκου Τσούλια Τα σύγχρονα εκπαιδευτικά συστήματα των αναπτυγμένων χωρών είναι αποτέλεσμα του βιομηχανικού πολιτισμού και χαρακτηρίζονται, εκτός των άλλων, από μια βαθιά αντινομία. Αφενός μεν επιδιώκουν την επέκταση των μορφωτικών αγαθών και τη μαζικοποίηση της θεσμικής εκπαίδευσης για τις ανάγκες της οικονομικής κυρίως ανάπτυξης και αφετέρου λειτουργούν ως αναπαραγωγοί του υπάρχοντος καταμερισμού εργασίας, της […]
iPaidia Newsroom 29/11/2016 - 12:32