Έτσι θα αντιμετωπιστεί η βία στα σχολεία
Το 2023 θεσμοθετήθηκε ο νόμος για τη βία και τον εκφοβισμό στην Εκπαίδευση, ενώ το 2024 ανακοινώθηκαν νέες πρωτοβουλίες και μέτρα.
ΑΠΟΨΕΙΣ
Το αιώνιο βιβλίο, το αιώνιο ερώτημα
Μου είχε γίνει έμμονη ιδέα. Το αιώνιο βιβλίο. Μπορώ να το ξεφυλλίσω; Θέλω να μάθω! Ο κόσμος είναι εδώ μέσα; Ψάχνω να βρω τι είναι πέρα από τον ορίζοντα του γνώσιμου; Τι μπορώ να βρω αναζητώντας όλο και πιο άγνωστες πτυχές της πραγματικότητας; Του Νίκου Τσούλια Ήταν εκείνος ο μύθος για το απαγορευμένο δέντρο […]
Οι ηγέτες της εκπαίδευσης ζητούν επείγουσα δράση για την αντιμετώπιση της παγκόσμιας κρίσης στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού
Η κρίση του εκπαιδευτικού επαγγέλματος είναι κρίση της εκπαίδευσης, είναι κρίση της παιδείας και της πολιτικής. Δυστυχώς το πρόβλημα όχι μόνο δεν αντιμετωπίζεται αλλά και οξύνεται.
Πόση επικοινωνιακή πολιτική μπορεί να έχουν οι υπουργοί Παιδείας;
“Η αναβάθμιση των σχολείων μας σε όλη τη χώρα, δεν είναι πολυτέλεια, αλλά υποχρέωση απέναντι σε κάθε παιδί, κάθε οικογένεια, κάθε τοπική κοινωνία”. Πρόκειται για δήλωση της Υπουργού Παιδείας στην Ευρυτανία στις 17 Ιουλίου 2025. Του Νίκου Τσούλια Απορεί κανείς με το νόημα της δήλωσης. Και το περιεχόμενο της δήλωσης δεν αφορά ούτως ή άλλως κάτι […]
Ο εκπαιδευτικός πυλώνας της ΕΕΚ στην Ελλάδα και η αναγκαιότητα ενίσχυσης της παρουσίας του
του Παντελή Γαλίτη Ολοένα και πυκνώνουν οι διαμαρτυρίες αδυναμίας εγγραφής στα Επαγγελματικά Λύκεια μαθητών που επέλεξαν να ακολουθήσουν την διαδρομή της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, ενώ και ο αριθμός των παιδιών που αναγκάζονται να επιλέξουν διαφορετικό Τομέα από αυτόν που πραγματικά επιθυμούν, λόγω του απαγορευτικού ορίου εγγραφής, φαίνεται πως δεν είναι διόλου αμελητέος. Η εικόνα αυτή μοιάζει […]
Η προσχολική εκπαίδευση στην ψυχική υγεία των παιδιών: Ευκαιρίες και προκλήσεις
της Λαλούμη Μαρίας Ελένης Τα πρώτα χρόνια της ζωής ενός παιδιού είναι καθοριστικά για τη συνολική του ανάπτυξη, αλλά και για κάτι που συχνά παραβλέπεται , τη ψυχική του υγεία. Η προσχολική εκπαίδευση δεν αποτελεί απλώς έναν «προθάλαμο» του Δημοτικού, αλλά ένα θεμελιώδες στάδιο, όπου μπαίνουν οι βάσεις της συναισθηματικής ανθεκτικότητας, της κοινωνικής συνύπαρξης και […]
Αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης στη χώρα μας: Άμεση αναγκαιότητα η επίσπευσή της
του Παντελή Γαλίτη Τα τελευταία χρόνια καταγράφεται μία ακόμη προσπάθεια αναβάθμισης της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) στην Ελλάδα, προκειμένου να ανταποκριθεί στις προκλήσεις και στα αιτήματα που αναδύονται εξαιτίας των ραγδαίων εξελίξεων σε όλα τα επίπεδα της ανθρώπινης δραστηριότητας. Σύμφωνα με τον Ευρωπαϊκό Δείκτη Δεξιοτήτων (European Skills Index – ESI) του Cedefop (ο οποίος […]
Δυστοπική εικόνα σχολείου από το …σημερινό μέλλον
Ας δούμε δύο εικόνες του μέλλοντος σήμερα, όπως δημοσιεύτηκαν σε έγκυρες ιστοσελίδες. Η πρώτη είναι από τη δυτική Ευρώπη.
Είναι διαγνωστικός ή πειθαρχικός ο χαρακτήρας της αξιολόγησης εκπαιδευτικών;
Η συζήτηση γύρω από τον ρόλο και τον σκοπό της Αξιολόγησης στην εκπαίδευση επανέρχεται διαρκώς στο προσκήνιο, προκαλώντας έντονο προβληματισμό στους κόλπους της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Μπορούν να συλλειτουργήσουν λογοτεχνία, επιστήμη, τέχνη, φιλοσοφία, πολιτική;
Η απαρχή αυτής της νοοτροπίας ξεκινάει κάπου στο λύκειο. Σε αυτό το θεσμό πρέπει να επιλέξεις, μάλλον και από την πρώτη τάξη ποια κατεύθυνση θα πάρεις και ενδεχομένως ποιο επάγγελμα θέλεις να ασκήσεις. Έτσι αποφασίζεις ποια είναι τα μαθήματα εκείνα που σε οδηγούν σε αυτό τον προσανατολισμό και γίνονται προνομιακά και μάλλον του αποκλειστικού σου […]
Μήπως πρέπει να γνωρίσουμε την αρχαία ελληνική Γραμματεία;
Είναι γνωστή η ελλειμματική σχέση, που έχουμε με την αρχαία ελληνική γραμματεία. Η μόνη επαφή που έχουν οι περισσότεροι Έλληνες μαζί της είναι η σχέση που έχει αποκτηθεί από το σχολείο κάποιας αρχαίας τραγωδίας και κάποιων φιλοσοφικών κυρίως αποσπασμάτων στο αντίστοιχο μάθημα. Του Νίκου Τσούλια Το μόνο που προστίθεται μετά απ’ αυτή την εκπαιδευτική διεπαφή […]
Αξιολόγηση: «Αποκλείεται να απολύσουν εκπαιδευτικούς! Το άλλο με τον Τοτό το ξέρετε; »
Όταν πριν από λίγα χρόνια κάποιοι συνδικαλιστές και αρθρογράφοι εκπαιδευτικοί μίλαγαν για αύξηση ωραρίου, για μειώσεις μισθών, για αξιολόγηση, για άρση της μονιμότητας και για απολύσεις εκπαιδευτικών η συντριπτική πλειοψηφία των υπολοίπων εκπαιδευτικών τούς αποκαλούσε στην καλύτερη περίπτωση κινδυνολόγους ή φαντασιόπληκτους και στη χειρότερη διαταραγμένους. Δημήτρης Τσιριγώτης Και αυτό παρά το γεγονός ότι […]
Τι σημαίνει ο αυταρχισμός του κ. Μητσοτάκη προς τους εκπαιδευτικούς;
Ζούμε ένα πρωτόγνωρο φαινόμενο για τα τελευταία πενήντα χρόνια στον χώρο της εκπαίδευσης. Ο πρωθυπουργός της χώρας απειλεί ξανά και ξανά με απολύσεις όσους εκπαιδευτικούς δεν θέλουν να αξιολογηθούν ή να αξιολογήσουν.
Ασφάλεια στα σχολεία: Ευθύνη της Πολιτείας ή ζήτημα τύχης;
Η ασφάλεια της εκπαιδευτικής κοινότητας δεν μπορεί να υπόκειται στη λογική του "βλέποντας και κάνοντας". Τα περισσότερα σχολικά συγκροτήματα παρουσιάζουν εικόνα εγκατάλειψης.
Μπορούμε να συζητήσουμε για την παιδεία;
Ζητάμε από τη θεσμική εκπαίδευση να δώσει απαντήσεις σε μείζονα κοινωνικά ζητήματα της εποχής, πέραν της μετάδοσης της γνώσης και πολύ σωστά κάνουμε.
Η «ψεύτικη επανάσταση» της ΑΙ (Όταν η τεχνολογία προηγείται της κοινωνίας)
Η αρθρογράφος της Washington Post, Megan McArdle, παρομοιάζει την τρέχουσα φάση της Τεχνητής Νοημοσύνης με τον «ψεύτικο πόλεμο» της Ιστορίας: ενώ η τεχνολογία εξελίσσεται ραγδαία, οι θεσμοί και η κοινωνία καθυστερούν να προσαρμοστούν. Η «επανάσταση» είναι ήδη σε εξέλιξη, απλώς δεν φαίνεται ακόμη γύρω μας.
Κρίσιμες όψεις της Γνώσης
Το ζήτημα της Γνώσης είναι ένα από τα πιο σημαντικά στοιχεία του ανθρώπου όπου γης και όπου χρόνου. Γνώση για τι πράγμα, για ποιον, με ποιο σκοπό; Πώς παράγεται η γνώση, ποιος την προσδιορίζει; Η γνώση συνδέεται μόνο ή κυρίως με την επιστήμη;
Tο κακό μπαίνει στο δωμάτιο των παιδιών από τις οθόνες ή φωλιάζει ήδη εκεί όταν δε βρίσκει άμυνα;
Πολλή συζήτηση γίνεται τελευταία για τις αρνητικές συνέπειες των οθονών στην υγιή ανάπτυξη της ψυχοσύνθεσης του παιδιού και του εφήβου. Όταν η πόρτα του δωματίου κλείνει τότε ανοίγει το παράθυρο των οθονών με τον κόσμο. Διάπλατα και τις περισσότερες φορές ανεξέλεγκτα. Δημήτρης Τσιριγώτης Η πληροφορία αμφιδρομείται. Οι γονείς βιώνουν ιδιαίτερα διλημματικές καταστάσεις. Από τη μία […]
Η Μάνα μας εορτάζει
Τα χρόνια περνούν, οι εποχές αλλάζουν. Μερικά πράγματα μένουν αναλλοίωτα εις το πέρασμα του χρόνου. Ιδέες, ιδανικά. Πρόσωπα αγαπημένα χαράζουν εις την καρδιά μας γράμματα ανεξίτηλα. Μυργιώτης Παναγιώτης, Μαθηματικός Μάνα, μητέρα, μάμμη μαμά ή μάδερ (για τους προχωρημένους) είναι το ίδιο όνομα. Μάνα. Μια λεξούλα των τεσσάρων γραμμάτων και πόσα πράγματα δεν γεννά μέσα μας. […]
Μάνα είναι μόνο μία
Μητέρα, μάνα, μαμά, μάδερ (για τους προχωρημένους!). Όπως και αν την πεις μια είναι η λέξη Μάνα. Μάνα ο νιός, μάνα ο γέρος, μάνα ακούς σε κάθε μέρος. Μάνα, λέξη γλυκιά. Τη λες και ρίγη συγκίνησης σε κατέχουν. Γιατί άραγε;; Μυργιώτης Παναγιώτης, Μαθηματικός Τι κρύβει αυτή η μικρή λεξούλα με τα 4 μόνο γράμματα και […]