Κανένα Νηπιαγωγείο δεν κλείνει

Κανένα Νηπιαγωγείο δεν κλείνει

13-04-16 Κανένα Νηπιαγωγείο δεν κλείνει Η διαστρέβλωση της πραγματικότητας μέσω συγκεκριμένων ανακοινώσεων και δημοσιευμάτων, όχι μόνο δεν βοηθά στην αποσαφήνιση της πολιτικής του Υπουργείου στον κρίσιμο τομέα της προσχολικής αγωγής, αλλά εκθέτει ανεπανόρθωτα όλους όσοι αβασάνιστα και χωρίς μελέτη του θέματος προσπαθούν να δημιουργήσουν παραπλανητικές εντυπώσεις. Όπως είναι γνωστό, το Υπουργείο προωθεί ρύθμιση με την […]
Πόσοι εκπαιδευτικοί είναι σε δήμοσια και ιδιωτική εκπαίδευση

Πόσοι εκπαιδευτικοί είναι σε δήμοσια και ιδιωτική εκπαίδευση

13-04-16 Αριθμητικά στοιχεία για το εκπαιδευτικό προσωπικό Σε 158.081 ανέρχονταν ο συνολικός αριθμός των εκπαιδευτικών με κάθε μορφή απασχόλησης στο Υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με επίσημα στοιχεία που αντλήθηκαν το Μάρτιο. Οι αναπληρωτές αποτελούν περίπου το 14% του εκπαιδευτικού προσωπικού με τον καταγεγραμμένο αριθμό τους να είναι λίγο πάνω από τις 22.000. Περίπου οι μισοί αναπληρωτές […]
Στάση εργασίας των εκπαιδευτικών την Παρασκευή 15/4

Στάση εργασίας των εκπαιδευτικών την Παρασκευή 15/4

Σε στάση εργασίας προσανατολίζονται οι εκπαιδευτικοί την… ερχόμενη Παρασκευή με αιτήματα μόνιμους διορισμούς και κατάργηση της αξιολόγησης. Αναλυτικά η σχετική ανακοίνωση αναφέρει: ”Την Παρασκευή, 8 Απριλίου 2016, η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έδωσε στη δημοσιότητα την πρότασή της για ένα προσωρινό σύστημα πρόσληψης αναπληρωτών εκπαιδευτικών. Για μια ακόμη φορά, οι πολυθρύλητοι 20.000 διορισμοί μετατέθηκαν […]
Κινητοποίηση την Τετάρτη στο Ηράκλειο εναντία στο σχέδιο νόμου Φίλη από το Σύλλογο «Δ. Θεοτοκόπουλο»

Κινητοποίηση την Τετάρτη στο Ηράκλειο εναντία στο σχέδιο νόμου Φίλη από το Σύλλογο «Δ. Θεοτοκόπουλο»

Τετάρτη 13 Απριλίου, ώρα 2:30 μ.μ. Παράσταση Διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Διεύθυνση ! Άστοχη και άδικη η εισήγηση του Υπ. Παιδείας που αφόρα τον τρόπο κατάταξης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών Η πρόταση- εισήγηση που κοινοποίησε η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας στις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ) και στο δημόσιο διάλογο για το φετινό τρόπο κατάταξης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών […]
Κλείνει νηπιαγωγεία το νομοσχέδιο για την έρευνα

Κλείνει νηπιαγωγεία το νομοσχέδιο για την έρευνα

Μείωση του κόστους στην προσχολική εκπαίδευση με συγχωνεύσεις νηπιαγωγείων και καταργήσεις ετοιμάζει το υπουργείο Παιδείας με διατάξεις που συμπεριέλαβε στο νομοσχέδιο για την έρευνα που κατέθεσε τη Δευτέρα (ύστερα από αρκετούς μήνες παλινωδιών) στη Βουλή. Το νομοσχέδιο Η αιτιολογική έκθεση Η έκθεση αξιολόγησης συνεπειών ρυθμίσεων Ο πίνακας καταργούμενων και τροποποιούμενων διατάξεων Και ενώ οι διατάξεις […]
12-04-2016 Για την πρόταση του Υπουργείου, τους διορισμούς και τους αναπληρωτές

12-04-2016 Για την πρόταση του Υπουργείου, τους διορισμούς και τους αναπληρωτές

ΣΥΝΕΡΓΑΖΟΜΕΝΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΤΑΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΤΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ Η κυβέρνηση υλοποιώντας βασικές πλευρές του τρίτου Μνημονίου ΚΑΙ στην εκπαίδευση, και περιμένοντας –κατά δήλωσή της- την «έγκριση» των δανειστών για μόνιμους διορισμούς (20.000 για τα επόμενα τρία χρόνια υπόσχονταν οι κυβερνητικές εξαγγελίες), προχωρά σε σύστημα πρόσληψης αναπληρωτών με βάση το νόμο […]
Διάταξη του Υπουργείου για αλλαγή στο χρόνο κατάθεσης αιτήσεων παραίτησης εκπαιδευτικών

Διάταξη του Υπουργείου για αλλαγή στο χρόνο κατάθεσης αιτήσεων παραίτησης εκπαιδευτικών

12-04-16 Διάταξη του Υπουργείου για αλλαγή στο χρόνο κατάθεσης αιτήσεων παραίτησης εκπαιδευτικών Αλλαγή στο χρόνο κατάθεσης αιτήσεων για τις παραιτήσεις των εκπαιδευτικων φέρνει διάταξη του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων στο νομοσχέδιο για την Έρευνα. Από το τελευταίο δεκαήμερο του Απριλίου, που ίσχυε έως τώρα για τις αιτήσεις παραίτησης, με τη νέα ρύθμιση η προθεσμία […]
«Διάλογος» 20 σημείων για αλλαγή θεσμικού πλαισίου στα μεταπτυχιακά

«Διάλογος» 20 σημείων για αλλαγή θεσμικού πλαισίου στα μεταπτυχιακά

Παπαματθαίου Μάρνυ Το υπουργείο Παιδείας επανέρχεται σε ένα ακόμη θέμα που είχε ξεσηκώσει θύελλα αντιδράσεων στον χώρο της ανώτατης εκπαίδευσης και αλλάζει το θεσμικό πλαίσιο στον χώρο των μεταπτυχιακών προγραμμάτων (ΠΜΣ). Προς αυτή την κατεύθυνση, η υφυπουργός Παιδείας και αρμόδια για τον τομέα αυτό κυρία Σία Αναγνωστοπούλου έστειλε την Κυριακή στις διοικήσεις των πανεπιστημίων «ερωτηματολόγιο» […]
Το ΣΤΕ φταίει, λέει το Υπουργείο Παιδείας τώρα, αλλά το πρόβλημα είναι πολιτικό!

Το ΣΤΕ φταίει, λέει το Υπουργείο Παιδείας τώρα, αλλά το πρόβλημα είναι πολιτικό!

Του Ζαχαρία Καψαλάκη Μετατόπιση ευθυνών προς το Συμβούλιο της Επικρατείας επιχειρεί το Υπουργείο Παιδείας με ανακοίνωσή του σχετικά με τον προσωρινό τρόπο πρόσληψης αναπληρωτών. Μόνο που ο κ. Φίλης ξεχνά ότι το Συμβούλιο της Επικρατείας κρίνει νόμους και δεν παίρνει πολιτικές αποφάσεις. Και η συγκεκριμένη νομοθετική παρέμβαση του υπουργείου έχει θέση πολιτικής απόφασης, όμοιας με […]
Α.Ε.ΕΚ.Ε.: «Άμεση απόσυρση της πρότασης του υπουργείου παιδείας για τους συναδέλφους μας αναπληρωτές»

Α.Ε.ΕΚ.Ε.: «Άμεση απόσυρση της πρότασης του υπουργείου παιδείας για τους συναδέλφους μας αναπληρωτές»

Ανακοίνωση της Ανεξάρτητης Ενωτικής Εκ-κίνησης Εκπαιδευτικών Π. Ε. για την πρόταση του Υπουργού Παιδείας για τις προσλήψεις των αναπληρωτών: Η πρόταση- εισήγηση που κοινοποίησε η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας στις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες (ΔΟΕ-ΟΛΜΕ) και στο δημόσιο διάλογο για το φετινό τρόπο κατάταξης των αναπληρωτών εκπαιδευτικών μπορεί να χαρακτηριστεί το λιγότερο άστοχη, άδικη και απαράδεκτη. […]
Επισημάνσεις του μέλους του Δ. Σ. της ΔΟΕ Γ. Τρούλη για το σχέδιο νόμου Φίλη για τους αναπληρωτές

Επισημάνσεις του μέλους του Δ. Σ. της ΔΟΕ Γ. Τρούλη για το σχέδιο νόμου Φίλη για τους αναπληρωτές

Ενημέρωση από το μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της ΔΟΕ Γιώργο Τρούλη: Οφείλω να κάνω κάποιες επισημάνσεις για το θέμα του σχεδίου που παρουσίασε το υπουργείο στις δύο Ομοσπονδίες και την παραπέρα πορεία μας. Ο αγώνας μας για να πάρει πίσω το υπουργείο παιδείας το σχέδιο για την κατάταξη των αναπληρωτών απαιτεί συντονισμό και σοβαρή αντιμετώπιση […]
Καινοτόμες επιχειρηματικές ιδέες από μαθητές από 25 γυμνάσια και λύκεια της Β. Ελλάδας

Καινοτόμες επιχειρηματικές ιδέες από μαθητές από 25 γυμνάσια και λύκεια της Β. Ελλάδας

Προϊόντα και υπηρεσίες που προέκυψαν από την υλοποίηση καινοτόμων μαθητικών επιχειρηματικών ιδεών παρουσιάστηκαν σήμερα στη Θεσσαλονίκη στο πλαίσιο του προγράμματος «Εικονική Επιχείρηση» του Σωματείου Επιχειρηματικότητας Νέων/Junior Achievement Greece, το οποίο πραγματοποιείται για δέκατη χρονιά υπό την αιγίδα του υπουργείου Παιδείας. Smileybin ή αλλιώς πρωτοποριακός κάδος ανταποδοτικής ανακύκλωσης που τροφοδοτείται από φωτοβολταϊκό. Διαθέτει ενσωματωμένη ζυγαριά για […]
εκφράζει την ανησυχία του σχετικά με το προτεινόμενο άρθρο 40 του νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας και τις επιπτώσεις που θα επιφέρει στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

εκφράζει την ανησυχία του σχετικά με το προτεινόμενο άρθρο 40 του νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας και τις επιπτώσεις που θα επιφέρει στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα.

Αριθμός:1672 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:εκφράζει την ανησυχία του σχετικά με το προτεινόμενο άρθρο 40 του νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας και τις επιπτώσεις που θα επιφέρει στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Κόμμα: ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ημερομηνία:08/04/2016 Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:17/05/2016 Καταθέτοντες: Καράογλου Γεωργίου Θεόδωρος Υπουργεία: Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Αρχεία Ερωτήσεων: Αρχεία […]
εκφράζει την ανησυχία του σχετικά με το προτεινόμενο άρθρο 40 του νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας, πλήττει την ελευθερία της εκπαίδευσης, υποβαθμίζει το θεμελιώδες γονεικό δικαίωμα επιλογής σχολείου και οδηγεί εκατοντάδες εργαζόμενους στην ανεργία.

εκφράζει την ανησυχία του σχετικά με το προτεινόμενο άρθρο 40 του νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας, πλήττει την ελευθερία της εκπαίδευσης, υποβαθμίζει το θεμελιώδες γονεικό δικαίωμα επιλογής σχολείου και οδηγεί εκατοντάδες εργαζόμενους στην ανεργία.

Αριθμός:1695 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:εκφράζει την ανησυχία του σχετικά με το προτεινόμενο άρθρο 40 του νομοσχεδίου του Υπουργείου Παιδείας, καθώς σύμφωνα με την άποψη του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου Εθνικών Ομοσπονδιών Ανεξαρτήτων Σχολείων (ECNAIS) θα μειώσει τις διαθέσιμες για τους γονείς εκπαιδευτικές επιλογές και θα οδηγήσει εκατοντάδες εργαζόμενους στην ανεργία. […]
Η ΠΕΘ ζητάει από το Υπουργείο Παιδείας, ενεργό συμμετοχή στο διάλογο για το μάθημα των Θρησκευτικών

Η ΠΕΘ ζητάει από το Υπουργείο Παιδείας, ενεργό συμμετοχή στο διάλογο για το μάθημα των Θρησκευτικών

Προς Αξιότιμον κ. Νικόλαο Φίλη, Υπουργόν Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Ανδρέα Παπανδρέου 37, Μαρούσι, Αθήνα, Τ.Κ. 151 80 Αθήνα, 7 Απριλίου 2016 Αριθμ. Πρωτ.: 54 Κοινοποίηση: Α) Ιερά Σύνοδος της Εκκλησίας της Ελλάδος, οδός Ιασίου, αρ. 1, Αθήνα Β) Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, οδός Αν. Τσόχα, αρ. 36, Αθήνα Αξιότιμε κύριε Υπουργέ, Στο διάλογο που ξεκίνησε […]
Τρία ακόμα σχολεία εντάσσονται στο πιλοτικό πρόγραμμα για τα σχολικά  γεύματα

Τρία ακόμα σχολεία εντάσσονται στο πιλοτικό πρόγραμμα για τα σχολικά γεύματα

08-04-16 Τρία ακόμα σχολεία εντάσσονται στο πιλοτικό πρόγραμμα για τα σχολικά γεύματα Άρχισε σήμερα η υλοποίηση της δεύτερης φάσης του πιλοτικού προγράμματος σίτισης «Σχολικά Γεύματα» σε σχολεία των Δήμων: Αγίων Αναργύρων-Καματερού, Νέας Ιωνίας, Ταύρου, Παλαιού Φαλήρου και Χαλανδρίου, ως κοινή δράση του Υπουργείου Εργασίας Κοινωνικής Ασφάλισης & Κοινωνικής Αλληλεγγύης και του Υπουργείου Παιδείας Έρευνας & […]
Αύριο η συζήτηση για την Ειδική Αγωγή στο πλαίσιο του Εθνικού Διαλόγου (ζωντανή μετάδοση)

Αύριο η συζήτηση για την Ειδική Αγωγή στο πλαίσιο του Εθνικού Διαλόγου (ζωντανή μετάδοση)

08-04-16 Αύριο η συζήτηση για την Ειδική Αγωγή στο πλαίσιο του Εθνικού Διαλόγου (ζωντανή μετάδοση) Ημερίδα Προβληματισμού (Γ) ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Ανάδειξη Πρότυπων Προσεγγίσεων Η σημασία και τα μακροχρόνια οφέλη της πρώιμης ανίχνευσης και αντιμετώπισης όλων των τύπων διαταραχών της ανάπτυξης και των εμποδίων μάθησης, αναδεικνύεται διεθνώς από επιστημονικές έρευνες. Στη χώρα μας, ενώ δεν είναι […]
Σημεία συνάντησης των  προγραμμάτων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης  εντός  του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος

Σημεία συνάντησης των προγραμμάτων Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης εντός του τυπικού εκπαιδευτικού συστήματος

Αθήνα, 7 Απριλίου 2016 Δελτίο Τύπου Αναγνωρίζοντας την αναγκαιότητα εμπλουτισμού της σχολικής πρακτικής με εκπαιδευτικά υλικά που ενισχύουν την καινοτομία και παράλληλα προάγουν το σεβασμό στη διαφορετικότητα μέσα σε ένα συνεργατικό και δημοκρατικό σχολικό περιβάλλον, καθώς και την αναγκαιότητα ενίσχυσης των εκπαιδευτικών λειτουργιών που απευθύνονται σε μαθητές διαφορετικής πολιτισμικής και εθνοτικής προέλευσης (και ενόψει των […]
αιτείται τη διοικητική και χρηματοδοτική ένταξη των Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών και Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών και Ατόμων με Αναπηρία (ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ / ΑμεΑ) στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

αιτείται τη διοικητική και χρηματοδοτική ένταξη των Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών και Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών και Ατόμων με Αναπηρία (ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ / ΑμεΑ) στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Αριθμός:1607 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:αιτείται τη διοικητική και χρηματοδοτική ένταξη των Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών και Κέντρων Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών και Ατόμων με Αναπηρία (ΚΔΑΠ και ΚΔΑΠ / ΑμεΑ) στο Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Κόμμα: ΛΑΪΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ – ΧΡΥΣΗ ΑΥΓΗ Ημερομηνία:04/04/2016 Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:25/04/2016 Καταθέτοντες: Γρέγος Βασιλείου […]
Ο Εθνικός Διάλογος για την πρώιμη παρέμβαση σε μαθησιακά προβλήματα, το Σάββατο στο υπουργείο

Ο Εθνικός Διάλογος για την πρώιμη παρέμβαση σε μαθησιακά προβλήματα, το Σάββατο στο υπουργείο

05-04-16 Ο Εθνικός Διάλογος για την πρώιμη παρέμβαση σε μαθησιακά προβλήματα, το Σάββατο στο υπουργείο Ημερίδα Προβληματισμού (Γ) ΠΡΩΙΜΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Ανάδειξη Πρότυπων Προσεγγίσεων Η σημασία και τα μακροχρόνια οφέλη της πρώιμης ανίχνευσης και αντιμετώπισης όλων των τύπων διαταραχών της ανάπτυξης και των εμποδίων μάθησης, αναδεικνύεται διεθνώς από επιστημονικές έρευνες. Στη χώρα μας, ενώ δεν είναι […]