Το παιχνίδι της μάθησης, τρόπος ζωής!

Υπόθεση ζωής, αξία ζωής, τρόπος ζωής είναι η μάθηση. Διαφοροποιητικό στοιχείο του ανθρώπου από το υπόλοιπο ζωικό βασίλειο είναι η μάθηση, γιατί η ίδια η ζωή μας είναι μια διαρκής λειτουργία μάθησης. Ο άνθρωπος δεν μπορεί να ζήσει χωρίς να αναζητά, χωρίς να δημιουργεί, χωρίς να μαθαίνει και να ξαναμαθαίνει μέχρι να τελειώσει το ταξίδι […]
Η επιλογή βιβλίων για διάβασμα είναι πολύ σοβαρή υπόθεση!

Η επιλογή βιβλίων για διάβασμα είναι πολύ σοβαρή υπόθεση!

Γιατί, υπάρχουν βιβλία και βιβλία… {ad} Του Νίκου Τσούλια   Ναι, υπάρχουν βιβλία και βιβλία, όπως υπάρχουν άνθρωποι και άνθρωποι. Το γενικό όνομα για ένα αντικείμενο αλλά και για μια ιδέα δεν έχει ποτέ μονοσήμαντο περιεχόμενο και νόημα. Ένα ολόκληρο πολυσύνθετο φάσμα αξιών και θεωριών, αντιλήψεων και πρακτικών αποκαλύπτει κάθε ονοματοδοσία. Υπάρχουν, λοιπόν, βιβλία σχολικά, «θεσμικά», […]
30 Χρόνια από την πτώση του Τείχους του Βερολίνου

30 Χρόνια από την πτώση του Τείχους του Βερολίνου

Η πτώση του Τείχους του Βερολίνου είναι ισχυρός ιστορικός συμβολισμός. Το σκηνικό του συνδέεται με την αλλαγή μιας εποχής, με το τέλος του Ψυχρού πολέμου, της διπολικής πολιτικής ηγεμονίας ΗΠΑ και ΕΣΣΔ και του τριμερούς κόσμου. Όταν πέφτουν τείχη, το πνεύμα της ελευθερίας σαρκώνεται και όλες οι πολιτικές και ιδεολογικές στομώσεις σπάζουν τα φράγματά τους. […]
Οι πάντα γοητευτικοί δρόμοι της καινοτομίας

Οι πάντα γοητευτικοί δρόμοι της καινοτομίας

 Πολλά πανεπιστήμια των Η.Π.Α. κερδίζουν έδαφος στην παγκόσμια κατάταξη αξιολόγησης από διάφορους οργανισμούς αξιοποιώντας σε σημαντικό βαθμό την καινοτομία και την ευρεσιτεχνία. Καλλιεργούν μάλιστα τη νοοτροπία της καινοτομίας μεταξύ των φοιτητών ως βασικό στοιχείο των σπουδών τους αλλά και της επαγγελματικής τους ανέλιξης, αφού η αγορά εργασίας εκτιμά το δημιουργικό ρόλο των φοιτητών στην προαγωγή […]

Ποιότητα και αξιολόγηση

Μια σύγχρονη δημοκρατική εκπαιδευτική πρόταση πρέπει να περιλαμβάνει δύο κρίσιμους μορφωτικούς στόχους: α) Την υπεράσπιση και την προαγωγή του δημόσιου χαρακτήρα της παιδείας και β) τη διαρκή και επιμελή ενίσχυση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Και αυτή η στοχοθεσία δοκιμάζεται και από τις πολλαπλές τάσεις εμπορευματοποίησης της γνώσης αλλά και από σύνθετες και, εν πολλοίς, […]
Ο διδακτικός σχεδιασμός είναι πολύ συγκεκριμένος και πολύ αναγκαίος

Ο διδακτικός σχεδιασμός είναι πολύ συγκεκριμένος και πολύ αναγκαίος

Ο διδακτικός σχεδιασμός έχει πλέον στέρεες βάσεις, αφού η παιδαγωγική και η εκπαιδευτική έρευνα αναπτύσσονται με μεθοδολογίες επιστημονικού περιεχομένου. Έχουν διαμορφωθεί άλλωστε εδώ και αρκετά χρόνια μοντέλα διδακτικού σχεδιασμού (Instructional Design), στα οποία συμπεριλαμβάνεται το μοντέλο των Gagne, Briggs και Wager (1992), γνωστό ως «Αρχές Διδακτικού Σχεδιασμού» (Principles of Instructional Design). Του Νίκου Τσούλια Υπάρχουν συγκεκριμένα […]
Να ποια είναι τα πιο όμορφα λουλούδια της ζωής και του σχολείου!

Να ποια είναι τα πιο όμορφα λουλούδια της ζωής και του σχολείου!

     Όμορφα λουλούδια της ζωής και του σχολείου, ανησυχίες και προβληματισμούς, απόψεις και ιδέες θέλουμε να καταθέσουμε. Κάθε εκπαιδευτικός έχει έναν ουμανιστικό κόσμο αξιών, έναν πλούτο ιδεών, έχει θησαυρούς γνώσης. Είναι στοιχεία που πρέπει να εξορυχτούν, να αποκαλυφθούν, να υπηρετηθούν, να γίνουν κοινό κτήμα, να πολλαπλασιαστούν, να γίνουν δύναμη υλική, έκφραση κοινωνική. {ad} Του Νίκου Τσούλια […]
Ζηλεύω που δεν έχω μαθητές και μαθήτριες

Ζηλεύω που δεν έχω μαθητές και μαθήτριες

Στην αρχή δεν μπορείς να το συνειδητοποιήσεις. Θεωρείς ότι είναι κάποιο είδος διακοπών. Στη συνέχεια νιώθεις μια αμηχανία οφειλόμενη στην απώλεια μιας απόλυτης και διαχρονικής ομορφιάς της ζωής σου. {ad} Του Νίκου Τσούλια Ακολουθεί μια αίσθηση (ως αντίβαρο αυτών), μια αίσθηση πρωτόγνωρης ελευθερίας, αφού για πρώτη φορά στην προσωπική διαδρομή σου δεν έχεις τυπικές καθημερινές υποχρεώσεις. […]
Το σκισμένο βιβλίο είναι μόνο σκισμένο βιβλίο;

Το σκισμένο βιβλίο είναι μόνο σκισμένο βιβλίο;

Γράμμα σε έναν μικρό φίλο που έσκισε το βιβλίο του {ad} Του Νίκου Τσούλια Φίλε μου… Ας σκεφτούμε… Οι περισσότερες πράξεις μας και ενέργειές μας δεν εκδηλώνουν το πώς βλέπουμε τον κόσμο, δεν εκφράζουν τον χαρακτήρα μας και την ψυχική μας διάθεση, δεν αποτυπώνουν τη νοοτροπία μας και τον τρόπο της σκέψης μας; Για να […]
Στρεβλώσεις στην εξεταστική λειτουργία

Στρεβλώσεις στην εξεταστική λειτουργία

Πανελλαδικές εξετάστεις , Βάσεις 2019: Υπάρχει μια λανθασμένη ­ κατά τη γνώμη μου ­ πολιτική αντίληψη που ισχυρίζεται ότι για να δημιουργήσεις ορατό εκπαιδευτικό έργο αρκεί να κάνεις αλλαγή στο σύστημα πρόσβασης των μαθητών από τη δευτεροβάθμια στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, όπου διασφαλίζεις σχεδόν όλες τις συζητήσεις γύρω από τα εκπαιδευτικά πράγματα της χώρας. Η όλη […]
Παιδικός ορίζοντας: παντοτινό φυλαχτό της ζωής!

Παιδικός ορίζοντας: παντοτινό φυλαχτό της ζωής!

Όταν άρχισα να ξεκολλάω από το «φουστάνι της μάνας μου» και πιο πολύ από την παρέα με τη μεγαλύτερη αδελφή μου και έφτιαχνα τον προσωπικό μου κόσμο βάζοντας σιγά – σιγά τα πιο κοντινά αντικείμενα του σπιτιού, της αυλής και της γειτονιάς μου στο δικό μου κόσμο, το βλέμμα μου ταξίδεψε απότομα προς το «απέραντο». […]
Αγαπημένο μου λάπτοπ

Αγαπημένο μου λάπτοπ

Ποτέ δεν φανταζόμουνα σε παλιότερες εποχές ότι θα υπάρξει ένα τεχνολογικό εύρημα που θα γίνει ο αγαπημένος μου καθημερινός σύντροφος, που θα είμαι μαζί του τις περισσότερες στιγμές της ημέρας και θα διευκολύνει τόσο πολύ το γράψιμο αλλά και το διάβασμα. Του Νίκου Τσούλια {ad} Ναι το λάπτοπ είναι το αποκούμπι μου και συνάμα το […]
Περί του αποτελεσματικού σχολείου

Περί του αποτελεσματικού σχολείου

Η κοινωνική πλευρά του ζητήματος {ad} Του Νίκου Τσούλια   Έχουμε αναφερθεί σε προηγούμενο άρθρο μας για την αποτελεσματικότητα του σχολείου με έμφαση στην εκπαιδευτική πλευρά. Αλλά το σχολείο δεν είναι απλά και μόνο ένας κοινωνικός θεσμός. Διατρέχεται από τις κοινωνικές διεργασίες και τις πολιτικές εντάσεις. Έξω από το σχολείο κυριαρχούν άλλα στοιχεία, διαφορετικά από εκείνα […]
Μια ξεχωριστή περίπτωση μαθητή

Μια ξεχωριστή περίπτωση μαθητή

Φοράει πάντα το καπέλο του, μάλλον είναι στυλ. Σε κοιτάζει με διεισδυτική ματιά. Το βλέμμα του είναι στοχαστικό και το αντιλαμβάνεσαι εύκολα. Δεν μιλάει πολύ. Είναι σοβαρός και αρκετά ευπρεπής. Συχνά νιώθεις ότι η σκέψη του είναι φευγάτη. Όχι δεν αισθάνεσαι ότι ονειρεύεται, αλλά ότι κάτι τον απασχολεί, όχι κάτι συγκεκριμένο αλλά ίσως η ίδια […]
Αυστηρότητα ή χαλαρότητα στο σχολείο;

Αυστηρότητα ή χαλαρότητα στο σχολείο;

      Πρόκειται για ένα από τα πιο βασικά ζητήματα στην ιστορία της εκπαίδευσης, στο οποίο αποτυπώνεται με ανάγλυφο τρόπο η κρατούσα κουλτούρα και το κυρίαρχο αξιακό σύστημα της εποχής αλλά και η ιδεολογική διαπάλη και οι κοινωνικές αντιπαραθέσεις. Είναι προφανές ότι το όλο στερέωμα της παιδαγωγικής επηρεάζεται αποφασιστικά από το «συγκείμενο» αλλά και προβάλλει τα […]

Η Ευρωπαϊκή διάσταση της εκπαίδευσης

Η Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Ε.) είναι πεδίο ενότητας και διαμόρφωσης μιας υπερεθνικής δομής – πρωτόγνωρης στην ιστορία του ανθρώπου – αλλά και πεδίο αντιπαραθέσεων και συγκρούσεων μεταξύ ιδεολογιών και πολιτικών επιλογών, μεταξύ οικονομικών και ταξικών συμφερόντων, μεταξύ κρατών. Δεν είναι ουδέτερο έδαφος. του Νίκου Τσούλια υποψήφιου ευρωβουλευτή του ΚΙΝΗΜΑΤΟΣ ΑΛΛΑΓΗΣ {ad} Ως νέο ιστορικό εγχείρημα προκαλεί […]
Νοσταλγώντας το Πάσχα!

Νοσταλγώντας το Πάσχα!

“Στα Μυστεγνά, πρωί, ανεβαίνοντας τους ελαιώνες για το εκκλησάκι της Αγίας   Μαρίνας. Το βάρος που νιώθεις να σου έχει αφαιρεθεί σαν αμαρτία ή τύψη και χωνεύεται από το χονδρό χώμα, λες και το τραβά η μεγαθυμία των προγόνων!” (Οδ. Ελύτης). {ad} Του Νίκου Τσούλια   Δεν υπάρχει κανένας άνθρωπος που μπορεί – φτάνοντας κάθε χρόνο μπροστά […]
Τσούλιας: Ένα «Λύκειο – φάντασμα», λύκειο – φροντιστήριο αφήνει ο ΣΥΡΙΖΑ!

Τσούλιας: Ένα «Λύκειο – φάντασμα», λύκειο – φροντιστήριο αφήνει ο ΣΥΡΙΖΑ!

Στους καιρούς της παρακμής, της κρίσης και της δημαγωγίας όλο και περισσότερα «τέρατα» εμφανίζονται. Ο κ. Γαβρόγλου και η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ και ακροδεξιών βουλευτών κατηγορούν ένα επιμέρους πρόβλημα του λυκείου και ταυτόχρονα νομοθετούν την ολοκληρωτική επικράτηση του προβλήματος! Κάτι παρόμοιο που έκαναν «καταργώντας» τα δύο πρώτα μνημόνια ψηφίζοντας δύο νέα και επαχθέστερα μνημόνια. {ad} Του […]

Νέες Πανελλήνιες: Η «ελεύθερη πρόσβαση» και η διάλυση της εκπαίδευσης

ΝΕΕΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ| Στη μεταπολίτευση το σύστημα πρόσβασης των μαθητών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση ήταν το σταθερό εργαλείο με το οποίο επιχειρήθηκαν αλλαγές στο περιεχόμενο του σχολείου και απόπειρες μεταρρυθμίσεων στην εκπαίδευση. Επιχειρήθηκε δηλαδή η αναγόρευση ενός εξωτερικού στοιχείου της εκπαίδευσης (του συστήματος πρόσβασης) ως βασικού παράγοντα εκπαιδευτικών αλλαγών! {ad} Του Νίκου Τσούλια Και ενώ ασκούσαμε κριτική […]
Παιδικό βιβλίο: Η αρχή του νήματος τού για όλη τη ζωή διαβάσματος

Παιδικό βιβλίο: Η αρχή του νήματος τού για όλη τη ζωή διαβάσματος

Ίσως να μην έχει κατανοηθεί πλήρως ο ρόλος του παιδικού βιβλίου στην πνευματική ανάπτυξη και στην καλλιέργεια της κουλτούρας του ανθρώπου. Ίσως να μη γνωρίζουμε ότι αποτελεί το πρώτο ευαγγέλιο που ευλογεί τη χαρισματικότητά μας, που συνεργεί αποφασιστικά στον εξανθρωπισμό μας, που ξετυλίγει το μακρύ νήμα του διαβάσματος, του διαβάσματος που θα εξυφαίνεται σε ολόκληρη […]