ΣΚΑΙ – Η Σύλβια Κλιμάκη μιλάει με τον Νίκο Σιούτα (Δντη του 4ου Δημ. Σχολείου Νέας Σμύρνης) βίντε ο

ΣΚΑΙ – Η Σύλβια Κλιμάκη μιλάει με τον Νίκο Σιούτα (Δντη του 4ου Δημ. Σχολείου Νέας Σμύρνης) βίντε ο

H Σύλβια Κλιμάκη μιλά με ανθρώπους κάθε ηλικίας, από κάθε κομμάτι της ελληνικής κοινωνίας, που οι ιστορίες τους επιβεβαιώνουν ότι υπάρχει διέξοδος από την ελληνική κρίση. Μπορεί να κάνουν κάτι πολύ απλό και καθημερινό μπορεί να κάνουν κάτι πολύ καινοτόμο, όπως και να΄χει το κάνουν με ΜΕΡΑΚΙ! Η Σύλβια συναντά «Στην Πράξη», τον Γιάννη Οικονομίδη, […]

Κρίσιμο τεστ για την αξιολόγηση των σχολείων, έως το τέλος εβδομάδας οι λίστες με τις ομάδες εργασίας

Κρίσιμο τεστ για την αξιολόγηση των σχολείων, έως το τέλος εβδομάδας οι λίστες με τις ομάδες εργασίας Ελεύθερος Τύπος 5/4 Mακεδονία 5/4
Ποιες επιβαρύνσεις μειώνονται στα τεκμήρια των αυτοκινήτων και τα τέλη κυκλοφορίας των ΙΧ

Ποιες επιβαρύνσεις μειώνονται στα τεκμήρια των αυτοκινήτων και τα τέλη κυκλοφορίας των ΙΧ

Αλλαγές που θα δώσουν σημαντική ανάσα και θα οδηγήσουν επιτέλους σε μία οικονομική ελάφρυνση τους ιδιοκτήτες ΙΧ, εξετάζει το υπουργείο Οικονομικών, αφού σχεδιάζει… τροποποιήσεις στον τρόπο υπολογισμού των τεκμηρίων των αυτοκινήτων, αλλά και στην πληρωμή των τελών κυκλοφορίας. Η σημαντικότερη αλλαγή που ετοιμάζεται, όπως αναφέρει ΤΟ ΒΗΜΑ, είναι η δυναντότητα να μπορούν υπό προϋποθέσεις οι […]
ΣΥΓΚΛΟΝΙΣΤΙΚΟ Βίντε ο: Ζήσε για 13 λεπτά στο μυαλό ενός σχιζοφρενή

ΣΥΓΚΛΟΝΙΣΤΙΚΟ Βίντε ο: Ζήσε για 13 λεπτά στο μυαλό ενός σχιζοφρενή

Πως είναι άραγε να σκέφτεσαι, να ξυπνάς και να κοιμάσαι σαν σχιζοφρενής; Πώς αρχίζουν όλα και ποιο το τέλος; Πάρτε μια ιδέα από τον παράξενο κόσμο ενός διαταραγμένου εγκεφαλικού μηχανισμού. Η σχιζοφρένεια επισκέπτεται έναν στους εκατό, αποτελεί μία νευροψυχιατρική νόσο και πλήττει κυρίως εφήβους και νεαρούς ενήλικες. Το παρακάτω video αποτελεί μία εικαστική προσέγγιση της […]
03-04-14 Ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Συμεών Κεδίκογλου, στην τελετή υπογραφής πρωτοκόλλου συνεργασίας μεταξύ …

03-04-14 Ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Συμεών Κεδίκογλου, στην τελετή υπογραφής πρωτοκόλλου συνεργασίας μεταξύ …

Δελτίο Τύπου Ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Συμεών Κεδίκογλου, στην τελετή υπογραφής πρωτοκόλλου συνεργασίας μεταξύ της Διεθνούς Ομοσπονδίας Σχολικού Αθλητισμού και του Δήμου Αθηναίων: «Είμαστε πολύ χαρούμενοι που φιλοξενούμε τους πρώτους παγκόσμιους σχολικούς αγώνες αθλητικής παιδείας στη χώρα που γεννήθηκε ο Αθλητισμός, ο Ολυμπισμός και η Παιδεία». Στο χαιρετισμό που απηύθυνε στην εκδήλωση, ο υφυπουργός […]
Τέλος η υποχρεωτική εγγραφή στο επιμελητήριο από το 2015

Τέλος η υποχρεωτική εγγραφή στο επιμελητήριο από το 2015

Τέλος η υποχρεωτική εγγραφή στο επιμελητήριο από το 2015 Τέλος στην υποχρεωτική εγγραφή και καταβολή συνδρομής στο κατα τόπους επιμελητήριο για τις επιχειρήσεις από το 2015 βάζει το πολυνομοσχέδιο με διάταξη του. Εν αμφιβόλω θέτει τη βιωσιμότητα των ελληνικών επιμελητηρίων η νομοθετική διάταξη που από 1ης Ιανουαρίου 2015 καθιστά προαιρετική την εγγραφή των επιχειρήσεων σε […]
Στο βλέμμα μας φαίνεται η παιδεία μας

Στο βλέμμα μας φαίνεται η παιδεία μας

Katerina ApLou Υπάρχει η μόρφωση/ εκπαίδευση που παίρνουμε από το σχολείο/ πανεπιστήμιο (για κάποιους στείρα γνώση για κάποιους όχι, για άλλους ανύπαρκτη).Υπάρχουν αυτά που παίρνουμε από την οικογένεια (για κάποιους στείρα γνώση για κάποιους όχι, για άλλους ανύπαρκτα).Και στις δύο περιπτώσεις, για τους περισσότερους, η «προστιθέμενη αξία» αναγνωρίζεται μετά την απομάκρυνσή τους από εκεί. Υπάρχει […]
Μήπως εκπαιδεύουμε «ανήμπορα» παιδιά;

Μήπως εκπαιδεύουμε «ανήμπορα» παιδιά;

Του κάνετε «εσείς» όλα τα μαθήματα, το ντύνετε «εσείς», συμμαζεύετε «μόνον εσείς» τα παιχνίδια του… Τι γίνεται όμως τελικά το παρακάνουμε εξυπηρετώντας τα για τα πάντα; Μήπως μεγαλώνουμε ανήμπορα παιδιά; Και πόσο κακό κάνει στα παιδιά αυτό που οι ειδικοί ονομάζουν «μαθημένη αβοηθησία»; «Μαθημένη αβοηθησία» ονομάζεται στην ψυχολογία η κατάσταση κατά την οποία ο άνθρωπος, […]
Όταν οι δάσκαλοι κρίνουν λάθος…

Όταν οι δάσκαλοι κρίνουν λάθος…

“Να αφυπνίζει σε ένα άλλο ανθρώπινο πλάσμα δυνάμεις και όνειρα που είναι πέρα από τα δικά του, να παρακινεί τους άλλους να αγαπήσουν αυτά που εκείνος αγαπάει και να κάνει το εσωτερικό του παρόν δικό τους μέλλον”, αυτό είναι το προνόμιο του δασκάλου, κατά τον G. Steiner. Πόσοι αλήθεια, από τους παιδαγωγούς στηρίζουν το μάθημά […]
10-03-14 Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποψηφίων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ 18. …

10-03-14 Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποψηφίων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ 18. …

Δελτίο Τύπου Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος υποψηφίων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, κλάδου ΠΕ 18.41 Δραματικής Τέχνης, για την πρόσληψη προσωπικού με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου ορισμένου χρόνου, στα Καλλιτεχνικά Σχολεία Αμπελοκήπων Θεσσαλονίκης και Ηρακλείου Κρήτης, στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων ‘Αναβάθμιση Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων – Α.Π. 1, 2’, του Ε.Π. ‘Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση’ για […]
Το ζήτημα της διαγραφής των φοιτητών

Το ζήτημα της διαγραφής των φοιτητών

Σύμφωνα με τον νόμο 4009 του 2011, η φοίτηση σε μια σχολή μετά τη συμπλήρωση κάποιων ετών διακόπτεται και ο φοιτητής διαγράφεται. Σύμφωνα με τον νόμο αυτό και συγκεκριμένα την παράγραφο 9 του άρθρου 80 (στο συνημμένο στη σελίδα 42 – δεξιά στήλη), «όσοι φοιτητές συμπληρώνουν στο τέλος του ακαδημαϊκού έτους 2011 – 2012 φοίτηση […]

06-03-14 Συνάντηση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου, με την Υπουργό Παιδείας και …

Δελτίο Τύπου Συνάντηση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου, με την Υπουργό Παιδείας και Αθλητισμού της Αλβανίας, Λιντίτα Νικόλα Ο Υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, συναντήθηκε σήμερα με την Υπουργό Παιδείας και Αθλητισμού της Αλβανίας, Λιντίτα Νικόλα. Μετά το τέλος της συνάντησης, η κα Νικόλα προέβη στην ακόλουθη δήλωση: «Με τον φίλο, τον […]
Δυστυχώς για κάποιους… ΑΘΩΩΘΗΚΑΝ

Δυστυχώς για κάποιους… ΑΘΩΩΘΗΚΑΝ

ΕΝΩΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. Αθώοι κρίθηκαν στις 18 Δεκεμβρίου 2013 οι συνάδελφοι κατά την εκδίκαση της ένστασής τους από το περιφερειακό πειθαρχικό συμβούλιο Κρήτης κατά της πειθαρχικής ποινής που τους είχε επιβάλει o Διευθυντής Εκπαίδευσης Χανίων. Η διεξαχθείσα ΕΔΕ δεν είχε διαπιστώσει πειθαρχικά παραπτώματα (με δύο αναπομπές επί του αρχικού πορίσματος ). Στους συναδέλφους του […]
Γιατί η Αυτοαξιολόγηση είναι θηλιά στο λαιμό και όχι γραβάτα ( του Δ.Τσιριγώτη )

Γιατί η Αυτοαξιολόγηση είναι θηλιά στο λαιμό και όχι γραβάτα ( του Δ.Τσιριγώτη )

IPAIDEIA.GR ( του Δ.Τσιριγώτη ) Συνάδελφοι παρακαλώ πολύ να διαβαστεί το κείμενο αυτό κυρίως από εκείνους που είναι έτοιμοι να πουν το μοιραίο ¨ναι¨ όσον αφορά τη συμμετοχή τους σε ομάδες εργασίας αυτοαξιολόγησης σχολικής μονάδας. Όσο για εκείνους τους συναδέλφους που έσπευσαν να προσυπογράψουν από την αρχή την εφαρμογή της αυτοαξιολόγησης χωρίς ,στην συντριπτική τους […]
04-03-14 Δήλωση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. …

04-03-14 Δήλωση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. …

Δελτίο Τύπου Δήλωση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου μετά την κοινή συνάντηση με τους Πρυτάνεις και τα Συμβούλια Διοίκησης των Ανώτατων Ιδρυμάτων. Παρουσία εκπροσώπων όλων των Πανεπιστημίων και με το συντονισμό του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Κωνσταντίνου Αρβανιτόπουλου, πραγματοποιήθηκε, σήμερα, Τρίτη 4 Μαρτίου, στο κτήριο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, συνάντηση […]
04-03-14 Κεντρική Εκδήλωση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στις 6 Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας …

04-03-14 Κεντρική Εκδήλωση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στις 6 Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας …

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Κεντρική Εκδήλωση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στις 6 Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου, το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και το Παρατηρητήριο για την πρόληψη της σχολικής βίας και του εκφοβισμού διοργανώνουν κεντρική […]
27-02-14 Συμεών Κεδίκογλου: «Τα θέματα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού προτεραιότητα στην πολιτική ατζέντα του …

27-02-14 Συμεών Κεδίκογλου: «Τα θέματα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού προτεραιότητα στην πολιτική ατζέντα του …

Δελτίο Τύπου Συμεών Κεδίκογλου: «Τα θέματα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού προτεραιότητα στην πολιτική ατζέντα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων» Σε εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε χθες, Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου στη Χαλκίδα με θέμα «Σχολικός εκφοβισμός: Από τη θεωρία στη δράση!», ο υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, Συμεών Κεδίκογλου, απηύθυνε χαιρετισμό, αναφερόμενος στο έργο και τις δράσεις […]
Καταγγελία της δ/ντριας του Δ.Σ. Αγ. Μαρίνας η οποία χειροδίκησε κατά συναδέλφου αφού πρώτα πρόσβαλε τους υπόλοιπους συναδέλφους του σχολείου !!!

Καταγγελία της δ/ντριας του Δ.Σ. Αγ. Μαρίνας η οποία χειροδίκησε κατά συναδέλφου αφού πρώτα πρόσβαλε τους υπόλοιπους συναδέλφους του σχολείου !!!

Καταγγελία της δ/ντριας του Δ.Σ. Αγ. Μαρίνας η οποία χειροδίκησε κατά συναδέλφου αφού πρώτα πρόσβαλε τους υπόλοιπους συναδέλφους του σχολείου !!! Το ΔΣ του συλλόγου βρίσκεται στη δυσάρεστη θέση να επανέλθει και να καταγγείλει και πάλι τη δ/ντρια του ΔΣ Αγ. Μαρίνας καθώς αυτή τη φορά η συμπεριφορά της ξεπέρασε κάθε προηγούμενο. Έφτασε να χειροδικήσει […]
Τι ψέματα σου λένε τα παιδιά ανάλογα με την ηλικία τους!

Τι ψέματα σου λένε τα παιδιά ανάλογα με την ηλικία τους!

Όταν ο Πινόκιο έλεγε κάποια ψέματα μεγάλωνε η μύτη του και ο μπαμπάς του ο Τζεπέτο το καταλάβαινε. Τι γίνεται με όλους τους υπόλοιπους μπαμπάδες και μαμάδες όμως; Πως καταλαβαίνουν αν τα παιδιά τους λένε ψέματα; Και τελικά λένε; Όλα τα παιδιά λένε ψέματα, ειδικά όταν βρίσκονται σε μικρή ηλικία. Από την επιστημονική ομάδα του […]
Δυσκολία στην κατανόηση κειμένου: Τρόποι αντιμετώπισης

Δυσκολία στην κατανόηση κειμένου: Τρόποι αντιμετώπισης

Για να μπορεί ένα παιδί να κατανοεί αυτά που διαβάζει πρέπει να αποκωδικοποιεί τα γράμματα, να συνδέει τις λέξεις με τις γνώσεις του και να έχει επαρκές λεξιλόγιο. Πολλές φορές τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες διαβάζουν εντελώς μηχανικά, δηλαδή δεν κατανοούν αυτά που προφέρουν. Αποτέλεσμα είναι να διαβάζουν ένα κείμενο και στο τέλος να μην […]