Έντονη καταγγελία διατυπώνουν οι Παρεμβάσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την απόφαση της ΟΛΜΕ να συμμετάσχει στον διάλογο που έχει εξαγγείλει το Υπουργείο Παιδείας σχετικά με το Εθνικό Απολυτήριο.
Όπως υποστηρίζουν, η συγκεκριμένη πρωτοβουλία δεν αποτελεί πραγματική διαδικασία διαβούλευσης, αλλά έναν προσχηματικό μηχανισμό νομιμοποίησης μιας ήδη ειλημμένης κυβερνητικής απόφασης, η οποία αναμένεται να επιφέρει βαθιές αλλαγές στο σχολείο και να προκαλέσει έντονες αντιδράσεις στον εκπαιδευτικό κόσμο.
Σύμφωνα με τις Παρεμβάσεις, η πλειοψηφία του Διοικητικού Συμβουλίου της ΟΛΜΕ, με τη σύμπραξη των παρατάξεων ΔΑΚΕ, ΣΥΝΕΚ και ΠΕΚ, επέλεξε να ευθυγραμμιστεί με τους σχεδιασμούς του ΥΠΑΙΘΑ αντί να υιοθετήσει στάση απόρριψης και καταγγελίας. Καταγγέλλουν, μάλιστα, ότι η απόφαση ελήφθη χωρίς ουσιαστική ενημέρωση ή διαβούλευση με τον κλάδο, γεγονός που –όπως τονίζουν– υπονομεύει τις δημοκρατικές διαδικασίες και μετατρέπει την Ομοσπονδία σε εταίρο μιας διαδικασίας που οδηγεί στην περαιτέρω ενίσχυση ενός αυστηρά εξεταστικοκεντρικού σχολείου.
Αναλυτικά η καταγγελία των ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ για την απόφαση συμμετοχής της ΟΛΜΕ στον διάλογο για το Εθνικό Απολυτήριο:
ΔΕΙΤΕ Εθνικό Απολυτήριο: Πώς θα μετράνε οι προφορικοί βαθμοί για τα Πανεπιστήμια
Σε μια πολύ κρίσιμη στιγμή, με την κυβέρνηση να κλιμακώνει την επίθεση στο δημόσιο και τους εκπαιδευτικούς, η πλειοψηφία των ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ στην ΟΛΜΕ επέλεξε να σύρει την Ομοσπονδία σε έναν, καλά στημένο διάλογο νομιμοποίησης και εξωραϊσμού της πολιτικής της.
Ο “διάλογος” για το Εθνικό Απολυτήριο που εξήγγειλε το ΥΠΑΙΘΑ αφορά την επικοινωνιακή διαχείριση μιας ειλημμένης απόφασης και τίποτε άλλο. Μιας απόφασης για μια βαθιά αντιδραστική τομή που αναμένεται να προκαλέσει τεράστιες αντιδράσεις.
Απέναντι σε αυτή την κίνηση η πλειοψηφία του ΔΣ της ΟΛΜΕ αντί να αντιτάξει μια θέση απόρριψης και καταγγελίας των χειρισμών του Υπουργείου, έσπευσε να δώσει για μια ακόμη φορά τα διαπιστευτήρια της. Και μάλιστα οι παρατάξεις της αδράνειας και της αναβολής, όταν πρόκειται για λήψη καίριων αποφάσεων για αγωνιστικές κινητοποιήσεις, έδειξαν ακαριαία αντανακλαστικά στην περίπτωση της απάντησης στο αίτημα του ΥΠΑΙΘΑ.
ΔΕΙΤΕ Πανελλήνιες: Τι αλλάζει και τι μένει ίδιο με το νέο Εθνικό Απολυτήριο – Το χρονοδιάγραμμα
Δεν θα είναι σε βάρος του κλάδου ή άρνηση ενός τέτοιου “διαλόγου” όπως ισχυρίζονται οι παρατάξεις της πλειοψηφίας. Η συμμετοχή είναι αυτή που θα τον υπονομεύει, αφού θα προσφέρει άλλοθι στην μετατροπή του σχολείου σε εξεταστικό κάτεργο όπως έχει ήδη αποφασιστεί. Το υπουργείο που με 2500 διώξεις, απειλές και τρομοκρατία 5 χρόνια τώρα προσπαθεί να φιμώσει τον κλάδο, είναι βέβαιο ότι το μόνο που δεν έχει, είναι η διάθεση για διάλογο.
Ενδεικτικός για την λειτουργία του ΔΣ και της Ομοσπονδίας είναι και ο τρόπος λήψης της απόφασης για συμμετοχή στο θέατρο του ΥΠΑΙΘΑ. Χωρίς να έχει προηγηθεί καμία ενημέρωση ή διαβούλευση, απλά μας ανακοινώθηκε το όνομα του εκπροσώπου της ΟΛΜΕ σε αυτό τον “διάλογο”. Έτσι αντιλαμβάνονται τις δημοκρατικές διαδικασίες και τον διάλογο, οι εταίροι του “διαλόγου” του υπουργείου.
Οι Παρεμβάσεις ΔΕ καταγγέλλουν για μια ακόμη φορά τις μεθοδεύσεις των παρατάξεων ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ και την απόφαση τους για μετατροπή της ΟΛΜΕ σε εταίρο μιας ναρκοθετημένης διαδικασίας νομιμοποίησης του Εθνικού Απολυτηρίου.
Ακολουθείστε το iPaidia στο Google News
