Αξιολόγηση: Οι Διευθυντές να αποδεχθούν τις αποφάσεις των συναδέλφων που τάχθηκαν με την απεργία αποχή, αναφέρει η Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης . Η ανακοίνωση Οι εκπαιδευτικοί με τον αγώνα μας υπερασπιστήκαμε...
Με το νομοσχέδιο του υπουργείου παιδείας, (ν. υπ’ αριθμ. 4823/2021, ΦΕΚ 136/Α/3-8-2021) εισάγεται ο θεσμός του Ενδοσχολικού Συντονιστή και του Παιδαγωγικού σύμβουλου. Τι αναφέρει το ΦΕΚ Άρθρο 92 Ενδοσχολικοί Συντονιστές...
Με το νομοσχέδιο του υπουργείου παιδείας, (ν. υπ’ αριθμ. 4823/2021, ΦΕΚ 136/Α/3-8-2021) ορίζονται τα καθήκοντα των εκπαιδευτικών στην ενδοσχολική επιμόρφωση και ο ηλεκτρονικός φάκελος. Τι αναφέρει το ΦΕΚ Άρθρο 95...
Σχολεία: Αλλαγές ισχύουν από φέτος στην ανάθεση υπερωριακής διδασκαλίας και στις αναθέσεις εξωδιδακτικών εργασιών, σύμφωνα με με τα άρθρο 100 και 101 του ν. 4823/2021. Τι αναφέρει το ΦΕΚ Ανάθεση...
Τα προβλήματα εντείνονται στα σχολεία μας και χρειάζεται να παίρνουμε πρωτοβουλίες, να ενημερώνουμε τους γονείς και τον Σύλλογό μας και κυρίως να κινητοποιούμαστε, αναφέρει ο Σύλλογος Ρόζα Ιμβριώτη. Η ανακοίνωση...
Καλούμε σε επαγρύπνιση εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς, καθώς το κύμα συγχωνεύσεων που ξεκίνησε στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας βρίσκεται ήδη στο «συρτάρι» του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας, αναφέρει ο Σύλλογος εκπαιδευτικών...
Προσλήψεις εκπαιδευτικών με βάση τα πραγματικά κενά και τις ανάγκες των σχολείων και κάλυψη όλων των κενών τώρα, ζητά ο Σύλλογος Σεφέρης σε ανακοίνωση του. Η ανακοίνωση Την Πέμπτη 14/10 παρά...
Αξιολόγηση: Ξεχνάνε ότι οι αγώνες που νικούν είναι εκείνοι που δεν παζαρεύουν ούτε χρησιμοποιούν τον φόβο ως άλλοθι για υποταγή, αναφέρουν οι Παρεμβάσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ.Ε. Η ανακοίνωση Όλους αυτούς...
Η Διεύθυνση Π.Ε Αν. Αττικής σε εφαρμογή αυτής της πολιτικής δίνει προφορικές εντολέςστους Δ/ντες των σχ. μονάδων να προχωρήσουν σε συμπτύξεις τμημάτων, αναφέρει ο Σύλλογος εκπαιδευτικών Κ. Σωτηρίου. Η ανακοίνωση...
Αξιολόγηση: Καμία αναμονή, καμία αυταπάτη για λύσεις «από τα πάνω», ότι δήθεν μια άλλη κυβέρνηση θα λύσει το πρόβλημα. Έχουμε εμπειρία, αναφέρει η ΕΛΜΕ Ζακύνθου. Η ανακοίνωση Χαιρετίζουμε τους χιλιάδες...
Να πάρει τώρα πίσω η κυβέρνηση όλο το αντεργατικό και αντιεκπαιδευτικό νομοθετικό πλαίσιο και φυσικά καμία σύμπτυξη συγχώνευση τμημάτων, αναφέρει ο Σύλλογος Ρόζα Ιμβριώτη. Η ανακοίνωση Μετά την απόφαση του...
Η Διευθύντρια προσωπικού της Β΄Διεύθυνσης χαρακτήρισε δίκαια τα αιτήματα και δεσμεύτηκε ότι θα τα μεταφέρει στον Διευθυντή Εκπαίδευσης, ο οποίος απουσίαζε, αναφέρει ο Σύλλογος Σεφέρης. H ανακοίνωση Με κινητοποίηση στην...
Το Υπουργείο προσπαθεί να εξαφανίσει με τέτοιες απαράδεκτες μεθοδεύσεις τα χιλιάδες κενά που υπάρχουν σε όλη την Ελλάδα, αναφέρει η Πανελλαδική Γραμματεία Εκπαιδευτικών του Π.Α.ΜΕ. Η ανακοίνωση Το Υπουργείο Παιδείας...
Η Β΄ Διεύθυνση Π.Ε Αθήνας παίζοντας τον δικό της ρόλο στην εφαρμογή αυτής της πολιτικής ξεκίνησε την επίθεσή της τηλεφωνώντας την Παρασκευή μεσημεριάτικα στους διευθυντές σχολικών μονάδων να προχωρήσουν σε...
Η διαχείριση των προβλημάτων από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ηλείας είναι κατώτερη των περιστάσεων και η συμπεριφορά απέναντι στους συναδέλφους που απευθύνουν τα ερωτήματά τους εριστική και επικριτική, αναφέρει ο...
Ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης και ο Διευθυντής Δ.Ε δεν υπολείπονται ευθυνών για ό,τι συμβαίνει αυτή τη στιγμή στα σχολεία. Ο δεύτερος έχει ήδη συμβάλλει στις συγχωνεύσεις τμημάτων, έχοντας ήδη κλείσει...
Αξιολόγηση: Ο βουλευτής του ΣΥΡΙΖΑ Πάνος Σκουρλέτης δήλωσε σήμερα πως «οι εκπαιδευτικοί, με τον μαζικό τους αγώνα υπερασπίζονται τη δημόσια εκπαίδευση». «Δεν μπορεί να υπάρξει μια ουσιαστική εκπαιδευτική πολιτική εάν...
Αξιολόγηση: Οι εκπαιδευτικοί έχουν συγκέντρωση στα προπύλαια και πορεία προς την Βουλή. Πορείες θα γίνουν και σε άλλες πόλεις. Απεργία των εκπαιδευτικών ΔΟΕ και ΟΛΜΕ πραγματοποιούν σήμερα 24ωρη απεργία ενώ στις...
Στη Ζάκυνθο συγχωνεύει τμήματα σχεδόν στα μισά σχολεία, φτιάχνοντας τμήματα ακόμα και με 28 μαθητές, ενώ ταυτόχρονα τινάζει στον αέρα τη λειτουργία και τον προγραμματισμό σχολείων, τμημάτων, μαθητών και εκπαιδευτικών,...
Αξιολόγηση: Τα σχολεία κατηγοριοποιούνται σε καλά και κακά και χρηματοδοτούνται ανάλογα. Τα μεν καλά (αυτά που οι μαθητές έχουν υψηλές επιδόσεις) λαμβάνουν πλήρη χρηματοδότηση, τα δε κακά μειωμένη χρηματοδότηση η...
