«Ο ρόλος της γενιάς μας»

«Ο ρόλος της γενιάς μας»

Τα προηγούμενα χρόνια έχουμε παρατηρήσει φαινόμενα λαϊκισμού και διχασμού από τις παλαιότερες γενιές και μας οδηγούν σε πολιτικές και επιλογές, οι οποίες ανήκουν στις αυστηρές ιδεολογικές γραμμές των κομμάτων που εκπροσωπούν. Σε όλες αυτές τις συγκρούσεις και τους λαϊκισμούς η γενιά του ευρώ μπορεί να παίξει σημαντικό ρόλο και να αλλάξει το πολιτικό πλαίσιο που […]
«Δεν γνωρίζουμε τις πόλεις μας»!

«Δεν γνωρίζουμε τις πόλεις μας»!

Είχα πάει στα Γιάννενα αρκετές φορές για επαγγελματικούς ή καλύτερα για συνδικαλιστικούς λόγους. Και η ενασχόλησή μου ήταν οι ομιλίες σε Γενικές Συνελεύσεις των εκπαιδευτικών ή σε εκπαιδευτικές εκδηλώσεις και παράλληλα είχα και τη σχετική φιλοξενία. Νόμιζα ότι ήξερα τα Γιάννενα, αφού είχα πάει αρκετές φορές… Του Νίκου Τσούλια Μέχρι που αρκετά χρόνια αργότερα συνόδευσα […]
Όμορφος θησαυρός τα διδακτικά βιβλία σου: Ξαναδιαβάζοντας τα εκπαιδευτικά μου βιβλία

Όμορφος θησαυρός τα διδακτικά βιβλία σου: Ξαναδιαβάζοντας τα εκπαιδευτικά μου βιβλία

Αν και τελείωσε η εκπαιδευτική μου καριέρα, διατηρώ ζωντανή τη σχέση μου με την εκπαίδευση και μάλιστα με τρεις εκδοχές. α) Είμαι Γραμματέας του Τομέα Παιδείας του Κινήματος Αλλαγής και ως τούτου προκύπτει πολιτική ευθύνη και ενεργητική διασύνδεση με τα εκπαιδευτικά δρώμενα. β) Διαβάζω επιμελώς εκπαιδευτική αρθρογραφία και εκπαιδευτικά βιβλία. γ) Αρθρογραφώ πολύ συχνά τόσο […]
«Το σχολείο η ψυχή της»

«Το σχολείο η ψυχή της»

Πάντα λάτρευε το σχολείο. Ποτέ δεν κατάλαβε πότε και πώς ακριβώς συνέβη. Από τότε που κατάλαβε τον εαυτό της, το σχολείο έγινε το παράξενο όνειρό της. Ίσως επειδή ήλθε απ’ εκεί και ο πρώτος της, ο μοναδικός της έρωτας και τα πάντα έγιναν μαγικά. Του Νίκου Τσούλια Και σαν έχασε τη μαγεία εκείνου του έρωτα, […]
«Για το Παιδί σου»

«Για το Παιδί σου»

Νιώθω την ανάγκη να σου μιλήσω, αγαπητή Μητέρα, αγαπητέ Πατέρα, αγαπητή(έ) Κηδεμόνα, για το Παιδί σου. Έχω τόσα να σου πω, θα σου μιλήσω όμως με συντομία. Βαγγέλης Δήμας, φιλόλογος Επιθυμία μου να είμαι η(ο)συμπαραστάτης του Παιδιού σου να ανακαλύψει τη γνώση, να γνωρίσει τον κόσμο γύρω του, να δουλέψει, για να γίνει καλύτερος, αλλά […]
Γιατί η Περιβαλλοντική εκπαίδευση θέλει ολόκληρο τον ουρανό…

Γιατί η Περιβαλλοντική εκπαίδευση θέλει ολόκληρο τον ουρανό…

Θεωρώ πως η Περιβαλλοντική εκπαίδευση (Π.Ε.) αποτέλεσε έναν πολύ ουσιαστικό θεσμό ανανέωσης της σχολικής ζωής στις τελευταίες δεκαετίες. Δημιούργησε και δημιουργεί ένα νέο μορφωτικό υπόστρωμα πέραν της στενά χρησιμοθηρικής αντίληψης της γνώσης, της γνώσης που πλέκει το νήμα μιας μονοσήμαντης επαγγελματικής εξέλιξης. Του Νίκου Τσούλια Ανέδειξε και αναδεικνύει ένα κριτικό και αμφισβητησιακό σύστημα αξιών απέναντι […]
Αυτισμός και εφηβεία

Αυτισμός και εφηβεία

Μιλώντας για το θέμα στο οποίο θα ήθελα να αναφερθώ με αφορμή τον μήνα-αφιερωμένο στον αυτισμό, Αυτισμός και εφηβεία δηλαδή, κάποιοι με κοίταξαν περίεργα και ήταν σα να με ρωτούσαν: αισθάνονται και οι αυτιστικοί την εφηβεία; Θα ζητήσω απο τους ίδιους τους αυτιστικούς είπα, σαν συνέχεια της σιωπηρής ερώτησής τους, να μιλήσουν, να μας πουν […]
Όταν το παιδί διαβάζει, ο κόσμος του είναι πιο βέβαιος

Όταν το παιδί διαβάζει, ο κόσμος του είναι πιο βέβαιος

Όταν βλέπουμε ένα παιδί να είναι σκυμμένο και ονειροπαρμένο σε βιβλίο παραμυθιού, όταν ξεφυλλίζει και περιδιαβαίνει τις εικόνες του και βάζει τη δική του φαντασία να εξιστορεί των εικόνων τα μηνύματα αγνοώντας τα λόγια του συγγραφέα, τότε είμαστε πιο βέβαιοι για το μέλλον του. Του Νίκου Τσούλια Όταν το παιδί πρωτοβιώνει τον κόσμο, κατανοεί την […]
Φυσικώς αδύνατοι μαθητές; Φυσικά αποτύχατε!

Φυσικώς αδύνατοι μαθητές; Φυσικά αποτύχατε!

Είναι μπελάς αυτοί οι δυσλεκτικοί! Γενικώς, όλοι αυτοί οι Φ.Α., οι φυσικώς αδύνατοι. Δεν το διατυμπανίζεις από αιδημοσύνη, και μπράβο σου, κύριε καθηγητά! Εμμέσως πλην σαφώς όμως, δηλώνεται στην φάτσα σου και στα μισόλογα χαμηλής εντάσεως που σέρνονται από το στόμα σου. Του Βαγγέλη Δήμα Τι θα τους κάνεις; Ιδίως, όταν είναι πολλοί, και συνεχίζουν […]
Η πιο δύσκολη γραφή, η γραφή της ιστορίας (β μέρος)

Η πιο δύσκολη γραφή, η γραφή της ιστορίας (β μέρος)

Στις μέρες μας, που η ομογενοποίηση των ποικίλων πολιτισμικών ενοτήτων και της κοινωνικής διαφορετικότητας δοκιμάζεται στο οικονομικό χωνευτήρι του παγκοσμιοποιημένου μοντέλου ανάπτυξης, η Ιστορία γίνεται ακόμα πιο απρόσωπη και πιο μακρινή από τα όνειρα και τα πάθη του πολίτη. Του Νίκου Τσούλια Η ειδησεογραφία, ως ένα πρώτο και πρόχειρο πρόπλασμα της ιστοριογραφίας, εμφανίζει τον άνθρωπο […]
Επανάσταση του 1821: Διδασκάλους και βιβλία θέλουν τα σχολεία!

Επανάσταση του 1821: Διδασκάλους και βιβλία θέλουν τα σχολεία!

Το φως της ελευθερίας ζέσταινε τις καρδιές των σκλαβωμένων Ελλήνων. Αγώνες και θυσίες, ζωές ανθρώπων και κακουχίες προσφορά στη μεγάλη του Γένους ιστορία. Όποιος ήξερε να διαβάζει και να γράφει μπορούσε να διδάσκει. Του παρέχουν και κάποια στοιχειώδη. «Να τω δίδωνται τ’ αναγκαία και ζώον δια μετάβασιν από χωρίου εις χωρίον». Του Νίκου Τσούλια {ad} […]
Όταν η σχολική αποτυχία πλήττει την ηθική της παιδαγωγικής

Όταν η σχολική αποτυχία πλήττει την ηθική της παιδαγωγικής

Στις εποχές των κοινωνιών της μάθησης και της πληροφορίας, το ζήτημα της σχολικής αποτυχίας αποκτά αναπόφευκτα άλλες, πιο δραματικές διαστάσεις. Οι μαθητές, που περιλαμβάνονται μέσα στον κύκλο της σχολικής αποτυχίας, δεν θα υπολείπονται απλά και μόνο στην προσπάθεια για επαγγελματική και κοινωνική εξέλιξη και κινητικότητα αλλά και δεν θα συμμετέχoυν στις πολλαπλές πολιτισμικές λειτουργίες της […]
Μαθητές των πίσω θρανίων: Μαθητές σε απόγνωση

Μαθητές των πίσω θρανίων: Μαθητές σε απόγνωση

Βιώνουν μια δύσκολη πραγματικότητα. Συνήθως τα σύννεφα βαστάνε σε όλη τη διάρκεια της σχολικής ζωή τους. Νιώθουν στιγματισμένοι. Το πολύ – πολύ κάποιοι να τους κοιτούν με συμπάθεια και με κατανόηση, μέχρι εκεί. Η κουβέντα τους δύσκολα μετράει, εκτός και αν έχουν κάποιο τομέα στον οποίο να ξεχωρίζουν θετικά, κυρίως στον αθλητισμό, πού αλλού; Του […]
Πώς μπορούμε να έχουμε περισσότερες(ους) αριστούχες(ους) στο σχολείο

Πώς μπορούμε να έχουμε περισσότερες(ους) αριστούχες(ους) στο σχολείο

Τα αριστεία και τα βραβεία δίνονται κάθε χρόνο στα σχολεία μας με αφειδώλευτη υπερηφάνεια (φέτος λόγω κορωνοϊού δυστυχώς ατυχήσαμε) και λαμβάνονται με αντίστοιχη από τους μαθητές μέσα σε κλίμα χαρμόσυνο, γενικώς μία βαβούρα και μία ζάλη πανηγυρική με πολύ χειροκρότημα και σφύριγμα, με πρόσωπα ερυθρόδερμα και γυαλιστερά. Προεξάρχουν τα ΄΄μπράβο΄΄και οι θερμές χειραψίες και διεξάγονται […]
«Μην …λιθοβολείτε τους εκπαιδευτικούς»

«Μην …λιθοβολείτε τους εκπαιδευτικούς»

Πριν αρκετά χρόνια είχα δημοσιεύσει, ως Πρόεδρος ΟΛΜΕ, ένα άρθρο στην εφημερίδα ‘ΤΑ ΝΕΑ” με τον τίτλο “Μη λιθοβολείτε το σχολείο” με το οποίο επέκρινα τις θεωρίες αποδόμησης του σχολείου και τόνιζα το εξής βασικό σημείο. Του Νίκου Τσούλια {ad} Η κριτική που γίνεται στο σχολείο συνολικά δεν μπορεί να είναι κατεδαφιστική, δεν μπορεί να […]
Παιδιά με αυτοεκτίμηση φούσκα

Παιδιά με αυτοεκτίμηση φούσκα

Τα τελευταία χρόνια έχει επικρατήσει στην κοινή γνώμη η έννοια της αυτοεκτίμησης ως η βασικότερη προϋπόθεση για να μπορέσει ένα παιδί στην ενήλικη ζωή του να έχει προσωπική πληρότητα και επαγγελματική επιτυχία. Οι υπερβολικοί έπαινοι, τα κανακέματα οι ζητωκραυγές και οι θετικές αντιδράσεις ως τονωτικές ενέσεις του «εγώ» του παιδιού ξεκινούν εξ απαλών ονύχων και […]
Ποιές είναι οι σοβαρότατες επιπτώσεις της πανδημίας στην ψυχολογία των παιδιών

Ποιές είναι οι σοβαρότατες επιπτώσεις της πανδημίας στην ψυχολογία των παιδιών

Παιδιά: Σε εκδήλωση με θέμα τη νόσο Covid-19 στη σχολική κοινότητα και τον εμβολιασμό των εκπαιδευτικών παρουσιάστηκαν οι Ψυχολογικές και κοινωνικές επιπτώσεις της πανδημίας  για τα παιδιά καθώς και μέτρα προφύλαξης που διασφαλίζουν τις ασφαλείς συνθήκες λειτουργίας των σχολείων παρουσιάστηκαν σε εκδήλωση που διοργάνωσε ο Ιατρικός Σύλλογος Αθηνών (ΙΣΑ) με την συμμετοχή έγκριτων επιστημόνων. {ad} […]
Συγκλονιστικό: Δείτε ποιές είναι οι καταστροφικές συνέπειες της πανδημίας για τα παιδιά

Συγκλονιστικό: Δείτε ποιές είναι οι καταστροφικές συνέπειες της πανδημίας για τα παιδιά

Και τα παιδιά είναι θύματα του κορονοϊού με πολλούς άλλους τρόπους, καθώς Μπορεί συνήθως να μην νοσούν σοβαρά από την covid-19 και ελάχιστοι θάνατοι παιδιών έχουν αναφερθεί όπως επισημαίνει το BBC. {ad} Από την αύξηση των ποσοστών των προβλημάτων ψυχικής υγείας μέχρι τις ανησυχίες για τα αυξημένα επίπεδα κακοποίησης και παραμέλησης και τις πιθανές βλαβερές […]
Το γράψιμο είναι ιερή υπόθεση

Το γράψιμο είναι ιερή υπόθεση

Το ταξίδι με το γράψιμο, αν και καθημερινό, είναι πάντα ταξίδι πρωτόγνωρο, παράξενο, αξιοθαύμαστο. Είναι μια πηγή ανεξάντλητη, που πάντα θα αναβλύζει όσο υπάρχει ο άνθρωπος. Του Νίκου Τσούλια {ad} Πάντα αναρωτιόμουνα. Τι είναι το γράψιμο; Το να αποτυπώνεις τη σκέψη σου στο χαρτί, το να βάζεις τη μια λέξη μετά την άλλη, το να […]
Ποιές είναι οι προειδοποιητικές ενδείξεις της δυσλεξίας

Ποιές είναι οι προειδοποιητικές ενδείξεις της δυσλεξίας

Πολύ συχνά παρουσιάζονται από μικρή ηλικία ενδείξεις που χρειάζονται περαιτέρω προσοχής αλλά κάποιες φορές δεν είναι εφικτό από το γονέα να ξεχωρίσει ποιές ενδείξεις μπορούν να αποδοθούν σε αίτια δυσλεξίας {ad} Στα περισσότερα δυσλεκτικά άτομα εμφανίζονται: Δυσκολίες στον γραπτό λόγo Δυσκολίες στη γραφή Σοβαρά προβλήματα στην ορθογραφία Αργοπορία στη μάθηση της ανάγνωσης Σε ορισμένα δυσλεκτικά […]