Πώς τσεκάρουμε ότι το παιδί μιλάει καθαρά;

Πώς τσεκάρουμε ότι το παιδί μιλάει καθαρά;

Η είσοδος ενός παιδιού στο προνήπιο σηματοδοτεί την ενσωμάτωσή του, για πρώτη φορά, σε μία μεγάλη ομάδα συνομηλίκων, η…οποία έχει κανόνες και στόχους. Είναι σημαντικό λοιπόν το παιδί να προετοιμαστεί ώστε να ακολουθεί τα όριά της και να μπαίνει στους επικοινωνιακούς κανόνες της. Στην τάξη, τα παιδιά συζητάνε, στο λεγόμενο «κύκλο», διάφορα θέματα της καθημερινότητας, […]
9 τρόποι να βοηθάς το παιδί στο διάβασμα

9 τρόποι να βοηθάς το παιδί στο διάβασμα

Όλα τα παιδιά αναπτύσσονται σε διαφορετικό βαθμό, και με διαφορετική ταχύτητα… Για αυτό ένα αργοπορημένο ξεκίνημα στην ανάγνωση δεν σημαίνει σίγουρα και ένα μακροπρόθεσμο πρόβλημα. Πολλά παιδιά που εξαρχής αντιμετώπιζαν δυσκολίες στην ανάγνωση, βελτιώνονται ολοκληρωτικά καθώς ωριμάζουν και έπειτα από συστηματική, καθημερινή εξάσκηση υπό την καθοδήγηση ειδικών. Οπωσδήποτε όμως, είναι σημαντικό εφόσον εντοπιστεί μια τέτοια […]
Το παιδί μου δεν μιλάει καθαρά. Από ποια ηλικία πρέπει να αρχίσω να ανησυχώ

Το παιδί μου δεν μιλάει καθαρά. Από ποια ηλικία πρέπει να αρχίσω να ανησυχώ

Φατούρου Ευσταθία, Λογοθεραπευτρια Κατά τον πρώτο χρόνο της ζωής ενός παιδιού γίνονται αντιληπτά τα φωνήματα ή αλλιώς ήχοι της ελληνικής γλώσσας. Η σωστή άρθρωση των ήχων- φωνημάτων της ομιλίας απαιτεί την κατάλληλη θέση , την κίνηση και τον συντονισμό των χειλιών, των δοντιών, των φατνίων, της γλώσσας και της σταφυλής (αυτοί ονομάζονται αρθρωτές). Συγκεκριμένα : […]
Σε λίγες μέρες το Π.Δ. με τις προϋποθέσεις για την άδεια άσκησης του επαγγέλματος των λογοθεραπευτών.

Σε λίγες μέρες το Π.Δ. με τις προϋποθέσεις για την άδεια άσκησης του επαγγέλματος των λογοθεραπευτών.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Αθήνα,20 Απριλίου 2015 Πραγματοποιήθηκε σήμερα στο υπουργείο Παιδείας σύσκεψη μεταξύ στελεχών του γραφείου του αναπληρωτή υπουργού Υγείας, Ανδρέα Ξανθού και του γραφείου του υπουργού Παιδείας, Αριστείδη Μπαλτά, με θέμα την επικείμενη έκδοση Προεδρικού Διατάγματος (Π.Δ.) αναφορικά με τους όρους και τις προϋποθέσεις για την άδεια άσκησης του επαγγέλματος των λογοθεραπευτών. Με αυτή τη […]
Ο πρόεδρος του ΤΕΙ Δ. Ελλάδας  για το ΠΔ για το επάγγελμα του Λογοθεραπευτή

Ο πρόεδρος του ΤΕΙ Δ. Ελλάδας για το ΠΔ για το επάγγελμα του Λογοθεραπευτή

Αξιότιμοι κύριοι Υπουργοί Πληροφορηθήκαμε ότι προωθείται από το Υπουργείο Υγείας Προεδρικό Διάταγμα (Π.Δ) που καθορίζει τους όρους και τις προϋποθέσεις άσκησης του επαγγέλματος του Λογοθεραπευτή. Με το εν λόγω Π.Δ. προσβάλλεται βάναυσα το κύρος των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων της χώρας, τα οποία αποτελούν μέρος της Ανώτατης Εκπαίδευσης της Ευρωπαϊκής Ένωσης, ενώ θέτει εν αμφιβόλω την […]
Διαμαρτυρία του ΤΕΙ Ηπείρου για το Π.Δ. για τους λογοθεραπευτές

Διαμαρτυρία του ΤΕΙ Ηπείρου για το Π.Δ. για τους λογοθεραπευτές

Με το προτεινόμενο Προεδρικό Διάταγμα του Υπουργείου Υγείας που αφορά τον καθορισμό των όρων και των προϋποθέσεων άσκησης του επαγγέλματος των Λογοθεραπευτών, με το άρθρο 1 παρ. δ. ουσιαστικά καταργούνται τα πτυχία των τμημάτων Λογοθεραπείας των Σχολών Επαγγελμάτων Υγείας και Πρόνοιας των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων Τεχνολογικής Κατεύθυνσης της χώρας. Με το Προεδρικό αυτό Διάταγμα δίνεται […]
Σε Δημόσια Διαβούλευση το ΠΔ για τους Λογοθεραπευτές

Σε Δημόσια Διαβούλευση το ΠΔ για τους Λογοθεραπευτές

Αρκετά σχόλια έχει συγκεντρώσει στη δημόσια διαβούλευση το σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος «όροι και προϋποθέσεις άσκησης επαγγέλματος λογοθεραπευτών» καθώς τα σχόλια αν και ο αριθμός των άρθρων είναι μόλις 6 έχουν ξεπεράσει τα 100. Τα περισσότερα εξ αυτών αφορούν το άρθρο 1 που καθορίζει τα σχετικά με τη χορήγηση βεβαίωσης άσκησης επαγγέλματος. Συγκεκριμένα για τη χορήγηση […]
Πώς αντιμετωπίζουμε τις Αναγνωστικές δυσκολίες

Πώς αντιμετωπίζουμε τις Αναγνωστικές δυσκολίες

Της Ελισάβετ Σούκουλη, Φιλόλογος με ειδίκευση στην Ειδική Αγωγή – Λογοθεραπεία Η συστηματική διδασκαλία για τη μάθηση της ανάγνωσης αρχίζει τυπικά με την έναρξη φοίτησης των παιδιών στην Α’ τάξη του Δημοτικού. Τα πρώτα δείγματα που φανερώνουν ενδεχόμενες δυσκολίες στην ανάγνωση σχετίζονται με το επίπεδο φωνολογικής επίγνωσης του μαθητή, με την ικανότητά του δηλαδή να […]
Που απευθυνόμαστε σχετικά με τις μαθησιακές δυσκολίες του παιδιού

Που απευθυνόμαστε σχετικά με τις μαθησιακές δυσκολίες του παιδιού

Αν υποψιαζόμαστε ή αναγνωρίσουμε κάποια σημάδια μαθησιακών δυσκολιών απευθυνόμαστε στους ειδικούς. Ποιοι είναι όμως οι ειδικοί και πώς επιλέγουμε τον κατάλληλο για το παιδί μας; Οι ειδικότητες της Ειδικής Αγωγής είναι: 1. Ειδικός/ή Παιδαγωγός Είναι η ειδικότητα για την αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών όσον αφορά: – Δυσαναγνωσία- δυσκολίες στην ανάγνωση (αργή ανάγνωση, χωρίς ρυθμό, σύγχυση […]
Θρήνος στο ΤΕΙ της Πάτρας για το θάνατο του κρητικού σπουδαστή

Θρήνος στο ΤΕΙ της Πάτρας για το θάνατο του κρητικού σπουδαστή

Σαν κεραυνός έπεσε στο ΤΕΙ της Πάτρας η είδηση για την απώλεια του…20χρονου σπουδαστή στο β’ εξάμηνο του τμήματος λογοθεραπείας Μιχάλη Παντατοσάκη ο οποίος κατέληξε στο ΚΤΕΛ του Κηφισού ενώ ταξίδευε με υπεραστικό λεωφορείο του ΚΤΕΛ Αχαϊας και στο ύψος του Αιγάλεω ένοιωσε αδιαθεσία. Το patrastimes επικοινώνησε με την διοίκηση της σχολής οι υπεύθυνοι της […]
Πότε είναι αναγκαία η λογοθεραπεία

Πότε είναι αναγκαία η λογοθεραπεία

Η καθυστέρηση της ομιλίας ανησυχεί πολύ συχνά τόσο τους γονείς όσο και τους ειδικούς. Η ανησυχία αυτή υπάρχει, διότι πολλά αναπτυξιακά προβλήματα συνοδεύουν την καθυστέρηση της ομιλίας ενός παιδιού. Είναι πολύ σημαντική η έγκαιρη διάγνωση και θεραπεία των δυσκολιών, γιατί μπορεί να επηρεάσουν μετέπειτα την κοινωνική, μαθησιακή και συναισθηματική ζωή του παιδιού. {ad} Πότε λέμε […]
Προνήπιο: Πώς τσεκάρουμε ότι το παιδί μιλάει καθαρά;

Προνήπιο: Πώς τσεκάρουμε ότι το παιδί μιλάει καθαρά;

Η είσοδος ενός παιδιού στο προνήπιο σηματοδοτεί την ενσωμάτωσή του, για πρώτη φορά, σε μία μεγάλη ομάδα συνομηλίκων, η… οποία έχει κανόνες και στόχους. Είναι σημαντικό λοιπόν το παιδί να προετοιμαστεί ώστε να ακολουθεί τα όριά της και να μπαίνει στους επικοινωνιακούς κανόνες της. Στην τάξη, τα παιδιά συζητάνε, στο λεγόμενο «κύκλο», διάφορα θέματα της […]
Δυσλεξία: Πρακτικός Oδηγός για εκπαιδευτικούς και γονείς

Δυσλεξία: Πρακτικός Oδηγός για εκπαιδευτικούς και γονείς

Μέσα στην τάξη Είναι χρήσιμη για όλα τα παιδιά στην τάξη, η περίληψη της ύλης. Τελειώνοντας το μάθημα ο δάσκαλος καλό είναι να κάνει μια ανακεφαλαίωση για το τι έχει διδάξει. Μ αυτό τον τρόπο οι πληροφορίες είναι πιθανότερο να πάνε από τη βραχεία μνήμη σε μεγαλύτερη διάρκειας μνήμη. -Όταν η εργασία για το σπίτι […]
Αναγνωστικές δυσκολίες Πώς μπορούμε να συμβάλλουμε για τη βελτίωσή τους

Αναγνωστικές δυσκολίες Πώς μπορούμε να συμβάλλουμε για τη βελτίωσή τους

ης Ελισάβετ Σούκουλη, Φιλόλογος με ειδίκευση στην Ειδική Αγωγή – Λογοθεραπεία Η συστηματική διδασκαλία για τη μάθηση της ανάγνωσης αρχίζει τυπικά με την έναρξη φοίτησης των παιδιών στην Α’ τάξη του Δημοτικού. Τα πρώτα δείγματα που φανερώνουν ενδεχόμενες δυσκολίες στην ανάγνωση σχετίζονται με το επίπεδο φωνολογικής επίγνωσης του μαθητή, με την ικανότητά του δηλαδή να […]
Γιατί η ομιλία εξελίσσεται διαφορετικά από παιδί σε παιδί

Γιατί η ομιλία εξελίσσεται διαφορετικά από παιδί σε παιδί

Κάποια παιδιά λένε «μαμά» πριν κλείσουν καν τους εννέα μήνες, ενώ άλλα μέχρι να σβήσουν και το δεύτερο κεράκι τους προτιμούν απλώς να ακούν. Δέκα απαντήσεις ρίχνουν φως σε αντίστοιχες ερωτήσεις και αιτιολογούν γιατί η ομιλία εξελίσσεται διαφορετικά από παιδί σε παιδί… 1. Πρέπει να μάθω εγώ στο παιδί μου να μιλάει, ή θα μάθει […]
Τι θα εύχονταν οι νηπιαγωγοί να γνωρίζουν οι γονείς των παιδιών του νηπιαγωγείου

Τι θα εύχονταν οι νηπιαγωγοί να γνωρίζουν οι γονείς των παιδιών του νηπιαγωγείου

Δείξτε ενδιαφέρον για ο,τιδήποτε φέρνει μαζί του από το σχολείο (και φυσικά μην το πετάξετε ποτέ!). Ακόμη κι αν δεν καταλαβαίνετε τί ακριβώς είναι αυτό που κρατάτε στα χέρια σας (!!) το παιδί σίγουρα δούλεψε σκληρά και νιώθει υπερήφανο για το δημιούργημά του. Μην ρωτάτε πως αποδίδουν τα υπόλοιπα παιδιά. Αν το παιδί σας τα […]

Τί καθορίζει το Νομοθετικό Διάταγμα για τις προϋποθέσεις άσκησης του επαγγέλματος Λογοθεραπευτή.

Ένα νομοθετικό κενό πολλών χρόνων έρχεται να καλύψει το Προεδρικό Διάταγμα με το οποίο καθορίζονται οι όροι και οι προϋποθέσεις άσκησης του επαγγέλματος του Λογοθεραπευτή. Με δελτίο τύπου ο Σύλλογος Επιστημόνων Λογοπαθολόγων-Λογοθεραπευτών Ελλάδος (ΣΕΛΛΕ) ανακοινώνει ότι υποδέχεται με μεγάλη χαρά την υπογραφή του Προεδρικού Διατάγματος που θεσμοθετεί την άδεια ασκήσεως επαγγέλματος για τους λογοθεραπευτές, καθώς […]
Βάσεις πολλών ταχυτήτων σε ΑΕΙ και ΤΕΙ. Εκπλήξεις στα περιζήτητα τμήματα

Βάσεις πολλών ταχυτήτων σε ΑΕΙ και ΤΕΙ. Εκπλήξεις στα περιζήτητα τμήματα

Βάσεις πολλών ταχυτήτων αναμένονται για τα τμήματα των πανεπιστημίων, των Τεχνολογικών Ιδρυμάτων και των Στρατιωτικών Σχολών. Σύμφωνα με τις τελευταίες πληροφορίες, για τις βαθμολογικές επιδόσεις των υποψηφίων (ανακοινώνονται την ερχόμενη εβδομάδα), φαίνεται πως άνοδος των βάσεων αναμένεται για αρκετά υψηλόβαθμα τμήματα όπως Νομικά, Πολυτεχνικά και Οικονομικά, πτώση εκτιμάται ότι θα υπάρχει στις Ιατρικές, Φαρμακευτικές και […]
To παιδί μου μπερδεύει το 3 με το ε είναι σημάδι δυσλεξίας;

To παιδί μου μπερδεύει το 3 με το ε είναι σημάδι δυσλεξίας;

από την Σύλα Πέτρου, Λογοπαθολόγος – ΛογοθεραπεύτριαΥπάρχουν και άλλες αντίστοιχες ενδείξεις;Ένα παιδί μπορεί κατά την γραφή να μπερδεύει το 3 με το ε. Αυτό όμως σαν μοναδικό σύμπτωμα δεν είναι ικανό να μας οδηγήσει στη διάγνωση της δυσλεξίας. Μην ξεχνάτε οτι η Δυσλεξία είναι ένα σύνδρομο (δηλαδή ένα…σύνολο συμπτωμάτων), που περιλαμβάνει και άλλα συμπτώματα, όχι […]