Σύλλογος Μύσων: Παράταση υποβολής αιτήσεων αναπληρωτών στο ΟΠΣΥΔ

Σύλλογος Μύσων: Παράταση υποβολής αιτήσεων αναπληρωτών στο ΟΠΣΥΔ

Σύλλογος Εκπαιδευτικών Π.Ε.Σητείας ο Μύσων «Παράταση προθεσμίας υποβολής αιτήσεων αναπληρωτών.» Ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών ΠΕ Σητείας « ο Μύσων»  θεωρεί απαράδεκτη τη στάση της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας, η οποία απορρίπτει το αίτημα των αναπληρωτών συναδέλφων για νέο άνοιγμα του πληροφορικού συστήματος του ΟΠΣΥΔ, ώστε: {ad} Να γίνει η εγγραφή στους πίνακες όσων έχουν αποκτήσει […]
Αιτήσεις για το νέο πρόγραμμα Τριπτόλεμος 2017

Αιτήσεις για το νέο πρόγραμμα Τριπτόλεμος 2017

Ξεκίνησε από τη Γενική Γραμματεία Δια Βίου Μάθησης και Νέας Γενιάς, του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων η υποβολή αιτήσεων για συμμετοχή νέων στα σεμινάρια βραχείας εκπαίδευσης στο πλαίσιο του προγράμματος της Διεύθυνσης Νέας Γενιάς «Τριπτόλεμος». {ad} Το πρόγραμμα, το οποίο θα υλοποιηθεί σε συνεργασία με το Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Επιστήμης Φυτικής Παραγωγής στην […]
Πότε ξεκινά η υποχρεωτική φοίτηση των προνηπίων

Πότε ξεκινά η υποχρεωτική φοίτηση των προνηπίων

Με ανακοίνωσή του το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διευκρινίζει ότι κατά την νέα σχολική χρονιά 2017-2018, θα ισχύσει το δικαίωμα εγγραφής των προνηπίων (ηλικίας 4 ετών) στα δημόσια Νηπιαγωγεία της χώρας για όσους γονείς το επιθυμούν. {ad} Η φοίτηση των προνηπίων θα είναι υποχρεωτική μετά τη θεσμοθέτηση της 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης, σε βάθος τριετίας. […]
Πρόταση για την ενσωμάτωση των προσφύγων στο εκπαιδευτικό σύστημα

Πρόταση για την ενσωμάτωση των προσφύγων στο εκπαιδευτικό σύστημα

Ο ΠΑΣΑΔ ύστερα από την πρόσκληση του ΙΕΠ μέσω της διαδικτυακής του πλατφόρμας «Διάλογος για το πλαίσιο λειτουργίας των Τάξεων Υποδοχής», απέστειλε την πρόταση του για την εκπαίδευση των προσφύγων. {ad} Η πρότασή μας δημοσιεύτηκε αρχικά το καλοκαίρι του 2016 και εν συνεχεία στις 19/2/2017, ενώ ήταν η πρώτη ολοκληρωμένη πρόταση για την εκπαίδευση των […]
“Παράνομη η εγκύκλιος αποσπάσεων σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. – ΚΕ.Δ.Δ.Υ.” – Η νομοθεσία

“Παράνομη η εγκύκλιος αποσπάσεων σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. – ΚΕ.Δ.Δ.Υ.” – Η νομοθεσία

Παράνομη η εγκύκλιος αποσπάσεων σε ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥΗ φετινή εγκύκλιος αποσπάσεων σε ΣΜΕΑΕ-ΚΕΔΔΥ (ΑΔΑ: 900Ω4653ΠΣ-ΧΡΕ) είναι παράνομη αφού ενώ επικαλείται σωστά το άρθρο του νόμου στο οποίο βασίζονται οι αποσπάσεις (Νόμος 4815/2016 άρθρο 48 παράγραφος 4) όπου αναγράφονται τα κριτήρια για να έχει δικαίωμα ένας συνάδελφος να αιτηθεί απόσπαση, παρόλα αυτά εντός της εγκυκλίου αναγράφεται μόνο ένα μέρος αυτών, συγκεκριμένα αναγράφεται μόνο το 4α) και αφήνουν εκτός το 4 β). Η επιλογή μέρος μόνο της νομοθεσίας, εν γνώση (αφού άγνοια νόμου δεν επιτρέπεται) του Υπουργείου δηλαδή των Υπηρεσιών του και του Υπουργού που το υπογράφει αποτελεί παράβαση καθήκοντος και καθιστά την εγκύκλιο παράνομη και άκυρη. Το ζήτημα αφορά εκατοντάδες συναδέλφους όπου αποσπούνταν κάθε χρόνο με τα προσόντα του νόμου και φέτος δεν τους δίνεται, παράνομα,το δικαίωμα ούτε αίτηση να υποβάλουν. Επειδή η σιωπή των συνδικαλιστών, αυτών δηλαδή που εκλέγονται για να υπερασπιστούν τα δικαιώματα των συναδέλφων είναι εκκωφαντική (ειδικά ότανΔΟΕ και ΟΛΜΕ βγάζουν καταγγελίες για το παραμικρό), παρακαλούμε να δημοσιοποιήσετε αυτή την καταγγελία ώστε να το μάθουν οι πάντες για να κινηθούν νομικά προς πάσα κατεύθυνση. Καλούμε την ΟΛΜΕ και ΔΟΕ να πάρουν θέση για την παρανομία αυτή του Υπουργείου και να υπερασπιστούν τους συναδέλφους τους.Καλούμε τον Υπουργό να ανακαλέσει την εγκύκλιο και να εκδώσει άλλη νόμιμη δίνοντας παράταση στις αιτήσεις ώστε να αποκατασταθεί το δίκαιο που οφείλει να πρεσβεύει.Ομάδα ΕκπαιδευτικώνΑκολουθεί η νομοθεσία για τις αποσπάσειςΝ. 4415/2016 ΦΕΚ 159 τ. Α΄Άρθρο 48Ρύθμιση θεμάτων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης4. Όταν δεν καλύπτονται τα κενά με μετάθεση ή διορισμό, δύνανται να αποσπώνται σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις και τις υφιστάμενες εκπαιδευτικές ανάγκες, σε ΣΜΕΑΕ, ΚΕΔΔΥ, Τμήματα Ένταξης, προγράμματα παράλληλης στήριξης, πρώιμης παρέμβασης και παροχής διδα­σκαλίας στο σπίτι, μόνιμοι εκπαιδευτικοί, ως ακολούθως:α) Κατά προτεραιότητα εκπαιδευτικοί ΕΑΕ της παρα­γράφου 1 του άρθρου 16.β) Ακολουθούν εκπαιδευτικοί, οι οποίοι πληρούν τις προϋποθέσεις τουλάχιστον μίας (1) εκ των κατωτέρω περιπτώσεων, κατά την ακόλουθη ιεράρχηση:αα) Είναι κάτοχοι πιστοποιητικού παρακολούθησης σε­μιναρίων ετήσιας επιμόρφωσης - εξειδίκευσης στην ΕΑΕ από Πανεπιστήμια ή από αναγνωρισμένους κρατικούς φορείς που εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, αποδεδειγμένης διάρκειας τουλάχιστον τετρακοσίων (400) ωρών.ββ) Έχουν προϋπηρεσία τουλάχιστον ενός διδακτικού έτους στις ανωτέρω δομές και προγράμματα.γγ) Είναι γονείς παιδιών με ποσοστό αναπηρίας άνω του 67% .δδ) Είναι κάτοχοι πιστοποιητικού παρακολούθησης σεμιναρίων επιμόρφωσης - εξειδίκευσης στην ΕΑΕ από Πανεπιστήμια ή από αναγνωρισμένους κρατικούς φορείς που εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων
Υλοποιείται ολοκληρωμένο στρατηγικό πλαίσιο για τα ΕΠΑ.Λ

Υλοποιείται ολοκληρωμένο στρατηγικό πλαίσιο για τα ΕΠΑ.Λ

Σύμφωνα με τον υφυπουργό Παιδείας βασικό στόχο του υπουργείου, αποτελεί το να καταστούν τα ΕΠΑ.Λ., «από λύση ανάγκης, ισότιμη εκπαιδευτική επιλογή για τους μαθητές και τις μαθήτριες» {ad} Το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Κομοτηνής επισκέφθηκε την Τετάρτη και το 2ο ΕΠΑΛ Αλεξανδρούπολης την Πέμπτη ο υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Δημήτρης Μπαξεβανάκης  στο πλαίσιο της επίσκεψής του […]
Ιδιωτική εκπαίδευση: Οι αλλαγές που έρχονται

Ιδιωτική εκπαίδευση: Οι αλλαγές που έρχονται

Οι αλλαγές στις ρυθμίσεις που αφορούν στην ιδιωτική εκπαίδευση βρέθηκαν τις τελευταίες ημέρες στην επικαιρότητα, με το υπουργείο Παιδείας να διευκρινίζει σήμερα, Παρασκευή, με ανακοίνωση που εξέδωσε, τι προβλέπεται. 1. Αναφορικά με τις απολύσεις εκπαιδευτικών: Με απόφαση του υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων συγκροτείται ανεξάρτητη Επιτροπή, η οποία αποτελείται από έναν πρωτοδίκη, ως πρόεδρο και δύο πρωτοδίκες, ως μέλη. Στη συνεδρίαση της Επιτροπής παρίστανται ως παρατηρητές ένας εκπρόσωπος της ΟΙΕΛΕ και ένας εκπρόσωπος της εργοδοτικής οργάνωσης. Η ανεξάρτητη Επιτροπή εξετάζει αν η σύμβαση εργασίας εκπαιδευτικού που εργάζεται στην ιδιωτική εκπαίδευση καταγγέλθηκε νομίμως και αν η καταγγελία είναι καταχρηστική ή μη και αποφαίνεται σχετικά. Η αρμοδιότητα της Επιτροπής έχει δικαιοδοτικό χαρακτήρα. Η καταγγελία σύμβασης εργασίας θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη έκθεση που συντάσσεται την πρώτη χρονιά από τον διευθυντή του ιδιωτικού σχολείου και τη δεύτερη χρονιά από τον διευθυντή του ιδιωτικού σχολείου και τον οικείο σχολικό σύμβουλο. Η Επιτροπή αποφαίνεται εντός εξήντα ημερών από την καταγγελία της σύμβασης εργασίας και υποβάλλει στον αρμόδιο διευθυντή Εκπαίδευσης σχετική πρόταση, η οποία έχει δεσμευτικό χαρακτήρα. Ο διευθυντής Εκπαίδευσης έχει δέσμια αρμοδιότητα να εκδώσει σχετική απόφαση εντός τριών ημερών. Μετά την έκδοση της απόφασης, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να προσφύγουν δικαστικά κατά της απόφασης. 2. Ως προς τις αποζημιώσεις (απόλυσης ή συνταξιοδότησης) των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, αυτές ορίζονται σύμφωνα με τις διατάξεις της εργατικής νομοθεσίας. 3. Για το ωράριο: Το εβδομαδιαίο ωράριο πλήρους διδακτικής απασχόλησης των εργαζομένων στα φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών παραμένει στις 21 διδακτικές ώρες, κατ’ αντιστοιχία με το ωράριο των εκπαιδευτικών της δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η χορήγηση παρέκκλισης για τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία χορηγείται μόνο μετά το πέρας του υποχρεωτικού ωραρίου που ισχύει για τα δημόσια νηπιαγωγεία και εφόσον οι διδάσκοντες την παρέκκλιση έχουν τα τυπικά προσόντα που απαιτούνται για τους αντίστοιχους κλάδους/ειδικότητες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Κάθε είδους πρόσθετη εκπαιδευτική δραστηριότητα, πέραν του ωρολογίου προγράμματος, θα δηλώνεται στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης, μαζί με τον αριθμό των τμημάτων των μαθητών και των διδασκόντων. Για τις πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες -πέραν του ωρολογίου προγράμματος- απασχολούνται κατά προτεραιότητα εκπαιδευτικοί της οικείας σχολικής μονάδας, για συμπλήρωση των ωρών του διοριστηρίου τους. Σε περίπτωση κατάργησης τάξεων ή τμημάτων, καθώς και εάν οι ώρες διδασκαλίας ενός μαθήματος δεν επαρκούν προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να καλύψουν το ωράριο, ανατίθενται κατά προτεραιότητα στους εκπαιδευτικούς αυτούς άλλες δράσεις, όπως ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη, ενίσχυση γλωσσομάθειας, κλπ. «Η τελική συμφωνία δεν αφήνει σε κανέναν την παραμικρή αμφιβολία ότι η ιδιωτική εκπαίδευση στην Ελλάδα τελεί υπό την εποπτεία του κράτους και δεν είναι εμπορική επιχείρηση» σχολιάζει στην ανακοίνωσή του το υπουργείο. Από την πλευρά των σχολαρχών, που συναντήθηκαν χθες με τον υπουργό, Κώστα Γαβρόγλου, εκφράστηκε το αίτημά τους, για «επιστροφή στη νομιμότητα του εργατικού δικαίου» και στη «συνταγματικά κατοχυρωμένη επαγγελματική ελευθερία των ιδιωτικών σχολείων». Πηγή ΑΠΕ
Από 4 ετών στα δημόσια νηπιαγωγεία: Ποιες αλλαγές έρχονται

Από 4 ετών στα δημόσια νηπιαγωγεία: Ποιες αλλαγές έρχονται

Θύελλα αντιδράσεων προκάλεσε στην τοπική αυτοδιοίκηση η αναφορά του υπουργού Παιδείας, Κώστα Γαβρόγλου, στην εγγραφή νηπίων στα δημόσια νηπιαγωγεία από την ηλικία των 4 ετών. Να σημειωθεί ότι τα παιδιά ηλικίας 4 ετών εγγράφονταν – μέχρι τώρα τουλάχιστον- στους βρεφονηπιακούς και παιδικούς σταθμούς. Μετά τις αναφορές του κ. Γαβρόγλου, η ΚΕΔΕ εξέφρασε την έντονη αντίδρασή της στην κατάργηση των τμημάτων των προνηπίων στους δημοτικούς παιδικούς σταθμούς. Όπως επισημάνθηκε από τον πρόεδρο της ΚΕΔΕ, Γιώργο Πατούλη, κατά τη συζήτηση του θέματος στη σημερινή συνεδρίαση του Διοικητικού Συμβουλίου της, ούτε επαρκής είναι ο αριθμός των νηπιαγωγείων, ούτε διαθέτουν το απαιτούμενο προσωπικό. Ενώ η ΠΟΕ – ΟΤΑ έκανε ήδη προειδοποιητική στάση εργασίας, τονίζοντας ότι κινδυνεύουν χιλιάδες θέσεις εργασίας. Τι λέει το υπουργείο - Ποιες αλλαγές έρχονται Από την πλευρά του, το υπουργείο Παιδείας χαρακτήρισε “άκαιρες” τις αντιδράσεις για το ζήτημα της εγγραφής των προνηπίων στα δημόσια νηπιαγωγεία για την ερχόμενη χρονιά. Με διευκρινιστική ανακοίνωσή του, το υπουργείο έσπευσε να κατευνάσει τις αντιδράσεις, τονίζοντας ότι οι όποιες αλλαγές, θα ισχύσουν μετά τη θεσμοθέτηση της 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης. “Κατά τη νέα σχολική χρονιά 2017-2018 θα ισχύσει το δικαίωμα εγγραφής των προνηπίων (ηλικίας 4 ετών) στα δημόσια νηπιαγωγεία της χώρας για όσους γονείς το επιθυμούν, όπως ίσχυε και κατά το σχολικό έτος 2016-2017”, αναφέρει η ανακοίνωση του υπουργείου και προσθέτει: “Η φοίτηση των προνηπίων θα είναι υποχρεωτική μετά τη θεσμοθέτηση της 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης, δηλαδή σε βάθος τριετίας”. Τέλος, το υπουργείο επαναλαμβάνει ότι πριν προχωρήσει σε αλλαγές θα υπάρξει διάλογος με τους εμπλεκόμενους φορείς. “Μέσα από τον διάλογο θα αντιμετωπισθούν τα όποια επιστημονικά ζητήματα έχουν τεθεί και όσα προβλήματα λειτουργίας της προνηπιακής τάξης προκύψουν. Συνεπώς οι όποιες αντιδράσεις φορέων και εργαζομένων της Τοπικής Αυτοδιοίκησης είναι άκαιρες, αφού ο διάλογος δεν έχει καν ξεκινήσει”, καταλήγει η ανακοίνωση. ΣΧΕΤΙΚΑ TAGS ΕΕΤΑΑ Παιδικοί σταθμοί ΕΣΠΑ Εκπαίδευση
Συμφωνία Υπουργείου Παιδείας – θεσμών για την ιδιωτική εκπαίδευση

Συμφωνία Υπουργείου Παιδείας – θεσμών για την ιδιωτική εκπαίδευση

Από τις διαπραγματεύσεις υπουργείου Παιδείας και θεσμών για τις ρυθμίσεις της ιδιωτικής εκπαίδευσης  τέθηκε θέμα αλλαγής του νόμου 4415/2016, που ψηφίστηκε το καλοκαίρι 2016, θεωρώντας το προαπαιτούμενο για το κλείσιμο της αξιολόγησης. {ad} 1. Αντί η απόλυση να “στηρίζεται σε δύο τουλάχιστον υπηρεσιακές εκθέσεις που συντάσσονται από τον αρμόδιο διευθυντή Εκπαίδευσης και αφορούν δύο τουλάχιστον […]
Το Υπουργείου Παιδείας, για την ανακοίνωση του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων

Το Υπουργείου Παιδείας, για την ανακοίνωση του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων

12-05-17 Ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σχετικά με την ανακοίνωση του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων Μας προκαλεί θλίψη η ανακοίνωση του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων που θεωρεί ότι εκπροσωπεί εκπαιδευτικά ιδρύματα. Τέτοιες ανακοινώσεις δεν θα έπρεπε να έχουν θέση στον δημόσιο διάλογο και δηλητηριάζουν τον δημόσιο βίο. Να υπενθυμίσουμε ότι το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων έχει ως αποκλειστική του αποστολή τη διασφάλιση της ποιότητας στην εκπαίδευση και την προάσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών. Φαίνεται πως για κάποιους αυτό είναι άκρως ενοχλητικό. Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων δημοσιοποιεί και από τον δικό του ιστότοπο την ανακοίνωση του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων: "Η σοβιετικοποίηση των Ιδιωτικών Σχολείων συνεχίζεται σε ακόμη χειρότερη μορφή από το νόμο Φίλη και τώρα πλέον θα μιλάμε για νόμο Φίλη επί δύο με ευγενικό προσωπείο Γαβρόγλου. Τα Ιδιωτικά Σχολεία συνεχίζουν να βρίσκονται υπό ιδεοληπτικό διωγμό και θα αγωνιστούν ενάντια στην εμμονή και στην ιδεοληψία που θέλει να τα μεταβάλει σε ένα μπολσεβίτικου τύπου κρατικό –κομματικό σχολείο".
Μία… γκαλερί στο υπουργείο Παιδείας

Μία… γκαλερί στο υπουργείο Παιδείας

Ο υπουργός Παιδείας Κώστας Γαβρόγλου, με φανερό ενθουσιασμό και χαρά, επέμενε να περιδιαβούμε στους τρεις ορόφους του υπουργείου Παιδείας για να ξεναγήσει την «Κ» στη μεγαλύτερη γκαλερί έργων σύγχρονης τέχνης στην Ελλάδα. Και δεν υπερβάλλει, όπως ίσως έχουμε συνηθίσει από τους πολιτικούς. Συνολικά 600 έργα τέχνης από τη συλλογή της Ανωτάτης Σχολής Καλών Τεχνών (ΑΣΚΤ), […]
Υπ. Παιδείας: “Άκαιρες οι αντιδράσεις για τα προνήπια”

Υπ. Παιδείας: “Άκαιρες οι αντιδράσεις για τα προνήπια”

12-05-17 Άκαιρες οι αντιδράσεις για τα προνήπια Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διευκρινίζει ότι κατά την νέα σχολική χρονιά 2017-2018, θα ισχύσει το δικαίωμα εγγραφής των προνηπίων (ηλικίας 4 ετών) στα δημόσια Νηπιαγωγεία της χώρας για όσους γονείς το επιθυμούν, όπως ίσχυε και κατά το σχολικό έτος 2016-2017. Η φοίτηση των προνηπίων θα είναι υποχρεωτική μετά τη θεσμοθέτηση της 14χρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης, δηλαδή σε βάθος τριετίας. Στο διάστημα αυτό, όπως έχει ήδη ανακοινωθεί, θα γίνει εκτενής και ουσιαστικός διάλογος με όλους τους εμπλεκόμενους φορείς (Τοπική Αυτοδιοίκηση, εκπαιδευτικούς, γονείς κ.λπ.), ώστε η ένταξη των προνηπίων στην υποχρεωτική εκπαίδευση να γίνει με τον πλέον ομαλό τρόπο. Μέσα από τον διάλογο θα αντιμετωπισθούν τα όποια επιστημονικά ζητήματα έχουν τεθεί και όσα προβλήματα λειτουργίας της προνηπιακής τάξης προκύψουν. Συνεπώς οι όποιες αντιδράσεις φορέων και εργαζομένων της Τοπικής Αυτοδιοίκησης είναι άκαιρες, αφού ο διάλογος δεν έχει καν ξεκινήσει. Στόχος είναι με την ολοκλήρωση της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης κανένα παιδί από 4 ετών και επάνω να μην μείνει έξω από την εκπαιδευτική διαδικασία, σε όλη τη χώρα και στο πιο απομακρυσμένο χωριό.
Το Υπ. Παιδείας για τις ρυθμίσεις στην ιδιωτική εκπαίδευση

Το Υπ. Παιδείας για τις ρυθμίσεις στην ιδιωτική εκπαίδευση

12-05-17 Χωρίς ουσιαστικές αλλαγές οι ρυθμίσεις που συμφωνήθηκαν για την ιδιωτική εκπαίδευση Με αφορμή την παραπληροφόρηση που επιχειρήθηκε το προηγούμενο διάστημα, κατά την διάρκεια των διαπραγματεύσεων με τους Θεσμούς, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διευκρινίζει ότι οι τελικές ρυθμίσεις που συμφωνήθηκαν και αφορούν στην ιδιωτική εκπαίδευση δεν αλλοιώνουν τη φιλοσοφία των αντίστοιχων διατάξεων που ψηφίστηκαν πέρσι. Αυτό είναι μια επιτυχία της διαπραγματευτικής ομάδας του Υπουργείου που έχει ως αποτέλεσμα να διασφαλιστεί η εργασιακή προστασία των εκπαιδευτικών των ιδιωτικών σχολείων και φροντιστηρίων από τις εργοδοτικές αυθαιρεσίες, αλλά και η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Η τελική συμφωνία δεν αφήνει σε κανέναν την παραμικρή αμφιβολία ότι η ιδιωτική εκπαίδευση στην Ελλάδα τελεί υπό την εποπτεία του κράτους και δεν είναι εμπορική επιχείρηση. Συγκεκριμένα οι ρυθμίσεις προβλέπουν: Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων συγκροτείται ανεξάρτητη Επιτροπή η οποία αποτελείται από έναν Πρωτοδίκη, ως Πρόεδρο, και δύο Πρωτοδίκες, ως μέλη. Στη συνεδρίαση της Επιτροπής παρίστανται ως παρατηρητές ένας εκπρόσωπος της Ο.Ι.Ε.Λ.Ε και ένας εκπρόσωπος της εργοδοτικής οργάνωσης. Η ανεξάρτητη Επιτροπή εξετάζει αν η σύμβαση εργασίας εκπαιδευτικού που εργάζεται στην ιδιωτική εκπαίδευση καταγγέλθηκε νομίμως και αν η καταγγελία είναι καταχρηστική ή μη και αποφαίνεται σχετικά. Η αρμοδιότητα της Επιτροπής έχει δικαιοδοτικό χαρακτήρα. Η καταγγελία σύμβασης εργασίας θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη έκθεση που συντάσσεται την πρώτη χρονιά από τον Διευθυντή του ιδιωτικού σχολείου και τη δεύτερη χρονιά από τον Διευθυντή του ιδιωτικού σχολείου και τον οικείο Σχολικό Σύμβουλο. Η Επιτροπή αποφαίνεται εντός εξήντα ημερών από την καταγγελία της σύμβασης εργασίας και υποβάλλει στον αρμόδιο Διευθυντή Εκπαίδευσης σχετική πρόταση, η οποία έχει δεσμευτικό χαρακτήρα. Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης έχει δέσμια αρμοδιότητα να εκδώσει σχετική απόφαση εντός τριών ημερών. Μετά την έκδοση της απόφασης, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να προσφύγουν δικαστικά κατά της απόφασης. Οι αποζημιώσεις (απόλυσης ή συνταξιοδότησης) των ιδιωτικών εκπαιδευτικών ορίζονται σύμφωνα με τις διατάξεις της εργατικής νομοθεσίας. Το εβδομαδιαίο ωράριο πλήρους διδακτικής απασχόλησης των εργαζομένων στα φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών παραμένει στις 21 διδακτικές ώρες, κατ’ αντιστοιχία με το ωράριο των εκπαιδευτικών της δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η χορήγηση παρέκκλισης για τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία χορηγείται μόνο μετά το πέρας του υποχρεωτικού ωραρίου που ισχύει για τα δημόσια νηπιαγωγεία και εφόσον οι διδάσκοντες την παρέκκλιση έχουν τα τυπικά προσόντα που απαιτούνται για τους αντίστοιχους κλάδους/ειδικότητες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Κάθε είδους πρόσθετη εκπαιδευτική δραστηριότητα, πέραν του ωρολογίου προγράμματος, θα δηλώνεται στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης μαζί με τον αριθμό των τμημάτων, των μαθητών και των διδασκόντων. Για τις πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες –πέραν του ωρολογίου προγράμματος- απασχολούνται κατά προτεραιότητα εκπαιδευτικοί της οικείας σχολικής μονάδας, για συμπλήρωση των ωρών του διοριστηρίου τους. Σε περίπτωση κατάργησης τάξεων ή τμημάτων, καθώς και εάν οι ώρες διδασκαλίας ενός μαθήματος δεν επαρκούν προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να καλύψουν το ωράριο, ανατίθενται κατά προτεραιότητα στους εκπαιδευτικούς αυτούς άλλες δράσεις, όπως ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη, ενίσχυση γλωσσομάθειας, κ.λ.π.
Ποιά μαθήματα θα “κοπούν” στο Λύκειο; – O Γαβρόγλου απαντά

Ποιά μαθήματα θα “κοπούν” στο Λύκειο; – O Γαβρόγλου απαντά

Σε σημερινή του συνέντυξη στο ραδιόφωνο του ALPHA ο Υπ. Παιδείας αναφέρθηκε μεταξύ άλλων στο πολύ κρίσμο θέμα της μείωσης μαθημάτων στη Β’ και Γ’ Λυκείου. {ad} Όταν ο δημοσιογράφος ρώτησε τον Κ. Γαβρόγλου για το αν έχουν ασχοληθεί για το πόσα και ποια μαθήματα θα διδάσκονται στις δυο τελευταίες τάξεις του Λυκείου δεδομένου ότι […]
«Τροπολογίες» και από τη Νεολαία ΣΥΡΙΖΑ

«Τροπολογίες» και από τη Νεολαία ΣΥΡΙΖΑ

Τ​​ο πρώτο δεκαήμερο του περασμένου Νοεμβρίου άρχισε να κυκλοφορεί δημοσίως το τριετές σχέδιο του υπουργού Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου για αλλαγές στις τρεις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Μετά την πρώτη διαρροή, ακολούθησε πολλαπλό επικοινωνιακό μασάζ στους εκπαιδευτικούς, τους φοιτητές, τους πανεπιστημιακούς και, ευρύτερα, στην κοινωνία. Το τριετές σχέδιο έδωσε έρεισμα ο υπουργός-πανεπιστημιακός να λάβει προνομιακή θέση σε […]
Κατάργηση Πανελλαδικών εξετάσεων: Το πλάνο και οι προϋποθέσεις

Κατάργηση Πανελλαδικών εξετάσεων: Το πλάνο και οι προϋποθέσεις

12-05-17 Ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου στο ραδιόφωνο του ALPHA
Μπαξεβανάκης: Στόχος τα επαγγελματικά λύκεια να γίνουν μία ισότιμη επιλογή για τους μαθητές

Μπαξεβανάκης: Στόχος τα επαγγελματικά λύκεια να γίνουν μία ισότιμη επιλογή για τους μαθητές

Μπαξεβανάκης για ΕΠΑΛ: Η αναβάθμιση των επαγγελματικών λυκείων, με τη στήριξη των αποφοίτων στον εργασιακό τομέα μέσω του προγράμματος της τάξης μαθητείας, τη διεύρυνση της πρόσβασής τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και την υλοποίηση νέου προγράμματος σπουδών, ώστε να γίνουν μία ισότιμη επιλογή για τους μαθητές και να μην αποτελούν λύση ανάγκης, είναι η κύρια στόχευση […]
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ: “Πλειστηριασμός της δίχρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης”

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ: “Πλειστηριασμός της δίχρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης”

ΠΛΕΙΣΤΗΡΙΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΔΙΧΡΟΝΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ – ΑΓΩΓΗΣ  ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Τριτοκοσμικές καταστάσεις στο Υπουργείο Παιδείας! Απίστευτες καταστάσεις συνέβησαν στο Υπουργείο Παιδείας κατά τη συνάντηση με τη ΔΟΕ σήμερα. Μεταξύ άλλων ο  Υπουργός είπε ότι σκέφτεται διάφορα για το δίχρονο Νηπιαγωγείο γιατί του είπε μία φίλη του μετά τις εξαγγελίες του για δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή και […]
ΟΛΜΕ: “Στηρίζουμε τους συναδέλφους του 2ου Γυμνασίου Νάξου που διώκονται δικαστικά”

ΟΛΜΕ: “Στηρίζουμε τους συναδέλφους του 2ου Γυμνασίου Νάξου που διώκονται δικαστικά”

Αθήνα, 11/5/2017ΨΗΦΙΣΜΑΣτηρίζουμε τους συναδέλφους του 2ου Γυμνασίου Νάξου που διώκονται δικαστικάΤο ΔΣ της ΟΛΜΕ εκφράζει την αλληλεγγύη και τη στήριξή του στους συναδέλφους και τις συναδέλφισσες , που εδώ και 8 χρόνια αντιμετωπίζουν πειθαρχικές και δικαστικές διώξεις για το σοβαρό τραυματισμό και το θάνατο μικρού μαθητή σε σχολικό περίπατο που πραγματοποίησε το 2ο Γυμνάσιο Νάξου το 2009. ΄Ολοι οι συνοδοί εκπαιδευτικοί (13 συνοδοί και η τότε δ/ντρια του σχολείου) καταδικάστηκαν πρωτόδικα σε 10 και 20 μήνες φυλάκιση με αναστολή για συλλογική ευθύνη σε «ανθρωποκτονία εξ αμελείας άνευ συνειδήσεως». Στο Εφετείο η ποινή των εκπαιδευτικών παρέμεινε, ενώ αθωώθηκαν ο τότε αντιδήμαρχος και ο Πολιτιστικός Σύλλογος που είχαν καταδικαστεί πρωτόδικα σε 20 μήνες με αναστολή. Κάποιοι από τους συναδέλφους προσέφυγαν στον Άρειο Πάγο που θα εκδικάσει την υπόθεσή τους στις 16 Μαϊου. Θεωρούμε μεγάλης σημασίας την εργασιακή διάσταση αυτού του ζητήματος. Στη θέση των συναδέλφων θα μπορούσε να βρεθεί δυνητικά κάθε εκπαιδευτικός. Οι σχολικοί περίπατοι, οι εκπαιδευτικές επισκέψεις, οι πολυήμερες εκδρομές, αφορούν ένα σημαντικό και κοπιώδες κομμάτι της εργασίας μας. Η ευθύνη της τήρησης των κανόνων ασφαλείας εντός και εκτός σχολείου ανήκει στην Πολιτεία, η οποία επίσης έχει ευθύνη για τις ελλείψεις και τις αστοχίες του υφιστάμενου νομικού πλαισίου, τις οποίες καλούνται να «πληρώσουν» αποκλειστικά οι εκπαιδευτικοί. Το ΔΣ της ΟΛΜΕ ζητά από το Υπουργείο Παιδείας:1)Να δεσμευτεί ότι δε θα υπάρξει καμία περαιτέρω πειθαρχική ή υπηρεσιακή δίωξη των συναδέλφων (ψήφισμα ΓΣ Προέδρων 2014).2)Το Υπουργείο Παιδείας με τις απαραίτητες νομοθετικές παρεμβάσεις να καλύπτει νομικά όλους τους εκπαιδευτικούς που ορίζονται συνοδοί σε περιπάτους, εκδρομές και εξωσχολικές δραστηριότητες (θέση ΟΛΜΕ, 2ο Συνέδριο, 1985). Σε διαφορετική περίπτωση, αν υπάρξει ολιγωρία από το Υπουργείο, και παρά το ότι έχουμε επίγνωση της παιδαγωγικής σημασίας των εξωσχολικών δραστηριοτήτων, είμαστε υποχρεωμένοι να αναθεωρήσουμε τη στάση μας, και με βάση ψήφισμα της Γενικής Συνέλευσης των Προέδρων (2014), «να καλέσουμε τους συναδέλφους όλου του κλάδου να απέχουν από το να συνοδεύουν σε περιπάτους, εκδρομές και εξωσχολικές δραστηριότητες για να διαφυλάξουν την εργασιακή αλλά και την ψυχική τους ασφάλεια».
Σύλλογος Σωτηρίου “Το Υπουργείο απολύει εκατοντάδες αναπληρωτές”

Σύλλογος Σωτηρίου “Το Υπουργείο απολύει εκατοντάδες αναπληρωτές”

 Ο σύλλογος μετά την πρώτη του καταγγελία για το θέμα υποβολής αίτησης αναπληρωτών , τη  σύσταση πρωτοβουλίας εκπρόθεσμων αναπληρωτών εκπαιδευτικών με ενεργή δράση και  συνεχή καλέσματα αλλά και την απαράδεκτη στάση του Υπουργείου απέναντι στο δίκαιο αίτημα των αναπληρωτών συναδέλφων {ad} Ενημερώνει ότι: Έχουν συγκεντρωθεί μέχρι τώρα περί των 500 και άνω συναδέλφων αναπληρωτών όπoυ […]