24-12-14 Τροποποίηση Υ.Α. για αξιολόγηση

24-12-14 Τροποποίηση Υ.Α. για αξιολόγηση

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Τροποποίηση Υ.Α. για αξιολόγηση Το Υπουργείο γνωστοποιεί ότι τροποποιείται η Υ.Α. 12402/26-11-2014 και παρατείνεται η ημερομηνία καταχώρισης των αξιολογήσεων από όλους τους αξιολογητές στην πλατφόρμα αξιολόγησης μέχρι και τις 17/1/2015. Για την απόφαση πατήστε εδώ. Για τo Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.
Οδηγίες – Αξιολόγησης και βαθµολόγηση των µαθηµάτων της Β’ Λυκείου  2014-2015

Οδηγίες – Αξιολόγησης και βαθµολόγηση των µαθηµάτων της Β’ Λυκείου 2014-2015

Οδηγός για τις εξετάσεις της Β’ Λυκείου Οδηγίες για τον τρόπο αξιολόγησης και τη βαθµολόγηση των µαθηµάτων της Β’ Λυκείου για το σχολικό έτος 2014-2015 έστειλε το υπουργείο Παιδείας σε όλα τα λύκεια, µε την επισήµανση ότι κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς οι εκπαιδευτικοί µπορούν να αξιοποιούν την Τράπεζα Θεµάτων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τα […]
Συνέντευξη  Ζ. Καψαλάκη στο TVCRETA για ειδική αγωγή, προβλήματα εκπαίδευσης, αξιολόγηση

Συνέντευξη Ζ. Καψαλάκη στο TVCRETA για ειδική αγωγή, προβλήματα εκπαίδευσης, αξιολόγηση

Καλεσμένος της κ. Κατερίνας Ψαρουδάκη βρέθηκε χθες στο Ηράκλειο το TVCRETA ο δάσκαλος Ζαχαρίας Καψαλάκης και στην εκπομπή «πρώτη ενημέρωση» με την οποία είχε μια ενδιαφέρουσα συζήτηση για θέματα ειδικής αγωγής, προβλημάτων της εκπαίδευσης στη Μεσαρά και βέβαια το θέμα των ημερών, την αξιολόγηση. Μπορείτε να τη δείτε στο παρακάτω βίντεο:
Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Παν. Ιωαννίνων: Προκήρυξη νέου ΔΩΡΕΑΝ μεταπτυχιακού με 5 κατευθύνσεις

Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών Παν. Ιωαννίνων: Προκήρυξη νέου ΔΩΡΕΑΝ μεταπτυχιακού με 5 κατευθύνσεις

Το Παιδαγωγικό Τμήμα Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων ανακοινώνει την προκήρυξη του Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) με τίτλο Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών (ΠΜΣ) στην «Προσχολική Εκπαίδευση» που οδηγεί στην απόκτηση Μεταπτυχιακού Διπλώματος Ειδίκευσης στις εξής εξειδικεύσεις: 1. Σχεδιασμός, Υλοποίηση και Αξιολόγηση Προγραμμάτων Προσχολικής και Πρωτοσχολικής Εκπαίδευσης (7 θέσεις) 2. Θετικές Επιστήμες και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των […]
Παρελθόν τα ελληνικά πανεπιστήμια;

Παρελθόν τα ελληνικά πανεπιστήμια;

Ορατός είναι ο κίνδυνος να μπει «λουκέτο» στα πανεπιστήμια δήλωσαν οι πρυτάνεις σε κοινή συνέντευξη Τύπου που παραχώρησαν , ενώ οι διοικητικοί υπάλληλοι, οι οποίοι απεργούν σήμερα και αύριο για το μέτρο της διαθεσιμότητας, πρότειναν να κλείσουν τα πανεπιστήμια, σε ένδειξη διαμαρτυρίας. Οι πρυτάνεις ζήτησαν την ανάκληση της κοινής υπουργικής απόφασης για τη διαθεσιμότητα. «Η […]
Νέα Αναλυτικά προγράμματα και νέα βιβλία για το Λύκειο

Νέα Αναλυτικά προγράμματα και νέα βιβλία για το Λύκειο

Έχει «δρομολογηθεί» η μεταρρύθμιση των Λυκείων, τόσο των Γενικών όσο και των Επαγγελματικών Λυκείων, για τα οποία έχουν συνταχθεί νέα Ωρολόγια Προγράμματα και καταρτίζονται Αναλυτικά Προγράμματα Σπουδών, με βάση τα οποία θα γραφτούν νέα βιβλία. Την παραπάνω δήλωση έκανε στη Βουλή ο υπουργός Παιδείας, ενώ σημείωσε ότι: Έχει αλλάξει το σύστημα αξιολόγησης των μαθητών του […]
14-12-14 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΥΠΑΙΘ Α. ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΣΤΗΝ 77η ΣΥΝΟΔΟ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ

14-12-14 ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΥΠΑΙΘ Α. ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΣΤΗΝ 77η ΣΥΝΟΔΟ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΥΠΑΙΘ Α. ΛΟΒΕΡΔΟΥ ΣΤΗΝ 77η ΣΥΝΟΔΟ ΠΡΥΤΑΝΕΩΝ Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ανδρέας Λοβέρδος παρέστη στην 77η Σύνοδο Πρυτάνεων-Προέδρων Διοικουσών Επιτροπών των ελληνικών Πανεπιστημίων όπου συζητήθηκαν τα εξής θέματα: Εξωστρέφεια και διεθνοποίηση της Ανώτατης Εκπαίδευσης, ο προϋπολογισμός και εξορθολογισμός των δαπανών, οι νομοθετικές πρωτοβουλίες του Υπουργείου Παιδείας, όπως η μεταφορά αρμοδιοτήτων (έγκριση […]
Καμία επίπτωση για Δντες που απείχαν από την αξιολόγηση

Καμία επίπτωση για Δντες που απείχαν από την αξιολόγηση

Συνάδελφοι, Επειδή το τελευταίο διάστημα γίνονται πολλά ερωτήματα σχετικά με τις συνέπειες της συμμετοχής των καθηγητών στην απεργία-αποχή από όλες τις διαδικασίες αξιολόγησης, ξεκαθαρίζουμε ότι: Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, με βάσητην απόφαση για απεργία-αποχή που πήρε η Γεν. Συνέλευση των Προέδρων των ΕΛΜΕ τον Σεπτέμβριο του 2014 και την κήρυξε η ΟΛΜΕ από την Παρασκευή […]
12-12-14 Συνεδρίαση Συμβουλίου Υπουργών Παιδείας της Ε.Ε. παρουσία του ΥΠΑΙΘ, Α. Λοβέρδου

12-12-14 Συνεδρίαση Συμβουλίου Υπουργών Παιδείας της Ε.Ε. παρουσία του ΥΠΑΙΘ, Α. Λοβέρδου

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Συνεδρίαση Συμβουλίου Υπουργών Παιδείας της Ε.Ε. παρουσία του ΥΠΑΙΘ, Α. Λοβέρδου Το συμβούλιο Υπουργών Παιδείας της Ευρωπαϊκής Ένωσης συνεδρίασε σήμερα στις Βρυξέλλες. Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Ανδρέας Λοβέρδος έλαβε μέρος στις εργασίες του Συμβουλίου, όπου εγκρίθηκαν τα Συμπεράσματα του Συμβουλίου για την επιχειρηματικότητα στην εκπαίδευση και την κατάρτιση, ενώ συζητήθηκε η οικονομική […]
«Αξιολογούμε την αξιολόγηση» -Επιστολή εκπαιδευτικών για την “αξιολόγηση”

«Αξιολογούμε την αξιολόγηση» -Επιστολή εκπαιδευτικών για την “αξιολόγηση”

“Θεωρούμε πως η συγκεκριμένη μορφή αξιολόγησης πλήττει το δημόσιο χαρακτήρα της εκπαίδευσης, δημιουργεί σχολεία πολλών ταχυτήτων, διασπά την ενότητα των συλλογικών οργάνων, μεγαλώνει την ψαλίδα των ανισοτήτων στο μαθητικό πληθυσμό, καταργεί την ελευθερία στην παιδαγωγική πράξη και την καθημερινή σχολική πρακτική, καλλιεργεί το άγχος και την ανασφάλεια, προκαλεί το φόβο που οδηγεί στην υποταγή και […]
Επιμόρφωση για τη «Δ ιαφάνεια και Αντιδιαφθορά»

Επιμόρφωση για τη «Δ ιαφάνεια και Αντιδιαφθορά»

Δράσεις διεξαγωγής επιμορφωτικών σεμιναρίων για τη Διαφάνεια και Αντιδιαφθορά για Καλή Διακυβέρνηση σε κρίσιμους τομείς της Δημόσιας Διοίκησης – Αστυνομία». Ειδικότερα το πρόγραμμα θα απευθύνεται σε αποφοίτους της Σχολής Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας (Σ.Α.Ε.Α.), που υπάγεται διοικητικά στην Αστυνομική Ακαδημία και θα έχει πιλοτικό χαρακτήρα προκειμένου να καταδειχθεί κατά πόσο είναι κατανοητό, εύληπτο και εύχρηστο […]
Προαγωγή και απόλυση μαθητών Γυμνασίου – Τι ισχύει

Προαγωγή και απόλυση μαθητών Γυμνασίου – Τι ισχύει

Τι ισχύει Δείτε εδώ το Π.Δ. 465/1981 το Π.Δ. 409/1994 Π.Δ. 409/1994 ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Έχοντας υπόψη: 1. Τις διατάξεις του άρθρου 5 παρ.11, του άρθρου 24 παρ.2 του Ν. 1566/1985 «Δομή και λειτουργία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και άλλες διατάξεις» (ΦΕΚ 167 τ.Α). 2. Τις διατάξεις του άρθρου 4 του Ν. 1824/1988 […]
«Γιατί αρνιέμαι να αξιολογηθώ και να αξιολογήσω»

«Γιατί αρνιέμαι να αξιολογηθώ και να αξιολογήσω»

Της Ειρήνης Μπεχλιβάνου* Ίσως κάποιοι/ες θα πουν ότι φοβάμαι να αξιολογηθώ.. Τους λέω λοιπόν ότι τριάντα τρία χρόνια αξιολογούμαι για την καθημερινή προσπάθεια να είμαι σωστή απέναντι στους ανωτέρους μου, στους συναδέλφους μου και τους μαθητές μου. Η αγάπη που έχω εισπράξει είναι η πιο σημαντική αξιολόγηση και αυτή ήταν που μου ‘δίνε δύναμη να […]
Αρνούμαι να συμμετέχω στη διάλυση του δημόσιου νηπιαγωγείου !

Αρνούμαι να συμμετέχω στη διάλυση του δημόσιου νηπιαγωγείου !

Ήρθε λοιπόν και σε μένα, χθες, η ειδοποίηση να παρουσιαστώ στη Διεθ/νση και να “ενημερωθώ” από τη Διευθ/ντρια εκπ/σης και τη σχ. σύμβουλο περί αξιολόγησης….Έχοντας καιρό τώρα ξεκαθαρίσει τη θέση μου, ξέρω τι θα κάνω, φόβο δε νιώθω. Τι νώθω;…νιώθω βαθιά απογοήτευση και μοναξιά, αφού στην περιοχή μου δε βρήκα άλλη συνάδελφο νηπ/γό ή προϊσταμένη […]
Αξιολογηθείτε, γιατί χανόμαστε!

Αξιολογηθείτε, γιατί χανόμαστε!

Γράφει η Νέμεσις Είμαι καλός δάσκαλος; Είμαι κακός δάσκαλος; Ή μήπως είμαι ελλιπής;; Ερωτήματα που στριφογυρνούν και κλωθογυρίζουν στο μυαλό μας κάθε λεπτό και κάθε στιγμή.. Ερωτήματα, τα οποία δυστυχώς, συνάδουν πλέον με την οικονομική και επαγγελματική μας εξέλιξη… Μια στιγμή όμως… Από πότε η αξιολόγησή μας, κρίνεται από ανθρώπους που έχουν χρόνια να μοχθήσουν […]
05-12-14 Επίσκεψη του Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. …

05-12-14 Επίσκεψη του Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. …

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Επίσκεψη του Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Γεωργίου Γεωργαντά στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας Την έδρα της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας στη Θεσσαλονίκη επισκέφθηκε σήμερα, Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου, ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Γεώργιος Γεωργαντάς, μετά από συνάντηση που πραγματοποίησε στον Ευρωπαϊκό Οργανισμό για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση CEDEFOP. […]
Πάρτυ εκατομμυρίων για την αξιολόγηση

Πάρτυ εκατομμυρίων για την αξιολόγηση

Συντάκτης: Χρήστος Κάτσικας Μια απλή επίσκεψη στην ιστοσελίδα του προγράμματος ΕΣΠΑ αλλά και στον χώρο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής στη Διαύγεια αρκεί για να διαπιστώσει κενείς τον χορό των εκατομμυρίων ευρώ που έχει στηθεί γύρω από την αυτοαξιολόγηση–αξιολόγηση των εκπαιδευτικών: Αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας – Διαδικασία Αυτοαξιολόγησης – Προϋπολογισμός: 7.200.000 ευρώ. Προκαταρκτικές […]
Τα πέντε κριτήρια της αξιολόγησης για δασκάλους και καθηγητές

Τα πέντε κριτήρια της αξιολόγησης για δασκάλους και καθηγητές

1. Εκπαιδευτικό περιβάλλον (συντελεστής βαρύτητας 0,75): Διαπροσωπικές σχέσεις και προσδοκίες, παιδαγωγικό κλίμα και οργάνωση της σχολικής τάξης. 2. Σχεδιασμός, προγραμματισμός και προετοιμασία της διδασκαλίας (συντελεστής 0,50): Βαθμός αντίληψης των δυνατοτήτων και αναγκών των μαθητών για τη διαμόρφωση του σχεδιασμού της διδασκαλίας. Στόχοι και περιεχόμενο. Διδακτικές ενέργειες και εκπαιδευτικά μέσα. 3. Διεξαγωγή της διδασκαλίας και αξιολόγηση […]
Νέο Πρόγραμμα εξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης με τίτλο ‘’Διοίκηση Εφοδιαστικής Αλυσίδας’’

Νέο Πρόγραμμα εξ Aποστάσεως Eκπαίδευσης με τίτλο ‘’Διοίκηση Εφοδιαστικής Αλυσίδας’’

ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ E–LEARNING ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ LOGISTICS Το E-Learning τουΚέντρου Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών προχώρησε σεσυνεργασία με την Ελληνική Εταιρεία Logistics για την από κοινού ανάπτυξη καιδιάθεση του Επιμορφωτικού Προγράμματος εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης στο αντικείμενο «Διοίκηση Εφοδιαστικής Αλυσίδας». Η δημιουργία του Προγράμματος προέκυψε από την […]
Σκέψεις μια υποψήφιας για αξιολόγηση Νηπιαγωγού!

Σκέψεις μια υποψήφιας για αξιολόγηση Νηπιαγωγού!

Σκέψεις μια υποψήφιας για αξιολόγηση Νηπιαγωγού! Της Μαρίας Δαλκίδου Σήμερα μπαίνοντας στην φόρμα αξιολόγησης (portfolio) και βλέποντας τις ερωτήσεις που καλούμαι να απαντήσω ώστε να αξιολογηθώ κι εγώ όπως όλοι οι εκπαιδευτικοί, ένιωσα την ανάγκη να γράψω κάποιες σκέψεις μου για τον κύριο Λοβέρδο και τους υπόλοιπους «ιθύνοντες» του Υ.ΠΑΙ.Θ που «σκέφτηκαν» αυτόν τον τρόπο […]