Πριν από μερικές μέρες ,οι γονείς κατήγγειλαν, ότι τα παιδιά κάνουν σε μάθημα σε σχολεία, που κρίνονται επικίνδυνα τονίζοντας ότι κάποια έχουν πάνω από 100 χρόνια ζωής.

Μια δασκάλα βρίσκεται αντιμέτωπη με πειθαρχικό έλεγχο επειδή τόλμησε να φέρει στο φως τις σοβαρές ελλείψεις που αντιμετωπίζει το σχολείο της.

Απειλητικά e-mail, που αποδείχθηκαν κακόβουλη φάρσα, έφτασαν το πρωί της Παρασκευής σε πολλά σχολεία της χώρας και κυρίως στην Αττική, την Ανατολική Μακεδονία και Θράκη, την Ήπειρο και τη Στερεά Ελλάδα.

Η απόφαση του Υπουργείου Παιδείας να μετατρέψει δημόσια σχολεία σε «Ωνάσεια» σχολεία, για την αναβάθμιση της εκπαίδευσης, αποτελεί μια βαθιά τομή που αλλοιώνει τον χαρακτήρα της δημόσιας παιδείας και δημιουργεί νέες ταξικές ανισότητες , σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς.

Η εκπαίδευση δεν μπορεί να λειτουργεί με προσωρινές λύσεις και η κάλυψη των εκπαιδευτικών κενών δεν μπορεί να εξαρτάται από λογικές διαχείρισης έκτακτης ανάγκης. Βρισκόμαστε στα μέσα της σχολικής χρονιάς και για άλλη μια φορά αποδεικνύεται ότι η έλλειψη σχεδιασμού και η απουσία πρόνοιας από το Υπουργείο Παιδείας οδηγούν σε σοβαρές δυσλειτουργίες στη λειτουργία των σχολικών μονάδων.

Η κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία του Δήμου Φυλής έχει φτάσει σε οριακό σημείο

Θα ξεκουραστούν πολλοί μαθητές μέσα στον Φεβρουάριο – Οι περιοχές και οι ημερομηνίες με κλειστά σχολεία

Τι αναφέρει το ενημερωτικό του αιρετού στο ΚΥΣΔΕ Θοδωρή Κατσωνόπουλου εκλεγμένου με το ψηφοδέλτιο των Συνεργαζόμενων Εκπαιδευτικών Κινήσεων αναφορικά με τις νέες προσλήψεις αναπληρωτών στα σχολεία

Έγκριση του νομοσχεδίου για τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία και νέες εκπαιδευτικές ρυθμίσεις

Άμεση κάλυψη του κενού Μαθηματικών στο Γυμνάσιο Μούδρου: Ζήτημα εκπαιδευτικής ισότητας. Η εκπαίδευση αποτελεί θεμελιώδες δικαίωμα κάθε μαθητή, όμως η έλλειψη καθηγητή Μαθηματικών στο Γυμνάσιο Μούδρου από την αρχή της σχολικής χρονιάς υπονομεύει την ποιότητα της διδασκαλίας και στερεί από τους μαθητές πολύτιμες ώρες μάθησης.

Η σοβαρή έλλειψη εκπαιδευτικού προσωπικού στα σχολεία της Ζακύνθου έχει οδηγήσει σε μια άνευ προηγουμένου απώλεια διδακτικών ωρών, ξεπερνώντας τις 11.500 από την αρχή της σχολικής χρονιάς.

Εγκρίθηκε από την ολομέλεια η σύμβαση δωρεάς του Ιδρύματος «Αλέξανδρος Σ. Ωνάσης», για τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία.

Νέο περιστατικό ενδοοικογενειακής βίας διερευνά η Αστυνομία στην Πάτμο, έπειτα από καταγγελία για κακοποίηση μαθητή δημοτικού.

Ο Υπουργός Παιδείας, Κυριάκος Πιερρακάκης, διέψευσε ως «fake news» τους ισχυρισμούς περί αποχώρησης μαθητών από τα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία. Όπως διευκρίνισε, κανένας μαθητής δεν πρόκειται να εγκαταλείψει τη φοίτησή του, ενώ η αποφοίτησή τους θα πραγματοποιηθεί κανονικά.

Η αξιολόγηση των μαθητών στα ελληνικά σχολεία έχει απασχολήσει για χρόνια την εκπαιδευτική κοινότητα. Σήμερα, το απολυτήριο γυμνασίου και λυκείου αποτελεί έναν θεσμό που περισσότερο επιβεβαιώνει τη φοίτηση παρά την πραγματική ακαδημαϊκή πρόοδο των μαθητών.

Η κυβέρνηση προχωρά σε μια αμφιλεγόμενη εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, μετατρέποντας 22 σχολεία της γειτονιάς σε «Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία» (ΔΗΜ.Ω.Σ.), ανοίγοντας έτσι τον δρόμο για την ενεργή εμπλοκή ιδιωτικών φορέων στη δημόσια εκπαίδευση.

Το πρόγραμμα των μαθημάτων της ημέρας θα τηρηθεί μετά από τις εορταστικές εκδηλώσεις για την ημέρα εορτασμού των Τριών Ιεραρχών την 30η Ιανουαρίου.

Με επιστολή τους οι μαθητές των σχολείων που θα καταργηθούν για να γίνουν Ωνάσεια, ζητούν από το Ωνάσειο Ίδρυμα να μην προχωρήσει τη διαδικασία, καθώς όπως λένε «διαχωρίζουν τους μαθητές και μας διώχνουν από τα σχολεία μας».

Έντονες αντιδράσεις έχει προκαλέσει σε γονείς, εκπαιδευτικούς και μαθητές η επιλογή ορισμένων σχολείων για τη μετατροπή τους σε «Ωνάσεια».

Στην κατάθεση εφαρμοστικής διάταξης με την οποία θα επιχειρηθεί να «πριμοδοτηθεί» η εντοπιότητα των μαθητών, για τη φοίτησή τους στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (ΔΗΜΩΣ), προχωρά το υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με όσα ανέφερε η υφυπουργός Παιδείας Ζέτα Μακρή, κλείνοντας τη συζήτηση του σχετικού νομοσχεδίου στην επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής.