Όλες οι αλλαγές που θα έρθουν στην προσχολική εκπαίδευση – Τι αναφέρει για τους αναπληρωτες εκπαιδευτικούς. Τη θέσπιση δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης για το σύνολο των νηπίων 4-6 ετών (θα...

Την Παρασκευή 28/4/2017 πραγματοποιήθηκε συνάντηση, έπειτα από αίτημα της ΠΟΣΕΕΠΕΑ και του ΣΕΕΠΕΑ Αττικής, με τον προϊστάμενο τηςΔιεύθυνσης Ειδικής Αγωγής, κ. Κασσιανό. Στη συνάντηση αυτή παρέστησαν ο πρόεδρος της ομοσπονδίας κ. Καρπενησιώτης, ο υπεύθυνος τύπου και δημοσίων σχέσεων κ. Παπαευαγγέλου, η ταμίας κ. Αλμπάνη, η πρόεδρος του ΣΕΕΠΕΑ Αττικής κ. Μπουλμέτη και ο αιρετός του ΠΥΣΕΕΠ Αττικής κ. Αρβανίτης. Από πλευράς ΠΟΣΕΕΠΕΑ και ΣΕΕΠΕΑ Αττικής τέθηκαν τα παρακάτω θέματα:Αίτημα για παράταση της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων ΕΕΠ και ΕΒΠ Στην αρχή της συνάντησης ζητήθηκε παράταση για την υποβολή των αιτήσεων των συναδέλφων αναπληρωτών αλλά αυτό δεν έγινε αποδεκτό γιατίεπισημάνθηκε ότιθα καθυστερήσουν οι διαδικασίες των προσλήψεων. Στη συνάντηση αναφέρθηκε ότι μέχρι το τέλος Μαϊου θα έχουν αναρτηθεί από τις ΠΔΕ οι προσωρινοί πίνακες των αναπληρωτών ΕΕΠ και ΕΒΠ. Εάν δεν προκύψει κάποιο πρόβλημα, μεταξύ 6-10/9θα αναρτηθούν και οι οριστικοί πίνακες. Συζητήθηκε ακόμα το σημαντικό θέμα της εκ των υστέρων κατάθεσης της παιδαγωγικής επάρκειας για όσους συναδέλφους τελειώσουν την εκπαίδευσή τους τον Ιούνιο, κάτι που αποκλείστηκε από τον διευθυντή ειδικής αγωγής. Επίσης τονίστηκε ότι ακόμη εκκρεμούν αιτήσεις και ενστάσεις συναδέλφων σχετικά με την έγκριση της συνάφειας και την έγκριση προϋπηρεσίας από το ΑΣΕΠ. Αναφέρθηκε ότι θα γίνει προσπάθεια να έχουν εικόνα και γνώση οι συνάδελφοι για τα αποτελέσματα της επιτροπής του ΙΕΠ για τις συνάφειες και ότι δεν είναι πολύ εύκολο να δημιουργηθεί επιστημονική επιτροπή που θα εξετάζει τα θέματα του ΕΕΠ και του ΕΒΠ στο ΑΣΕΠ.Πιστώσεις και αίτημα για κατανομή των πιστώσεων σε μία φάσηΕνημερωθήκαμε ότι όλες οι διαδικασίες οργανώνονται προςτην κατεύθυνση ώστε να διατεθούν αρχές Σεπτεμβρίου και οι ανάλογες πιστώσεις. Ο αριθμός των πιστώσεων για την επόμενη χρονιά στην ειδική αγωγή θα κυμανθεί στα ίδια με τα φετινά επίπεδα, δηλαδή γύρω στους 2.500-3.000αναπληρωτές ΕΕΠ και ΕΒΠ και γύρω στους 7.000 εκπαιδευτικούς.Ζητήσαμε για μία ακόμα φορά την κατανομή των πιστώσεων σε μία φάση έτσι ώστε να μην επαναληφθούν αδικίες σε βάρος των συναδέλφων ως προς τη μοριοδότησή τους και τις θέσειςπροτίμησης που είχανδηλώσει.Λειτουργία ολοήμερων ειδικών δημοτικών σχολείων και διασφάλιση των καθηκόντων του ΕΕΠ και ΕΒΠΕίναι σχεδόν έτοιμη ηΥΑ για τη λειτουργία των ολοήμερων ειδικών δημοτικών σχολείων και νηπιαγωγείων. Σε σύνολο 180 ΕΔΣ πανελλαδικά λειτουργούν αυτή τη στιγμή σε ολοήμερη βάση 61 ΕΔΣ και σε σύνολο 121 ειδικών νηπιαγωγείων 19 νηπιαγωγεία. Μάλλον η σχολική χρονιά 2017-2018 θα είναι μεταβατική χρονιά όπου θα ισχύσει το υποχρεωτκό εξάωρο μέχρι τις 13.15 και ο απαραίτητος αριθμός των παιδιών για τη λειτουργία ενός ολοήμερου θα είναι τα πέντε παιδιά όπως ισχύει και αυτή τη χρονική στιγμή. Την χρονιά αυτή θα γίνει η απαραίτητη προετοιμασία ώστε από την σχολική χρονιά 2018-2019 να λειτουργήσουν ως ολοήμερα όλα τα ΕΔΣ σχολεία. Το αίτημα των γονιών για συμμετοχή στο ολοήμερο θα εγκρίνεται από το σύλλογο διδασκόντων και αν υπάρχει και τότε διαφωνία, το ΚΕΔΔΥ θα γνωμοδοτεί για τη συμμετοχή ή όχι του παιδιού στο ολοήμερο. Επίσης ο αριθμός των μαθητών στα τμήματα του ολοήμερου θα είναι 4-7 όπως είναι και κατά την πρωινή λειτουργία.Από τη μεριά μας τονίστηκε ότι το ολοήμερο έχει συγκεκριμένο σκοπό και με βάση αυτό θα πρέπει να σχεδιαστεί και η λειτουργία του και στην Ειδική Αγωγή διασφαλίζοντας το ρόλο, τα καθήκοντα και το διδακτικό ωράριο των συναδέλφων. Ακόμη υπογραμμίστηκε έντονα ότι δεν μπορεί να λειτουργήσει ως υποκατάστατο των ατομικών θεραπειών των μαθητώνλόγω των ελλείψεων κρατικών δαπανών στο χώρο της υγείας. Κατά την διάρκεια της συνάντησης ζητήθηκεναδοθεί η δυνατότητα να λάβουμε γνώση του σχεδίου απόφασης και να υποβάλλουμε τις προτάσεις ως Ομοσπονδία,αίτημα στο οποίο θα απαντήσει η διεύθυνση ειδικής αγωγήςτο επόμενο διάστημα. Ανάλογα με το ρόλο του ΕΕΠ και ΕΒΠ θα είναι και η συνδρομή του στην λειτουργία του ολοήμερου ειδικού δημοτικού. Σχολικοί βοηθοί μέσω κοινωφελούς εργασίας του ΟΑΕΔΣυζητήθηκεεπίσης το ιδιαίτερα σοβαρό θέμα των σχολικών βοηθών, οι οποίοι έχουν ήδη τοποθετηθείμέσω των προγραμμάτων κοινωφελούς εργασίας σε ΣΜΕΑΕ. Από πλευράς μας ενημερώσαμε ότι πολλοί συνάδελφοι διαμαρτύρονται γιατίη τοποθέτηση σχολικών βοηθών στα σχολεία δημιουργεί προβλήματα επειδή οι συγκεκριμένοι υπαλλήλοι είναι ανειδίκευτοι και καλούνται να βοηθούν μαθητές με αναπηρία. Τονίσαμε το θέμα της ευθύνης σε περίπτωση ατυχημάτων και ότι διαφωνούμε με την εγκύκλιο για τα καθήκοντά τους και τον υποστηρικτικό ρόλο όπως αυτός περιγράφεται.Επίσης ενημερώσαμε ότι ήδη έχουμε συζητήσει το θέμα αυτό μετην ΠΟΣΓΚΑμεΑ και τους συλλόγους εκπαιδευτικών ΕΑ και πρόκειται να συνυπογράψουμε κοινή επιστολή διαμαρτυρίας.Ο κ. Κασσιανός απάντησεότι οι σχολικοί βοηθοί παρέχουν βοηθητικό έργο σε όλο το φάσμα της σχολικής κοινότητας. Με ευθύνη των διευθυντών οι σχολικοί βοηθοί ενημερώνονται για το πρόγραμμα και για τις δράσεις του σχολείου που πρέπει να στηρίξουν, το οποίουποδεικνύεται καιαπό τον σύλλογο διδασκόντων. Επίσης πρότεινε να περάσει ένα πρώτο διάστημα παρουσίας τους στα σχολεία προκειμένου να υπάρχειπιο σαφής εικόνα. Ζητήσαμεεπίμονα από τον Δ/ντη Ε.Α. να σταλθεί διευκρινιστική εγκύκλιος σχετικά με τα καθήκοντα και το έργο των σχολικών βοηθών στην κατεύθυνση του να ορίζεται αποκλειστικά ως βοηθητικό (και σε καμία περίπτωση ως υποστηρικτικό) και να βρίσκεται υπό την κρίση και την εποπτεία των εκπαιδευτικών , του ΕΕΠ και του ΕΒΠ. Ενιαίος πίνακας και μεταθέσεις ΕΕΠ ΕΒΠΣε ερώτησή μας για την πορεία της διαμόρφωσης του ενιαίου πίνακα μάς ανακοινώθηκε ότι εντός του Ιουλίου θα ξεκινήσει η συνεργασία της διεύθυνσης ειδικής αγωγής και της αντίστοιχης διεύθυνσης του myschoolγια τη διαμόρφωση του ενιαίου πίνακα.Οι μεταθέσεις ΕΕΠ και ΕΒΠ θα εξεταστούν στο ΚΥΣΕΕΠ μέσα στο επόμενο δεκαήμερο και η εγκύκλιος για τις αποσπάσεις θα βγει μέσα στον Μάιο. Ενημέρωση για το σχεδιασμό από την διεύθυσνη Ε.Α.Ήδη έχει σταλεί στο υπουργείο οικονομικών προς έγκριση, η απόφαση για τις ιδρύσεις 10 Ενιαίων Επαγγελματικών Γυμνασίων – Λυκείων, 1 Ειδικού Νηπ/γείου και Δημοτικού στη Γλυφάδα και 2 ΕΕΕΕΚ.Περιμένουν τη Γνωμοδότηση του ΙΕΠ για τα ΕΕΕΕΚ και προγραμματίζουν να συζητηθεί σε ημερίδα μέχρι τον Ιούλιο, όπου θα παρουσιαστούν οι σχετικές προτάσεις που προέκυψαν. Τέλος Μαίου θα βγουν οι εγκύκλιοι προγραμματισμού για όλους τους τύπους των ΣΜΕΑΕ και στη συνέχεια η Υ.Α.για τα ωρολόγια προγράμματα των Ενιαίων Ειδικών Επαγγελματικών Γυμνάσιων και Λυκείων. Ο Ιούνιος και Ιούλιος θα είναι σημαντικοί μήνες όπου θα ανακοινωθούν σημαντικές υπουργικές αποφάσεις για τη λειτουργία ολοήμερων ΕΔΣ και θα συζητηθούνθέματα όπως η ανασύσταση των κλάδων έτσι ώστε να περάσουν σε νόμο και θα μελετηθούνοι οργανικές θέσεις όλων των σχολείων ΣΜΕΑΕ. Επίσης συζητήθηκε το θέμα της μεταφοράς έδρας και μετονομασίαςτου ΕΔΣ Μιχαλήνειου σε κάποιο σχολικό συγκρότημα πιθανότατα στο δήμο Νίκαιας –Ρέντη λόγω κτιριακών προβλημάτων του σχολείου και αδυναμίας εύρεσης αντίστοιχου στο δήμο Πειραιά. Οι συνάδελφοι που εργάζονται στο εν λόγω σχολείο δεν πρόκειται να έχουν υπηρεσιακή επίπτωση εκτός από την αναγκαστική μετακίνησή τους από τον Πειραιά στο Ρέντη.

Οι αιτήσεις των αναπληρωτών θεωρείται οτι θα φτάσουν τις 100.000 στην πλειοψηφία φιλόλογοι, δάσκαλοι και νηπιαγωγοί. Τους προσωρινούς πίνακες αναπληρωτων και τα μόρια με την κατάταξη των αναπληρωτών που αναμένονται...

Τροποποίηση της Υπουργικής Απόφασης με αριθμ.πρωτ.65475/Δ3/ 20-04-2017 (ΦΕΚ 1369/τ.Β΄/21-04-2017) «Πρόσκληση υποψηφίων για πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων από τους κλάδους του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού(Ε.Ε.Π.) και αναπληρωτών από τον κλάδο ΔΕ1 Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) για τις δομές της Ειδικής Αγωγής (Σ.Μ.Ε.Α.Ε. ,ΚΕ.Δ.Δ.Υ. , Ε.Δ.Ε.Α.Υ. καθώς και για την εξειδικευμένη υποστήριξη μαθητών που φοιτούν σε σχολικές μονάδες της Γενικής Παιδείας) για το σχολικό έτος 2017-2018»ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

28-04-17 Προσλήψεις 26 εκπαιδευτικών κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ02.50, ΠΕ03 και ΠΕ04.01 Β/θμιας Εκπαίδευσης στην ΕΑΕ για την Παράλληλη Στήριξη, ως προσωρινών αναπληρωτών μειωμένου ωραρίου με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, για το σχολικό έτος 2016-2017 Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, για το σχολικό έτος 2016-2017, προσλαμβάνονται 26 εκπαιδευτικοί κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ02.50, ΠΕ03 και ΠΕ04.01 Β/θμιας Εκπαίδευσης στην ΕΑΕ για την Παράλληλη Στήριξη, ως προσωρινοί αναπληρωτές μειωμένου ωραρίου με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Ορισμένου Χρόνου, με χρηματοδότηση από τον Τακτικό Προϋπολογισμό. Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας, από την Τρίτη 2 Μαΐου έως και την Τετάρτη 3 Μαΐου 2017 όπου και θα τοποθετηθούν με απόφαση των Προϊσταμένων των οικείων Δ/νσεων σε σχολικές μονάδες της περιοχής που προσλήφθηκαν για την παράλληλη στήριξη-συνεκπαίδευση μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους (2016-2017) βάσει των ισχυουσών διατάξεων. Ο πίνακας των ονομάτων σε μορφή XLS

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ Υπόψιν παντός υπευθύνου Ο συνολικός αριθμός των διδασκομένων των πέντε (5) τμημάτων και εν δυνάμει αποφοίτων του προγράμματος Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. του παραρτήματος Σαπών της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. σας εφιστούμε την προσοχή αναφορικά με την ισχύ της εκδοθείσης υπ’ αρ. 63486/Ε2/12-04-2017/ΥΠΠΕΘ εγκυκλίου του Υ.Π.ΠΕ.Θ.. Ειδικότερα, δυνάμει της ως άνω εγκυκλίου δημοσιεύθηκε η προκήρυξη αναπληρωτών για τη σχολική χρονιά 2017-18 με ημερομηνία λήξης της υποβολής των σχετικών αιτήσεων μέχρι και τις 28-4-2017.Με το δεδομένο αυτό, στερείται από τους σπουδαστές της Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. 2016-17, κατά ανεπίτρεπτο τρόπο, η δυνατότητα επιμέτρησης της παιδαγωγική επάρκειας που πρόκειται να αποκτήσουμε κατά τον Ιούνιο του τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους. Κατόπιν, δε, σχετικής ερωτήσεώς μας προς την διοίκηση του Υπουργείου λάβαμε ως απάντηση ότι προκειμένου να προσμετρηθεί το πτυχίο της Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. σε μεταγενέστερο χρόνο θα πρέπει να εκδοθεί εκ νέου προκήρυξη ή τροποποιητική πράξη επί της προκηρύξεως αναπληρωτών.ΕΠΕΙΔΗ η μη ένταξή μας στην προαναφερθείσα προκήρυξη, κατά παντελώς απροειδοποίητο και μη επιτρεπτό τρόπο, αποτελεί τροχοπέδη στη μελλοντική εκπαιδευτική μας πορεία και θα έπρεπε να αποτελεί προτεραιότητα του Υπουργείου λόγω του μεγάλου αριθμού των σπουδαστών της Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε. πανελλαδικά.ΕΠΕΙΔΗ κατά τα προηγούμενα έτη εγένετο αποδεκτή, κατά την διαδικασία υποβολής των σχετικών αιτήσεων, η φοίτηση στην Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. και η επαγόμενη πιστοποίηση παιδαγωγικής επάρκειας των διδασκομένων του τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους, ΕΠΕΙΔΗ για την εξέλιξη αυτή ουδεμία σχετική υπεύθυνη ενημέρωση από οιαδήποτε αρμόδια αρχή είχε προηγηθεί πριν από την έναρξη της φοίτησής μας στην Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. και, τέλος,ΕΠΕΙΔΗ η συγκεκριμένη ενέργεια αποκλεισμού μας δεν συνάδει, αφενός, με το κοινό περί δικαίου αίσθημα και, αφετέρου, με τις θεμελιώδεις αρχές της δικαιολογημένης εμπιστοσύνης του πολίτη, της ισονομίας και της ισοπολιτείαςΔΙΑΜΑΡΤΥΡΟΜΑΣΤΕ ΕΝΤΟΝΟΤΑΤΑ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΦΥΛΑΞΗ ΚΑΘΕ ΝΟΜΙΜΟΥ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΟΣ ΜΑΣ ΖΗΤΟΥΜΕΤην έκδοση τροποποιητικής εγκυκλίου η οποία να συμπεριλαμβάνει και να ενσωματώνει την κατηγορία στην οποία υπαγόμαστε και δια της οποίας θα μας δίδεται η δυνατότητα να υποβάλλουμε αιτήσεις μαζί με τους υπόλοιπους αναπληρωτές, κατόχους παιδαγωγικής επάρκειας, όπως, ακριβώς, συνέβαινε κατά τα προηγούμενα έτη.Με εκτίμηση οι σπουδαστές της Ε.Π.ΠΑΙ.Κ. Σαπώνinevros.gr

Κλείνουν σήμερα, Παρασκευή 28/4 οι αιτήσεις για προσλήψεις αναπληρωτών. Οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά στην ειδική ιστοσελίδα του ΟΠΣΥΔ . Η ανακοίνωση του υπουργείου έχει ως εξής: Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας...

27-04-17 Προσλήψεις 25 αναπληρωτών εκπαιδευτικών, πλήρους και μειωμένου ωραρίου, κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ11, ΠΕ14, ΠΕ16, ΠΕ18 και ΠΕ19-20, στη Β/θμια Εκπαίδευση. Από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώνεται ότι, για το σχολικό έτος 2016-2017, προσλαμβάνονται ως προσωρινοί αναπληρωτές, πλήρους και μειωμένου ωραρίου, 25 εκπαιδευτικοί, κλάδων/ειδικοτήτων ΠΕ02, ΠΕ03, ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ11, ΠΕ14, ΠΕ16, ΠΕ18 και ΠΕ19-20, για την κάλυψη λειτουργικών κενών σε δημόσια σχολεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με χρηματοδότηση από τον Τακτικό Προϋπολογισμό. Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από την Παρασκευή 28 Απριλίου έως και την Τρίτη 2 Μαΐου 2017, όπου και θα τοποθετηθούν, με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής, στην οποία προσλήφθηκαν, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους. Ο πίνακας των ονομάτων σε μορφή XLS

Έντονη διαμαρτυρία της Ε.Σ.Α.μεΑ. και αίτημα προσωπικής παρέμβασης του Υπουργού Παιδείας για τις εγκυκλίους που αφορούν στην πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών Ε.Α.Ε., καθώς και αναπληρωτών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. για το σχολικό έτος 2017-2018

ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ 2017 Ολοκληρώνονται στις 28/4 οι αιτήσεις για προσλήψεις αναπληρωτών σύμφωνα με την ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας. Οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά στην ειδική ιστοσελίδα του ΟΠΣΥΔ opsyd.sch.gr. Πρόσκληση για...

Μετά από τις παρεμβάσεις της ΕΣΑμεΑ διορθώθηκε την Παρασκευή 21 Απριλίου η απόφαση του υπουργείου Παιδείας για τις προσλήψεις ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού (ΕΕΠ) και ειδικού βοηθητικού προσωπικού (ΕΒΠ) για το έτος 2017- 2018 (πρβ. σελίδες 12817 και 12818 ).Η ΕΣΑμεΑ ζητούσε να απαλειφθεί η διάταξη που όριζε οι υποψήφιοι να προσκομίσουν πιστοποιητικό από Κ.Ε.Π.Α. κατά την πρόσληψή τους, καθώς επίσης και η διάταξη με την οποία ότι δεν γίνονται δεκτά όσα εκ των εν λόγω πιστοποιητικών, χαρακτηρίζουν την πάθηση ως «χρόνια».Οι ανωτέρω επισημάνσεις είχαν οδηγήσει σε σύγχυση τους υποψηφίους και θα συνέβαλαν στον άδικο αποκλεισμό τους από τη διαδικασία πρόσληψης.

Το Δ.Σ. της Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α., 13 ημέρες μετά τη συνάντηση με τον Διευθυντή Ε.Α.Ε. κο Κασσιανό με θέμα την φετινή Εγκύκλιο πρόσληψης αναπληρωτών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. και ενώ ήδη συνάδελφοι κάνουν αιτήσεις πρόσληψης στις Π.Δ.Ε., αφού η Εγκύκλιος έχει από μέρες δημοσιευθεί και αφού είχαν προηγηθεί 2 ανακοινώσεις της (Μ. Παρασκευή 14/4/2017- http://poseepea.blogspot.gr/2017/04/blog-post_14.html- και Τετάρτη 19/4/2017-http://poseepea.blogspot.gr/2017/04/blog-post_19.html -) σχετικές με το θέμα, δημοσιεύσε σήμερα το παρακάτω έγγραφο με ένα εισαγωγικό σημείωμα, το οποίο προσωπικώς μου προκαλεί μεγάλη θλίψη και πραγματικά ντρέπομαι γι αυτό.Προσωπικώς δεν θέλω ν αποτελώ μέρος αυτής της κατάστασης, καθότι ο αξιακός μου κώδικας δεν μου το επιτρέπει.Τέλος, για τελευταία φορά δημοσιεύονται από το ιστολόγιο αυτό τέτοιου είδους κείμενα, τα οποία εκτός από την φανερή υποτίμηση της νοημοσύνης μας, μας δηλητηριάζουν και μας γεμίζουν αρνητική ενέργεια.Ως εδώ!Βασίλης ΒούγιαςΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΚΑΙ ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΤΗΣ Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.ΑΣυνάδελφοι,Δημοσιεύουμε τις ομαδοποιημένες προτάσεις των συναδέλφων όπως τις λάβαμε και τις προωθήσαμε στο υπουργείο. Οι προτάσεις συζητήθηκαν με τον διευθυντή ειδικής αγωγής και τους εκπροσώπους της ΠΟΣΕΕΠΕΑ, ΣΕΕΠΕΑ Αττικής και αιρετό του ΠΥΣΕΕΠ Αττικής. Η διαπραγμάτευση έγινε με την προοπτική να υλοποιηθούν όσο γίνεται περισσότερες προτάσεις των συναδέλφων και της ομοσπονδίας. Η κλιμακούμενη, για μια ακόμη φορά, λασπολογία και φτηνή προκλητικότητα από τους ίδιους γραφικούς (πλέον) τύπους, δε θα μας αποπροσανατολίσει από τη διεκδίκηση των δικαιωμάτων των συναδέλφων. Είναι άλλο πράγμα η κριτική (και είναι καλοδεχούμενη) για να βελτιώσουμε τη δυνατότητα παρέμβασης και διεκδίκησης, και άλλο η ανεύθυνη και ιδιοτελής συκοφαντία με μανδύα ενδιαφέροντος. Η επιλογή των συναδέλφων που συμμετέχουν σε αυτές τις συναντήσεις γίνεται, χωρίς αποκλεισμούς, με κριτήριο τη γνώση του θέματος και τη συμμετοχή (ουσιαστικά, και όχι λόγια του fb) με προτάσεις προς την ομοσπονδία για τα θέματα των κλάδων μας. Πιστεύουμε ότι η επαναλαμβανόμενη τακτική της συκοφαντίας προς την ομοσπονδία και τους εκπροσώπους της, μόνο κακό κάνει, πράγμα που μας κάνει να αναρωτηθούμε για τη σκοπιμότητά της. Καλούμε για μία ακόμη φορά όλους να συμμετέχουν με τρόπο δημιουργικό στη διαμόρφωση και διεκδίκηση των θέσεών μας. Δε θα επιτρέψουμε την απαξίωση του δευτεροβάθμιου φορέα που εκπροσωπεί το ΕΕΠ και ΕΒΠ από εξωτερικούς αλλά ούτε και εσωτερικούς παράγοντες.Aθήνα 10/4/2017Α.Π.:86Προς την Διεύθυνση Ειδικής ΑγωγήςΔιευθυντή. Κ ΚασσιανόΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣΣΤΗΝ ΥΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΕΠ-ΕΒΠΣε απάντηση της πρόσκλησης σας που μας αποστείλατε στις 4/4/2017 για την υποβολή προτάσεων σχετικών με την πρόσληψη αναπληρωτών ΕΕΠ και ΕΒΠ σας παραθέτουμε τις παρακάτω προτάσεις οι οποίες είναι αποτέλεσμα της ανταλλαγής απόψεων και συζήτησης μεταξύ των συναδέλφων πανελλαδικά. Αν και δεν δόθηκε ο ικανός και απαραίτητος χρόνος ώστε να γίνει επαρκής διάλογος και να έχουν τον χρόνο όλοι οι ενδιαφερόμενοι να τοποθετηθούν μεγάλος αριθμός περιφερειακών συλλόγων και μεμονωμένων συναδέλφων τοποθετήθηκαν σε αυτό το σοβαρό θέμα. 1.ΑΡΘΡΟ 2 : ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄, Τυπικά προσόντα διορισμού κατά κλάδοΚλάδος ΠΕ21/26, στην περίπτωση 3 α) προστίθεται «και ΜΤΣ στη Λογοθεραπεία» (σελίδα 23974)Να ακολουθηθεί η αρχή του βασικού πτυχίου ως απαραίτητο προσόν για συμμετοχή στον διαγωνισμό. Ως τυπικό προσόν διορισμού, με βάση τα ισχύοντα στην ελληνική νομοθεσία δεν μπορεί να μοριοδοτείται ένας μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών ως τυπικό προσόν διορισμού αλλά να μοριοδοτείται ως ένα επιπλέον προσόν. Στο παρελθόν έγινε αυτό όταν δεν υπήρχε βασικό πτυχίο που να αντιστοιχεί στην ειδικότητα για την οποία γινόταν η προκήρυξη. Από την στιγμή που έχουν ήδη δοθεί άδειες άσκησης επαγγέλματος ίσως θα έπρεπε να δίνεται μια διαφορετική μοριοδότηση. Είναι σημαντικό η επαγγελματική ιδιότητα να εκφράζεται μέσα από την άδεια άσκησης επαγγέλματος και όχι από την κατοχή ενός μεταπτυχιακού όπως στην περίπτωση των λογοθεραπευτών 2.ΑΡΘΡΟ 2 : παρ. 10. ΚΛΑΔΟΣ ΔΕ 1 ΕΒΠ, προστίθεται «πτυχίο ΕΠΑΛ» (σελίδα 23976)Θα ήταν απαραίτητο να διαμορφωθεί μια διαφορετική μοριοδότηση μεταξύ των συναδέλφων αποφοίτων των ΕΠΑΛ (κάποιοι από αυτούς έχουν αποφοιτήσει από την ειδικότητα «επιμελητές κοινωνικής πρόνοιας ή κοινωνικοί φροντιστές» και των αποφοίτων ΙΕΚ στην «ειδικότητα «Προσχολική αγωγή ημερήσια φροντίδα παιδιών με ειδικές ανάγκες» εξαιτίας του διαφορετικού τρόπου απόκτησης του απολυτηρίου αλλά και της πιστοποίησης που έχουν κάποιοι από αυτούς. Δεν καλύπτει την ισότιμη μεταχείριση και τοποθέτηση συναδέλφων η επιλογή συγκεκριμένου απολυτηρίου χωρίς να περιγράφονται και οι αντίστοιχες προϋποθέσεις 3.ΑΡΘΡΟ 4 : ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β’ , Διευκρινήσεις : ii) προστίθεται και ο κλάδος «ΠΕ22»(σελίδα 23979)Η συγκεκριμένη ειδικότητα θα ανοίξει στην προκήρυξη των αναπληρωτών?4.ΑΡΘΡΟ 4 : στο «Διευκρινίζεται ότι :» (σελίδα 23978)Προστίθεται περ. 6 «Τίτλοι σπουδών που δίνουν συνάφεια τόσο στο αντικείμενο απασχόλησης όσο και στην ΕΑΕ δεν λαμβάνουν αθροιστική μοριοδότηση.» (σελίδα 23979)Η μοριοδότηση τίτλων που δίνουν συνάφεια και στον κλάδο και στην ειδική αγωγή είναι απαραίτητο να παίρνουν αθροιστική μοριοδότηση ως ένας τρόπος ισότιμης μεταχείρισης των υποψηφίων.Επίσης είναι σημαντικό να μοριοδοτούνται μεταπτυχιακά στον χώρο των κοινωνικών και ανθρωπιστικών επιστημών5.ΑΡΘΡΟ 4 : Στο τελευταίο εδάφιο, που αφορά την πρόσληψη με προσόντα ΕΝΓ και Braille, (σελίδα 23980) προστίθεται : «Σε περίπτωση εξάντλησης των υποψηφίων με τα ανωτέρω ειδικά προσόντα στους πίνακες της οικείας ΠΔΕ αναζητούνται υποψήφιοι από άλλες ΠΔΕ και στην περίπτωση έλλειψης ενδιαφέροντος δύναται να προσλαμβάνονται υποψήφιοι χωρίς τα ανωτέρω ειδικά προσόντα».Είναι απαραίτητο εξαιτίας του σημαντικού αριθμού τέτοιων υποψηφίων να μοριοδοτούνται περισσότερο η γνώση της γραφής Braille και της νοηματικής.Εαν δεν υπάρχουν στον πίνακα συνάδελφοι με πιστοποίηση στην Braille και στην νοηματική που να εχουν ολοκληρώσει τις σπουδές τους και να έχουν παρουν το πτυχιο τους να εχουν το δικαιωμα να κανουν αιτηση συναδελφοι με καποια βεβαιωση από την γραμματεια της σχολης, και όχι από καποια άλλη περιφερεια6.ΑΡΘΡΟ 4 : Για το ΕΒΠ, Α΄. ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ, (σελίδα 23980), η παράγραφος αντικαθίσταται ως εξής :«Ο βαθμός πτυχίου ΕΠΑΛ ή ΤΕΕ ή ΤΕΛ ή Ενιαίων Πολυκλαδικών Λυκείων πέντε δέκατα (0,5) της μονάδας για κάθε βαθμό άνω του δέκα (10) και ο βαθμός πτυχίου ή διπλώματος ΙΕΚ ή τάξης Μαθητείας ΕΠΑΛ εβδομήντα πέντε εκατοστά (0,75) της μονάδας για κάθε βαθμό άνω του δέκα (10)».Οι συνάδελφοι θεωρούν ότι χρειάζεται μεγαλύτερη μοριοδότηση των αποφοίτων των ΙΕΚ σε σχέση με τους υπόλοιπους συναδέλφους που έχουν τελειώσει αντίστοιχες ειδικότητες του ΕΠΑΛ 7.ΑΡΘΡΟ 4 : Β. ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ, στην περ. α) :Διαγράφεται η φράση«και με απασχόληση σε άτομα με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» (στη σελίδα 23979 για το ΕΕΠ και στη σελίδα 23980 για το ΕΒΠ) Είναι απαραίτητο να μοριοδοτείται η προυπηρεσία στον ευαίσθητο χώρο της ειδικής αγωγής και της αναπηρίας γιατί η εξειδίκευση των εργαζομένων στην ειδική αγωγή εξασφαλίζει και την καλύτερη προσφορά υπηρεσιώνκαι Προστίθεται μετά τη φράση «3 μονάδες» (σελίδα 23979) «Ειδικά για τους υποψήφιους των κλάδων ΠΕ21/26 της περ. 2, ΠΕ22 και ΠΕ31 η προϋπηρεσία υπολογίζεται μετά την κτήση των ΜΤΣ που τους κατέταξαν στους αντίστοιχους κλάδους»Για τον κλάδο ΠΕ21/26 δεν έχει νόημα μια τέτοια μοριοδότηση παρα μόνο στην περίπτωση που χρησιμοποιηθεί το μεταπτυχιακό ως προσόν διορισμού.Στις άλλες ειδικότητες αυτό έχει ένα νόημα επειδή το μεταπτυχιακό χρησιμοποιήθηκε και χρησιμοποιείται ως προσόν διορισμού8.ΑΡΘΡΟ 4, Γ. ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ (σελίδα 23979) :α) Η επ’ αόριστον αναπηρία 67% και άνω εφόσον η αναπηρία δεν οφείλεται σε κανένα ποσοστό σε ψυχικές διαταραχές επτά (7) μονάδες.γ) Η αναπηρία 67% και άνω ενός ή περισσοτέρων τέκνων επτά (7) μονάδες.Απαραίτητες προϋποθέσεις είναι η ύπαρξη σχετικής πιστοποίησης από το ΚΕΠΑ (ν. 3863/2010) και οι υποψήφιοι να είναι ικανοί για εκπαιδευτικό έργο, σύμφωνα με τα ισχύοντα κάθε φορά στον δημοσιοϋπαλληλικό κώδικα. δ) Οι πολύτεκνοι υπό την έννοια της παρ.1 του άρθρου 6 του N. 3454/2006 (ΦΕΚ 75/07.04.2006 τ.Α΄), επτά (7) μονάδες.ε) Η ύπαρξη τριών τέκνων υπό την έννοια του άρθρου 3, παρ.1 του N. 3454/2006, τρεις (3) μονάδες.Στην πλειοψηφία τους πολλοί συνάδελφοι θεωρούν ότι τα κοινωνικά κριτήρια δεν μπορούν να ξεπερνούν την μοριοδότηση της προϋπηρεσίας ή της κατοχής μεταπτυχιακού ή διδακτορικού τίτλου σπουδών. Ισως χρειάζεται αναθεώρηση της μοριοδότησης μιας και η πλειοψηφία αναγνωρίζει τις ανάγκες για εργασία των συνεδέλφων με αναπηρία και τις ανάγκες που προκύπτουν από την διαφορετική μορφή του προβλήματος υγείας τους ή της αναπηρίας τους 9.ΑΡΘΡΟ 8 : ΚΥΡΩΣΕΙΣ (σελίδα 23981), στο τελευταίο εδάφιο η φράση «οφείλουν να καταθέσουν άμεσα στις αρμόδιες Διευθύνσεις υπεύθυνη δήλωση απενεργοποίησης της αίτησής τους» αντικαθίσταται από τη φράση «οφείλουν άμεσα να απενεργοποιήσουν την αίτησή τους».Γενικότερα θέματα μοριοδότησης Όσον αφορά την παιδαγωγική επάρκεια να θεωρείται προσόν διορισμου και για ΤΕ και για ΠΕ και να προηγούνται όσοι την κατέχουν. Επίσης να μην μοριοδοτούνται επιπλέον τα πτυχία που δίνουν την παιδαγωγική επάρκεια Το πτυχίο των ΙΕΚ να μοριοδοτειται 1,50 της μοναδας για κάθε βαθμο πανω απο 12 Μετατροπή του ΕΒΠ σε ΕΒΕΠ και δυνατοτητα εάν θέλουν να κάνουν αίτηση και σε υψηλότερες θέσεις εάν έχουν τα παιτούμενα προσόντα Τομείς προσόντων και μοριοδότηση1.Μοριοδότηση βασικού πτυχίου και βαθμού του πτυχίου (0,5 ανα μονάδα βαθμού)2.Άδεια άσκήσεως επαγγέλματος όπου αυτή απαιτείται. Η άδεια αυτή να είναι αυτή που εξασφαλίζει την επαγγελματική εμπειρία και όχι η κατοχή ΜΤΣ3. Μοριοδότηση της προυπηρεσίας στην ΕΑ ( σε ΣΜΕΑΕ η ΚΕΔΔΥ να προσμετρούνται περισσοτερα μορια) (0,5 μορια ανα μηνα)4. Μοριοδότηση ισότιμη των μεταπτυχιακών ΕΑΕ με αυτή των μεταπτυχιακών στον κλάδο 5. Προυπηρεσίας και προυπηρεσίας ιδιωτικής εκτός εκπαίδευσης 6. Μοριοδότηση σεμιναρίων 400 ωρών το ανώτερο με 0,5 μορια. Τα σεμινάρια να γίνονται αποδεκτά εφόσον έχουν διοργανωθεί με την συμμετοχή πανεπιστημιακών ιδρυμάτων

1. Π.Δ.Ε. ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣΠαρακαλούμε να διαβαστούν με προσοχή τα συνημμένα αρχεία.ΕΚΔΟΣΗ ΒΕΒΑΙΩΣΕΩΝ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑΣ ΩΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΓΙΑ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2016-17Οι υποψήφιοι θα παραλάβουν τις βεβαιώσεις προϋπηρεσίας για το τρέχον σχολικό έτος 2016-2017 από τις αρμόδιες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης προκειμένου να τις επισυνάψουν στην αίτησή τους. Σε περίπτωση που η έκδοση της βεβαίωσης προϋπηρεσίας δεν είναι εφικτή έως τις 28-04-2017, οι υποψήφιοι θα καταθέσουν Υπεύθυνη Δήλωση (άρθρο 8 Ν.1599/1986) στην οποία θα δηλώνεται ότι θα προσκομίσει την Βεβαίωση προϋπηρεσίας μόλις την παραλάβει και όχι αργότερα από την Παρασκευή 05 Μαΐου 2017 (βλ. συνημμένο αρχείο). ΔΕΙΤΕ ΤΑ ΣΥΝΗΜΜΕΝΑ ΕΔΩ: 2. Π.Δ.Ε. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝΠρόσκληση αναπληρωτών ΕΕΠ-ΕΒΠ3. Π.Δ.Ε. ΗΠΕΙΡΟΥ 24-04-2017 Aιτήσεις αναπληρωτών Ε.Ε.Π και Ε.Β.Π. 1. Φ.Ε.Κ.: Πρόσκληση υποψηφίων για πρόσληψη προσωρινών α...4. Π.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΑ. Ανακοίνωση για τους υποψήφιους αναπληρωτές κλάδων ΠΕ25 Σχολικών Νοσηλευτών και ΠΕ28 Φυσικοθεραπευτών. Παρακαλούμε δείτε το συνημμένο αρχείο που ακολουθεί σε μορφή pdf. Ανακοίνωση για τους υποψήφιους αναπληρωτές κλάδων ΠΕ25 Σχολικών Νοσηλευτών και ΠΕ28 Φυσικοθεραπευτών Β. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ - ΠΔΕΔΕ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΕΕΠ & ΕΒΠ ΠΟΥ ΘΑ ΥΠΟΒΑΛΛΟΥΝ ΑΙΤΗΣΗ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΡΙΝΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΚΑΙ ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣΥποβολή αιτήσεων από τη Δευτέρα 24/4/2017 έως και την Παρασκευή 28/4/2017. Συνημμένα αρχεία: ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΘΕΣΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ - ΠΔΕΔΕ ΑΙΤΗΣΗ ΙΕΠ ΑΙΤΗΣΗ ΕΕΠ - ΠΔΕΔΕ ΑΙΤΗΣΗ ΕΒΠ - ΠΔΕΔΕ 5. Π.Δ.Ε. ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥΥΠΟΒΟΛΗ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ-ΩΡΟΜΙΣΘΙΩΝ ΕΙΔΙΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΥ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018Download attachments: ou_1369-i-2017_ZEaII_zCEUIaz_ooZ_2.pdf ou_1326-i-2017_eeZyAo_1.pdf niuo_Ziy_euo_ooZ_oiZ_1.docx eu_ooZ_2.doc eu_oiZ_2.doc Zoo_ny_eeZyA_1.doc Zueue_ZoAuoAoueu_nuooo_1.pdf eu_iue_eeiAu_eoue_eZ_uoZ_1.doc6. Π.Δ.Ε. ΚΡΗΤΗΣΠρόσκληση υποψηφίων για πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων από τους κλάδους του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού(Ε.Ε.Π.) και αναπληρωτών από τον κλάδο ΔΕ1 Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) για τις δομές της Ειδικής Αγωγής (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.,ΚΕ.Δ.Δ.Υ., Ε.Δ.Ε.Α.Υ. καθώς και για την εξειδικευμένη υποστήριξη μαθητών που φοιτούν σε σχολικές μονάδες της Γενικής Παιδείας) για το σχολικό έτος 2017-2018 ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΑ ΣΥΝΗΜΜΕΝΑ ΑΡΧΕΙΑΣχετικά έγγραφα ΦΕΚ_1369-Β-2017_Πρόσκληση_αναπληρωτών_ΕΕΠ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΙΤΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΒΠ ΑΙΤΗΣΗ ΕΕΠ ΑΙΤΗΣΗ ΠΡΟΣ ΙΕΠ7. Π.Δ.Ε. ΣΤΕΡΕΑΣ ΕΛΛΑΔΑΣΑ.Έντυπα Αιτήσεων ΠΔΕ Στερεάς Ελλάδας σχετικά με την Αίτηση για ΕΕΠΑίτηση για ΕΒΠΒ. ΑΝΑΚΟΙΝΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΓΙΑ ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΕΠ-ΕΒΠ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-2018Δείτε εδώ το Δελτίο Τύπου8. Π.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣΠρόσκληση αναπληρωτών ΕΕΠ-ΕΒΠ Υποβολή αιτήσεων για πρόσληψη αναπληρωτών ή ωρομισθίων εκπαιδευτικών ΕΕΠ και αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΕΒΠ στις δομές Ειδικής Αγωγής της Π.Δ.Ε. Δυτικής Μακεδονίας Από την Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου και σύμφωνα με την αριθμ. πρωτ. 65475/Δ3/21-07-2017 (ΦΕΚ 1369/τΒ΄/2017) Πρόσκληση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων - Δ/νση Ειδικής Αγωγής – Τμήμα Β΄, ανακοινώνεται ότι: όσοι επιθυμούν να προσληφθούν ως αναπληρωτές ή ωρομίσθιοι Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και ως αναπληρωτές Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) από τον κλάδο ΔΕ1 με σχέση εργασίας ορισμένου χρόνου διάρκειας έως ένα διδακτικό έτος, προκειμένου να στελεχωθούν οι Σ.Μ.Ε.Α.Ε. (Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης), τα ΚΕ.Δ.Δ.Υ., οι ΕΔΕΑΥ, οι Παράλληλες Στηρίξεις μαθητών που δεν αυτοεξυπηρετούνται (Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό) και η στήριξη μαθητών από Σχολικό Νοσηλευτή για το σχολικό έτος 2017-2018, και κατέχουν τα τυπικά και ουσιαστικά προσόντα για μόνιμο διορισμό σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε και ΚΕ.Δ.Δ.Υ. (σύμφωνα με την αριθμ. πρωτ. 65475/Δ3/21-07-2017 (ΦΕΚ 1369/τΒ΄/2017) Πρόσκληση) μπορούν να υποβάλουν σχετική αίτηση από 24 Απριλίου 2017 μέχρι και 28 Απριλίου 2017 αποκλειστικά και μόνο στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης στην οποία επιθυμούν να προσληφθούν.Επισυνάπτονται:ΦΕΚΑίτηση ΕΕΠΑίτηση ΕΒΠ01_ΦΕΚ_1369-Β-2017_Πρόσκληση αναπληρωτών ΕΕΠ.pdf02_ΑΙΤΗΣΗ ΕΕΠ.pdf03_ΑΙΤΗΣΗ ΕΒΠ.pdf9. Π.Δ.Ε. ΝΟΤΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥΑ. Συμπληρωματικές πληροφορίες και διευκρινήσεις για την πρόσκληση υποψηφίων προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων ΕΕΠ και ΕΒΠ (ΦΕΚ 1369-Β / 21-4-2017)Αίτηση για ΙΕΠΑίτηση ΕΒΠ 2017-18Αίτηση ΕΕΠ 2017-18Διευκρινήσεις και Υποβολή ΑίτησηςΥπεύθυνη ΔήλωσηΦΕΚ 1369-Β /21-4-2017Β. Πρόσκληση υποψηφίων για πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων από τους κλάδους του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και αναπληρωτών από τον κλάδο ΔΕ1 Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) για τις δομές της Ειδικής Αγωγής (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.,ΚΕ.Δ.Δ.Υ., Ε.Δ.Ε.Α.Υ. καθώς και για την εξειδικευμένη υποστήριξη μαθητών που φοιτούν σε σχολικές μονάδες της Γενικής Παιδείας) για το σχολικό έτος 2017-2018.ΦΕΚ_1369-Β-2017_Πρόσκληση αναπληρωτών ΕΕΠ10. Π.Δ.Ε. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΘΡΑΚΗΣΠρόσκληση υποψηφίων για πρόσληψη προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων από τους κλάδους του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και αναπληρωτών από τον κλάδο ΔΕ1 Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) για τις δομές της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε., ΚΕ.Δ.Δ.Υ., Ε.Δ.Ε.Α.Υ. καθώς και για την εξειδικευμένη υποστήριξη μαθητών που φοιτούν σε σχολικές μονάδες της Γενικής Παιδείας) για το σχολικό έτος 2017-2018. Υπουργική Απόφαση ΕΔΩΑ Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ ΗΑΙΤΗΣΗ - ΔΗΛΩΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ Ή ΩΡΟΜΙΣΘΙΟΥ Ε.Ε.Π. ΣΕ Σ.Μ.Ε.Α.Ε. ΚΑΙ ΚΕ.Δ.Δ.Υ. (2017-2018)ΑΙΤΗΣΗ - ΔΗΛΩΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥ ΓΙΑ ΠΡΟΣΛΗΨΗ ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΥ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΗ Ε.Β.Π. ΣΕ Σ.Μ.Ε.Α.Ε. (2017-2018)ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ

ΑΙΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ 2017  Ολοκληρώνονται στις 28/4 οι αιτήσεις για προσλήψεις αναπληρωτών σύμφωνα με την ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας. Οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά στην ειδική ιστοσελίδα του ΟΠΣΥΔ opsyd.sch.gr. Πρόσκληση για...

Της Ιωάννας ΠαππάΜε την κοινοποίηση της ΥΑ (ΦΕΚ 1239/10-4-2017,τ.Β) που αφορά στα κριτήρια πρόσληψης αναπληρωτών ειδικής αγωγής έκλεισε ο «διάλογος» του υπoυργείου παιδείας. Τα εκπαιδευτικά σωματεία και συλλογικότητες των αναπληρωτών είχαν ακυρώσει το προηγούμενο διάστημα σεμινάρια επιμόρφωσης του ΙΕΠ που απευθύνονταν σε εκπαιδευτικούς γενικής εκπαίδευσης, οι οποίοι υπηρετούσαν σε δομές ειδικής με πλεόνασμα ωρών.Το υπουργείο παιδείας υλοποιεί τις οδηγίες ΕΕ-ΟΟΣΑ, αξιοποιώντας την «πολιτική προίκα» των προηγούμενων κυβερνήσεων σε αυτή την κατεύθυνση, και προωθεί την «πλήρη ένταξη» των μαθητών με αναπηρία και ειδικές ανάγκες στα γενικά σχολεία. Αξιομνημόνευτος είναι ο ζήλος που επέδειξε στην τροπολογία για τα τμήματα ένταξης, στην τροπολογία για κάλυψη αναγκών ΕΑΕ με βάση τα πλεονάσματα-Ν. 4415, στην τροπολογία για τον αριθμό μαθητών με αναπηρίες ανά τμήμα.Για το υπουργείο παιδείας-κατ΄ εκτίμηση των πολιτικών του προϊστάμενων ΕΕ και ΟΟΣΑ- η ειδική αγωγή είναι δαπανηρή και μη ανταποδοτική. Για το λόγο αυτό, όπως και οι προκάτοχοι του, ο σημερινός υπουργός μέσα από αλλεπάλληλες τροπολογίες που αφορούν στην ειδική εκπαίδευση επιδιώκει τη ρευστοποίηση των σταθερών δομών της και εντείνει τις ελαστικές εργασιακές σχέσεις σε όλο το φάσμα των εργαζομένων σε αυτές. Είναι ποιοτική και ταχύτατη η αντιεκπαιδευτική αναβάθμιση που επιχειρείται από πλευράς ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ. Το υπουργείο πατώντας σε «ευνοϊκές» συνθήκες που δρομολόγησαν οι προηγούμενες κυβερνήσεις εισάγει με την τελευταία τροπολογία -και την ΥΑ που την εξειδικεύει- προσοντολόγιο στους αναπληρωτές με «ορίζοντα» εφαρμογής του και στους μόνιμους εκπ/κούς όχι μόνο της ειδικής αλλά και της γενικής εκπαίδευσης. Η διεύρυνση των ελαστικών εργασιακών σχέσεων, αποτελεί και σκοπό και αποτέλεσμα συνολικότερου σχεδίου για ξήλωμα των σταθερών δομών της ειδικής εκπαίδευσης. Σε περιβάλλον εκπαιδευτικής ρευστότητας, κανένας παράγοντας της εκπαιδευτικής διαδικασίας δεν μένει στο απυρόβλητο: Οι μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες «χρεώνονται» στους εκπαιδευτικούς των γενικών τάξεων, εκπίπτοντας από το δυναμικό των τμημάτων ένταξης, οι εκπαιδευτικοί που υπηρετούν σε σταθερές δομές δεν χρειάζεται να είναι εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής (αρκούν οι express επιμορφώσεις του ΙΕΠ). Τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες βρίσκονται σε περίοδο διαρκών εκπτώσεων και οι εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής σε καθεστώς μόνιμης αναπλήρωσης. Το καθεστώς μόνιμης αναπλήρωσης ναρκοθετεί τον πρώτο και σοβαρότερο όρο για την υπεράσπιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών με αναπηρία: ΤΟΥΣ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ.Η τροπολογία του υπουργείου και η ΥΑ που την συνοδεύει οδηγεί σε ακύρωση εργασιακών/επαγγελματικών δικαιωμάτων, ανακύκλωση της ανεργίας για τους αναπληρωτές τη στιγμή που κηρύσσει επίσημα την έναρξη μόνιμης «κυνηγητικής περιόδου» για την απόκτηση μορίων, προκειμένου κάποιος να εξασφαλίζει την«πιθανότητα» ελαστικής εργασίας περιορισμένου χρόνου.Οι κινητοποιήσεις των τελευταίων ημερών ανάγκασαν το υπουργείο να φέρει στην επιφάνεια όλα όσα σχεδιάζει σχετικά με την τριτοβάθμια εκπαίδευση και κυρίως να βάλει στο τραπέζι την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Παρά τις προσπάθειες για να ανασκευαστούν οι δηλώσεις του υπουργού σχετικά με πανεπιστημιακά τμήματα, αναλυτικά προγράμματα και προσωπικό τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, η αλήθεια είναι εδώ: Τα όσα δηλώθηκαν φωτογραφίζουν το συνολικό σχεδιασμό για την τριτοβάθμια εκπαίδευση: Η απαξίωση των πτυχίων αποτελεί στρατηγικό στόχο της κυβέρνησης, σύμφωνα με τις κατευθύνσεις της Ε.Ε. Οι ατομικές διαδρομές των φοιτητών θα δίνουν διαφορετική πρόσβαση για τον καθένα στην αγορά εργασίας, θα πιστοποιούνται από κύκλους μαθημάτων που θα παρακολουθεί ο καθένας ξεχωριστά και φυσικά σε αυτό το εκπαιδευτικό και πολιτικό περιβάλλον θα είναι δύσκολο να διεκδικηθούν συλλογικά επαγγελματικά δικαιώματα, συνθήκες εργασίας και μισθοί.Το υπουργείο επιβεβαιώνει ότι ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΔΕΝ ΘΑ ΥΠΑΡΞΟΥΝ, ρευστοποιεί τα κριτήρια για την πρόσληψη των αναπληρωτών, απαξιώνοντας πτυχία και προϋπηρεσία, εισάγοντας προσοντολόγιο, «αξιοποιεί» τον Ν. 3848 της Διαμαντοπούλου, που αποτελεί σημείο αναφοράς στο 3ο μνημόνιο μαζί με τις ρυθμίσεις του Αρβανιτόπουλου.Σε μας απομένει να κάνουμε αυτό που είναι αναγκαίο για την περίοδο:Να σχεδιάσουμε τον αγωνιστικό μας βηματισμό, να συντονιστούμε με το οργανωμένο γονεϊκό κίνημα και να απαιτήσουμε:Μαζικούς μόνιμους διορισμούς ΤΩΡΑ με πτυχίο και προϋπηρεσία για την κάλυψη όλων των κενών (γενική και ειδική) σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης με βάση τις σύγχρονες ανάγκες.Κατάργηση του θεσμού των ΑΜΩ και της ελαστικής εργασίας. Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους με πλήρη εργασιακά, ασφαλιστικά, συνταξιοδοτικά δικαιώματα!Κατάργηση του Ν.3848/2010. Κανένα προσοντολόγιο. Όχι στα πιστοποιητικά παιδαγωγικής, διδακτικής επάρκειας.Όχι στην αξιολόγηση, στο σχεδιαζόμενο πιστοποιητικό επαγγελματικής επάρκειας και το πλαίσιο προσόντων εκπαιδευτικού.Άμεση κατάργηση της τροπολογίας και της ΥΑ για ειδική αγωγή και αναπληρωτές.Απόselidodeiktis

Η ΕΣΑμεΑ διαμαρτύρεται εντόνως για την υπ’ αριθ. 63498/Ε2/12.04.2017 (ΦΕΚ 1313/τ.Β΄2017) εγκύκλιο πρόσληψης αναπληρωτών και ωρομισθίων εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης έτους 2017-2018, με την οποία οι εκπαιδευτικοί με αναπηρία...

Αγαπητοί συνάδελφοι,Σας παρουσιάζουμε τις προτάσεις του Περιφερειακού Συλλόγου Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας που στάλθηκαν στην Ομοσπονδία τη Μ.Τρίτη 11 Απριλίου το απόγευμα. Σας παραθέτουμε προτάσεις μελών του ΣΕΕΠΕΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ και ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, διευκρινίζοντας ότι δεν έχει προηγηθεί Γενική Συνέλευση του Συλλόγου μας και, ως εκ τούτου, δεν πρόκειται για αποφάσεις που πάρθηκαν από το ανώτερο όργανο του Συλλόγου, αλλά για γνώμες και προτάσεις που έφτασαν στους εκπροσώπους και μπορεί να μην απηχούν τις απόψεις του συνόλου των συναδέλφων του κλάδου.Αγαπητοί συνάδερφοι και συναδέρφισσες, συμμετέχοντας και εμείς δυναμικά στο δημόσιο διάλογο στα πλαίσια της κατάθεσης προτάσεων για τον καθορισμό κριτηρίων πρόσληψης αναπληρωτών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π., και αφού αρχικά επισημάνουμε τον ασφυκτικά περιορισμένο χρονικό διάστημα που μας έχει δοθεί. Θα θέλαμε αφενός να υπερτονίσουμε ότι: στα πλαίσια της ισονομίας, της συνταγματικής νομιμότητας και της αποκατάστασης της αδικίας, πρώτον το βασικό πτυχίο της κάθε ειδικότητας θα πρέπει να αποτελεί το μοναδικό κριτήριο και όχι οι μεταπτυχιακοί τίτλοι σπουδών και δεύτερον να υπάρχει ενιαία μοριοδότησησε μεταπτυχιακούς τίτλουςστην ΕΑΕ, στη σχολική ψυχολογία, καθώς και συναφείς με το καθηκοντολόγιο του κάθε κλάδουκαι αφετέρου να παραθέσουμε αναλυτικά τις κάτωθι προτάσεις:Α) ΑΡΘΡΟ 2ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α’Τυπικά προσόντα διορισμού κατά κλάδο1. ΚΛΑΔΟΣ ΠΕ 21 και ΠΕ 26 ΘΕΡΑΠΕΥΤΩΝ ΛΟΓΟΥ: Διαφωνούμεστο να προστεθεί στους κλάδους ΠΕ21/26 και ΜεταπτυχιακόςΤίτλος Σπουδών στη Λογοθεραπεία και προτείνουμε την κατάργηση της Περίπτωσης 3: α) Οποιοδήποτε πτυχίο ή δίπλωμα Τμήματος ΑΕΙ ή πτυχίο ή δίπλωμα Ελληνικού Πανεπιστημίου (Ε.Α.Π.) ΑΕΙ ή Προγραμμάτων Σπουδών Επιλογής (Π.Σ.Ε.) ΑΕΙ της ημεδαπής ή ισότιμος τίτλος σχολών της ημεδαπής ή αλλοδαπής, αντίστοιχης ειδικότητας και β) Βεβαίωση ότι πληροί όλες τις νόμιμες προϋποθέσεις για την άσκηση του επαγγέλματος του Λογοθεραπευτή (Π.δ. 49/2016).Δεν μπορεί σε καμία περίπτωση να απαξιώνεται το βασικό πτυχίο. Στους ανωτέρω κλάδους μπορούν να εντάσσονται μόνο όσοι έχουν αντίστοιχο πτυχίο. 2. ΚΛΑΔΟΣ ΠΕ22 ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝΝα αφαιρεθούν τα παρακάτω πτυχία του Τμήματος Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής ή Φιλοσοφίας-Παιδαγωγικής-Ψυχολογίας ή Φιλοσοφίας και Κοινωνικών Σπουδών, όπως και Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης ή Νηπιαγωγών ή Ειδικής Αγωγής των Πανεπιστημίων της ημεδαπής ή ισότιμο και αντίστοιχο Πτυχίο Πανεπιστημίου της αλλοδαπής και Να προστεθεί στα πτυχία της Ψυχολογίας και της Κοινωνιολογίας, το πτυχίο ή δίπλωμα Κοινωνικής Εργασίας ή Κοινωνικής Διοίκησης με κατεύθυνση Κοινωνικής Εργασίας ή Κοινωνικής Διοίκησης και Πολιτικής Επιστήμης ή ομώνυμο πτυχίο ή δίπλωμα Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (ΕΑΠ) ΑΕΙ ή Προγραμμάτων Σπουδών Επιλογής (ΠΣΕ) ΑΕΙ της ημεδαπής ή ισότιμος τίτλος σχολών της ημεδαπής ή αλλοδαπής, αντίστοιχης ειδικότητας, με Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό Πανεπιστημίου της ημεδαπής ή ισότιμο και αντίστοιχο Πανεπιστημίου της αλλοδαπής ή Πιστοποιητικό Ετήσιας Εξειδίκευσης στη Συμβουλευτική και τον Επαγγελματικό Προσανατολισμό (ΠΕΣΥΠ-ΑΣΠΑΙΤΕ) 3. ΚΛΑΔΟΣ ΠΕ23 ΨΥΧΟΛΟΓΩΝΝα αφαιρεθεί ότι για τον ανωτέρω κλάδο προτάσσονται οι κάτοχοι μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών στην Παιδαγωγική ή την Σχολική Ψυχολογία.10. ΚΛΑΔΟΣ ΔΕ1 ΕΙΔΙΚΟΥ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥΣυμφωνούμε με την πρόταση να προστίθεται και πτυχίο ΕΠΑΛΑΡΘΡΟ 4Α. Ακαδημαϊκά κριτήρια Να αφαιρεθούν οι περιπτώσεις β, γ, δ και ε. Και να προστεθούν τα εξής:β. Διδακτορικό δίπλωμα στην Ειδικότητα του κλάδου, ή στην ΕΑΕ ή στη σχολική ψυχολογία, ή συναφές με το καθηκοντολόγιο του κλάδου, έξι (6) μονάδες. γ. Μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών στην Ειδικότητα του κλάδου, ή στην ΕΑΕ ή στη σχολική ψυχολογία, ή συναφές με το καθηκοντολόγιο του κλάδου, τέσσερις (4) μονάδες. Στις περιπτώσεις που υποψήφιος είναι κάτοχος διδακτορικού και μεταπτυχιακού τίτλου στο ίδιο αντικείμενο, μοριοδοτείται μόνον ο διδακτορικός τίτλος.δ. Κάτοχοι πιστοποιητικού παρακολούθησης σεμιναρίων ετήσιας επιμόρφωσης - εξειδίκευσης στην ΕΑΕ από Πανεπιστήμια ή από αναγνωρισμένους κρατικούς φορείς που εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, ή από φορείς του ίδιου Υπουργείου, όπως ΙΕΠ και ΠΕΚ, αποδεδειγμένης διάρκειας τουλάχιστον τετρακοσίων (400) ωρών μισή (0,5) μονάδα.Γ. Κοινωνικά κριτήριαΝα μην υπάρξει αλλαγή στα κοινωνικά κριτήρια. Σε άλλη περίπτωση να καταρτιστούν για όλους τους κλάδους δύο πίνακες (στον πίνακα Β θα συμμετέχουν όσοι μοριοδοτούνται λόγω κοινωνικών κριτηρίων και θα υπάρχει το αντίστοιχο ποσοστό πρόσληψης)Η μοριοδότηση δεν μπορεί να υπολογίζεται αθροιστικά σε περίπτωση που ο υποψήφιος ανήκει σε περισσότερες των προαναφερθέντων περιπτώσεων, αλλά λαμβάνει τον ανώτατο αριθμό μορίων που προβλέπονται στις παραπάνω κατηγορίες.ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗ Σε περίπτωση ύπαρξης μόνιμης αναπηρίας του υποψήφιου εκπαιδευτικού κατά ποσοστό 67% και άνω, θα πρέπει ο εκπαιδευτικός να είναι ικανός για την άσκηση εκπαιδευτικού έργου σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις και η αναπηρία του δεν πρέπει να οφείλεται σε θέματα ψυχικής υγείας ή σε νοητική αναπηρία. Για το σκοπό αυτό θα πρέπει να προβλεφθούν ειδικές επιτροπές για την πιστοποίηση της ικανότητας άσκησης των καθηκόντων στην εκπαίδευση.ΑΡΘΡΟ 4Διευκρινίσεις: περίπτωση ii:Να αφαιρεθεί η φράση: «με πτυχίο παιδαγωγικού τμήματος και μεταπτυχιακό στη Λογοθεραπεία» και να προστεθεί κλάδος ΠΕ22 και ΠΕ31. Να διαγραφούν οι παρακάτω παράγραφοι (σελ 23980): Ειδικά για τους υποψηφίους του κλάδου ΠΕ 23 Ψυχολόγων, βάσει των τυπικών προσόντων του κλάδου τους και σε εφαρμογή της με αριθμό 458/2011 Γνωμοδοτήσεως του Ν.Σ.Κ., Τμήμα Γ΄, συντάσσονται ξεχωριστοί πίνακες κατάταξης Α και Β. «Κύριος πίνακας Α» στον οποίο περιλαμβάνονται οι υποψήφιοι με μεταπτυχιακό τίτλο (ειδίκευση) στην Σχολική ή Παιδαγωγική Ψυχολογία και «Επικουρικός πίνακας Β» στον οποίο περιλαμβάνονται οι υποψήφιοι χωρίς μεταπτυχιακό στην Σχολική ή Παιδαγωγική Ψυχολογία.Η κατάταξη των υποψηφίων σε κάθε πίνακα ξεχωριστά, θα γίνει σύμφωνα με το σύνολο των μορίων που θα συγκεντρώσουν από τα Ακαδημαϊκά κριτήρια, την Προϋπηρεσία και τα Κοινωνικά κριτήρια του παρόντος άρθρου.Για το Ειδικό Βοηθητικό ΠροσωπικόΑ. Ακαδημαϊκά κριτήρια Να είναι ως εξής: Βαθμός πτυχίου ΕΠΑ.Λ. ή Τ.Ε.Ε. ή Τ.Ε.Λ. ή Ενιαίων Πολυκλαδικών Λυκείων μισή (0,5) μονάδα για κάθε βαθμό άνω του δεκαπέντε (15), για πτυχίο ή δίπλωμα Ι.Ε.Κ. δύο (2) μονάδες για κάθε βαθμό άνω του δώδεκα (12), για τάξη μαθητείας ΕΠΑ.Λ, μία (1) μονάδα για κάθε βαθμό άνω του δεκαπέντε (15). Και να προστεθεί: Κάτοχοι πιστοποιητικού παρακολούθησης σεμιναρίων ετήσιας επιμόρφωσης - εξειδίκευσης στην ΕΑΕ από Πανεπιστήμια ή από αναγνωρισμένους κρατικούς φορείς που εποπτεύονται από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, ή από φορείς του ίδιου Υπουργείου, όπως ΙΕΠ και ΠΕΚ, αποδεδειγμένης διάρκειας τουλάχιστον τετρακοσίων (400) ωρών μισή (0,5) μονάδα.ΑΡΘΡΟ 7Διαδικασία και όργανα πρόσληψης Να διαγραφεί η πρόταση Αμοιβαίες μετακινήσεις αναπληρωτών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. δεν πραγματοποιούνται, και να αντικατασταθεί ως εξής: Αμοιβαίες μετακινήσεις αναπληρωτών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. δύναται να πραγματοποιούνται, εφόσον ανήκουν στον ίδιο κλάδο και στην ίδια Περιφερειακή.Συνάδελφοι και συναδέλφισσες, κλείνοντας θέλουμε να επισημάνουμε τα εξής: Η συζήτηση για τον καθορισμό των κριτηρίων πρόσληψης αναπληρωτών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. γίνεται, προφανώς, με σκοπό να διαπραγματευτούμε, εμείς οι ίδιοι, μόνιμοι και αναπληρωτές, πώς θα χάσουμε το δικαίωμα στη δουλειά, πώς θα δουλέψουμε λιγότεροι, πώς θα μείνουμε ακόμη περισσότεροι άνεργοι του χρόνου.Είναι σαφές ότι, σε καθεστώς πλήρους αδιοριστίας, μηδενικών μόνιμων διορισμών, πότε ευνοείται και πότε αδικείται ή μία ή η άλλη κατηγορία, το ένα ή το άλλο μεταπτυχιακό κλπ. Υπήρχε έστω και μία φορά που δεν αδικήθηκαν κάποιοι συνάδελφοί μας; Είναι τυχαία η συζήτηση αυτή, ταυτόχρονα με την εξαγγελία για μηδενικούς διορισμούς μέχρι το 2019 ή θέλουν να μην ασχολούμαστε με το γεγονός ότι διαιωνίζουν την αδιοριστία; Οι προτάσεις μας είναι ξεκάθαρες: ØΜΑΖΙΚΟΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΤΩΡΑ!!!ØΚανένας από τους μέχρι τώρα εργαζόμενους αναπληρωτές να μην είναι άνεργος του χρόνου λόγω των αναδιατάξεων των πινάκων.ØΓια όσο θα συνεχίζεται το απαράδεκτο καθεστώς της μόνιμης αναπλήρωσης, οι αναπληρωτές να προσλαμβάνονται όλοι σε μια φάση από την 1η Σεπτέμβρη, να έχουν τις ίδιες άδειες, τα ίδια εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα με τους μονίμους. Τους καλοκαιρινούς μήνες να παίρνουν όλοι επίδομα ανεργίας χωρίς περιορισμούς. ØΕπικαιροποίηση των λειτουργικών κενών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π.ØΈγκαιρη έκδοση εγκυκλίου αναπληρωτών Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π.ØΈγκαιρη και ταυτόχρονη ανάρτηση των οριστικών πινάκων πρόσληψης αναπληρωτών Ε.Ε.Π. &Ε.Β.Π.ØΈγκαιρη και ταυτόχρονη πρόσληψη των αναπληρωτών σε όλους τους νομούς. ØΣτελέχωση των δομών ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης μόνο από προσωπικό Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. που βρίσκεται στους πίνακες των αναπληρωτών και όχι μέσω ΟΑΕΔ.ØΘεσμοθέτηση ουσιαστικής επιμόρφωσης στην ειδική εκπαίδευση του Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. ØΔιασφάλιση της αντικειμενικότητας, της νομιμότητας και της αξιοκρατίας στην έκδοση και κατάρτιση των προσωρινών και οριστικών πινάκων πρόσληψης των αναπληρωτών υπό την έγκριση του ΑΣΕΠ. ØΛειτουργία και στελέχωση τμημάτων ειδικής αγωγής ανά Περιφερειακή Διεύθυνση για καλύτερο συντονισμό ενεργειών.

Η Υ.Α. στη Διαύγεια: Καθορισμός προϋποθέσεων ,κριτηρίων και διαδικασίας πρόσληψης α) προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π) και β) προσωρινών αναπληρωτών Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού ( Ε.Β.Π.) για τις δομές της Ειδικής Αγωγής -ΚΕ.Δ.Δ.Υ. ,Ε.Δ.Ε.Α.Ϋ,Σ.Μ.Ε.Α.Ε. ,καθώς και στην εξειδικευμένη υποστήριξη μαθητών που φοιτούν σε σχολικές μονάδες της Γενικής Εκπαίδευσης ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΤΟΥ Σ.Κ.Λ.Ε. ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ Ε.Ε.Π. ΓΙΑ ΤΟ 2017-18

Υπουργική Απόφαση για τα κριτήρια πρόσληψης αναπληρωτών ΕΕΠ-ΕΒΠΕκδόθηκε η Υπουργική Απόφαση «Καθορισμός προϋποθέσεων, κριτηρίων και διαδικασίας πρόσληψης α) προσωρινών αναπληρωτών και ωρομισθίων Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π) και β) προσωρινών αναπληρωτών Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) για τις δομές της Ειδικής Αγωγής. Το Υπουργείο Παιδείας προέβη σε τροποποιήσεις που κρίθηκαν απαραίτητες μετά από την καταγραφή των δυσλειτουργιών που παρατηρήθηκαν κατά την διαδικασία πρόσληψης των αναπληρωτών κατά την εκδίκαση ενστάσεων από το ΑΣΕΠ και μετά από διάλογο με την Ομοσπονδία του ΕΕΠ και ΕΒΠ.Εν αναμονή της δημοσίευσης της Υπουργικής Απόφασης πρόσκλησης υποβολής αιτήσεων, ενημερώνονται οι ενδιαφερόμενοι υποψήφιοι αναπληρωτές των κλάδων ΕΕΠ και ΕΒΠ ότι μπορούν να απευθύνονται στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης προτίμησής τους και να υποβάλλουν αιτήσεις πρόσληψης με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά, με αποκλειστική προθεσμία, από τη Δευτέρα 24/4/2017 έως και την Παρασκευή 28/4/2017.Η Υπουργική Απόφαση