Πώς μπορούμε να κάνουμε μια σύγχρονη, δημοκρατική εκπαιδευτική μεταρρύθμιση;
Εδώ και αρκετά χρόνια παρακολουθούμε ένα παράδοξο. Αλλεπάλληλες νομοθετικές παρεμβάσεις των κυβερνήσεων στην εκπαίδευση, οι οποίες μάλλον δημιουργούν περισσότερα προβλήματα από όσα επιχειρούν να λύσουν. Του Νίκου Τσούλια Είναι κοινός τόπος ότι οι αυτές οι λεγόμενες μεταρρυθμίσεις των τελευταίων δύο δεκαετιών τουλάχιστον είναι διοικητικού χαρακτήρα και πόρρω απέχουν από τον ουσία της εκπαίδευσης και το περιεχόμενο […]