Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για εκπαιδευτικούς α/ διδασκαλία της ελληνικής ως β ξένης γλώσσας β/ διδασκαλία της γλώσσας μέσα από το περιεχόμενο επιμέρους γνωστικών αντικειμένων

Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για εκπαιδευτικούς α/ διδασκαλία της ελληνικής ως β ξένης γλώσσας β/ διδασκαλία της γλώσσας μέσα από το περιεχόμενο επιμέρους γνωστικών αντικειμένων

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στο πλαίσιο των εργασιών της Επιτροπής για την αναπροσαρμογή του πλαισίου της λειτουργίας των Τάξεων Υποδοχής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση (ΑΔΑ: ΩΥΞΣΟΞΛΔ-Ξ2Η) καλεί (α) Στελέχη της Εκπαίδευσης, (β) Εκπαιδευτικούς (μόνιμους και αναπληρωτές, αποσπασμένους σε φορείς) Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και (γ) Ειδικούς επιστήμονες-ερευνητές, να συμμετάσχουν σε ομάδες εργασίας, οι οποίες   θα λειτουργήσουν (είτε […]

Δίνουν 25.000 € σε ιδιώτες για να τους… συμβουλεύσουν πού θα βρουν τα κονδύλια!

Μέσω ιδιωτικής εργολαβίας ύψους 25.000 ευρώ το υπουργείο Παιδείας και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής αναζητούν την τεχνογνωσία και τα κονδύλια από το ΕΣΠΑ. dimokratianews.gr Αυτό προβλέπει η προγραμματική συμφωνία που υπογράφτηκε από τον υπουργό Παιδείας Κωνσταντίνο Γαβρόγλου και τον πρόεδρο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) Γεράσιμο Κουζέλη. Σύμφωνα με το σχετικό έγγραφο, αντικείμενο της προγραμματικής […]
Αλλάζει η Ιστορία της Α’ Λυκείου: Καπιταλισμός αντί για… Ιουστινιανό

Αλλάζει η Ιστορία της Α’ Λυκείου: Καπιταλισμός αντί για… Ιουστινιανό

Αλλαγή της μεθόδου που διδάσκεται η Ιστορία στα σχολεία από το δημοτικό μέχρι το λύκειο, με αναφορές μέχρι τις μέρες μας, εισηγείται επιτροπή του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) προς το υπουργείο Παιδείας. Όπως γράφουν «Τα Νέα» στην πρόταση που παρέλαβε ο Κώστας Γαβρόγλου με στόχο να εφαρμοστεί από το 2018-2019, επιχειρείται καθολική αλλαγή στη δομή των σημερινών εγχειριδίων Ιστορίας σε όλες τις τάξεις και ιδιαίτερα στο λύκειο. Ειδικά στην Α' Λυκείου, όπου σήμερα το μάθημα µε τίτλο «Ιστορία του Αρχαίου Κόσµου» καλύπτει τη χρονική περίοδο από τους προϊστορικούς πολιτισµούς της Ανατολής έως την εποχή του Ιουστινιανού, η δομική αλλαγή είναι πλήρης καθώς η επιτροπή εισηγείται το νέο βιβλίο να καλύπτει την περίοδο από το 1880 έως σήµερα ώστε να δοθεί ολοκληρωµένη εικόνα των πυκνών γεγονότων και των µεγάλων ιστορικών αλλαγών που έλαβαν χώρα. Ανάμεσα στα περιεχόμενα του νέου βιβλίου της Α' Λυκείου, προτείνεται να είναι το πρώτο κεφάλαιο με τίτλο «Ο καπιταλισµός ως παγκόσµιο σύστηµα (1880-1914)» το οποίο αναφέρεται μεταξύ άλλων σε θέματα όπως εδραίωση της νεωτερικότητας, εργοστάσια και βιοµηχανικές πόλεις, κόσµος της εργασίας-συνδικαλιστικό κίνηµα-συνθήκες ζωής της εργατικής τάξης, αγώνας για τη χειραφέτηση των γυναικών, η περιπέτεια του εκσυγχρονισµού στην Ελλάδα, η εκβιοµηχάνιση και το εργατικό κίνηµα, αποικιοκρατία και ιµπεριαλισµός κ.ά. Στο τελευταίο κεφάλαιο, οι μαθητές της Α' Λυκείου θα μαθαίνουν, ανάμεσα σε άλλα, για το τέλος του Ψυχρού Πολέµου και νέες συγκρούσεις, την κατάρρευση των κομουνιστικών καθεστώτων και την εποχή της παγκοσµιοποίησης, τη διεύρυνση της ΕΕ, τους διεθνικούς οργανισµούς, την ανάδυση της Κίνας, την κυριαρχία του νεοφιλελευθερισµού και την εγκατάλειψη του κράτους πρόνοιας, τις τεχνολογικές επαναστάσεις: πληροφορική, επικοινωνίες, αλλαγές στην παραγωγή και τον τρόπο ζωής κ.ά.
Το νέο μάθημα της Ιστορίας: Τι αλλάζει σε κάθε τάξη

Το νέο μάθημα της Ιστορίας: Τι αλλάζει σε κάθε τάξη

Το νέο μάθημα της Ιστορίας – Η γνωμοδοτική εισήγηση επιτροπής του ΙΕΠ, στη βάση της οποίας θα προταθούν στο υπουργείο οι τελικές αλλαγές στην Ιστορία για το 2018-2019 – Για τον ερχόμενο Σεπτέμβριο σχεδιάζονται τροποποιήσεις μέσα από την παροχή εκπαιδευτικών υλικών για το μάθημα “Το μάθημα της Ιστορίας θα είναι ο συνδετικός κρίκος ανάμεσα στις […]
«Μάθε παιδί μου γράμματα»!

«Μάθε παιδί μου γράμματα»!

Δεν έχει περάσει ούτε μια εβδομάδα από την ανακοίνωση των στοιχείων για τη Μαθητική Διαρροή στην Ελλάδα. Σε μια μελέτη που προσπάθησε να καλύψει το κενό από την τελευταία έρευνα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (2008), το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής κατέγραψε την τάση: οι Έλληνες μαθητές μέσα στην κρίση συσπειρώθηκαν γύρω από τα σχολεία. avgi.gr {ad} Για […]
Η μαθητική διαρροή στην Ελλάδα

Η μαθητική διαρροή στην Ελλάδα

Ο προσδιορισμός του μεγέθους της μαθητικής διαρροής βασίστηκε στη μέθοδο της «γενιάς μαθητών/τριών» (κοόρτης). Η παρακολούθηση της πορείας των μαθητών/τριών αφορά δεδομένα από το σχολικό έτος 2013-14 μέχρι και το προηγούμενο σχολικό έτος 2015-16. {ad} Το 2008 χρονολογείται η τελευταία έρευνα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για τη μαθητική διαρροή, όσον αφορά τα δεδομένα της γενιάς μαθητών/τριών […]
Αδιάβλητες, αλλά όχι αξιόπιστες οι πανελλαδικές εξετάσεις

Αδιάβλητες, αλλά όχι αξιόπιστες οι πανελλαδικές εξετάσεις

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2017 Το πόρισμα του ΙΕΠ για τις εισηγήσεις των επιστημονικών φορέων στη Βουλή – Το πόρισμα του ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής θα κληθούν να σχολιάσουν τα κόμματα το επόμενο διάστημα, με στόχο τη συναίνεση στις αλλαγές στο Λύκειο {ad} Αδιάβλητες μεν, αλλά μη αξιόπιστες και έγκυρες κρίθηκαν οι Πανελλαδικές εξετάσεις από την πλειοψηφία των φορέων που […]
Μειώνονται στο μισό οι ειδικότητες στα σχολεία

Μειώνονται στο μισό οι ειδικότητες στα σχολεία

Να μειώσει τις ειδικότητες των εκπαιδευτικών κατά 50% επιχειρεί το υπουργείο Παιδείας, προκαλώντας όμως τις αντιδράσεις καθηγητών και δασκάλων. {ad} Σύμφωνα με δημοσίευμα του ΕΘΝΟΥΣ και της δημοσιογράφου Νικολίτσα Τρίγκα το υπουργείο  έστειλε “σχετική πρόταση στις ομοσπονδίες των εκπαιδευτικών, σύμφωνα με την οποία οι ειδικότητες θα μειωθούν σε 80 από 163 που είναι σήμερα, κάτι […]
Ενημέρωση για τη Θεματική Εβδομάδα.

Ενημέρωση για τη Θεματική Εβδομάδα.

Σας ενημερώνουμε ότι στον ιστότοπο του ΙΕΠ έχουν αναρτηθεί συχνές ερωτήσεις-απαντήσεις για τη θεματική εβδομάδα. Για όποιες άλλες απορίες ή δυσκολίες αντιμετωπίζετε μπορείτε να απευθύνεστε στους Σχολικούς Συμβούλους Παιδαγωγικής Ευθύνης, στους υπευθύνους Σχολικών Δραστηριοτήτων και στους υπευθύνους Συμβουλευτικών Σταθμών Νέων. {ad} Σας ενημερώνουμε επίσης ότι μετά το πέρας της προθεσμίας υποβολής του προγραμματισμού για τη […]
ΙΕΠ:ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΧΙΛΙΑΔΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ, ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ

ΙΕΠ:ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΜΕΝΟ ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΧΙΛΙΑΔΩΝ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ, ΑΠΟ ΤΗΝ ΙΔΡΥΣΗ ΤΟΥ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΡΑΤΟΥΣ

Η Βιβλιοθήκη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), Βιβλιοθήκη του πρώην Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (Π.Ι.), προσφέρει υψηλού επιπέδου υπηρεσίες σε όλη την εκπαιδευτική / ερευνητική κοινότητα. Χιλιάδες τίτλοι εκπαιδευτικών / επιστημονικών συγγραμμάτων και εκπαιδευτικών περιοδικών, έρευνες, μελέτες, διπλωματικές εργασίες και διδακτορικά καθώς και μια αξιόλογη Ιστορική Συλλογή σχολικών βιβλίων από τις αρχές ιδρύσεως του Ελληνικού Κράτους μέχρι […]
Οι εκπαιδευτικοί που θα συμμετάσχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα Φρενέ

Οι εκπαιδευτικοί που θα συμμετάσχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα Φρενέ

Η αρμόδια επιτροπή του Ι.Ε.Π. ανακοίνωσε τα ονόματα των 120 εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που θα συμμετάσχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα επιμόρφωσης και εφαρμογής της παιδαγωγικής Φρενέ στη δημόσια εκπαίδευση, που θα υλοποιηθεί κατά τα σχολικά έτη 2016-17 και 2017-18. Σημειώνεται ότι το αυξημένο ενδιαφέρον και ο μεγάλος αριθμός αιτήσεων από πλευράς εκπαιδευτικών οδήγησε […]
Οι  εκπαιδευτικοί που θα συμμετάσχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα Φρενέ

Οι εκπαιδευτικοί που θα συμμετάσχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα Φρενέ

28-02-17 Οι εκπαιδευτικοί που θα συμμετάσχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα Φρενέ Η αρμόδια επιτροπή του Ι.Ε.Π. ανακοίνωσε τα ονόματα των 120 εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που θα συμμετάσχουν στο πιλοτικό πρόγραμμα επιμόρφωσης και εφαρμογής της παιδαγωγικής Φρενέ στη δημόσια εκπαίδευση, που θα υλοποιηθεί κατά τα σχολικά έτη 2016-17 και 2017-18. Σημειώνεται ότι το αυξημένο […]
Η σύνθεση της ομάδας έργου του Ι.Ε.Π.  «Teaching European Sign Languages as a First Language», με το διακριτό τίτλο: ‘‘SIGN FIRST’’ (Διδασκαλία Ευρωπαϊκών Νοηματικών Γλωσσών ως πρώτη γλώσσα)

Η σύνθεση της ομάδας έργου του Ι.Ε.Π. «Teaching European Sign Languages as a First Language», με το διακριτό τίτλο: ‘‘SIGN FIRST’’ (Διδασκαλία Ευρωπαϊκών Νοηματικών Γλωσσών ως πρώτη γλώσσα)

Η σύνθεση της ομάδας έργου του Ι.Ε.Π. «Teaching European Sign Languages as a First Language», με το διακριτό τίτλο: ‘‘SIGN FIRST’’ (Διδασκαλία Ευρωπαϊκών Νοηματικών Γλωσσών ως πρώτη γλώσσα) ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ
Η ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ Ι.Ε.Π. «ΚΑΘΟΛΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ»

Η ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ Ι.Ε.Π. «ΚΑΘΟΛΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ»

Η ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ Ι.Ε.Π. «ΚΑΘΟΛΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ» ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ
Συνοπτικός Διαγωνισμός του ΙΕΠ για την ανάπτυξη προσβάσιμου ακουστικού υλικού για μαθητές με δυσκολίες πρόσβασης στο οπτικό έντυπο υλικό (Προβλήματα όρασης, μαθησιακές δυσκολίες, αναγνωστικές δυσκολίες)

Συνοπτικός Διαγωνισμός του ΙΕΠ για την ανάπτυξη προσβάσιμου ακουστικού υλικού για μαθητές με δυσκολίες πρόσβασης στο οπτικό έντυπο υλικό (Προβλήματα όρασης, μαθησιακές δυσκολίες, αναγνωστικές δυσκολίες)

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Συνοπτικός Διαγωνισμός του ΙΕΠ για την ανάπτυξη προσβάσιμου ακουστικού υλικού για μαθητές με δυσκολίες πρόσβασης στο οπτικό έντυπο υλικό (Προβλήματα όρασης, μαθησιακές δυσκολίες, αναγνωστικές δυσκολίες), της Πράξης «Καθολικός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη προσβάσιμου ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού- Οριζόντια Πράξη», Υποέργο 7 του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού και Δία Βίου Μάθηση», που συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή […]
Δείτε 6.000 βιβλία (και σχολικά) από το 1828 έως το 1980 στην οθόνη σας!

Δείτε 6.000 βιβλία (και σχολικά) από το 1828 έως το 1980 στην οθόνη σας!

Η Βιβλιοθήκη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (Ι.Ε.Π.), Βιβλιοθήκη του πρώην Παιδαγωγικού Ινστιτούτου (Π.Ι.), προσφέρει υψηλού επιπέδου υπηρεσίες σε όλη την εκπαιδευτική / ερευνητική κοινότητα. {ad} Χιλιάδες τίτλοι εκπαιδευτικών / επιστημονικών συγγραμμάτων και εκπαιδευτικών περιοδικών, έρευνες, μελέτες, διπλωματικές εργασίες και διδακτορικά καθώς και μια αξιόλογη Ιστορική Συλλογή σχολικών βιβλίων από τις αρχές ιδρύσεως του Ελληνικού Κράτους […]
ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟ Ι.Ε.Π. ΜΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Ε.Α.Ε. ΚΑΙ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΚΕ.Δ.Δ.Υ., ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΟΝΙΜΩΝ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ Ε.Α.Ε. ΧΩΡΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟ Ι.Ε.Π. ΜΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Ε.Α.Ε. ΚΑΙ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΚΕ.Δ.Δ.Υ., ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΟΝΙΜΩΝ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ Ε.Α.Ε. ΧΩΡΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΑΠΟ ΤΟ Ι.Ε.Π. ΜΕ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛ. ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ Ε.Α.Ε. ΚΑΙ ΣΤΕΛΕΧΩΝ ΚΕ.Δ.Δ.Υ., ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΑΡΑΛΛΗΛΗΣ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΟΝΙΜΩΝ ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ Ε.Α.Ε. ΧΩΡΙΣ ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
Η τοποθέττηση του Υπουργού Παιδείας στην Ε.Μ.Υ. της Βουλής για την ουσιαστική κατάληξη των συνεδριάσεων

Η τοποθέττηση του Υπουργού Παιδείας στην Ε.Μ.Υ. της Βουλής για την ουσιαστική κατάληξη των συνεδριάσεων

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΥΠ.Π.Ε.Θ. O Κώστας Γαβρόλου στην Επιτροπή Μορφωτικών για την επικείμενη διαδικασία Κλείνοντας τις σημερινές εργασίες της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου τοποθετήθηκε, μεταξύ των άλλων, και στην διαδικασία που θα πρέπει να ακολουθηθεί, ώστε να υπάρξει ουσιαστική κατάληξη των συνεδριάσεων της Επιτροπής.Συγκεκριμένα ο υπουργός είπε: Πρώτον, προτείνω να […]
O Κώστας Γαβρόλου στην Επιτροπή Μορφωτικών για την επικείμενη διαδικασία

O Κώστας Γαβρόλου στην Επιτροπή Μορφωτικών για την επικείμενη διαδικασία

22-02-17 O Κώστας Γαβρόλου στην Επιτροπή Μορφωτικών για την επικείμενη διαδικασία Κλείνοντας τις σημερινές εργασίες της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων, ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου τοποθετήθηκε, μεταξύ των άλλων, και στην διαδικασία που θα πρέπει να ακολουθηθεί, ώστε να υπάρξει ουσιαστική κατάληξη των συνεδριάσεων της Επιτροπής. Συγκεκριμένα ο υπουργός είπε: Πρώτον, προτείνω να […]
Το Ι.Ε.Π. αναλαμβάνει την υλοποίηση πιλοτικού προγράμματος προσχολικής εκπαίδευσης σε νηπιαγωγεία που λειτουργούν σε αμιγώς μειονοτικούς οικισμούς της Θράκης

Το Ι.Ε.Π. αναλαμβάνει την υλοποίηση πιλοτικού προγράμματος προσχολικής εκπαίδευσης σε νηπιαγωγεία που λειτουργούν σε αμιγώς μειονοτικούς οικισμούς της Θράκης

Το Ι.Ε.Π. αναλαμβάνει την υλοποίηση πιλοτικού προγράμματος προσχολικής εκπαίδευσης σε νηπιαγωγεία που λειτουργούν σε αμιγώς μειονοτικούς οικισμούς της Θράκης Δελτίο Τύπου