10 πράγματα που έμαθα μετά από 10 χρόνια ως γονιός!

10 πράγματα που έμαθα μετά από 10 χρόνια ως γονιός!

1. Μην ασχολείστε συνεχώς με τις ενοχές σας! Και αυτό ισχύει για όλους τους γονείς, αλλά κυρίως για τις μαμάδες. Όλες οι μαμάδες νιώθουν ενοχές. Εκείνες που εργάζονται έχουν ενοχές γιατί δε βλέπουν τα παιδιά τους, εκείνες που δεν εργάζονται έχουν ενοχές που δεν εργάζονται. Αυτό που πρέπει να θυμάστε είναι ότι ο κόσμος της […]
Τι ΝΑ κάνετε και τι να ΜΗΝ κάνετε σχετικά με το διάβασμα του παιδιού στο σπίτι

Τι ΝΑ κάνετε και τι να ΜΗΝ κάνετε σχετικά με το διάβασμα του παιδιού στο σπίτι

Γράφω εν συντομία κάποιες συμβουλές αναφορικά με την καθημερινή μελέτη των παιδιών στο σπίτι, καθώς είναι ένα θέμα που από ότι βλέπω προβληματίζει πολλούς γονείς. Τι να κάνετε: – Από την Α’ δημοτικού, δείξτε στο παιδί σας πως θα οργανώνει το διάβασμα του. – Οργανώστε κατάλληλα το χώρο που διαβάζει. – Ορίστε μια συγκεκριμένη ώρα […]
Πώς θα ξεκολλήσουμε τα παιδιά από το pc και τα video games;

Πώς θα ξεκολλήσουμε τα παιδιά από το pc και τα video games;

Η πιο συνηθισμένη εικόνα είναι να βλέπεις το παιδί σου κολλημένο στον υπολογιστή ή μπροστά από μία κονσόλα να παίζει video games; Η γκρίνια, οι φωνές και οι τιμωρίες δεν έχουν κανέναν αποτέλεσμα; Αυτοί είναι οι εναλλακτικοί τρόποι για να ξεκολλήσεις το παιδί σου από το pc και τα video games. Δώσε το καλό παράδειγμα […]
Πώς οι γονείς μπορούν να ξεχωρίσουν το φόβο από μια φοβία;

Πώς οι γονείς μπορούν να ξεχωρίσουν το φόβο από μια φοβία;

Πολλές φορές ακούμε τα παιδιά να λένε πώς φοβούνται. Φοβούνται το σκοτάδι, τον κακό λύκο, τους ήρωες των παραμυθιών και πόσα ακόμα πράγματα μπορούν να σκαρφιστούν. Το θέμα όμως είναι κατά πόσο οι φόβοι αυτοί είναι ανησυχητικοί; Πώς οι γονείς θα καταλάβουν πως πρόκειται για φόβο και όχι για μια απλή φοβία; Ίσως είναι βοηθητικό […]
Σημασιολογική Ανάπτυξη: Εικόνες και δραστηριότητες για την ανάπτυξη του λεξιλογίου

Σημασιολογική Ανάπτυξη: Εικόνες και δραστηριότητες για την ανάπτυξη του λεξιλογίου

Το eΒook «Σημασιολογική Ανάπτυξη – Ασκήσεις για την ανάπτυξη του λεξιλογίου» είναι το πρώτο μέρος μίας σειράς υλικού που αφορά στην ανάπτυξη του περιεχομένου του λόγου και απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας 3-8 ετών που παρουσιάζουν δυσκολίες στη σημασιολογική ανάπτυξη.   Είναι ιδιαιτέρως χρήσιμο υλικό για παιδιά με Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές. Περιλαμβάνει 557 φύλλα εργασίας […]
25 μαθήματα ζωής για τους γιους σας (Πολύ καλό!)

25 μαθήματα ζωής για τους γιους σας (Πολύ καλό!)

25 μαθήματα ζωής για τους γιους σας (Πολύ καλό!) | 1. Όταν ένα κορίτσι λέει «όχι», εννοεί «όχι». {ad} 2. Πάντα να κοιτάς τους ανθρώπους στα μάτια. Η επαφή με τα μάτια δηλώνει σιγουριά και αυτοπεποίθηση. 3. Μη γίνεσαι φλύαρος, μιλώντας ασταμάτητα… να ακούς κιόλας, θα σου μάθει πολλά. 4. Φρόντισε για την πνευματική σου […]
Χρονικός προσανατολισμός: δυσκολίες και ασκήσεις για βελτίωση

Χρονικός προσανατολισμός: δυσκολίες και ασκήσεις για βελτίωση

Τα παιδιά, από την ηλικία των 4 ετών περίπου, αρχίζουν να έχουν καλύτερη αντίληψη του χρόνου. Γνωρίζουν αν είναι πρωί ή απόγευμα, μπορούν να διηγηθούν μια ιστορία, κάνουν αναφορές στο χθες και στο αύριο. Στην ηλικία των 5-6 χρονών μαθαίνουν τις μέρες της εβδομάδας, κατανοούν και χρησιμοποιούν τις έννοιες χθες- σήμερα- αύριο με μεγαλύτερη ακρίβεια […]
Εύκολες ανοιξιάτικες- πασχαλινές κατασκευές για παιδιά

Εύκολες ανοιξιάτικες- πασχαλινές κατασκευές για παιδιά

Λαγουδάκια από ξυλάκια Υλικά Ξυλάκια χειροτεχνίας, μαρκαδόροι, χρωματιστό σύρμα πίπας, πλαστικά ματάκια, κόλλα, μπλοκ με χρωματιστή τσόχα, χρωματιστά πομ πομ. Οδηγίες Χρωματίζουμε τα ξυλάκια, εκτός αν είναι ήδη χρωματιστά. Φτιάχνουμε αυτάκια με το σύρμα πίπας και τα κολλάμε στη μία πλευρά. Σχεδιάζουμε στόμα και μύτη, κολλάμε ή σχεδιάζουμε τα ματάκια. Κόβουμε καρότα από πορτοκαλί τσόχα […]
Άσκηση εμπλουτισμού λεξιλογίου για παιδιά με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες

Άσκηση εμπλουτισμού λεξιλογίου για παιδιά με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες

Το να μαθαίνουν τα παιδιά καινούριες λέξεις είναι πολύ σημαντικό, καθώς έτσι αναπτύσσουν και βελτιώνουν τον προφορικό και γραπτό τους λόγο. Η παρακάτω άσκηση είναι πολύ απλή και απευθύνεται σε παιδιά με ή χωρίς μαθησιακές δυσκολίες. Μπορεί να γίνει μέσα στην τάξη ή ακόμα και στο σπίτι. Μέσα στην τάξη: Ο εκπαιδευτικός δίνει από 1 […]
Άρθρωση φωνημάτων – μια σειρά βιβλίων για λογοθεραπευτές

Άρθρωση φωνημάτων – μια σειρά βιβλίων για λογοθεραπευτές

Η σειρά βιβλίων (eBooks) “Άρθρωση Φωνημάτων” παρέχει μια ολοκληρωμένη μεθοδολογία και το κατάλληλο υλικό για την παρέμβαση και αποκατάσταση των αρθρωτικών και φωνολογικών δυσκολιών. Μέχρι τώρα κυκλοφορούν 6 βιβλία: – Άρθρωση του φωνήματος “ρ” – Άρθρωση του φωνήματος “σ” – Άρθρωση του φωνήματος “θ” – Άρθρωση του φωνήματος “ζ” – Άρθρωση των φωνημάτων ” τσ” […]
Μήπως εκπαιδεύουμε «ανήμπορα» παιδιά;

Μήπως εκπαιδεύουμε «ανήμπορα» παιδιά;

Του κάνετε «εσείς» όλα τα μαθήματα, το ντύνετε «εσείς», συμμαζεύετε «μόνον εσείς» τα παιχνίδια του… Τι γίνεται όμως τελικά το παρακάνουμε εξυπηρετώντας τα για τα πάντα; Μήπως μεγαλώνουμε ανήμπορα παιδιά; Και πόσο κακό κάνει στα παιδιά αυτό που οι ειδικοί ονομάζουν «μαθημένη αβοηθησία»; «Μαθημένη αβοηθησία» ονομάζεται στην ψυχολογία η κατάσταση κατά την οποία ο άνθρωπος, […]
Πρέπει ή όχι να είστε “κολλητοί” με τα παιδιά σας;

Πρέπει ή όχι να είστε “κολλητοί” με τα παιδιά σας;

Έξι λόγοι για τους οποίους δεν πρέπει να είσαιο «κολλητός» του παιδιού σου… τα παιδιά γονείς χρειάζονται, φίλους έχουν.Η συγγραφέας και κοινωνική λειτουργός Janet Lehman, μας εξηγεί 6 απλούς λόγους που ένας γονιός δεν πρέπει να είναι φίλος με τα παιδιά του… Η αλήθεια είναι ότι αν μπορούσαμε να μεγαλώσουμε τα παιδιά μας σαν φίλους […]
Ένταξη των παιδιών με σύνδρομο Down στο σχολείο- Πληροφορίες για Δασκάλους στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Ένταξη των παιδιών με σύνδρομο Down στο σχολείο- Πληροφορίες για Δασκάλους στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση

Το σύνδρομο Down είναι η πιο συνηθισμένη χρωμοσωμική ανωμαλία στους ανθρώπους. Πήρε το όνομά του από τον Άγγλο John Langdon Down, που πρώτος το περιέγραψε το 1866. Προκαλείται από ένα λάθος στην κυτταρική διαίρεση του 21ου χρωμοσώματος. Τα ακριβή αίτια του χρωμοσωμικού λάθους στο σύνδρομο Down δεν είναι προς το παρόν γνωστά. Για την πλειονότητα […]
Άσκηση ορθογραφίας: Κύκλωσε το σωστό

Άσκηση ορθογραφίας: Κύκλωσε το σωστό

Μια πολύ απλή άσκηση που βοηθά τα παιδιά να μάθουν καλύτερα την ορθογραφία και μπορεί να γίνει σε παιδιά όλων των τάξεων. Βασικός στόχος είναι τα παιδιά να προσέχουν περισσότερο την ορθογραφία όταν γράφουν και οξύνει την ικανότητά τους να παρατηρούν και να εντοπίζουν τα λάθη τους. Πώς γίνεται η άσκηση: Αφού διδάξουμε στο παιδί […]
Ο πίνακας της ανάγνωσης

Ο πίνακας της ανάγνωσης

Πρόκειται για την βασικότερη άσκηση στην προσπάθεια βελτίωσης της δυσαναγνωσίας. Μπορεί να γίνει με παιδιά κάθε ηλικίας και τάξης που διαβάζουν αργά ή μπερδεύουν τις συλλαβές και έχουν δυσκολία στην ανάγνωση. Φτιάξτε έναν πίνακα με όλες τις συλλαβές στη σειρά, σαν αυτόν που βλέπετε εδώ. Η βασική άσκηση είναι να δώσουμε ολόκληρο τον πίνακα στο […]
Παιχνίδι: Η εξερεύνηση των συναισθημάτων

Παιχνίδι: Η εξερεύνηση των συναισθημάτων

Πρόσφατα ανακάλυψα ένα πραγματικά πολύ διαφορετικό και ιδιαίτερο επιτραπέζιο παιχνίδι. Ονομάζεται “Η εξερεύνηση των συναισθημάτων“ και είναι ένα παιχνίδι που βοηθά το παιδί στην αναγνώριση συναισθημάτων όπως η χαρά, η λύπη, ο θυμός, ο ενθουσιασμός, ο φόβος, το άγχος στην έκφραση των συναισθημάτων του στη διαχείριση αρνητικών συναισθημάτων όπως ο φόβος, ο θυμός, η λύπη, […]
Άσκηση: Κόψε και κόλλησε τις λέξεις

Άσκηση: Κόψε και κόλλησε τις λέξεις

Αυτή η άσκηση είναι για παιδιά που ξέρουν να διαβάζουν και τείνουν να κολλάνε τις λέξεις όταν γράφουν μια πρόταση. Πολλά παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες δεν αφήνουν καθόλου κενό ανάμεσα στις λέξεις ή ενώνουν τα άρθρα με την λέξη που ακολουθεί ή το κενό που αφήνουν δεν είναι επαρκές. Μια πολύ απλή άσκηση βοηθά ακριβώς […]

20 σημάδια ότι το παιδί σας είναι χαρισματικό

Σίγουρα το παιδί σας είναι έξυπνο, μαθαίνει γρήγορα και αναπτύσσεται με εντυπωσιακούς ρυθμούς. Μπορεί όμως είναι κάτι παραπάνω; Μήπως είναι αληθινά χαρισματικό; Όταν λέμε «χαρισματικό» παιδί μπορεί να εννοούμε πολλά –από το ότι είναι πολύ ταλαντούχο σε κάτι μέχρι ότι είναι πιο «μπροστά» σε σχέση με τα άλλα της ίδια ηλικίας. Σύμφωνα πάντως με την […]
Σχολικός εκφοβισμός (bullying): Τι είναι και πώς αντιμετωπίζεται

Σχολικός εκφοβισμός (bullying): Τι είναι και πώς αντιμετωπίζεται

 Ο όρος «εκφοβισμός και βία στο σχολείο» (school bullying), όπως και ο όρος «θυματοποίηση» (victimization) χρησιμοποιούνται για να περιγράψουν μια κατάσταση κατά την οποία ασκείται εσκεμμένη, απρόκλητη, συστηματική και επαναλαμβανόμενη βία και επιθετική συμπεριφορά με σκοπό την επιβολή, την καταδυνάστευση και την πρόκληση σωματικού και ψυχικού πόνου σε μαθητές από συμμαθητές τους, εντός και εκτός […]
Άσκηση: Γραφή ιστοριών με εικόνες

Άσκηση: Γραφή ιστοριών με εικόνες

Ψάχνοντας στο ίντερνετ για ενδιαφέρον παιδαγωγικό υλικό, βρήκα τις παρακάτω ασκήσεις. Πρόκειται για χαρτιά που στο μισό υπάρχει μια εικόνα και στο άλλο μισό γραμμές. Τα φύλλα αυτά μπορούν να χρησιμοποιηθούν με διάφορους τρόπους: – Το παιδί βλέποντας την εικόνα- μπορεί μάλιστα να την χρωματίσει αν θέλει- σκέφτεται και γράφει μια σχετική ιστορία. Μια πολύ […]