Νέο Λύκειο από Σεπτέμβριο: Αλλαγές σε εθνικό απολυτήριο, Τράπεζα Θεμάτων, ενδοσχολικές, βάσεις εισαγωγής και εισακτέους

ΠΑΙΔΕΙΑ 🕔16/04/2020 - 12:12 | Author: Newsroom Ipaidia

: Nέο πλάνο στο Λύκειο καθώς και στην εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση επεξεργάζεται η κυβέρνηση. Το νέο σχέδιο νόμου θα τεθεί σε δημόσια διαβούλευση, σύμφωνα με την Καθημερινή, το επόμενο διάστημα. Αλλαγές σε  βάσεις εισαγωγής , εθνικό απολυτήριο,  τράπεζα θεμάτων , προγράμματα σπουδών , Πανελλαδικές εξετάσεις .

Ειδικότερα, σε πολυνομοσχέδιο που σχεδιάζεται να τεθεί σε δημόσια διαβούλευση, προωθούνται για το Λύκειο:

• Η θεσμοθέτηση της Τράπεζας Θεμάτων, από την οποία θα επιλέγεται ένα μέρος των θεμάτων των προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων σε κάθε τάξη. Το μέτρο θα ισχύσει από την επόμενη σχολική χρονιά και συνδυάζεται με την ελαφρά αυστηριοποίηση του βαθμολογικού ορίου για την προαγωγή και την απόλυση. Πλέον, οι μαθητές θα πρέπει να έχουν μέσο όρο 10, αντί του 9,5. Η θεσμοθέτηση του εθνικού απολυτηρίου «απαιτεί» τη βάση του 10 ως όριο για το επόμενο βήμα, δηλαδή την εισαγωγή στα ΑΕΙ.

• Αυξάνονται οι ώρες διδασκαλίας των αγγλικών κατά μία, ενώ θα εισαχθεί η διδασκαλία δεύτερης ξένης γλώσσας ως μαθήματος επιλογής.

• Θα αυξηθούν οι ώρες της πληροφορικής, η οποία θα γίνει υποχρεωτικό μάθημα.

• Τα εισάγονται εκ νέου (είχαν αντικατασταθεί από την κοινωνιολογία από την προηγούμενη κυβέρνηση) ως πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα για τους υποψηφίους της θεωρητικής κατεύθυνσης (επιλέγουν φιλολογίες, νομικά κ.λπ.). Η αλλαγή θα εφαρμοστεί από τους μαθητές της επόμενης Β΄ Λυκείου 2020-21, ώστε να εξεταστούν σε αυτό στις Πανελλαδικές του 2022, όταν θα αποφοιτούν από την Γ΄ Λυκείου. Το μάθημα θα αποκτήσει καινούργιο πρόγραμμα σπουδών, το οποίο δεν θα επικεντρώνεται μόνο στο λεξιλόγιο και τα γραμματικά φαινόμενα. Στόχευση είναι τα νέα λατινικά να αποτελέσουν ουσιαστική εισαγωγή των μαθητών στις βασικές έννοιες της γλώσσας αλλά και των κλασικών σπουδών.

• Θα αυξηθούν κατά μία οι ώρες της φυσικής αγωγής.

• Για τις αλλαγές στο , όπου χρειαστεί, θα υπάρξουν μειώσεις σε άλλα μαθήματα και δη του προσανατολισμού. Σε αυτά τα μαθήματα άλλωστε έχει ήδη αποφασιστεί μείωση της ύλης.

Αλλαγές θα υπάρξουν και στο Γυμνάσιο και στο Δημοτικό. Συγκεκριμένα, στο Γυμνάσιο θα αυξηθεί το βαθμολογικό όριο προαγωγής και απόλυσης από 9,5 σε 10. Ωστόσο, εάν ο μαθητής έχει κάτω από τη βάση σε 4 μαθήματα, θα μπορεί να προαχθεί μόνον εάν έχει μέσο όρο τουλάχιστον 13. Επίσης, θα εισαχθούν σε πιλοτική εφαρμογή τα εργαστήρια δεξιοτήτων και η πληροφορική (κατά μία ώρα και τα δύο).

Για το Δημοτικό η μεγάλη αλλαγή θεωρείται ότι είναι η ανάπτυξη δεξιοτήτων και της διαθεματικότητας μέσω των . Δηλαδή, σε πιλοτική εφαρμογή θα αξιοποιηθούν ώρες για την εξοικείωση των μαθητών με έννοιες όπως η περιβαλλοντική ευαισθησία, η κοινωνική ευθύνη, η αγωγή υγείας κ.ά.

Πάντως, ο σχεδιασμός του υπουργείου να τεθεί σε δημόσια διαβούλευση νομοσχέδιο με αλλαγές στις τρεις εκπαιδευτικές βαθμίδες, ήδη προκαλεί αντιδράσεις. «Η απόφαση της κυβέρνησης και του υπουργείου Παιδείας να προχωρήσουν, ειδικά σε αυτές τις συνθήκες, στην κατάθεση νομοσχεδίου, όταν όλοι οι εκπαιδευτικοί φορείς υποστηρίζουν το αντίθετο, συνιστά πράξη εχθρική προς τον κόσμο της εκπαίδευσης. Δεν πρωτοτυπεί η κυβέρνηση της Ν.Δ. Παρόμοια τακτική είχε ακολουθήσει και η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ, καταθέτοντας αντίστοιχο νομοσχέδιο, πέρυσι, Μεγάλη Εβδομάδα», ανέφερε το ΚΚΕ.

Από την πλευρά της η ΟΛΜΕ ανέφερε ότι «την ώρα που απαγορεύονται οι συναθροίσεις και τα σωματεία δεν μπορούν να συγκαλέσουν γενικές συνελεύσεις, το υπ. Παιδείας ετοιμάζεται να νομοθετήσει ζητήματα με τα οποία σύσσωμη η εκπαιδευτική κοινότητα διαφωνεί. Το ΥΠΑΙΘ έχει χρέος να σεβαστεί τους θεσμοθετημένους, εδώ και πολλές δεκαετίες, κανόνες δημοκρατικού – θεσμικού διαλόγου και να μην προχωρήσει σε μονομερείς ενέργειες με αρνητικό πρόσημο».

Επίσης, o αριθμός εισακτέων θα καθορίζεται από τα τμήματα των Πανεπιστημίων. Tα ιδρύματα διεκδικούν μικρότερο αριθμό εισακτέων .

Εφόσον ο τελικός αριθμός των εισακτέων που θα προτείνουν όλα τα ιδρύματα μαζί είναι δραματικά μικρότερος από τον περσινό, τότε το πιθανότερο είναι το υπουργείο Παιδείας να ανακοινώσει τους δικούς του «αριθμούς».

Το υπουργείο Παιδείας, όπως ήδη έχει προαναγγείλει, θα λάβει υπόψη του τις προτάσεις των πανεπιστημίων σχετικά με τον αριθμό εισακτέων, όμως δεν έχει δεσμευθεί ότι θα δεχτεί «κατά γράμμα» τις προτάσεις, ούτε και έχει νομοθετήσει σχετικά.

Mε πληροφορίες από ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ

Κεφαλίδου για πολυνομοσχέδιο: Τελικά το υπουργείο Παιδείας ζει σε παράλληλο σύμπαν

Εκπαιδευτικοί για νομοσχέδιο Υπουργείου Παιδείας: «Ο κορωνοϊός απειλεί την υγεία μας, η κυβέρνηση τα μορφωτικά μας δικαιώματα»

ΠΕΑΔ για κατάθεση νομοσχεδίου εν μέσω πανδημίας: «Αντιδεοντολογική και ανεπίτρεπτη τη μεθόδευση της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου»

ΚΚΕ: Εχθρικό για την εκπαίδευση το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας

Η ΔΟΕ για το νέο πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία που διαρρέεται από τον τύπο εν μέσω πανδημίας

  • ideascentral

    europalso

Enter your email address: