ΠΑΙΔΕΙΑ

«Και σήμερα και αύριο και όσο χρειαστεί…»Το παρόν δελτίο τύπου είναι το πρώτο που γράφεται σε σκηνές έξω από το Υπουργείο Παιδείας. Εκατοντάδες συνάδελφοι αναπληρωτές από όλη την Ελλάδα ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας για κατασκήνωση έξω το από το Υπουργείο. Μαζί μας ήταν τα πρωτοβάθμια σωματεία εκπαιδευτικών, η ΔΟΕ, σύλλογοι γονέων, φοιτητές από τα δύο πανεπιστημιακά τμήματα Ειδικής Αγωγής και συλλογικότητες αναπληρωτών.Η οργή και η αγανάκτηση των συναδέλφων οδήγησε στον αποκλεισμό όλων των εισόδων του Υπουργείου με βασικό αίτημα τη συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας, κ. Γαβρόγλου και την παραίτηση του προϊσταμένου Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, κ. Κασσιανού.Οι αναπληρωτές μετά από συνέλευση αρνήθηκαν να μεταβεί αντιπροσωπεία τους στη Βουλή να συναντήσει τον κ. Γαβρόγλου, αλλά αντιθέτως απαιτούσαν να έρθει ο υπουργός στο Υπουργείο, καθότι γνώριζε για την αυριανή κινητοποίηση από επιστολή που του είχε αποσταλεί.Τελικά, ο υπουργός ανακοίνωσε ότι θα δεχτεί αντιπροσωπεία αναπληρωτών την Πέμπτη και ότι μέχρι τότε δεν θα προβεί σε καμία ενέργεια σχετικά με την υπογραφή της υπουργικής απόφασης.Στα πλαίσια αυτά δηλώνουμε εξ αρχής ότι ζητάμε την αλλαγή όλου του νομοθετικού πλαισίου το οποίο με διαδικασίες εξπρές ανέτρεψε τον τρόπο στελέχωσης των δομών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Συγκεκριμένα:- Το καταστροφικό άρθρο 48 του ν.4415, που ψηφίστηκε επί υπουργείας κ. Φίλη, δίνει το δικαίωμα τοποθέτησης σε εκπαιδευτικούς ακόμη και χωρίς καθόλου σπουδές στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, προκειμένου να καλυφθούν τα κενά σε αυτή και να μειωθεί δραστικά ο αριθμός πρόσληψης αναπληρωτών. Ας σημειωθεί ότι δεν έχουν γίνει ποτέ μόνιμοι διορισμοί στην ΕΑΕ.- Στην ίδια λογική η διευκρινιστική εγκύκλιος του Οκτωβρίου (4-10-2017) επιτρέπει τη συμπλήρωση ωραρίου μόνιμων εκπαιδευτικών με τον θεσμό της Παράλληλης Στήριξης και προβλέπει τη στήριξη ενός μαθητή με αναπηρία ή/ και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες μέχρι και από 4 εκπαιδευτικούς! Αυτό αποτελεί καίριο πλήγμα στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.- Η τροπολογία που ψηφίστηκε στις 29/3 εν μέσω σφοδρών διαμαρτυριών των εκπαιδευτικών έφερε τα πάνω κάτω και στις προσλήψεις των αναπληρωτών, με αποκορύφωμα την απαξίωση του βασικού πτυχίου. Η εφαρμογή, όμως, αυτής της τροπολογίας στηρίζεται σε μια Υπουργική Απόφαση είναι ο κ. Γαβρόγλου. Πριν καν συναντηθούμε την Πέμπτη, ξέρουμε πολύ καλά τα αιτήματά μας, αιτήματα που στηρίζει το γονεϊκό και το συνδικαλιστικό κίνημα:1. Άμεση αλλαγή του νόμου 4415/20162. Κατάργηση της τροπολογίας που ψηφίστηκε στις 29/3.3. Καμία Υπουργική Απόφαση που μοριοδοτεί το βασικό πτυχίο. Όχι στη λογική της μοριοδότησης γενικά.4. Μαζικούς διορισμούς στην εκπαίδευση τώρα.5. Πλήρη εργασιακά και ασφαλιστικά δικαιώματα στους αναπληρωτές.κ. Γαβρόγλου, σας απευθυνόμαστε πάλι προσωπικά.Δεν μπορούμε να δεχτούμε να γυρίσουμε στα σχολεία μας και, ενώ όλοι οι συνάδελφοί μας στον σύλλογο διδασκόντων να έχουν πτυχίο που να δίνει επαγγελματικά δικαιώματα, εμείς μόνο να έχουμε πτυχίο που να δίνει ΜΟΡΙΑ!Δεν μπορούμε να το δεχτούμε!Δεν μπορούμε να δεχτούμε ότι τα δύο πανεπιστημιακά τμήματα Ειδικής Αγωγής, που ίδρυσε η Ελληνική Πολιτεία και που ενέκρινε τον οδηγό σπουδών τους το ίδιο το Υπουργείο Παιδείας, θα δίνουν πλέον πτυχίο στην ανεργία. Οδηγείτε στην απόγνωση εκατοντάδες φοιτητές και τις οικογένειές τους!Η συνάντηση μαζί σας θα γίνει εν μέσω κινητοποιήσεων, διότι η οργή των αναπληρωτών εκπαιδευτικών ΕΑΕ ξεχειλίζει!ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΕΑΕ – ΠΕ61/ ΠΕ71

"Επικοινωνία Ε.Σ.Α.μεΑ. με υπουργείο Παιδείας για τις προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών με αναπηρία και εκπαιδευτικών γονέων ΑμεΑ"

Αγαπητοί συνάδελφοι, λάβαμε, από τον αντιπρόεδρο της ΠΟΣΕΕΠΕΑ και πρόεδρο του ΣΕΕΠΕΑ Κεντρικής και Δυτικής Μακεδονίας, ενημερωτικό σχετικά με την Ερώτηση στη Βουλή που κατατέθηκε σήμερα από βουλευτές του ΚΚΕ προς τον Υπουργό Παιδείας, σχετικά με προβλήματα που αντιμετωπίζει το ΕΕΠ και ΕΒΠ στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας. ΕΡΩΤΗΣΗΠρος τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και ΘρησκευμάτωνΘέμα: Προβλήματα αναπληρωτών εκπαιδευτικών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας.Οι αναπληρωτές που υπηρετούν ως Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, ενώ έχουν προσληφθεί εδώ και αρκετούς μήνες, δεν έχουν ακόμη πληρωθεί βάσει μισθολογικής κατάταξης (βάσει της προϋπηρεσίας τους και άλλων προσόντων, π.χ. μεταπτυχιακοί και διδακτορικοί τίτλοι). Αυτό σημαίνει ότι όλους τους τελευταίους μήνες, οι μισθοί τους είναι αρκετές δεκάδες έως και εκατοντάδες ευρώ κατώτεροι από όσο θα έπρεπε. Να σημειωθεί επίσης, πως υπάρχει κάθε μήνα καθυστέρηση καταβολής του βασικού μισθού και τείνει πλέον να γίνει πάγια τακτική αυτήν την σχολική χρονιά, ιδιαίτερα για τους εργαζόμενους του ΕΒΠ που εργάζονται μέσω του προγράμματος «Εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη για την ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες (σχολικό έτος 2016-2017)» με Κωδικό ΟΠΣ 5001888 στο Επιχειρησιακό Πρόγραμμα «Κεντρική Μακεδονία 2014-2020», στο πλαίσιο του Άξονα Προτεραιότητας 9Β «Προώθηση της κοινωνικής ένταξης και καταπολέμηση της φτώχειας – ΕΚΤ».Βάσει των παραπάνω, ΕΡΩΤΑΤΑΙ ο κ. Υπουργός ποια μέτρα προτίθεται να λάβει η κυβέρνηση, ώστε: ·Να καταβληθούν άμεσα τα όσα οφείλονται στους αναπληρωτές ΕΕΠ και ΕΒΠ, στην Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας, βάσει της μισθολογικής τους κατάταξης.·Να ληφθούν υπόψη το σύνολο των προσόντων των εργαζόμενων (προϋπηρεσία και τίτλοι σπουδών) στη μισθολογική κατάταξη, όπως προβλέπεται.·Να καταβάλλεται έγκαιρα ο μισθός όλων των εργαζομένων του ΕΕΠ και του ΕΒΠ, μέσω οποιουδήποτε προγράμματος και αν εργάζονται. Οι βουλευτές Σάκης ΒαρδαλήςΓιάννης Δελής

Λάβαμε και δημοσιεύουμε τις παρατηρήσεις της ΕΝ.Ε.Λ.Ε.Α. επί της ΥΑ Πρόσληψης Αναπληρωτών. ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΕΝ.Ε.Λ.Ε.Α. ΕΠΙ ΤΗΣ Υ.Α. ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ 1. Κατ’ αρχήν δεν μπορεί να υπάρξει οποιαδήποτε συζήτηση περί θετικών σημείων, από την στιγμή που η απαξίωση του βασικού πτυχίου αποτελεί κεντρικό άξονα του σκεπτικού τους και μάλιστα αυτό το βαφτίζουν ισονομία. Ισονομία και αποκατάσταση της συνταγματικής νομιμότητας ήταν, όταν την πράγματι αδικία όπου ένα μονοετές μεταπτυχιακό (και εδώ δεν υποτιμούμε το μτπχ τίτλο ο οποίος έχει ισοτιμία και συνάφεια και οι οποίοι σαφώς στην δευτεροβάθμια όπου δεν υπάρχει βασικό πτυχίο ΕΑΕ είναι το βασικό προσόν) προσπερνούσε 10ετή και πάνω προϋπηρεσία ενός απόφοιτου ΠΕ61-71 στην Π.Ε.- o οποίος τονίζουμε ότι έχει βασικό πτυχίο για την πρωτοβάθμια ΕΑΕ τετραετούς διάρκειας από το ελληνικό κράτος - την κατήργησαν οι ΥΑ του 2014. Αλήθεια υπάρχει κάποια δικαστική απόφαση που αναφέρει κάτι τέτοιο;;; διότι από όσο γνωρίζουμε όπου και αν πήγαν οι ΠΕ70/60 δεν δικαιώθηκαν. Αξιοσημείωτο είναι ότι αδιαφορούν ακόμα και για την άποψη της ΔΟΕ!!! Πρόκειται μάλλον για δημιουργήματα τόσο υπερβατικών αυθεντιών της διανόησης που οι υπόλοιποι, ταπεινοί όντες, δεν μπορούμε να κατανοήσουμε! 2. Αποτελεί παγκόσμια πρωτοτυπία να μην έρχεται σε διαβούλευση ο νόμος αλλά μία Υ.Α. Ο τρόπος δε, που γίνεται η διαβούλευση μπορεί να της αποδώσει κάλλιστα το χαρακτηρισμό «παρωδία». Αναρωτιόμαστε αν η Δ/νση ΕΑΕ θα λάβει υπόψη της ως ξεχωριστές τις γνώμες που καταθέτει ο κάθε ανώνυμος και οι οποίες είναι εμφανώς copy-paste. 3. Η σύγκριση δεν μπορεί να γίνει ουσιαστικά ανάμεσα στις Υ.Α. αυτήν δηλαδή που έβγαλαν σε διαβούλευση και σε αυτήν που είχε βγει (ΦΕΚ 2217/13-8-2014), αλλά ανάμεσα στην Υ.Α. που έβγαλαν σε διαβούλευση και στα αναφερόμενα στο σχέδιο νόμου ΕΑΕ που είχε δυο φορές έρθει σε διαβούλευση. Και τούτο διότι η υπουργική εκδόθηκε το 2014 υπό πίεση χρόνου και μετέπειτα αποκαταστάθηκαν κάποια λάθη, αν και μόνο μεταξύ της υπουργικής του 2014 και της τωρινής να γίνει η σύγκριση, πάλι είναι συντριπτική η υπεροχή της πρώτης. 4. Γιατί έβγαλαν και τροποποίησαν μόνο την υπουργική των εκπαιδευτικών του διδακτικού προσωπικού, ενώ του ΕΕΠ & ΕΒΠ έμεινε (τουλάχιστον μέχρι σήμερα) όπως ήταν, με τα ίδια μοριοδοτούμενα κριτήρια;;; Δηλαδή για τους διδάσκοντες δεν ήταν καλά και έπρεπε να αλλαχτούν, αλλά για το ΕΕΠ & ΕΒΠ που δεν μας πολυνοιάζει ήταν μια χαρά;;; Το μόνο λογικό που μπορεί να σκεφτεί κανείς είναι ότι τους ένοιαζε μόνο η κατάργηση της πρόταξης των αποφοίτων των τμημάτων ΕΑΕ στην πρωτοβάθμια ΕΑΕ! Όπως ανέφερε ο προϊστάμενος της Διεύθυνσης ΕΑΕ ο λόγος βιασύνης για την τροπολογία ήταν, διότι υπήρχε πίεση από το ΑΣΕΠ για την κατάρτιση των πινάκων στα μέσα Μαίου. Έτσι λοιπόν, αμέσως μετά την ψήφιση της τροπολογίας, ανακοινώθηκε το περιεχόμενο της ΥΑ που ρυθμίζει τα κριτήρια ένταξης στους πίνακες των αναπληρωτών εκπαιδευτικών καθώς και τη μοριοδότησή τους. Η ΥΑ για το ΕΕΠ & ΕΒΠ γιατί δεν δόθηκε ταυτόχρονα; Δεν υπάρχει πίεση του ΑΣΕΠ για την κατάρτιση και αυτών των πινάκων; Όλοι γνωρίζουν ότι η μεγάλη καθυστέρηση στις προσλήψεις φέτος αφορούσε στο ΕΕΠ & ΕΒΠ. Να συμπεράνουμε ότι για το ΕΕΠ & ΕΒΠ η καθυστέρηση θα ισχύσει και φέτος; Άραγε δεν πιέζει το ΑΣΕΠ γι αυτή την κατηγορία του προσωπικού που είναι εξίσου απαραίτητο και σημαντικό για την εύρυθμη λειτουργία των δομών της ΕΑΕ;;; 5. Πουθενά στην προτεινόμενη Υ.Α., δεν αναφέρεται ότι τα κοινωνικά μόρια τα οποία παίρνει κάποιος είναι τα ανώτερα από αυτά που πληροί - όπως σωστά γίνεται στα ακαδημαϊκά με μοναδική εξαίρεση (κακώς) στο 50μηνο όπου προστίθενται και το 0,5 του σεμιναρίου (!!!) – με αποτέλεσμα να μπορούν να προστίθενται τα μόρια π.χ. ενός ΓΟΝΕΑ ΑΜΕΑ + Ο ΙΔΙΟΣ ΑΜΕΑ = 21 (7 διότι είναι γονέας ΑμεΑ, 7 διότι εξομοιώνεται και με πολύτεκνο και άλλα 7 διότι είναι και ο ίδιος ΑμεΑ, άρα συνολικά 21 μόρια)!!!! Δηλαδή έχουμε ισοδυναμία με 84 ΜΗΝΕΣ ΠΛΑΣΜΑΤΙΚΗ ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ ή ΣΧΕΔΟΝ 4 ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ ή σχεδόν 3 ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΑ ΚΑΙ 1 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ή 5 ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΑ!!!! 6. Είναι λοιπόν η μοριοδότηση των γονέων τέκνων ΑμεΑ διπλή (!!!) όπως έγινε και πέρυσι που αν και έγιναν ενστάσεις τελικά ίσχυσε η διπλή αυτή μοριοδότηση; δηλαδή πλέον θα μιλάμε για 7+7=14 μόρια; Γι αυτό γίνεται ξεχωριστή μνεία για γονείς ΑμεΑ από τη στιγμή που η έννοια της πολυτεκνίας τους καλύπτει;;;; (σ.σ. ο νόμος ορίζει ότι ο γονέας παιδιού ΑμεΑ θεωρείται πολύτεκνος)! Η μοριοδότηση των ΑμεΑ, γονέων τέκνων ΑμεΑ και πολυτέκνων είναι υπερβολική και δεν θα έπρεπε να ξεπερνά κανένα από τα βασικά ακαδημαϊκά προσόντα! Η κοινωνική πολιτική ασκείται σε άλλο επίπεδο κι όχι υπερμοριοδοτώντας τα κοινωνικά κριτήρια και απαξιώνοντας τα ακαδημαϊκά. 7. Ποια επιστημονική τεκμηρίωση, ποια βιβλιογραφία λέει πως οι ΑμεΑ εκπαιδευτικοί είναι κατάλληλοι να διδάξουν στην ειδική εκπαίδευση αλλά όχι στην γενική; Μήπως γιατί στην γενική θα ξεσηκωθούν οι γονείς μιας και τα παιδιά τους δίνουν πανελλήνιες, ενώ στην ειδική τα παιδιά είναι κατώτερου θεού και «δεν βαριέσαι σιγά την εκπαίδευση»;;; Αυτό είναι τελικά το σκεπτικό τους και γι’ αυτό στέλνουν και εκπαιδευτικούς χωρίς κανένα προσόν ΕΑΕ στα ειδικά σχολεία;;; Μήπως έτσι εξηγείται ότι ψήφισαν πρόσφατα - αν και όλοι οι φορείς ήταν εναντίον - σαν κατώτερο αριθμό στο τμήμα τους 3 μαθητές αδιαφορώντας για τη συνένωση διαφορετικών τάξεων ή εργαστηριακών ειδικοτήτων;;;; 8. Στο παρελθόν είχε συμφωνηθεί κατόπιν συζητήσεων με την ΕΣΑμεΑ πως αφ’ενός ο γονέας παιδιού ΑμεΑ είναι δάσκαλος του παιδιού του και δεν μπορεί να είναι όλων των παιδιών με αναπηρία (δηλαδή, όπως αναγράφεται στην υπουργική απόφαση, πώς άραγε ένας γονέας παιδιού με 67% αναπηρία από καρκίνο γίνεται κατάλληλος να διδάξει στην ειδική αγωγή;;; αλήθεια κατ’ αντιστοιχία ένας γιατρός καρδιολόγος που έχει παιδί με 67% αναπηρία λόγω καρκίνου είναι κατά τον εισηγητή της Υ.Α. και ……. ογκολόγος;;;;;;;;) και αφ’ ετέρου αν ο εκπαιδευτικός ΑμεΑ είναι κατάλληλος να διδάξει στην ειδική εκπαίδευση είναι πολλαπλάσια κατάλληλος να διδάξει στην γενική. Έτσι λοιπόν άνοιγε – και σωστά - ο δρόμος της γενικής εκπαίδευσης στους ΑμεΑ, μοριοδοτούνταν στα κοινωνικά κριτήρια η αναπηρία, ορίζονταν ποσοστό πρόσληψης ΑμεΑ σε κάθε φάση πρόσληψης και δεν θεωρούνταν προσόν!! Εδώ καν δεν έχουν προβλεφθεί περιορισμοί/δικλείδες για το ποσοστό ΑμεΑ σε κάθε ειδικότητα και σε κάθε ειδικό σχολείο!!! Υπενθυμίζουμε ακόμη ότι, στα πλαίσια της εναρμόνισης με άπειρες υποδείξεις και αποφάσεις του συνηγόρου του παιδιού είχε εξασφαλιστεί πως οι εκπαιδευτικοί ΑμεΑ δεν θα πηγαίνουν στην παράλληλη στήριξη. Θα πρέπει να μας πουν λοιπόν τώρα πώς θα απαντήσουν στα ερωτήματα του συνηγόρου στο γιατί π.χ. θα στέλνεται ένας κωφός ή τυφλός εκπαιδευτικός να υποστηρίξει έναν μαθητή με αυτισμό, όταν είναι προφανές πως η υποστήριξη αυτή δεν μπορεί να είναι αυτή που έχει ανάγκη ο μαθητής; Φυσικά ανάλογα ισχύουν και για τα Τμήματα Ένταξης αλλά και γενικότερα. ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΕΧΟΥΝ ΤΟΣΟ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΑμεΑ ΟΣΟ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑμεΑ ΚΑΤΙ ΠΟΥ Ο ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ ΔΕΙΧΝΕΙ ΝΑ ΠΕΡΙΦΡΟΝΕΙ Ή ΝΑ ΑΓΝΟΕΙ ΣΤΗ ΡΥΘΜΙΣΗ !!! 9. Γιατί άραγε χρειάζεται να είναι επ’ αόριστο η αναπηρία που πιστοποιείται από τα ΚΕΠΑ τη στιγμή που ο αναπληρωτής προσλαμβάνεται για 1 διδακτικό έτος και όχι ως μόνιμος;;;; Δεν γνωρίζει ο εισηγητής ποια κατάσταση επικρατεί με τις πιστοποιήσεις;;; Πρέπει να αντικατασταθεί η «επ’ αόριστο» με την φράση «για 1 τουλάχιστο έτος». 10. Γιατί γίνεται τόσο γενναιόδωρη μοριοδότηση στους πολύτεκνους; Άραγε αυτό είναι το πρόβλημα; Διότι νομίζαμε ότι ένας πολύτεκνος θα ήταν σημαντικό να εργάζεται κοντά στην οικογένειά του και όχι απλά να δουλεύει όπου να ‘ναι. Επιπλέον, τώρα μαθαίνουμε ότι ο πολύτεκνος (7 μόρια) ισοδυναμεί με άτομο με αναπηρία (7 μόρια) ενώ είναι το ήμισυ του γονέα ΑμεΑ αφού ο τελευταίος παίρνει 7+7 =14 μόρια!!! 11. Γιατί αφήνεται τόσο γενικά στα ακαδημαϊκά κριτήρια η δυνατότητα ύπαρξης πτυχίου ΑΕΙ σε άλλη ειδικότητα αλλά και κατηγορία (όπου κατηγορίες είναι οι ΠΕ, ΤΕ, ΔΕ) και επομένως και μεταπτυχιακού ΕΑΕ που θα τους εντάσσει στον κύριο πίνακα και επιπλέον θα μοριοδοτείται, προκειμένου για εκπαιδευτικούς κατηγορίας ΤΕ ή και ΔΕ και τι εξυπηρετεί αυτό;;;; Κλασικό παράδειγμα οι μουσικοί κατηγορίας ΤΕ οι οποίοι έχοντας ένα πτυχίο π.χ. Θεολόγου μπορούν να έχουν και μεταπτυχιακό ΕΑΕ και με την τωρινή διατύπωση να ενταχθούν στον κύριο πίνακα με βάση το μεταπτυχιακό ΕΑΕ ως ΤΕ16 ενώ, αν είναι απλώς απόφοιτοι του ωδείου ΔΕΝ μπορούν να έχουν κανένα μεταπτυχιακό και θα εντάσσονται στον επικουρικό!! ΑΥΤΟΝΟΗΤΟ ΕΙΝΑΙ ΠΩΣ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΤΕΘΕΙ ΟΤΙ ΤΟ ΠΤΥΧΙΟ ΑΕΙ ή ΑΤΕΙ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΣΤΟΝ ΟΠΟΙΟ ΕΝΤΑΣΣΕΤΑΙ Ο ΥΠΟΨΗΦΙΟΣ ΚΑΙ ΟΧΙ ΟΠΟΥΔΗΠΟΤΕ. ΕΠΟΜΕΝΩΣ, ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΤΑΧΘΕΙ ΕΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΤΕ Ή ΔΕ ΣΤΟΝ ΚΥΡΙΟ ΠΙΝΑΚΑ, ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΕΙ 50 ΜΗΝΕΣ ΚΑΙ ΑΝΩ. Προφανώς κάποιοι δεν γνωρίζουν ότι η προϋπηρεσία για τον αναπληρωτή μετρά στον κλάδο που έχει προσφερθεί και δεν μεταφέρεται σε ενδεχόμενο δεύτερο ή τρίτο πτυχίο!! 12. Γιατί στην υπουργική – και θα ήταν το μόνο καλό που θα έκαναν – δεν ρυθμίζουν το θέμα του διπλασιασμού στα δυσπρόσιτα σχολεία, αίροντας το «πάτημα» που βρίσκει η Διεύθυνση Προσωπικού τα τελευταία χρόνια μόνον, να μην το δίνει και το οποίο στο σχέδιο νόμου της ΕΑΕ σαφώς αναφέρονταν; 13. Τα σεμινάρια στην υπουργική απόφαση του 2014 μοριοδοτούνταν μέχρι το 2010 ενώ τώρα μοριοδοτούνται όλα και χωρίς τις πολύ αυστηρές προϋποθέσεις που όριζε ο επερχόμενος νόμος ΕΑΕ. Τώρα ξανανοίγουν τη φάμπρικα των σεμιναρίων χωρίς όρους και προϋποθέσεις. ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΙΚΑ:  ΦΕΡΝΟΥΝ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗ ΠΟΥ ΕΙΝΑΙ Η ΙΔΙΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΗΡΙΑ & ΠΟΛΥΤΕΚΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΜΗ ΠΡΟΤΑΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΩΝ ΠΤΥΧΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΑΕ. ΕΠΟΜΕΝΩΣ, ΠΩΣ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΕΙΤΑΙ ΟΤΙ ΟΛΑ ΑΥΤΑ ΓΙΝΟΝΤΑΝ ΓΙΑ ΤΙΣ 2 ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣτΕ (ΚΑΤΙ ΠΟΥ ΦΥΣΙΚΑ ΤΟ ΛΕΓΑΜΕ ΠΩΣ ΔΕΝ ΙΣΧΥΕΙ ΔΙΟΤΙ ΟΙ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣτΕ ΔΕΝ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ ΤΗΣ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑΣ ΟΥΤΕ ΜΕ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗΣ);;; ΠΩΣ ΤΑΙΡΙΑΖΟΥΝ ΑΥΤΑ ΠΟΥ ΦΕΡΝΟΥΝ, ΜΕ ΤΙΣ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΣτΕ ΚΑΤΑ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙ ΕΦΤΑΙΓΕ ΚΑΙ ΔΕΝ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΝ ΤΑ ΗΔΗ ΙΣΧΥΟΝΤΑ;;;;;  ΑΣ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΟΥΝ ΤΟΥΛΑΧΙΣΤΟΝ ΤΗ ΛΕΞΗ «ΑΣΦΑΛΕΙΑ» ΠΟΥ ΒΑΡΥΓΔΟΥΠΑ ΕΠΙΚΑΛΕΣΤΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΤΗΣ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑΣ! ΑΠΟ ΠΟΥ ΠΡΟΚΥΠΤΕΙ ΟΤΙ ΑΥΤΑ ΠΡΟΑΓΟΥΝ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ;;; ΜΗΠΩΣ ΙΣΧΥΕΙ ΑΚΡΙΒΩΣ ΤΟ ΑΝΤΙΘΕΤΟ;;;; Η ΕΠΙ ΤΗΣ ΟΥΣΙΑΣ ΠΡΟΤΑΞΗ ΤΩΝ ΑμεΑ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΟΛΥΤΕΚΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, ΣΗΜΑΙΝΕΙ Ή ΟΧΙ ΛΙΓΟΤΕΡΑ ΑΤΟΜΑ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΝ ΕΦΗΜΕΡΕΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΤΗΡΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ;;; ΕΚΘΕΤΟΥΝ Ή ΌΧΙ ΣΕ ΚΙΝΔΥΝΟ ΤΟΥΣ ΑΜΕΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΟΤΑΝ ΤΟΥΣ ΒΑΖΟΥΝ ΧΩΡΙΣ ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΕ ΤΑΞΗ (ΒΛ. ΕΠΙΘΕΤΙΚΟΤΗΤΕΣ ΕΙΔΙΚΑ ΣΤΑ ΕΕΕΕΚ);;;; ΑΛΛΑ ΓΙΑ ΝΑ ΤΟ ΞΕΡΟΥΝ ΑΥΤΟ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΕΧΟΥΝ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΤΑΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΙΔΙΚΟΤΕΡΑ, ΚΥΡΙΩΣ ΔΕ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ!  Προτείνουμε το αυτονόητο και τους καλούμε να το πράξουν τουλάχιστον στο όνομα της ασφάλειας που επικαλέστηκαν: Για κάθε ΑμεΑ ή πολύτεκνο ή γονέα ΑμεΑ εκπαιδευτικό που προσλαμβάνεται, να προσλαμβάνεται ένας επιπλέον εκπαιδευτικός ο οποίος έχει μηδέν κοινωνικά κριτήρια. Με άλλα λόγια οι ΑμεΑ εκπαιδευτικοί να προσλαμβάνονται καθ’ υπέρβαση του αριθμού των προσλαμβανομένων. Έτσι θα αποδείξει η Πολιτεία πώς η κοινωνική πολιτική δεν γίνεται εις βάρος των μαθητών ΑμεΑ ενώ διασφαλίζει τους εκπαιδευτικούς ΑμεΑ. Τελειώνοντας, θεωρούμε ότι πρέπει τα λειτουργικά κενά να δοθούν στον ΑΣΕΠ, ο οποίος να βγάλει την προκήρυξη εμπεριέχοντας τα κενά ανά περιοχή ώστε οι αναπληρωτές να μην δηλώσουν πάλι στα τυφλά, ενώ κατόπιν να κάνει και τις προσλήψεις σε μία και μόνον φάση. Τυχόν αποδεδειγμένα έκτακτες ανάγκες να καλύπτονται με συμπληρωματικές προκηρύξεις, άλλωστε υπάρχει σχετική εμπειρία στις προσλήψεις μονίμων στο παρελθόν. Το άρθρο 103 του Συντάγματος είναι σαφέστατο. Διαφορετικά να κοινοποιήσουν την έκθεση των νομικών συμβούλων αναφορικά με τη συνταγματικότητα του συγκεκριμένου σημείου. Αναφορικά με τους δασκάλους θεωρούμε ότι αν για την πρωτοβάθμια ΕΑΕ πρέπει οι ΠΕ70 και ΠΕ60 να εντάσσονται στον κύριο πίνακα μαζί με τους ΠΕ71, πρέπει να βρίσκονται μετά από τους ΠΕ71. Άλλωστε αν διαβάσαμε σωστά, ο Υπουργός δήλωσε ότι οι ανάγκες της πρωτοβάθμιας ΕΑΕ είναι μεγάλες και ότι όλοι θα εργαστούν. Όπως ορθά οι εκπαιδευτικοί που έχουν μεν βασικό πτυχίο αλλά δεν έχουν παιδαγωγική επάρκεια (π.χ. οι ΠΕ18) εντάσσονται στον πίνακα αλλά μετά από τους έχοντες παιδαγωγική επάρκεια (κι ας έχουν μεγαλύτερη προϋπηρεσία) έτσι και κατ’ αναλογία στην πρωτοβάθμια ΕΑΕ που λείπει όχι η παιδαγωγική επάρκεια αλλά κάτι περισσότερο: ΤΟ ΒΑΣΙΚΟ ΠΤΥΧΙΟ, πρέπει να γίνει το ίδιο. Επίσης πρέπει να επανεξεταστεί η μεταφορά προϋπηρεσίας των ΠΕ70 και ΠΕ60 στον πίνακα γενικής, μη έχοντας τα πλήρη προσόντα για μόνιμο διορισμό εκεί όπου προσφέρουν τις υπηρεσίες τους και αποκτούν την προϋπηρεσία, δηλ. στην πρωτοβάθμια ΕΑΕ. Ζούμε ιστορικές στιγμές!!!!

Δελτίο Τύπου της Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. για την αυριανή στάση εργασίας

Αγαπητές συναδέλφισσες, αγαπητοί συνάδελφοι,σήμερα, γύρω στις 10 μ.μ, λάβαμε από την Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. με mail, τα παρακάτω έγγραφα της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής με θέμα:"ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΤΗΝ Υ.Α. ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΕΠ-ΕΒΠ" και ένα εισαγωγικό σημείωμα με το οποίο η Π.Ο.Σ.Ε.ΕΠ.Ε.Α. ζητά από τους Περιφερειακούς Συλλόγους, έως την Παρασκευή 7 Απριλίου "προτάσεις -θέσεις - και τα σχόλια σας επί των συγκεκριμένων προτάσεων ή και επί άλλων σημείων που θεωρείτε σημαντικά στην εγκύκλιο πρόσληψης αναπληρωτών ΕΕΠ -ΕΒΠ, ώστε να τις καταθέσει η Ομοσπονδία στο υπουργείο." Ο Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. ΣΤΕΛΛΑ εδώ και καιρό είχε ζητήσει τις προτάσεις σας, τις οποίες αποστείλατε και τις οποίες θα κοινοποιήσουμε άμεσα στην Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α., ώστε να προλάβουμε τα πολύ ασφυκτικά χρονοδιαγράμματα που θέτει το Υπουργείο.Αν όμως εν τω μεταξύ επιθυμείτε να αποστείλετε οτιδήποτε συμπληρωματικό με βάση τις παρακάτω κοινοποιούμενες αλλαγές στην Εγκύκλιο που προτείνει το Υπουργείο, μπορείτε να το κάνετε χρησιμοποιώντας το mail: [email protected].Β.Β ΤΟ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΤΟΥ MAIL ΤΗΣ Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α."αγαπητοί συνάδελφοι, σας προωθούμε τις προτεινόμενες αλλαγές στην ΥΑ καθορισμού κριτηρίων πρόσληψης αναπληρωτών ΕΕΠ-ΕΒΠ, τις οποίες λάβαμε σήμερα από τη Δ/νση ΕΑΕ. Παρακαλούμε να μας καταθέσετε μέχρι την Παρασκευή 7 Απριλίου, τις προτάσεις -θέσεις - και τα σχόλια σας επί των συγκεκριμένων προτάσεων ή και επί άλλων σημείων που θεωρείτε σημαντικά στην εγκύκλιο πρόσληψης αναπληρωτών ΕΕΠ -ΕΒΠ, ώστε να τις καταθέσει η Ομοσπονδία στο υπουργείο." ΤΟ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΑΠΟ ΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α.Αγαπητοί συνάδελφοι αναπληρωτές του Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, Σας ενημερώνουμε για τις προτεινόμενες αλλαγές στην ΥΑ καθορισμού των κριτηρίων πρόσληψης ενόψει της επόμενης εγκυκλίου πρόσληψης αναπληρωτών ΕΕΠ-ΕΒΠ, τις οποίες λάβαμε σήμερα από τη Διεύθυνση ΕΑΕ, και τις έχουμε προωθήσει προς τους Περιφερειακούς Συλλόγους προκειμένου να μας στείλουν τις προτάσεις τους επί των συγκεκριμένων αλλαγών ή/και άλλων σημείων, ώστε να κατατεθούν από την ομοσπονδία στο υπουργείο. Εσείς, ως μέλη των Συλλόγων σας, μπορείτε να διαβουλευτείτε σχετικώς και να καταθέσετε τις απόψεις -προτάσεις -σχόλιά σας στον Πρωτοβάθμιο Σύλλογο όπου ανήκετε. Η προθεσμία που μας έχει δοθεί από το Υπουργείο, είναι η Παρασκευή 7 Απριλίου, ημέρα μέχρι την οποία αναμένουμε από τους περιφερειακούς συλλόγους τις τοποθετήσεις τους. Οι προτεινόμενες συγκεκριμένες αλλαγές που θα διαβάσετε παρακάτω, σύμφωνα με τη Δ/νση ΕΑΕ, κρίνονται αναγκαίες για την αντιμετώπιση προβλημάτων που διαπιστώθηκαν κατά τη διαδικασία πρόσληψης αναπληρωτών ΕΕΠ και ΕΒΠ. Επιπλέον, ενημερωθήκαμε ότι πέραν των προτεινόμενων αλλαγών, η Δ/νση ΕΑΕ σε συνεργασία με το ΑΣΕΠ επεξεργάζεται και την επίλυση άλλων εκκρεμοτήτων που θα μπορούσαν να διευθετηθούν μέσω της εγκυκλίου, και για τις οποίες θα λάβουμε ενημέρωση. ΤΟ ΕΓΓΡΑΦΟ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥΗ ΥΠΟΥΡΓΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΟΥ 2016 ΠΑΝΩ ΣΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΟΝΤΑΙ ΑΛΛΑΓΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΦΕΚ B 2217 - 18.07.2016Ημερομηνία κυκλοφορίας 18.07.2016 Σελίδες 12 (23973 - 23984) ΟΙ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΣΤΗΝ Υ.Α. ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΕΠ-ΕΒΠ

ΕρωτήσειςΘέμα:Προβλήματα στη διεξαγωγή εκδρομών στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της Δευτεροβάθμιας ΕκπαίδευσηςΚόμμα: ΝΕΑ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ημερομηνία:03/04/2017Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:04/04/2017Καταθέτοντες: Κόνσολας Νικία Εμμανουήλ (Μάνος) Υπουργεία:Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Υπουργοί:Γαβρόγλου Κωνσταντίνος (Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων)Αρχεία Ερωτήσεων:

04-04-17 Μηνυτήρια αναφορά του Υπουργείου εναντίον του προέδρου της Ομοσπονδίας Φροντιστών Ο υπό εισαγγελική έρευνα πρόεδρος της Ομοσπονδίας Φροντιστών Ελλάδας κ. Ι. Βαφειαδάκης επιχείρησε σήμερα με δηλώσεις του σε ιστότοπο να θέσει θέμα αδιάβλητου των Πανελλαδικών Εξετάσεων είτε διαστρεβλώνοντας, είτε αποκρύπτοντας ουσιώδη στοιχεία της ανακοίνωσης του Υπουργείου, είτε ακόμη εικάζοντας μελλοντικές ανακοινώσεις χωρίς να περιμένει τη νομοθετική ρύθμιση του Υπουργείου που διασφαλίζει απόλυτα την ισονομία και την ισότητα των ευκαιριών των υποψηφίων. Επειδή το θέμα είναι σοβαρό, αύριο το πρωί ο Γ.Γ. του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Γιάννης Παντής θα επισκεφθεί την Εισαγγελία Πρωτοδικών Αθηνών και θα καταθέσει μηνυτήρια αναφορά. Το Υπουργείο έχει την υποχρέωση να περιφρουρήσει τους χιλιάδες υποψήφιους μαθητές από τυχοδιωκτικές συμπεριφορές και θα το πράξει σε κάθε περίπτωση.

Αγαπητοί συνάδελφοι αναπληρωτές του Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού, Σας ενημερώνουμε για τις προτεινόμενες αλλαγές στην ΥΑ καθορισμού των κριτηρίων πρόσληψης ενόψει της επόμενης εγκυκλίου πρόσληψης αναπληρωτών ΕΕΠ-ΕΒΠ, τις οποίες λάβαμε σήμερα από τη Διεύθυνση ΕΑΕ, και τις έχουμε προωθήσει προς τους Περιφερειακούς Συλλόγους προκειμένου να μας στείλουν τις προτάσεις τους επί των συγκεκριμένων αλλαγών ή/και άλλων σημείων, ώστε να κατατεθούν από την ομοσπονδία στο υπουργείο. Εσείς, ως μέλη των Συλλόγων σας, μπορείτε να διαβουλευτείτε σχετικώς και να καταθέσετε τις απόψεις -προτάσεις -σχόλιά σας στον Πρωτοβάθμιο Σύλλογο όπου ανήκετε. Η προθεσμία που μας έχει δοθεί από το Υπουργείο, είναι η Παρασκευή 7 Απριλίου, ημέρα μέχρι την οποία αναμένουμε από τους περιφερειακούς συλλόγους τις τοποθετήσεις τους. Οι προτεινόμενες συγκεκριμένες αλλαγές που θα διαβάσετε παρακάτω, σύμφωνα με τη Δ/νση ΕΑΕ, κρίνονται αναγκαίες για την αντιμετώπιση προβλημάτων που διαπιστώθηκαν κατά τη διαδικασία πρόσληψης αναπληρωτών ΕΕΠ και ΕΒΠ. Επιπλέον, ενημερωθήκαμε ότι πέραν των προτεινόμενων αλλαγών, η Δ/νση ΕΑΕ σε συνεργασία με το ΑΣΕΠ επεξεργάζεται και την επίλυση άλλων εκκρεμοτήτων που θα μπορούσαν να διευθετηθούν μέσω της εγκυκλίου, και για τις οποίες θα λάβουμε ενημέρωση . ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣΣΤΗΝ ΥΑ ΚΑΘΟΡΙΣΜΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΕΠ-ΕΒΠ1.ΑΡΘΡΟ 2 : ΚΕΦΑΛΑΙΟ Α΄, Τυπικά προσόντα διορισμού κατά κλάδοΚλάδος ΠΕ21/26, στην περίπτωση3 α) προστίθεται «και ΜΤΣ στη Λογοθεραπεία»(σελίδα 23974)2.ΑΡΘΡΟ 2 : παρ. 10. ΚΛΑΔΟΣ ΔΕ 1 ΕΒΠ, προστίθεται «πτυχίο ΕΠΑΛ»(σελίδα 23976)3.ΑΡΘΡΟ 4 : ΚΕΦΑΛΑΙΟ Β’ , Διευκρινήσεις : ii) προστίθεται και ο κλάδος «ΠΕ22»(σελίδα 23979)4.ΑΡΘΡΟ 4 : στο «Διευκρινίζεται ότι :»(σελίδα 23978)Προστίθεται περ. 6«Τίτλοι σπουδών που δίνουν συνάφεια τόσο στο αντικείμενο απασχόλησης όσο και στην ΕΑΕ δεν λαμβάνουν αθροιστική μοριοδότηση.»(σελίδα 23979)5.ΑΡΘΡΟ 4 : Στο τελευταίο εδάφιο, που αφορά την πρόσληψη με προσόντα ΕΝΓ και Braille, (σελίδα 23980)προστίθεται :«Σε περίπτωση εξάντλησης των υποψηφίων με τα ανωτέρω ειδικά προσόντα στους πίνακες της οικείας ΠΔΕ αναζητούνται υποψήφιοι από άλλες ΠΔΕ και στην περίπτωση έλλειψης ενδιαφέροντος δύναται να προσλαμβάνονται υποψήφιοι χωρίς τα ανωτέρω ειδικά προσόντα».6.ΑΡΘΡΟ 4 : Για το ΕΒΠ, Α΄. ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ,(σελίδα 23980), η παράγραφος αντικαθίσταται ως εξής :«Ο βαθμός πτυχίου ΕΠΑΛ ή ΤΕΕ ή ΤΕΛ ή Ενιαίων Πολυκλαδικών Λυκείων πέντε δέκατα (0,5) της μονάδας για κάθε βαθμό άνω του δέκα (10) και ο βαθμός πτυχίου ή διπλώματος ΙΕΚ ή τάξης Μαθητείας ΕΠΑΛ εβδομήντα πέντε εκατοστά (0,75) της μονάδας για κάθε βαθμό άνω του δέκα (10)».7.ΑΡΘΡΟ 4 : Β. ΠΡΟΫΠΗΡΕΣΙΑ, στην περ. α) :Διαγράφεται η φράση«και με απασχόληση σε άτομα με αναπηρία ή με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες» (στη σελίδα 23979 για το ΕΕΠ και στη σελίδα 23980 για το ΕΒΠ) και Προστίθεται μετά τη φράση «3 μονάδες»(σελίδα 23979) «Ειδικά για τους υποψήφιους των κλάδων ΠΕ21/26 της περ. 2, ΠΕ22 και ΠΕ31 η προϋπηρεσία υπολογίζεται μετά την κτήση των ΜΤΣ που τους κατέταξαν στους αντίστοιχους κλάδους»8.ΑΡΘΡΟ 4, Γ. ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ (σελίδα 23979) :α) Η επ’ αόριστον αναπηρία 67% και άνω εφόσον η αναπηρία δεν οφείλεται σε κανένα ποσοστό σε ψυχικές διαταραχές επτά (7) μονάδες.γ) Η αναπηρία 67% και άνω ενός ή περισσοτέρων τέκνων επτά (7) μονάδες.Απαραίτητες προϋποθέσεις είναι η ύπαρξη σχετικής πιστοποίησης από το ΚΕΠΑ (ν. 3863/2010) και οι υποψήφιοι να είναι ικανοί για εκπαιδευτικό έργο, σύμφωνα με τα ισχύοντα κάθε φορά στον δημοσιοϋπαλληλικό κώδικα. δ) Οι πολύτεκνοι υπό την έννοια της παρ.1 του άρθρου 6 του N. 3454/2006 (ΦΕΚ 75/07.04.2006 τ.Α΄), επτά (7) μονάδες.ε) Η ύπαρξη τριών τέκνων υπό την έννοια του άρθρου 3, παρ.1 του N. 3454/2006, τρεις (3) μονάδες.9.ΑΡΘΡΟ 8 : ΚΥΡΩΣΕΙΣ (σελίδα 23981), στο τελευταίο εδάφιο η φράση«οφείλουν να καταθέσουν άμεσα στις αρμόδιες Διευθύνσεις υπεύθυνη δήλωση απενεργοποίησης της αίτησής τους» αντικαθίσταται από τη φράση«οφείλουν άμεσα να απενεργοποιήσουν την αίτησή τους».

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΥΠ.Π.Ε.Θ. «Ανάρτηση πινάκων:α) προσωρινού αξιολογικού πίνακα μοριοδότησης υποψηφίων για τη θέση του Εκπαιδευτικού Συμβούλου στο Ευρωπαϊκό Σχολείο Βρυξέλες ΙΙΙ μετά τη συνέντευξη και β) απορριφθέντων, λόγω μη προσέλευσης στη διαδικασία των συνεντεύξεων».Σε εκτέλεση των παραγράφων 3 και 6 του άρθρου 4 της Φ.821/703Κ/54179/Ζ1 Υπουργικής Απόφασης (ΦΕΚ 1714,τ. Β’ 16-5-2012), όπως τροποποιήθηκε με την αρ. 103938/Η2/24-06-2016 Υ.Α., (ΦΕΚ 2164, τ. Β’, 13-07-2016) ανακοινώνουμε:Α) Προσωρινό αξιολογικό πίνακα υποψηφίων στον οποίο παρατίθεται το σύνολο των μονάδων που προκύπτουν από τα μοριοδοτούμενα στοιχεία, την προφορική συνέντευξη και την εξέταση των ξένων γλωσσών, καιΒ) Πίνακα απορριφθέντων, λόγω μη προσέλευσης στη διαδικασία των συνεντεύξεων.Οι υποψήφιοι έχουν τη δυνατότητα ένστασης μέσα σε τρεις (03) εργάσιμες μέρες από την επόμενη της ανάρτησης ήτοι μέχρι την Παρασκευή 7 Απριλίου 2017. Η ένσταση κατατίθεται στο Πρωτόκολλο του ΥΠ.Π.Ε.Θ. (Α.Παπανδρέου 37, Μαρούσι, Διεύθυνση Π.Ο.Δ.Ε.Ξ.Μ.Σ.), ή με ηλεκτρονική αλληλογραφία στη διεύθυνση [email protected].Συνημμένα : Δύο (02) Πίνακες (Αξιολογικός και Απορριπτικός)

Τους όρους και τις προϋποθέσεις για τις μετατάξεις προσωπικού στο Δημόσιο και τους ΟΤΑ, ρυθμίζει το άρθρο 102, του Πολυνομοσχεδίου που κατέθεσε το υπουργείο Εσωτερικών.Ειδικότερα με τη ρύθμιση της παραγράφου 1 του άρθρου αυτού, προστίθεται παράγραφος 5 στο άρθρο 33 του ν. 4305/2014, βάσει της οποίας εξακολουθούν να ισχύουν και μετά τη θέση τη δημοσίευση του ν. 4305/2014 και μέχρι την πλήρη εφαρμογή του Ενιαίου Συστήματος Κινητικότητας, ότι «οι υπάλληλοι που επανατοποθετούνται προϊστάμενοι στις οργανικές μονάδες σύμφωνα με τις παραγράφους 1, 2 και 4 του παρόντος άρθρου πρέπει να διαθέτουν τα τυπικά προσόντα που προβλέπονται στις εκάστοτε ισχύουσες οργανικές διατάξεις για τη θέση που καταλαμβάνουν», με έναρξη ισχύος το χρόνο θέσης σε ισχύ του ν. 4305/2014.Με την διάταξη της παραγράφου 2, δίνεται η δυνατότητα μετάταξης με μεταφορά θέσης σε ειδικότητα αντίστοιχη του τίτλου σπουδών που κατέχει ο μετατασσόμενος ή παρεμφερούς με τις υπάρχουσες ειδικότητες του κλάδου μονίμου προσωπικού, ύστερα από γνώμη, κάθε φορά, του Υπηρεσιακού Συμβουλίου.Σύμφωνα με την αιτιολογική έκθεση, η ρύθμιση αυτή κρίνεται αναγκαία, δεδομένου ότι επιλύονται σημαντικά υπηρεσιακά προβλήματα και διευκολύνεται η εύρυθμη λειτουργία της Διοίκησης.Ειδικά με τις προβλέψεις των παραγράφων 2 και 3, επιχειρείται η αντιμετώπιση της έλλειψης οργανικών θέσεων των ειδικοτήτων των μετατασσόμενων, με δημιουργία προσωποπαγών θέσεων, που θα μετατραπούν σε οργανικές, με την πρώτη τροποποίηση του Οργανισμού Εσωτερικής Υπηρεσίας, ενώ οι προσωποπαγείς θέσεις ιδιωτικού δικαίου, μόλις κενωθούν, καταργούνται.Συγκεκριμένα, με την προτεινόμενη παράγραφο 2, ρυθμίζεται η περίπτωση της μετάταξης σε ανώτερη βαθμίδα (άρθρο 183 ν. 3584/2007), ενώ με την παράγραφο 3 επιτρέπεται η μετάταξη προσωπικού με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου των Ο.Τ.Α. α’ βαθμού, από ειδικότητα σε άλλη ειδικότητα της ίδιας εκπαιδευτικής βαθμίδας ή σε κενή οργανική θέση αντίστοιχης ειδικότητας, εφόσον κατέχει τα αντίστοιχα τυπικά προσόντα και, αν δεν υπάρχει κενή θέση, η μετάταξη πραγματοποιείται με μεταφορά της θέσης, ύστερα όμως από γνώμη του υπηρεσιακού συμβουλίου. Αντίθετα, στη δεύτερη αυτή περίπτωση, υπό το μέχρι τώρα ισχύον καθεστώς μεσολαβούσε σύσταση προσωποπαγούς θέσης, χωρίς όμως γνώμη του υπηρεσιακού συμβουλίου, αλλά με απόφαση του αρμοδίου προς διορισμού οργάνου.Τέλος, αίρονται αναδρομικά οι εκκρεμότητες για αποφάσεις που εκδόθηκαν πριν από τη δημοσίευση του παρόντος, κατ’ εφαρμογή διατάξεων των ν. 4024/2011 και ν. 3584/2007.Άρθρο 102Μετατάξεις προσωπικού στο Δημόσιο και τους Ο.Τ.Α.1. Στο άρθρο 33 του ν. 4305/2014 (Α΄237) προστίθεται παρ. (5) ως εξής:«5. Οι διατάξεις της παρ. 5 του άρθρου 35 του ν. 4024/2011 (Α΄226) εξακολουθούν να ισχύουν και μετά την έναρξη ισχύος του παρόντος» . Η ισχύς της παρούσας παραγράφου ανατρέχει στο χρόνο έναρξης της ισχύος του ν. 4305/2014.2. Το δεύτερο εδάφιο του άρθρου 183 του ν. 3584/2007 αντικαθίσταται ως εξής:«Αν δεν υπάρχει κενή θέση, η μετάταξη γίνεται με μεταφορά θέσης σε ειδικότητα αντίστοιχη του τίτλου σπουδών που κατέχει ο μετατασσόμενος ή παρεμφερούς με τις υπάρχουσες του κλάδου μόνιμου προσωπικού, ύστερα από γνώμη του υπηρεσιακού συμβουλίου. Αποφάσεις που έχουν ληφθεί, κατ’ εφαρμογή των διατάξεων της παρ. 5 του άρθρου 35 του ν. 4024/2011 ή των διατάξεων του άρθρου 183 του ν. 3584/2007 μέχρι την έναρξη ισχύος του παρόντος θεωρούνται νόμιμες».3. Το δεύτερο εδάφιο της παρ. 5 του άρθρου 45 του ν. 3979/2011 αντικαθίσταται ως εξής:«Αν δεν υπάρχει κενή θέση, η μετάταξη γίνεται με μεταφορά της θέσης, ύστερα από γνώμη του υπηρεσιακού συμβουλίου».4. Αποφάσεις που έχουν εκδοθεί κατ’ εφαρμογή των διατάξεων της παρ. 5 του άρθρου 35 του ν.4024/2011 ή των διατάξεων της παρ. 5 του άρθρου 45 του ν. 3979/2011 (Α΄138) μέχρι την έναρξη ισχύος του παρόντος θεωρούνται νόμιμες. Το προσωπικό κατατάσσεται σε συνιστώμενες προσωποπαγείς θέσεις, οι οποίες στην πρώτη τροποποίηση του Οργανισμού Εσωτερικής Υπηρεσίας προβλέπονται ως οργανικές. Οι δημιουργούμενες θέσεις με σχέση εργασίας ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου παραμένουν προσωποπαγείς και καταργούνται μόλις κενωθούν με οποιοδήποτε τρόπο.

Μόνο η Ιαπωνία έχει λιγότερους δημόσιους υπαλλήλους από την Ελλάδα σε έρευνα της Le Parisien, που εμφανίζει το ποσοστό του εργατικού δυναμικού που απασχολούνται στο δημόσιο σε διάφορες χώρες.Καταρρίπτοντας το μύθο για τους δημόσιους υπάλληλους στην Ευρώπη τα στοιχεία της γαλλικής εφημερίδας παρουσιάζουν πρώτες δύο σκανδιναβικές χώρες: τη Νορβηγία με 29, 3% και τη Σουηδία με 26,2%.Ακολουθεί με 21,9% η Γαλλία, όπου το ζήτημα με τους δημοσίους υπαλλήλους κατατάσσεται ψηλά στην προεκλογική αντιπαράθεση, αφού ο Φιγιόν έχει τονίσει την ανάγκη να απολυθούν 500.000 άτομα.Στις επόμενες θέσεις βλέπουμε τη Βρετανία με 17,4% και τις Ηνωμένες Πολιτείες με 14,6%. Με οριακή διαφορά ακολουθεί η Ιταλία με 14,3%.Χαμηλότερα ποσοστά συγκεντρώνουν η Ισπανία 12,3%, η Γερμανία με 9,6%, η Ελλάδα με 7,9% και τέλος η Ιαπωνία με 6,7%.www.efsyn.gr

Εκατοντάδες αναπληρωτές εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής και άλλων ειδικοτήτων από όλη τη χώρα βρέθηκαν σήμερα στο Υπουργείο Παιδείας για να διαμαρτυρηθούν. Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί είχαν μπλοκάρει αρκετή ώρα τις 3 πύλες του υπουργείου Παιδείας με αποτέλεσμα να μπορούσε να εισέλθει και να εξέλθει κανείς.Οι εκπαιδευτικοί κατά την διαμαρτυρία τους στο Υπουργείο Παιδείας ζητούσαν τα παρακάτω:1.Να απομακρυνθούν τα ΜΑΤ.2.Την παραίτηση του διευθυντή ειδικής αγωγής Π. Κασσιανού.3.Άμεση συνάντηση με τον ίδιο τον υπουργό κ. ΓαβρόγλουΛίγο μετά τις επτά το απόγευμα το Υπουργείο Παιδείας ενημέρωση με ανακοίνωσή του πως οριστικοποιήθηκε συνάντηση με τους αναπληρωτές ειδικής αγωγής την Πέμπτη.Συγκεκριμένα η ανακοίνωση αναφέρει"Ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου θα συναντηθεί την Πέμπτη 6 Απριλίου με αντιπροσωπία αναπληρωτών εκπαιδευτικών προκειμένου να καταθέσουν τις προτάσεις τους σχετικά με τη διαμόρφωση του συστήματος πρόσληψης αναπληρωτών στην Ειδική Αγωγή. Είναι προφανές ότι στο πλαίσιο του δημοκρατικού διαλόγου, μέχρι την πραγματοποίηση της συνάντησης το Υπουργείο δεν θα προχωρήσει σε καμία ενέργεια."Οι φωτογραφίες είναι από τον ΣΑΤΕΑ Σύλλογο Αποφοίτων Τμημάτων Ειδικής Αγωγής. http://www.alfavita.gr

Περίπου 17.500 επιχειρήσεις δημιουργήθηκαν στη γειτονική χώρα από συμπατριώτες μας τα τελευταία χρόνια, όμως μόνο οι 4.000 από αυτές εξακολουθούν να παραμένουν ενεργές.Στον δρόμο προς το τελωνείο του Προμαχώνα τα φορτηγά που συναντάς είναι περισσότερα από τα Ι.Χ. Εκατοντάδες φορτηγά επί ελληνικού και βουλγαρικού εδάφους αναμένουν τη δίοδο από το τελωνείο στα ελληνοβουλγαρικά σύνορα. Η πρώτη εικόνα μάς προδιαθέτει γι’ αυτό που θα διαπιστώσουμε στη γείτονα: ανάπτυξη, ανάπτυξη, ανάπτυξη! Μάλιστα, ένας από τους κυριότερους μοχλούς της είναι οι Έλληνες επιχειρηματίες και επενδυτές, οι οποίοι μεγαλουργούν στη Βουλγαρία έχοντας τεράστιο κύκλο εργασιών και χιλιάδες εργαζομένους. Οι αριθμοί είναι αποκαλυπτικοί. Περίπου 17.500 επιχειρήσεις έχουν δημιουργηθεί στη Βουλγαρία από Έλληνες. Όμως από αυτές ενεργές είναι περίπου 3.000 - 4.000 και απασχολούν 53.000 υπαλλήλους.Η Βουλγαρία ανακαλύφθηκε από τους Έλληνες επιχειρηματίες στο τέλος της δεκαετίας του ‘90. Από τότε έως σήμερα πολλά έχουν αλλάξει στη γειτονική χώρα και ακόμα περισσότερα στην οικονομία της Ελλάδας. Αυτό όμως που είναι ξεκάθαρο είναι ότι η ένταξη της Βουλγαρίας στην Ευρωπαϊκή Ένωση συνοδεύτηκε από πληθώρα μεταρρυθμίσεων του κράτους, οι οποίες ήταν η αιτία να γίνει ακόμα πιο ανταγωνιστική και πόλος έλξης από τους επιχειρηματίες της Ελλάδας αλλά και άλλων μεγάλων οικονομιών.Είναι χαρακτηριστικό ότι στη γενική κατάταξη των ξένων επενδυτών στη Βουλγαρία η Ελλάδα παρέμεινε, για χρόνια η τρίτη δύναμη μετά την Αυστρία και την Ολλανδία, ενώ πλέον υποχώρησε στην τέταρτη, καθώς στην τρίτη θέση ανέβηκε η Γερμανία. Σύμφωνα με τα στοιχεία της ελληνικής πρεσβείας, στο τέλος του 2015 οι ελληνικές επενδύσεις ήταν 2,39 δισεκατομμύρια ευρώ, έναντι 2,49 δισ. ευρώ το 2014, 2,58 δισ. ευρώ το 2013 και 2,75 δισ. ευρώ το 2012.Στην πραγματικότητα όμως, όπως εκτιμά η Invest Boulgaria, η κρατική υπηρεσία προσέλκυσης επενδύσεων, οι ελληνικές Άμεσες Ξένες Επενδύσεις (ΑΞΕ) είναι μεγαλύτερες, καθώς, όπως επισημαίνεται, σημαντικό μέρος των εισροών επενδυτικών κεφαλαίων ελληνικών επιχειρήσεων προέρχεται κυρίως από το Λουξεμβούργο, την Κύπρο και την Ολλανδία.180 μέληΜεγάλες παραγωγικές μονάδες, κατασκευαστικές εταιρίες, τράπεζες, μεγάλες ασφαλιστικές, ναυτιλιακές, φαρμακευτικές κ.ά. δραστηριοποιούνται στη γείτονα, ενώ αρκετές από αυτές είναι μέλη του Ελληνικού Επιχειρηματικού Συμβουλίου στη Βουλγαρία. «Σήμερα το συμβούλιο έχει 180 μέλη, εκ των οποίων τα 100 είναι ελληνικές εταιρίες ενώ οι υπόλοιπες είναι βουλγαρικές, φίλες εταιρίες που προμηθεύουν τις ελληνικές και έχουν στενή συνεργασία» είπε στην «κυριακάτικη δημοκρατία» ο πρόεδρος του συμβουλίου Σταμάτης Θεοδωρόπουλος. Είναι αξιοσημείωτο ότι οι επιχειρήσεις μέλη του συμβουλίου έχουν 37.000 εργαζομένους.Σύμφωνα με τα στοιχεία του συμβουλίου, οι επιχειρήσεις που έχουν τζίρο και έστω έναν εργαζόμενο δεν είναι περισσότερες από 1.500.«Οι περισσότερες είναι εταιρείες - σφραγίδες, καθώς υπάρχει βιομηχανία ίδρυσης εταιριών και συντήρησης φορολογικών στοιχείων. Στην πραγματικότητα, όσοι ήθελαν να κάνουν πραγματικά επιχείρηση και δουλειά στη Βουλγαρία ήρθαν έως το 2007-2008» λέει χαρακτηριστικά ο κ. Θεοδωρόπουλος.«Το βουλγαρικό κράτος», συνεχίζει ο κ. Θεοδωρόπουλος, «είναι εντελώς διαφορετικό πλέον από αυτό που ήταν στις αρχές του 2000. Είναι ιδιαίτερα φιλικό για το επιχειρείν και κυρίως έχει προχωρήσει στις απαραίτητες μεταρρυθμίσεις που σηματοδοτούν ένα σύγχρονο κράτος». Τι γίνεται όμως με τη διαφθορά; «Υπάρχει, αλλά πλέον είναι μικρότερη και αυτό γιατί το κράτος έκανε μεταρρυθμίσεις. Για παράδειγμα, μπορείς να στείλεις τις φορολογικές καταστάσεις της εταιρίας από τον υπολογιστή σου με χρήση ηλεκτρονικής υπογραφής» είπε ο κ. Θεοδωρόπουλος.Ελάχιστη ανεργίαΟι κυβερνήσεις έχουν πάντα υπόψη τους τούς Έλληνες επιχειρηματίες, τους οποίους συναντούν τακτικά, όπως είπε ο διευθυντής του Ελληνικού Επιχειρηματικού Συμβουλίου Μίνκο Γκερντζίκοφ, προσθέτοντας: «Οι μεγαλύτερες επενδύσεις ή όλα τα έργα υποδομής τα παίρνουν ελληνικές επιχειρήσεις, ενώ η ανεργία στη Σόφια είναι ελάχιστη».Ακόμα όμως και απλές επιχειρήσεις, όπως ταβέρνες και σουβλατζίδικα, ανοίγουν σήμερα στη Σόφια. «Πρόκειται για Έλληνες οι οποίοι βλέπουν ότι εδώ μπορούν να ανοίξουν μια μικρή επιχείρηση και να κάνουν μια καλή ζωή, αφού στην Ελλάδα η κρίση συνεχίζεται και δεν μπορούν να ζήσουν τις οικογένειές τους» λέει ο κ. Θεοδωρόπουλος. Επίσης, πάρα πολλοί Έλληνες δημιούργησαν εταιρίες - σφραγίδες για να μπορέσουν να αγοράσουν ακίνητα, καθώς έως το 2014 στη Βουλγαρία απαγορευόταν η αγορά ακινήτου από ιδιώτες.Οι κύριοι λόγοι της ελκυστικότητας της Βουλγαρίας ως επενδυτικού προορισμού για τους Έλληνες είναι η γεωγραφική γειτνίαση, η χαμηλή φορολογία (10% επί των καθαρών κερδών, συν 5% στο μέρισμα), το φθηνότερο εργατικό κόστος, που δεν ξεπερνά τα 380 ευρώ, και τα χαμηλότερα κόστη λειτουργίας και ενέργειας.Ο Γιώργος Κουτσοδήμος είναι εδώ και δύο χρόνια ο εμπορικός ακόλουθος στην ελληνική πρεσβεία στη Σόφια. Ο ίδιος χωρίζει την ελληνική επιχειρηματική παρουσία σε δύο κατηγορίες. «Στην προ κρίσης, οπότε άνοιξαν και δραστηριοποιούνται επενδυτικά και εμπορικά 3.500 - 4.000 επιχειρήσεις, και στην επταετία της κρίσης, οπότε κατά μέσο όρο άνοιγαν 2.000 επιχειρήσεις. Στο τέλος του 2016 συνολικά έχουμε 17.500 επιχειρήσεις. Τυπικά είναι ενεργές, όμως ξέρουμε ότι μόνο η πρώτη κατηγορία έχει ουσιαστική οικονομική δραστηριότητα» είπε ο κ. Κουτσοδήμος.Οι Έλληνες επιχειρηματίες που είναι εγκατεστημένοι στη Βουλγαρία δεν απευθύνονται τόσο στην πρεσβεία. «Σποραδικά απευθύνονται σε εμάς. Συνήθως εάν υπάρχουν καθυστερήσεις στο τελωνείο ή επειδή στους κρατικούς διαγωνισμούς προτιμώνται οι ντόπιες επιχειρήσεις» ανέφερε ο κ. Κουτσοδήμος. Αντίθετα, τα περισσότερα αιτήματα που δέχεται η ελληνική πρεσβεία σχετίζονται κυρίως με επιχειρήσεις που δραστηριοποιούνται στην Ελλάδα και θέλουν να κάνουν εξαγωγές στη γειτονική χώρα. «Ανταποκρινόμαστε αμέσως στα αιτήματα αυτά με έρευνες αγοράς, αξιοπιστίας των βουλγαρικών επιχειρήσεων με τις οποίες θέλουν να συνεργαστούν, ενώ εκδίδουμε και σχετικούς καταλόγους για να βοηθήσουμε τους επιχειρηματίες. Ακόμα και με την προσέλκυση βουλγαρικών επενδύσεων στην Ελλάδα ασχολούμαστε» είπε χαρακτηριστικά ο κ. Κουτσοδήμος.Τα «φαντάσματα» που έψαχναν νέο Ελντοράντο στα Βαλκάνια!Από την άλλη, η άποψη ότι η Βουλγαρία είναι το Ελντοράντο των Βαλκανίων γρήγορα καταρρίφθηκε από το ίδιο το βουλγαρικό κράτος, που δεν επιθυμεί τέτοιες πρακτικές αλλά ουσιαστική ανάπτυξη και θέσεις εργασίας. Εξάλλου, το κράτος ήταν φτωχό και ακόμα και σήμερα τα σημάδια της παλιάς εποχής και των δεινών του κομμουνιστικού καθεστώτος είναι ορατά. Πολλοί λοιπόν σύστησαν εταιρίες σε κάποιο λογιστικό γραφείο στο Σαντάνσκι, στο Πετρίτσι και λιγότερο στη Σόφια, προκειμένου να εκμεταλλευτούν το καθεστώς των τριγωνικών συναλλαγών. Δηλαδή εισάγουν εμπόρευμα από την Κίνα, φτάνει στη Βουλγαρία και στη συνέχεια το στέλνουν στην Ελλάδα.«Πρόκειται για εταιρίες που δεν έχουν γραφείο αλλά στεγάζονται σε λογιστικό γραφείο στη Βουλγαρία και δεν έχουν ούτε έναν υπάλληλο. Αν εμφανίσουν τα χρήματα στην Ελλάδα ή δεν αποδείξουν ότι μένουν εδώ, τότε φορολογούνται και στην Ελλάδα» μας είπε λογιστής στο Σαντάνσκι, που επιθυμεί να κρατήσει την ανωνυμία του. Σε τρεις μέρες μια εταιρία παίρνει ΑΦΜ και εγγράφεται στο εμπορικό μητρώο. Με μια ταυτότητα ο ενδιαφερόμενος ανοίγει τραπεζικό λογαριασμό μέσα σε μία ώρα, ενώ κάνοντας μια απλή δήλωση προέλευσης των χρημάτων μπορεί να καταθέσει σε χρόνο-ρεκόρ και χωρίς ιδιαίτερους ελέγχους όποιο ποσό επιθυμεί, όσο μεγάλο κι αν είναι.Από το 2010 έως το 2012 πολλοί ήταν εκείνοι που, ενώ δεν είχαν οικονομική δραστηριότητα, σκέφτηκαν να ξεγελάσουν το βουλγαρικό κράτος και να αποκτήσουν πολυτελές Ι.Χ. με βουλγαρικές πινακίδες κυκλοφορίας. Σύντομα όμως το κόλπο έληξε τόσο με βούληση του βουλγαρικού κράτους όσο και του ελληνικού.Το μεγάλο μποτιλιάρισμα, τα παλιά τραμ και η «εκτόξευση» του ΤύπουΣτους δρόμους της Σόφιας οι ώρες αιχμής είναι κάτι το ανεπανάληπτο. Πραγματικό κυκλοφοριακό χάος, με πολυτελή αυτοκίνητα που δεν τηρούν τον κώδικα οδικής κυκλοφορίας και κάνουν επιτόπια αναστροφή ακόμα και μπροστά στα μάτια της αστυνομίας, εμποδίζοντας ακόμα και την κίνηση των τραμ που πρέπει να είναι τα ίδια από τη δεκαετία του ‘60.Ωστόσο, στη Σόφια λειτουργεί ήδη το ηλεκτρονικό σύστημα στάθμευσης, με δεκάδες υπαλλήλους της εταιρίας που το χειρίζεται να τριγυρνούν στους δρόμους και να ελέγχουν με ειδικό μηχάνημα τα σταθμευμένα αυτοκίνητα. Σε περίπτωση παράνομης στάθμευσης μια κίτρινη δαγκάνα ακινητοποιεί το όχημα, ο παραβάτης τηλεφωνεί στην εταιρία και μέσα σε 10 λεπτά έρχονται οι υπάλληλοι για να εισπράξουν το πρόστιμο των 15 ευρώ και να απελευθερώσουν το όχημα.Η ατμόσφαιρα τα βράδια μυρίζει λιγνίτη, καθώς το παλιό σύστημα τηλεθέρμανσης ζεσταίνει σπίτια και καταστήματα, ενώ δεκάδες πολυεθνικές έχουν στήσει τα μεγαθήριά τους πουλώντας τα προϊόντα τους. Μάλιστα αυτή η επέλαση έχει προβληματίσει τους ντόπιους επιχειρηματίες, οι οποίοι μέσα από τα επιμελητήριά τους διενεργούν καμπάνιες ευαισθητοποίησης των καταναλωτών για τα ντόπια προϊόντα. Στους κεντρικούς και μη δρόμους της πρωτεύουσας της Βουλγαρίας η παρουσία των μίνι καζίνων και των στριπτιζάδικων είναι έντονη. Το ίδιο ισχύει και με τα ανταλλακτήρια νομίσματος, που λειτουργούν ως αργά τη νύχτα. Να σημειωθεί ότι το 1 λέβα αντιστοιχεί σε 50 λεπτά του ευρώ.Δεκάδες τίτλοι εφημερίδων, πολιτικών και αθλητικών, και άλλα τόσα περιοδικά πωλούνται στα περίπτερα της Βουλγαρίας, καθώς οι γείτονες διαβάζουν και αγοράζουν εφημερίδες. Ουδείς όμως εκ των εκδοτών ανακοινώνει τις κυκλοφορίες, ενώ με τα συμφέροντα να διαπλέκονται είναι πανεύκολο να ανοίξει κάποιος τηλεοπτικό κανάλι.Η αγορά των ακινήτωνΣτον κεντρικό πεζόδρομο της Σόφιας ο Σάββας Κεσάνογλου διατηρεί μία από τις τρεις επιχειρήσεις του, ένα κτηματομεσιτικό γραφείο, και δουλεύει τόσο με Βούλγαρους όσο και με Έλληνες. «Οι Βούλγαροι ενδιαφέρονται για εξοχικά στη Χαλκιδική, στην Καβάλα και τη Θάσο, ενώ τελευταία κάποιοι αγοράζουν και στη Λευκάδα. Από τις 10 αγορές εξοχικών στη Χαλκιδική οι έξι είναι από Βούλγαρους, οι τρεις από Ρώσους και η μία από Έλληνα. Ακόμα περισσότερο όμως αγοράζουν στην Καβάλα και τη Θάσο. Τους ενδιαφέρει να είναι κοντά στο κύμα και πληρώνουν πολύ καλά» είπε ο κ. Κεσάνογλου. Την ίδια ώρα, πολλοί Έλληνες αγοράζουν διαμερίσματα και οικόπεδα στη Σόφια, τα οποία στη συνέχεια εκμεταλλεύονται εμπορικά.«Σκεφτείτε μόνο ότι 2.500 Έλληνες φοιτητές βρίσκονται εδώ, σπουδάζουν και πληρώνουν αρκετά χρήματα για να νοικιάσουν ένα διαμέρισμα. Από την άλλη, αυτοί που αγοράζουν γη και κτίρια τα νοικιάζουν σε επιχειρήσεις» ανέφερε.Ρεπορτάζ της Φανής Χαρίση στην εφημερίδα κυριακάτικη δημοκρατίαΠηγή: http://www.alexpolisonline.com/2017/04/blog-post_70.html#ixzz4dIjzQCGK Alexandroupoli Online

Η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Διδυμοτείχου και Περιφέρειας, θα ήθελε δημόσια να ευχαριστήσει όλους όσους συμμετείχαν στην έρευνα για τον έγκαιρο εντοπισμό της μαθήτριας η οποία χάθηκε στο δάσος της Τσίγγλας την 22-3-2017 κατά τη διάρκεια εκπαιδευτικής εκδρομής του σχολείου της.Ιδιαίτερα ευχαριστούμε τα στελέχη και τους οπλίτες της XVI Μεραρχίας Πεζικού, τα στελέχη και τους σμηνίτες της Ελληνικής Αεροπορίας (1η Μ.Σ.Ε.Π), τα στελέχη και όλο το προσωπικό της Ελληνικής Αστυνομίας, τα μέλη Συλλόγων της περιοχής καθώς και όλους τους γονείς που αυτοβούλως προσέτρεξαν και είχαν καθοριστική συμβολή στην ανεύρεση της μαθήτριας, δίνοντας αίσιο τέλος στην αγωνία όλων.Μνεία ξεχωριστή όμως οφείλουμε στον Επισμηνία της 1ης Μ.Σ.Ε.Π Ποτίδη Λεωνίδα, ο οποίος αν και βρισκόταν εκτός υπηρεσίας, χωρίς να λάβει εντολή συμμετείχε οικειοθελώς στις έρευνες και ήταν αυτός που τελικά εντόπισε τη μικρή μαθήτρια.Το γεγονός αυτό της καθολικής συμμετοχής όλων στην αντιμετώπιση ενός σοβαρού εκτάκτου συμβάντος, επιβεβαιώνει τα αντανακλαστικά της κοινωνίας μας και ενισχύει το αίσθημα ασφάλειας των πολιτών που ζουν στην ακριτική περιοχή μας.Για το Δ.Σ Ο Πρόεδρος Ο Γεν. ΓραμματέαςΓιαννόπουλος Αθανάσιος Παπανδρούδης Ανδρέαςhttp://www.thrakinea.gr/