Πρόταση βιβλίου: “Εμψυχώνοντας γονείς παιδιών με αυτισμό”

Πρόταση βιβλίου: “Εμψυχώνοντας γονείς παιδιών με αυτισμό”

Πρόσφατα έφτασε στα χέρια μου το βιβλίο “Εμψυχώνοντας γονείς παιδιών με αυτισμό“, του Ουίλλιαμ Στίλλμαν. Ο συγγραφέας είναι ο ίδιος ενήλικας με σύνδρομο Άσπεργκερ, παθιασμένος ακτιβιστής, σύμβουλος και συγγραφέας στον τομέα του αυτισμού. Έχει αφιερώσει τη ζωή του στην υπεράσπιση ατόμων που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού. Το βιβλίο αυτό απευθύνεται κυρίως σε γονείς με […]
Πίνακες ανάγνωσης για τη δυσαναγνωσία

Πίνακες ανάγνωσης για τη δυσαναγνωσία

Όταν ένα παιδί δυσκολεύεται στην ανάγνωση, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε καρτέλες με λέξεις. – Λέξεις που έχουν τα ίδια γράμματα. Είναι πολύ σημαντικός πίνακας αφού πολλά παιδιά με δυσαναγνωσία/ δυσλεξία κάνουν αντιστροφή γραμμάτων ή συμπλεγμάτων κατά την ανάγνωση. Μερικά παραδείγματα ζευγαριών λέξεων με ίδια γράμματα είναι τα εξής: αργία – άγρια ρίζα – ζάρι μόνος – […]
Άσκηση για βελτίωση στη γραφή των γραμμάτων

Άσκηση για βελτίωση στη γραφή των γραμμάτων

Όταν τα παιδιά ξεκινούν να μαθαίνουν να γράφουν τα γράμματα, συχνά δυσκολεύονται στο να τα τοποθετήσουν σωστά σε σχέση με τη γραμμή του τετραδίου. Μια πολύ απλή άσκηση – απευθύνεται σε παιδιά νηπιαγωγείου και α’ δημοτικού- που μπορείτε να κάνετε είναι η εξής: Τα γράμματα χωρίζονται σε 3 κατηγορίες, ανάλογα με τη θέση τους πάνω […]
Πρώιμη παρέμβαση: Τι είναι, ποιοι οι στόχοι και οι ειδικοί θεραπευτές

Πρώιμη παρέμβαση: Τι είναι, ποιοι οι στόχοι και οι ειδικοί θεραπευτές

Με τον όρο πρώιμη παρέμβαση εννοούμε την παροχή εξειδικευμένης βοήθειας σε παιδιά που παρουσιάζουν κάποια αναπτυξιακή καθυστέρηση, που σχετίζεται με το γνωστικό, γλωσσικό ή κινητικό τομέα, δυσκολία στην κοινωνικοποίηση και την αυτοεξυπηρέτηση. Απευθύνεται σε παιδιά βρεφικής και νηπιακής ηλικίας. Ποιοι είναι οι στόχοι του προγράμματος πρώιμης παρέμβασης; Στόχος του προγράμματος πρώιμης παρέμβασης είναι μέσω ασκήσεων […]
Δυσκολία στην κατανόηση κειμένου: Τρόποι αντιμετώπισης

Δυσκολία στην κατανόηση κειμένου: Τρόποι αντιμετώπισης

Για να μπορεί ένα παιδί να κατανοεί αυτά που διαβάζει πρέπει να αποκωδικοποιεί τα γράμματα, να συνδέει τις λέξεις με τις γνώσεις του και να έχει επαρκές λεξιλόγιο. Πολλές φορές τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες διαβάζουν εντελώς μηχανικά, δηλαδή δεν κατανοούν αυτά που προφέρουν. Αποτέλεσμα είναι να διαβάζουν ένα κείμενο και στο τέλος να μην […]
Άσκηση: Δημιουργία λέξεων και προτάσεων

Άσκηση: Δημιουργία λέξεων και προτάσεων

Δύο πολύ απλές ασκήσεις για τις πρώτες τάξεις του δημοτικού και για παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, που μπορείτε να κάνετε στο σπίτι ή μέσα στη σχολική τάξη. Για δημιουργία λέξεων:   – Γράφουμε μπερδεμένες συλλαβές και ζητάμε από το παιδί να φτιάξει τη λέξη – Δίνουμε κάρτες με συλλαβές – Δίνουμε αυτοκόλλητα με συλλαβές Για […]
Δεν συγκεντρώνεται για να διαβάσει! Τι να κάνω;

Δεν συγκεντρώνεται για να διαβάσει! Τι να κάνω;

Συγκέντρωση σημαίνει “επικεντρώνω την προσοχή μου”. Παιδιά και έφηβοι, συνηθισμένοι σε διαρκώς καινούργια ερεθίσματα, δυσκολεύονται σήμερα πάρα πολύ να συγκεντρωθούν, να παρακολουθήσουν το μάθημα στο σχολείο ή να τελειώσουν γρήγορα τις σχολικές εργασίες τους. Δυστυχώς όμως, χωρίς συγκέντρωση δεν επιτυγχάνεται μάθηση. Τι σε συμβουλεύει η ψυχολόγος Αναστασία Γκοτσοπούλου για να το αντιμετωπίσεις; Το 40% των […]
Αρχαία Ελληνικά και παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

Αρχαία Ελληνικά και παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

Από την α’ γυμνασίου τα παιδιά έρχονται σε επαφή με τα αρχαία ελληνικά, μάθημα που δυσκολεύει τους περισσότερους μαθητές, κυρίως αυτούς που έχουν κάποια μαθησιακή δυσκολία/ δυσλεξία. Η δυσκολία βρίσκεται κυρίως στο ότι η γραμματική των αρχαίων διαφέρει αρκετά με των νέων ελληνικών και τα παιδιά μπερδεύονται. π.χ. διαφορετικές πτώσεις ουσιαστικών (δοτική), διαφορετικές εγκλίσεις (ευκτική) […]
Ανάπτυξη του λόγου στα παιδιά: 2 έως 3 ετών

Ανάπτυξη του λόγου στα παιδιά: 2 έως 3 ετών

Το παιδί ηλικίας 2-3 ετών χρησιμοποιεί τη γλώσσα για να μιλά και να μαθαίνει τον κόσμο γύρω του. Το παιδί μπορεί: Να εκφράσει τη γνώμη του. Να συζητήσει μαζί σας. Να ακολουθήσει απλές οδηγίες. Να κατανοεί τη χρήση των αντικειμένων και των ρημάτων. Να απαντά σε ερωτήσεις τύπου «ποιος ….», «τι ….» Το παιδί σας […]
Άσκηση: Το κουτί των λέξεων

Άσκηση: Το κουτί των λέξεων

Μια πολύ εύκολη και παράλληλα ευχάριστη άσκηση με στόχο τη βελτίωση στην ορθογραφία και την ανάγνωση, για την οποία θα χρειαστείτε: -Ένα κουτί άδειο,το οποίο μπορείτε να “ντύσετε” με χαρτί περιτυλίγματος για να είναι πιο ωραίο. Στην πάνω πλευρά πρέπει να υπάρχει ένα άνοιγμα, όπως ας πούμε οι κάλπες των εκλογών! – Χρωματιστά χαρτιά ή […]
Έρευνα: To 4% έως 10% του παγκόσμιου πληθυσμού έχει δυσλεξία

Έρευνα: To 4% έως 10% του παγκόσμιου πληθυσμού έχει δυσλεξία

Τις τελευταίες δεκαετίες το στίγμα που ακολουθούσε τα δυσλεκτικά παιδιά, όταν φυσικά το πρόβλημα γινόταν αντιληπτό και δεν αποδιδόταν σε νοητικές δυσκολίες, σταδιακά εκλείπει. Βέβαια, πολλές φορές το πρόβλημα της δυσλεξίας δεν αντιμετωπίζεται επαρκώς, καθώς τα παιδιά «χάνονται» στην αδυναμία ή στην αδιαφορία του περίγυρού τους. Πλέον, όμως, μάλλον οι γονείς θα πρέπει να εστιάσουν […]
Έρευνα: Ανακάλυψαν τα γονίδια που σχετίζονται με τον αυτισμό

Έρευνα: Ανακάλυψαν τα γονίδια που σχετίζονται με τον αυτισμό

Μία κοινή γενετική διαφοροποίηση που εμφανίζεται στο στάδιο της αρχικής ανάπτυξης του εγκεφάλου συμβάλει στην ανάπτυξη αυτισμού. Μάλιστα, εάν οι ειδικοί καταφέρουν να σταματήσουν τη διαφοροποίηση του γονιδίου, θα μειώσουν έως και 15% τις περιπτώσεις αυτισμού. Πρόκειται για την μεγαλύτερη και πιο αξιόπιστη μελέτη που έχει εκπονηθεί ποτέ και υπόσχεται να προάγει τη διάγνωση και […]
Ασκήσεις για βελτίωση στη γραφή

Ασκήσεις για βελτίωση στη γραφή

Η γραφή προϋποθέτει σωστό κράτημα του μολυβιού, καλή επιφάνεια γραφής καθώς και καρέκλα στο σωστό ύψος για το παιδί. Ασκήσεις προγραφής Για βελτίωση στη γραφή βοηθούν πολύ οι ασκήσεις προγραφής, η δημιουργία συνεχόμενων σχημάτων, η αντιγραφή σχημάτων και οι λαβύρινθοι. Αν ψάξετε στο ίντερνετ θα βρείτε άπειρες ασκήσεις προγραφής και λαβύρινθους για να εκτυπώσετε, όπως […]
Εύκολες χριστουγεννιάτικες χειροτεχνίες για παιδιά

Εύκολες χριστουγεννιάτικες χειροτεχνίες για παιδιά

Μερικές ακόμα ιδέες για δημιουργικές ώρες με τα παιδιά σας ή με τους μαθητές σας στα σχολεία. Δείτε και τις προηγούμενες χριστουγεννιάτικες κατασκευές εδώ και εδώ. Δεντράκι Υλικά Καφέ και πράσινο χαρτόνι κόλλα, ψαλίδι, μολύβι χάντρες, κουμπιά Οδηγίες Σχεδιάστε και κόψτε ένα ημικύκλιο από το πράσινο χαρτόνι. Γυρίστε το σε σχήμα κώνου και κολλήστε το […]
Οι 10 πιο πρόσφατες ψυχολογικές μελέτες που πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς

Οι 10 πιο πρόσφατες ψυχολογικές μελέτες που πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς

Ένας από τους πολλούς λόγους που η ανατροφή των παιδιών είναι τόσο δύσκολη, είναι και το ότι οι γονείς συχνά γίνονται δέκτες αντικρουόμενων συμβουλών. Οι περισσότερες από τις οποίες στερούνται επιστημονικού υπόβαθρου, ενώ αρκετές είναι αποδεδειγμένα λανθασμένες. Οι παρακάτω δέκα νέες ψυχολογικές μελέτες, θα βοηθήσουν να λυθούν κάποιες από τις χιλιάδες απορίες που έχει κάθε […]
Γονείς ,είναι λάθος να διαβάζετε τα παιδιά σας!

Γονείς ,είναι λάθος να διαβάζετε τα παιδιά σας!

Ένα από τα βασικότερα προβλήματα που ταλανίζουν το πολύπαθο χώρο της εκπαίδευσης είναι και η στάση των γονέων όσον αφορά τη προετοιμασία των παιδιών (διάβασμα) για το σχολείο. Το φαινόμενο αυτό όσο περνάνε τα χρόνια τείνει να γίνει πιο έντονο. Δημήτρης Τσιριγώτης .Φυσικός {ad} Ο γονέας λοιπόν είναι η πρώτη μορφή παραπαιδείας στην οποία συνηθίζει […]
10 συμβουλές που βοηθούν το δυσλεξικό μαθητή στο σπίτι

10 συμβουλές που βοηθούν το δυσλεξικό μαθητή στο σπίτι

Αποτελούν κατά τη γνώμη μου τις βασικότερες συμβουλές και τρόπους για να βοηθούν οι γονείς τα παιδιά τους, ειδικά αυτά που έχουν μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία. 1. Ενθάρρυνση και υποστήριξηΝα ενθαρρύνετε το παιδί, να υποστηρίζετε την προσπάθεια του, να δίνετε αξία στην προσπάθεια και όχι μόνο στο αποτέλεσμα. Έτσι θα νοιώθει ασφάλεια, θα έχει λιγότερο άγχος και […]

Μπορούν οι εκπαιδευτικοί να θυμώνουν…;

Είναι πολύ σημαντικό οι εκπαιδευτικοί να συμπεριφέρονται σωστά στους μαθητές τους. Τα παιδιά αντιγράφουν συμπεριφορές και εννοείται πως παρατηρούν καλά τους δασκάλους αφού μαζί τους είναι την μισή μέρα! {ad} Ρωτώντας ένα πρωτάκι γιατί θυμώνει και κάνει φασαρία κάποιες φορές στην τάξη, πήρα την εξής απάντηση: Η δασκάλα γιατί θυμώνει και φωνάζει; Γιατί αυτή μπορεί […]
20 Νοεμβρίου: Παγκόσμια ημέρα δικαιωμάτων του παιδιού

20 Νοεμβρίου: Παγκόσμια ημέρα δικαιωμάτων του παιδιού

Σήμερα είναι η παγκόσμια ημέρα δικαιωμάτων του παιδιού, αφού στις 30 Νοεμβρίου 1989 υιοθετήθηκε ομόφωνα απο τη Γεν. Συνέλευση του ΟΗΕ η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού. Η Σύμβαση είναι μια διεθνής συνθήκη ανθρωπίνων δικαιωμάτων που λέει πως όλα τα παιδιά γεννιούνται με βασικές ελευθερίες και δικαιώματα. Μερικές από τις πιο πετυχημένες αφίσες σχετικά […]