Πώς περιορίζονται δραστικά οι δαπάνες στο Υπ. Παιδείας

Πώς περιορίζονται δραστικά οι δαπάνες στο Υπ. Παιδείας

Άμισθοι σύμβουλοι και περικοπή δαπανών εντάσσονται στα μέτρα που έχει πάρει η νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας στα πλαίσια των περιορισμένων δημοσιονομικών δυνατοτήτων. Εθελοντές Ειδικοί σύμβουλοι Όπως δήλωσε ο υπουργός Παιδείας Αριστείδης Μπαλτάς το ΥΠΟΠΑΙΘ είναι το πρώτο Υπουργείο που εκμεταλλεύεται έναν καινούργιο θεσμό που ψηφίστηκε ήδη στη Βουλή, τον θεσμό των άμισθων ειδικών […]
Εισακτέοι στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση  2015-2016

Εισακτέοι στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση 2015-2016

Απόφαση Φ.253.1/52920/Α5/31-3-2015 (ΦΕΚ 618/Β/15-4-2015) του Υπουργείου Παιδείας Α. Ορίζουμε τον αριθμό εισακτέων σπουδαστών στις Σχολές, τα Τμήματα και τις Εισαγωγικές Κατευθύνσεις των Τμημάτων των Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, για το ακαδημαϊκό έτος 2015−2016, κατά Σχολή ή Τμήμα ή Εισαγωγική Κατεύθυνση Τμήματος και Εκπαιδευτικό Ίδρυμα, ως ακολούθως: Διαβάστε την ΥΑ ΔΔΕ ΦΛΩΡΙΝΑΣ TO ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΔΩ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ […]
Μετεγγραφές 2015-2016 με το σταγονόμετρο

Μετεγγραφές 2015-2016 με το σταγονόμετρο

Πλαφόν στον αριθμό των μεταφερόμενων θέσεων και οικονομικά κριτήρια αναμένεται να τεθούν για τις μετεγγραφές του ακαδημαϊκού έτους 2015 – 2016 γεγονός που εξάγεται και από τις κατά καιρούς δηλώσεις του υπουργού Παιδείας αλλά και από την απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας. Χαρακτηριστικές ήταν οι δηλώσεις του υπουργού Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά πριν λίγες μέρες στον […]
«Η δική μου πόλη»: Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής για παιδιά Δημοτικού!

«Η δική μου πόλη»: Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής για παιδιά Δημοτικού!

Πραγματοποιήθηκε ο 1ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής για παιδιά Δημοτικού με θέμα «Η δική μου πόλη», από το Μη Κερδοσκοπικό Οργανισμό WRO Hellas υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων, με τη βοήθεια της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής (ΠΕΚΑΠ). Στόχος της πρωτοβουλίας αυτής είναι να δώσει την ευκαιρία σε παιδιά και δασκάλους και από […]
Καθοριστικός ρόλος των φοιτητών στην εκλογή οργάνων διοίκησης πανεπιστημίων

Καθοριστικός ρόλος των φοιτητών στην εκλογή οργάνων διοίκησης πανεπιστημίων

Αλλαγές φέρνει το πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, σύμφωνα με τα όσα αναφέρθηκαν στη συνέντευξη τύπου που έδωσε η πολιτική ηγεσία. Στα Πανεπιστήμια και τα ΑΤΕΙ καταργούνται τα Συμβούλια Διοίκησης και όλες οι αρμοδιότητες πηγαίνουν στα συλλογικά όργανα για λόγους ορθότερης δημοκρατικής λειτουργίας ενώ για την εκλογή των μονοπρόσωπων οργάνων διοίκησης (Πρυτάνεις, Αντιπρυτάνεις […]
Τα ερωτήματα που δημιουργούνται από το νέο τρόπο επιλογής Διευθυντών

Τα ερωτήματα που δημιουργούνται από το νέο τρόπο επιλογής Διευθυντών

H ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ Για τους υποψήφιους Διευθυντές σχολικών μονάδων Απαραίτητες προϋποθέσεις προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να θέσουν υποψηφιότητα είναι η 8ετής διδακτική προϋπηρεσία και η πιστοποιημένη γνώση Τεχνολογίας, Πληροφοριών και Επικοινωνίας (ΤΠΕ), επιπέδου 1. Ως επιπλέον μοριοδοτούμενα προσόντα των υποψηφίων θεωρούνται η διοικητική εμπειρία, η διδακτική εμπειρία, η παιδαγωγική συγκρότηση και κατάρτιση τους (67% επί […]
Γιατί ο εκπαιδευτικός ανήκει στα “ευτυχισμένα” επαγγέλματα !

Γιατί ο εκπαιδευτικός ανήκει στα “ευτυχισμένα” επαγγέλματα !

Τα ευτυχισμένα επαγγέλματα Οι μηχανικοί έχουν την πιο ευτυχισμένη δουλειά στον κόσμο. Ακολουθούν οι δάσκαλοι και οι νοσοκόμες. Αυτά είναι τα τρία πιο χαρούμενα επαγγέλματα, σύμφωνα με την έρευνα που πραγματοποίησε η βρετανική εφημερίδα Guardian. Για να καταλήξει σε αυτό το συμπέρασμα, εξέτασε εννέα διαφορετικές μελέτες για τα επαγγέλματα που μας κάνουν πιο ευτυχισμένους και […]
Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης 2015

Πανελλήνιο Επιστημονικό Συνέδριο Διά Βίου Μάθησης 2015

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΠΕΡΙΛΗΨΕΩΝ ΣΤΟ 1Ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΤΟΠΙΚΗ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΡΓΑΣΙΑ» Ο Δήμος Δράμας, το Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, το Κέντρο Διά Βίου Μάθησης Δήμου Δράμας και το Ίδρυμα Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης του Υπουργείου Πολιτισμού, Παιδείας […]
Τι θα γίνει με θέματα Αναπληρωτών που δεν περιλαμβάνονται στο Νομοσχέδιο του ΥΠΟΠΑΙΘ

Τι θα γίνει με θέματα Αναπληρωτών που δεν περιλαμβάνονται στο Νομοσχέδιο του ΥΠΟΠΑΙΘ

Σαρωτικές αλλαγές σε όλους τους τομείς της εκπαίδευσης επιφέρει το πολυνομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας, το οποίο παρουσιάστηκε την Πέμπτη από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου. Ωστόσο, όπως ήδη θα διαβάσατε από το Πολυνομοσχέδιο απουσιάζουν τα πολύ σοβαρά ζητήματα που αφορούν χιλιάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικούς. Σύμφωνα με την Πρόεδρο του Συλλόγου Αναπληρωτών Νηπιαγωγών Μαρία Σπανού, ο τρόπος […]
«Περιορίζεται η ανάγκη για φροντιστηριακή υποστήριξη»

«Περιορίζεται η ανάγκη για φροντιστηριακή υποστήριξη»

ΟΙΕΛΕ: Θετικές οι εξαγγελίες για τις αλλαγές στην πρόσβαση στην τριτοβάθμια Τις θέσεις της παρουσιάζει η ΟΙΕΛΕ για το μεταβατικό σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια μέσα από δελτίο τύπου της. Μάλιστα κρίνει ως ιδιαίτερα θετικές τις πρόσφατες εξαγγελίες και συγκεκριμένα: α) την κατάργηση της προσμέτρησης της βαθμολογίας των τάξεων του Λυκείου, β) τη μείωση της ύλης, […]
Υπ Παιδείας : 13 απολύσεις εκπαιδευτικών λόγω πλαστών πτυχίων

Υπ Παιδείας : 13 απολύσεις εκπαιδευτικών λόγω πλαστών πτυχίων

Προχωρήσαμε σε 459 προσλήψεις στην Πρωτοβάθμια και 335 στην Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Πρόκειται για εκπαιδευτικούς που έπρεπε να είχαν προσληφθεί εδώ και πολλούς μήνες και εντέλει προσελήφθησαν από εμάς. Ας μην πούμε τους λόγους για τους οποίους δεν είχαν γίνει οι προσλήψεις αυτές, ας μην αναλωθούμε σε εύκολη κριτική, καταλαβαίνετε άλλωστε όλοι τους λόγους. Παράλληλα, προχωρήσαμε […]
Ανακοινώνται οι  εκπαιδευτικοί που θα προσληφθούν στην  Π.Δ.Σ.

Ανακοινώνται οι εκπαιδευτικοί που θα προσληφθούν στην Π.Δ.Σ.

Έληξε σήμερα η προθεσμία κατάθεσης αιτήσεων για τις 302 θέσεις ωρομισθίων εκπαιδευτικών στο πρόγραμμα της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης. Ήδη ορισμένες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης έχουν προχωρήσει στην ανάρτηση των εκπαιδευτικών που θα προσληφθούν στο εν λόγω πρόγραμμα. Για ακόμη μια φορά δεκάδες ήταν οι φιλόλογοι που έσπευσαν να καταθέσουν αιτήσεις ενώ μικρότερος ήταν ο αριθμός αιτήσεων για […]
Τί δήλωσε ο Υπ Παιδείας κατά την παρουσίαση του Πολυνομοσχεδίου για την Παιδεία

Τί δήλωσε ο Υπ Παιδείας κατά την παρουσίαση του Πολυνομοσχεδίου για την Παιδεία

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Εισαγωγικές δηλώσεις του ΥΠΟΠΑΙΘ Αριστείδη Μπαλτά κατά την παρουσίαση του Πολυνομοσχεδίου για την Παιδεία. Με την κοινή παρουσία μας εδώ –ο Υπουργός, οι Αναπληρωτές Υπουργοί και ο Υφυπουργός- θέλουμε να δηλώσουμε τη συλλογική λειτουργία του Υπουργείου Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων. Με τη συστηματική συνεργασία μας κάθε εβδομάδα πιστεύουμε σε αυτή τη συλλογικότητα, όχι […]
Πολυνομοσχέδιο Υπ Παιδείας – Οι Αλλαγές στην ιδιωτική εκπαίδευση

Πολυνομοσχέδιο Υπ Παιδείας – Οι Αλλαγές στην ιδιωτική εκπαίδευση

Στο πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας θα περιλαμβάνονται ρυθμίσεις για τα Φροντιστήρια, τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών καθώς και τα Ιδιωτικά Σχολεία. Συγκεκριμένα σύμφωνα με τα όσα ανακοινώθηκαν σήμερα στη συνέντευξη τύπου της πολιτικής ηγεσίας ρυθμίζονται για πρώτη φορά ζητήματα εκπαιδευτικού περιεχομένου και

16-04-15 Εισαγωγικές δηλώσεις του ΥΠΟΠΑΙΘ Αριστείδη Μπαλτά κατά την παρουσίαση του Πολυνομοσχεδίου για την Παιδεία

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Εισαγωγικές δηλώσεις του ΥΠΟΠΑΙΘ Αριστείδη Μπαλτά κατά την παρουσίαση του Πολυνομοσχεδίου για την Παιδεία. Με την κοινή παρουσία μας εδώ –ο Υπουργός, οι Αναπληρωτές Υπουργοί και ο Υφυπουργός- θέλουμε να δηλώσουμε τη συλλογική λειτουργία του Υπουργείου Πολιτισμού Παιδείας και Θρησκευμάτων. Με τη συστηματική συνεργασία μας κάθε εβδομάδα πιστεύουμε σε αυτή τη συλλογικότητα, όχι […]
16-04-15 Ουσιώδη σημεία του πολυνομοσχεδίου για την Παιδεία

16-04-15 Ουσιώδη σημεία του πολυνομοσχεδίου για την Παιδεία

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Ουσιώδη σημεία του πολυνομοσχεδίου για την Παιδεία ΑΝΩΤΑΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Καταργείται το Συμβούλιο Ιδρύματος στα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ. Οι αρμοδιότητές του ασκούνται από τη Σύγκλητο, το Πρυτανικό Συμβούλιο, τον Πρύτανη και τους Αντιπρυτάνεις. Ενίσχυση των συλλογικών οργάνων: Η λειτουργία των συλλογικών οργάνων (Σύγκλητος, Κοσμητεία, Γενική Συνέλευση Τμήματος, Γενική Συνέλευση Τομέα) πραγματοποιείται με τη συμμετοχή […]
Οι θέσεις της ΟΙΕΛΕ για το εξεταστικό.Μείωση στις ώρες φροντιστηρίου ;

Οι θέσεις της ΟΙΕΛΕ για το εξεταστικό.Μείωση στις ώρες φροντιστηρίου ;

Τις θέσεις της παρουσιάζει η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ) για το μεταβατικό σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια μέσα από δελτίο τύπου της. Μάλιστα κρίνει ως ιδιαίτερα θετικές τις πρόσφατες εξαγγελίες και συγκεκριμένα: α) την κατάργηση της προσμέτρησης της βαθμολογίας των τάξεων του Λυκείου, β) τη μείωση της ύλης, γ) και την αύξηση του αριθμού […]
Ερευνα: Ποιόν θεωρούν καλό καθηγητή οι μαθητές και γιατί

Ερευνα: Ποιόν θεωρούν καλό καθηγητή οι μαθητές και γιατί

Η παρακάτω έρευνα δημοσιεύτηκε στο filologoi.pblogs.gr με απόψεις μαθητών και συμμετείχαν τα παρακάτω σχολεία ΠΟΙΟΝ ΘΕΩΡΩ ΚΑΛΟ ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΚΑΙ ΓΙΑΤΙ Απόψεις μαθητών Έρευνα, στην οποία συμμετείχαν τα παρακάτω σχολεία: Υπεύθυνη: Χριστίνα Πετροπούλου Tα στοιχεία που παρουσιάζονται στη συνέχεια προέκυψαν από έρευνα που πραγματοποιήθηκε στα παρακάτω σχολεία της Δωδεκανήσου: Βενετόκλειο 1ο Λύκειο Ρόδου, Γυμνάσιο- Λ.Τ. Λειψών, […]
Πολυνομοσχέδιο του Υπ. Παιδείας – Όλη η ενημέρωση

Πολυνομοσχέδιο του Υπ. Παιδείας – Όλη η ενημέρωση

Τα βασικά σημεία των θεμάτων που περιλαμβάνονται τόσο στο πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας όσο και σε αυτό του υφυπουργού Αθλητισμού κ. Κοντονή έδωσε στη δημοσιότητα το Υπουργείο Παιδείας. Διευθυντές σχολείων Για την επιλογή των Διευθυντών στα σχολεία ορίζεται ότι απαραίτητες προϋποθέσεις προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να θέσουν υποψηφιότητα είναι η 8ετής διδακτική προϋπηρεσία και η πιστοποιημένη […]
Τί αναφέρει το Πολυνομοσχέδιο του Υπ Παιδείας για Φροντιστήρια και ΚΞΓ

Τί αναφέρει το Πολυνομοσχέδιο του Υπ Παιδείας για Φροντιστήρια και ΚΞΓ

Φροντιστήρια, Κέντρα Ξένων Γλωσσών, Ιδιωτικά Σχολεία (Πολυνομοσχέδιο) Ρυθμίζονται για πρώτη φορά ζητήματα εκπαιδευτικού περιεχομένου και ωραρίου των Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών. Καθορίζονται το ωράριο, οι αργίες και ο έλεγχος των αναλυτικών προγραμμάτων των Φροντιστηρίων και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών, καταργούνται τα εσωτερικά φροντιστήρια σε ιδιωτικά σχολεία και δίδεται η δυνατότητα στα […]