Πίνακας περιεχομένων
“Μέσο μέγεθος Τμήματος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση το 2015-16.Πηγή: myschool, Επεξ: Γ.Βαρδαλαχάκης – Π.Ντούλας (Τα στοιχεία είναι επίσημα και δόθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας στο ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. στα πλαίσια του 11ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου της ΟΛΜΕ). Από τα στοιχεία φαίνεται η διαφορά λόγω γεωμορφολογίας: ορεινές και νησιωτικές επαρχιακές περιοχές έχουν συνήθως μικρότερο αριθμό μαθητών ενώ πεδινές και αστικές […]
“Μέσο μέγεθος Τμήματος στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση το 2015-16.
Πηγή: myschool, Επεξ: Γ.Βαρδαλαχάκης – Π.Ντούλας
Πηγή: myschool, Επεξ: Γ.Βαρδαλαχάκης – Π.Ντούλας
(Τα στοιχεία είναι επίσημα και δόθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας στο ΚΕ.ΜΕ.ΤΕ. στα πλαίσια του 11ου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου της ΟΛΜΕ).
Από τα στοιχεία φαίνεται η διαφορά λόγω γεωμορφολογίας: ορεινές και νησιωτικές επαρχιακές περιοχές έχουν συνήθως μικρότερο αριθμό μαθητών ενώ πεδινές και αστικές περιοχές μεγαλύτερο.
ΥΓ: Να το έχουμε υπόψη όταν διαβάζουμε εκθέσεις διάφορων “Οργανισμών” που βγάζουν πανελλαδικούς “Μέσους Όρους” και τους συγκρίνουν με άλλες χώρες με εντελώς άλλη γεωμορφολογία.””
www.alfavita.gr
Ακολουθείστε το iPaidia στο Google News
Tελευταίες Ειδήσεις για την Παιδεία και την εργασία στο iPaidia.gr
Στην Κατηγορία:
ΠΑΙΔΕΙΑ
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΑΚΟΜΑ
