17 Νοεμβρίου 1973: σύμβολο πολιτικής προόδου

Η Γιορτή του Πολυτεχνείου, μια κατεξοχήν αντι-ιμπεριαλιστική και αντιφασιστική ιστορική έκφραση του λαού μας έχει ιδιαίτερη πολιτική αξία και νόημα. Επανατοποθετεί τα βασικά δημοκρατικά προτάγματα σε ένα πλαίσιο καμπής της...

Λογοτεχνικές απόπειρες στο σχολείο

Γράψτε για όποιο θέμα θέλετε, ακόμα και αν δεν έχει συνάφεια με τις «αφορμές» που δίνει το μάθημά μας. Γράψτε ένα δοκίμιο, ένα διήγημα, ένα ποίημα, ακόμα και μια ιστορία...

Τα Ψηλά Βουνά: ένα σχολικό βιβλίο θρύλος

Ζαχαρίας Παπαντωνίου, 1918 Συγχαίρω το κράτος διότι μας έδωκεν έν μικρόν (μικρόν τάχα;) αριστούργημα. Κωστής Παλαμάς του Νίκου Τσούλια Ένα βιβλίο θρύλος, ένα βιβλίο σταθμός, ένα βιβλίο που κόσμησε την ελληνική...

Εμείς, η πατρίδα μας και η 28η Οκτωβρίου 1940

Είναι γνωστή η άποψη ότι οι συνθήκες κάνουν συχνά τον άνθρωπο, δείχνουν τις αρετές του και τον ηρωισμό του αλλά και την ανηθικότητά του και την βαρβαρότητά του. Αλλά, από...

Νέο Λύκειο: 8 Ερωτήσεις -απαντήσεις για το σχέδιο νόμου

Κατάργηση προαγωγικών εξετάσεων στο λύκειο, λαϊκισμός χωρίς όρια…

Η εφαρμογή του λαϊκισμού της συγκυβέρνησης ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – ΑΝ.ΕΛ. συνεχίζεται στη λειτουργία του σχολείου. Επιχειρεί να διαμορφώσει ένα κλίμα αντιπερισπασμού προσφέροντας ευκολία και χαλάρωση στην εκπαίδευση των μαθητών ως αντίβαρο...

Η επιτήρηση στις εξετάσεις

Εφόσον η σημερινή πολύπλευρη κρίση της χώρας μας θέτει εκ των πραγμάτων σχεδόν όλα τα ζητήματα της δημόσιας ζωής σε επανεξέταση, καλό είναι να συζητήσουμε ακόμα και τα πιο απλά...

Προοδευτική αντίληψη στο σχολείο!

«Κι αν η σημερινή κοινωνία επιβάλλει τον συντηρητισμό, εμάς να μας επιτρέπετε να ονειρευόμαστε», είχε πει ένας μαθητής στη Βουλή των Εφήβων. Ποιος μπορεί να ισχυριστεί ότι αυτό δεν προκύπτει...

Μια όψη της νεοφιλελεύθερης εκπαιδευτικής πολιτικής του ΣΥΡΙΖΑ

 Όσο πλησιάζουμε προς τις κοινοβουλευτικές εκλογές όλο και περισσότερο ο ΣΥ.ΡΙΖ.Α. προσπαθεί να μας πείσει με τις κομματικές του φαντασιώσεις για την αριστερή ιδεολογική πλατφόρμα του. Του Νίκου Τσούλια Αλλά πώς...

Εξωσχολικά προβλήματα στο σχολείο

Ας τα ορίσουμε κάπως απλά, γιατί η σχέση εξωσχολικών και σχολικών ζητημάτων πάντα είναι αξεδιάλυτη και δύσκολα αποσαφηνίζεται. Ας θεωρήσουμε ότι είναι όλα εκείνα τα προβλήματα που πηγάζουν από οποιοδήποτε...

Εξεταστικό του ΣΥΡΙΖΑ: Καμιά λύση, λόγια του αέρα, βήματα στο πουθενά

Γενική θεώρηση Καμιά λύση, λόγια του αέρα, βήματα στο πουθενά. Αυτό είναι το ζουμί της περισπούδαστης και βαθυστόχαστης  ονοματολογίας «Ριζοσπαστικές λύσεις, προσεκτικά βήματα» του Υπουργείου Παιδείας. Τέσσερα χρόνια συζητήσεων εντός...

Παρατηρώντας τα βιβλία μου

Ναι, είναι μια καθημερινή πνευματική δραστηριότητα, μια μακρινή περιδιάβαση σε περιοχές της γνώσης, σε εποχές αλλοτινές αλλά και σε δικούς μου καιρούς του παρελθόντος, του μόλις πρόσφατου ή του πολύ...

Αθέατες όψεις της ιστορίας

Ο τρόπος γραφής της ιστορίας αλλά και η ίδια η ιστορία δεν αποτελούν απλά και μόνο ένα νήμα διαρκούς επαφής του παρόντος με το παρελθόν. Ουσιαστικά συνθέτουν βασικούς συντελεστές της...

Να αγκαλιάζετε πιο σφιχτά τα παιδιά σας!

«Να αγκαλιάζετε πιο σφιχτά τα παιδιά σας», ήταν το μήνυμα μιας τραγικής μητέρας στην εθνική τραγωδία των ημερών μας, στο Μάτι. Ναι, ίσως να είναι το πιο παιδαγωγικό μήνυμα, το...

Το εκπαιδευτικό μου χρώμα ξεθωριάζει…

    Στην αρχή της εξόδου μου από την εκπαίδευση η εξέλιξη μου φάνηκε κάτι φυσιολογικό. Δεν συνειδητοποιούσα την οριστική παύση της όμορφης αλλά και κυρίαρχης εκπαιδευτικής μου ταυτότητας. Πήγαινα συχνά...

Τσούλιας: Το περιβάλλον του σχολείου

“Διότι μόρφωσις σημαίνει κάτι το καθολικόν, που ευρίσκεται εις άμεσον επαφήν προς την ζωήν, είναι η πραγμάτωσις της επιθυμίας να τοποθετήσης ελλόγως το εγώ σου εντός της συναφείας του όλου...

Με ένα βιβλίο ανοιχτό

Πολλά πράγματα της δημόσιας και της προσωπικής μας ζωής μας μπορούν να έχουν πιο δημιουργικούς «προσανατολισμούς» αν ως λαός είχαμε πιο θερμή σχέση με το βιβλίο. Στην ουσία βέβαια πρόκειται...

Τσούλιας: Αναζητώντας την ουσία του σχολείου

Συζητώντας σχεδόν σε όλη τη διάρκεια της μεταπολίτευσης κυρίως για το εξεταστικό σύστημα των μαθητών μας και για τα δευτερεύοντα στοιχεία της εκπαίδευσης, διαμορφώνεται και σχηματοποιείται τελικά μια κρατούσα αντίληψη...