HAU Εξετάσεις Μαΐου 2014: Μήνυμα για τους υποψήφιούς σας

HAU Εξετάσεις Μαΐου 2014: Μήνυμα για τους υποψήφιούς σας

Μήνυμα για τους υποψήφιούς σας Μαΐου 2014. Αγαπητέ υποψήφιε, Αγαπητή υποψήφια, Σε λίγες μέρες, θα συμμετάσχεις στις εξετάσεις που διοργανώνει το Κέντρο Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων της Ελληνοαμερικανικής Ένωσης. Πριν τις εξετάσεις, παρακαλούμε να λάβεις υπόψη σου τα παρακάτω: Έλεγξε το έγγραφο που έχεις λάβει από την Ελληνοαμερικανική Ένωση.
Εξεταστικά Κέντρα Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Μάϊος 2014 κατανομή υποψηφίων

Εξεταστικά Κέντρα Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Μάϊος 2014 κατανομή υποψηφίων

Ανακοίνωση Εξεταστικών Κέντρων Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Μάϊος 2014 και κατανομή υποψηφίων Ανακοίνωση Εξεταστικών Κέντρων Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας Μάϊος 2014 και κατανομή υποψηφίων Για τον πίνακα Δείτε εδώ
Πρόγραμμα κατασκήνωσης για 35.000 παιδιά ανέργων και χαμηλόμισθων  Ολα τα κριτήρια

Πρόγραμμα κατασκήνωσης για 35.000 παιδιά ανέργων και χαμηλόμισθων Ολα τα κριτήρια

Με βασική προϋπόθεση το χαμηλό εισόδημα ή την επί τουλάχιστον 6μηνη ανεργία, όπως επίσης την μη επιδότηση από άλλο σχετικό πρόγραμμα, τα συναρμόδια υπουργεία Οικονομικών και Εργασίας «τρέχουν» ειδικό πρόγραμμα που υπολογίζεται ότι θα καλύψει 35.000 ανήλικα παιδιά ηλικίας έως 18 ετών, σε κατασκηνώσεις της χώρας. Σύμφωνα με την Απόφαση που συνυπογράφουν Χ. Σταϊκούρας και […]
Η Κατερίνα Μπλέτσα, δασκάλα ειδικής αγωγής διδάσκει μαθητές και μιλά για τα προβλήματα των ΑμεΑ

Η Κατερίνα Μπλέτσα, δασκάλα ειδικής αγωγής διδάσκει μαθητές και μιλά για τα προβλήματα των ΑμεΑ

Η Κατερίνα Μπλέτσα, δασκάλα ειδικής αγωγής διδάσκει μαθητές και μιλά για τα προβλήματα των ΑμεΑ «Η ζωή θέλει αισιοδοξία και διαρκή αγώνα. Αν δεν κάνεις και κάτι μόνος σου, αν εγκαταλείψεις τον αγώνα, η ζωή σε προσπερνάει χωρίς να σε ρωτήσει».Η Κατερίνα Μπλέτσα είναι μια δασκάλα γεμάτη ενέργεια, όρεξη για ζωή και αισιόδοξη. Εδώ και […]
Έρχονται τα Αθλητικά Σχολεία!

Έρχονται τα Αθλητικά Σχολεία!

Τη λειτουργία Αθλητικών Σχολείων από το Σεπτέμβριο του 2014 επεξεργάζεται το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής. Θυμίζουμε ότι σ το άρθρο 41 του Ν. 4186/2013 προβλέπεται η ίδρυση Αθλητικών Ακαδημιών, στο πλαίσιο των οποίων θα λειτουργήσουν Αθλητικό Γυμνάσιο και Λύκειο. Το υπουργείο Παιδείας, σύμφωνα με τον κ. Αρβανιτόπουλο δίνει βαρύτητα στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής και στο […]
Τροπολογία που ρυθμίζει θέματα 15 εκπαιδευτικών τομέων κατατέθηκε στη Βουλή

Τροπολογία που ρυθμίζει θέματα 15 εκπαιδευτικών τομέων κατατέθηκε στη Βουλή

Η τροπολογία μεταξύ άλλων αφορά 15 εκπαιδευτικούς τομείς : Τροποποίηση – συμπλήρωση διατάξεων του ν. 4186/2011, σχετικά με τη λειτουργία της ανεξάρτητης διοικητικής αρχής Εθνικός Οργανισμός Εξετάσεων (Ε.Ο.Ε.). Ρύθμιση θεμάτων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Ρύθμιση θεμάτων Ειδικής Αγωγής. Ρύθμιση θεμάτων της Γενικής Γραμματείας Δια Βίου Μάθησης. Ρυθμίσεις Ιδιωτικών Σχολείων. Ρύθμιση Αρμοδιότητας Συμβουλίου Αναγνώρισης Επαγγελματικών Προσόντων […]
Μια ανοιχτή επιστολή για τη Μαρία Καλουδιώτη – Ο απόηχος της αξιολόγησης στο Καλλιτεχνικό, από τη ματιά ενός γονέα

Μια ανοιχτή επιστολή για τη Μαρία Καλουδιώτη – Ο απόηχος της αξιολόγησης στο Καλλιτεχνικό, από τη ματιά ενός γονέα

Στον απόηχο της διαδικασίας της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών παραμένει το Καλλιτεχνικό Σχολείο Ηρακλείου, μετά την απόφαση της διευθύντριας του Μαρίας Καλουδιώτη να υποβάλει αίτηση παραίτησης από τη θέση του διευθυντή, σε ένδειξη διαμαρτυρίας για το σύστημα και κυρίως τον τρόπο με τον οποίο το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί να αξιολογήσει την εκπαιδευτική κοινότητα. Η κοινότητα του […]
Οι συνέπειες της οικονομικής κρίσης με τα μάτια των μικρών μαθητών

Οι συνέπειες της οικονομικής κρίσης με τα μάτια των μικρών μαθητών

Οι συνέπειες της οικονομικής κρίσης με τα μάτια των μαθητών, όπως τις κατέγραψε έρευνα εκπαιδευτικού σε παιδιά ηλικίας 12-15 ετών «Φοβάμαι μήπως ο πατέρας μου χάσει τη δουλειά του «Εχει αυξηθεί η βία στο σχολείο, στην οικογένεια, στις παρέες «Απαισιοδοξία, θυμός, ανασφάλεια, αγωνία, μοναξιά «Πρέπει να αλλάξει η κατάσταση ΕΡΕΥΝΑ – Του Χρήστου Κάτσικα Αν […]
Ενημέρωση για την υποβολή αιτήσεων μετάθεσης- οριστικής τοποθέτησης

Ενημέρωση για την υποβολή αιτήσεων μετάθεσης- οριστικής τοποθέτησης

Φιρτινίδης Χρήστος Αιρετός ΠΥΣΔΕ Ν. Κυκλάδων Θήρα 28 Απριλίου 2014 Tης «Αυτόνομης Κυκλαδικής Συνεργασίας» Προς τους καθηγητές Ν.Κυκλάδων Γενικό Λύκειο Θήρας 22860 22252- 22933 6974488454 ΘΕΜΑ : Ενημέρωση για την υποβολή αιτήσεων μετάθεσης- οριστικής τοποθέτησης Συνάδελφοι, ‘Όπως ήδη γνωρίζετε κοινοποιήθηκε η εγκύκλιος των μεταθέσεων με καθυστέρηση 5-6 μηνών!! Βλέπετε οι προτεραιότητες της πολιτικής ηγεσίας ήταν […]
Καταγραφή μαθητικού δυναμικού γυμνασίων και λυκείων

Καταγραφή μαθητικού δυναμικού γυμνασίων και λυκείων

Καταγραφή μαθητικού δυναμικού γυμνασίων και λυκείων Το πληροφοριακό σύστημα απ’ το οποίο θα γίνεται εφεξής η λήψη μαθητικού δυναμικού και επομένως ο υπολογισμός του αριθμού των αντιτύπων που θα αποστέλλονται στις σχολικές μονάδες θα είναι το mySchool και όχι το e-Survey. Κατόπιν της αλλαγής του πληροφοριακού συστήματος, παρακαλούνται όλες οι σχολικές μονάδες, βαθμίδας Γυμνασίου & […]
ΑΣΕΠ: Ανάκληση πινάκων κατάταξης για την κινητικότητα εκπαιδευτικών

ΑΣΕΠ: Ανάκληση πινάκων κατάταξης για την κινητικότητα εκπαιδευτικών

Στην ανάκληση των προσωρινών πινάκων κατάταξης και διάθεσης του προσωπικού Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (υπ’ αριθ. 10/2014 ανακοίνωση), που αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του στις 25 Απριλίου 2014, προκειμένου να επανεξετάσει τις προτιμήσεις των υπαλλήλων σε σχέση με τις θέσεις οι οποίες παραμένουν κενές, προχώρησε το ΑΣΕΠ. Η Αρχή ζητά συγνώμη για την […]
Έως τον Ιούνιο οι προθεσμίες για αιτήσεις χορήγησης αδειών άνευ αποδοχών

Έως τον Ιούνιο οι προθεσμίες για αιτήσεις χορήγησης αδειών άνευ αποδοχών

Το νομοθετικό πλαίσιο χορήγησης αδειών άνευ αποδοχών στους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης τίθεται με τις διατάξεις του άρθρου 16, περ. Ε΄ του Ν. 1566/85 (ΦΕΚ 167/Α) σε συνδυασμό με τις διατάξεις των άρθρων 51 και 53 του Υ.Κ. (κυρωτικός Ν. 3528/2007 ΦΕΚ 26/Α), όπως τροποποιήθηκαν με την παρ. 4 του άρθρου 37 του Ν. […]
Διαδραστικoί πίνακες σε Ε’ και Στ’ τάξη των Δημοτικών Σχολείων

Διαδραστικoί πίνακες σε Ε’ και Στ’ τάξη των Δημοτικών Σχολείων

Με διαδραστικούς πίνακες θα εξοπλιστούν η Ε και Στ τάξεις όλων των δημοτικών σχολείων της χώρας. Για το λόγο αυτό το Υπουργείο Παιδείας απέστειλε εγκύκλιο με την οποία καλεί τις Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης να αποστείλουν μια σειρά στοιχείων που είναι απαραίτητα προκειμένου να εγκριθεί ο εξοπλισμός των τάξεων. Το Υπουργείο ζητά να αποτυπωθούν σε ειδική […]
Τα επιμορφωτικό πρόγραμμα  E-Learning του ΕΚΠΑ

Τα επιμορφωτικό πρόγραμμα E-Learning του ΕΚΠΑ

Ευρωπαϊκός πολιτισμός: Λογοτεχνία, Μετάφραση, Ιστορία, Τέχνη επιμορφωτικό πρόγραμμα από το E-Learning του ΕΚΠΑ ΕΥΡΩΠΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ: ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ, ΙΣΤΟΡΙΑ, ΤΕΧΝΗ NEO Ε-LEARNING ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ To 3μηνο Πρόγραμμα Επιμόρφωσης με τίτλο ‘’Ευρωπαϊκός πολιτισμός: Λογοτεχνία, Μετάφραση, Ιστορία, Τέχνη’’ προσφέρεται με τη μέθοδο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για πρώτη φορά από το E–Learning του Κέντρου Συνεχιζόμενης […]
Δεν αναφέρει προσλήψεις εκπαιδευτικών το πρόγραμμα 14.000 μόνιμων προσλήψεων στο δημόσιο

Δεν αναφέρει προσλήψεις εκπαιδευτικών το πρόγραμμα 14.000 μόνιμων προσλήψεων στο δημόσιο

Ολοταχώς προχωρά ο σχεδιασμός για τις 14.000 προσλήψεις μόνιμου προσωπικού στο Δημόσιο μέσα στο 2014, τις οποίες ενέκρινε το Κυβερνητικό Συμβούλιο Μεταρρύθμισης. Σύμφωνα με το σχέδιο για τις προσλήψεις, που έφερε στο φως το MEGA στο κεντρικό δελτίο της Τετάρτης, η κατανομή αφορά τα υπουργεία: Οικονομικών με 2.139 προσληψεις Υγείας με 2.000 προσλήψεις Εργασίας με […]
Επιδοτούμενα εκπαιδευτικά σεμινάρια

Επιδοτούμενα εκπαιδευτικά σεμινάρια

Επιδοτούμενα εκπαιδευτικά σεμινάρια Επιδοτούμενα εκπαιδευτικά σεμινάρια στο πλαίσιο της Επαγγελματικής Κατάρτισης και Εκπαίδευσης ΛΑΕΚ 1-25 θα υλοποιήσουν η Ένωση Τουριστικών Καταλυμάτων «Ο Ξένιος Ζευς» σε συνεργασία με το Εργατικό Κέντρο Ρεθύμνου και το Κέντρο Επαγγελματικής Κατάρτισης Περιφερειακής Ενότητας Ρεθύμνης – Περιφέρειας Κρήτης (Κ.Ε.ΚΑ.Π.Ε.Ρ. – Περιφέρειας Κρήτης). Τα σεμινάρια αφορούν τις εξής θεματικές ενότητες: 1. Υγιεινή […]
Νωρίτερα το πρώτο κουδούνι της χρονιάς. Επί τάπητος και η θέσπιση «λευκής» εβδομάδας

Νωρίτερα το πρώτο κουδούνι της χρονιάς. Επί τάπητος και η θέσπιση «λευκής» εβδομάδας

Βελτιώσεις στην οργάνωση του σχολικού χρόνου θα ανακοινώσει το υπουργείο Παιδείας, ενώ από τη νέα σχολική χρονιά το κουδούνι θα χτυπήσει για τους μαθητές όλων των βαθμίδων σχεδόν ίια εβδομάδα νωρίτερα δηλαδή στις 5 Σεπτεμβρίου (από τις 11 που συνήθως ανοίγουν τα σχολεία ). Ταυτόχρονα εξετάζεται εκ νέου η πιθανότητα να έχουν οι μαθητές και […]
Σταθερά στη ρότα της υποβάθμισης δομών Ειδικής Αγωγής

Σταθερά στη ρότα της υποβάθμισης δομών Ειδικής Αγωγής

Σε δημόσια διαβούλευση βρίσκεται το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας για την Ειδική Αγωγή, που έρχεται να λειτουργήσει συμπληρωματικά στον προηγούμενο νόμο (2008) και να ενισχύσει ακόμη παραπέρα την εφαρμογή των κατευθύνσεων της ΕΕ για ακόμα μεγαλύτερη συρρίκνωση των δομών Ειδικής Αγωγής, ενίσχυση της επιχειρηματικής δράσης, φόρτωμα στην ίδια την οικογένεια του κόστους για τις ανάγκες […]

Τι ισχύει για τις αμοιβαίες μεταθέσεις των εκπαιδευτικών ( του Β. Παληγιάννη )

Με αφορμή ερωτήματα συναδέλφων σχετικά με τη διαδικασία των αμοιβαίων μεταθέσεων 2014, και παρ’ ότι πιστεύω ότι η εγκύκλιος είναι σαφής, επισημαίνω τα εξής. Σύμφωνα με τα ΠΔ50/1996 και ΠΔ100/1997: ·Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί για αμοιβαία μετάθεση υποβάλλουν τις αιτήσεις τους μέσα σε δεκαπέντε (15) ημέρες από την ανακοίνωση των μεταθέσεων και όχι από την ημερομηνία […]
Έλλειψη διαφάνειας στη διαχείριση χρημάτων για σχολεία;

Έλλειψη διαφάνειας στη διαχείριση χρημάτων για σχολεία;

Για πιθανή έλλειψη διαφάνειας στη διαχείριση και κατανομή των πιστώσεων για τα σχολεία από το Δήμο Μαραθώνα κάνει λόγο το Διοικητικό Συμβούλιο του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε Αν. Αττικής «Αλέξανδρος Δελμούζος». Ο Σύλλογος υπέβαλε αίτηση με την οποία ζητούσε να του γνωστοποιηθούν αναλυτικά τα ποσά που διατέθηκαν από την πολιτεία για τις πάγιες και λειτουργικές ανάγκες […]