ΟΙΕΛΕ για σκάνδαλο παράνομων τίτλων σπουδών: «Έρχονται νέες, συγκλονιστικές αποκαλύψεις» – Τι ζητά από το ΑΣΕΠ

Η Ομοσπονδία κάνει λόγο για ένα εκτεταμένο φαινόμενο που πλήττει την ισονομία, την αξιοκρατία και τη διαφάνεια στις διαδικασίες διορισμών και επιλογής στελεχών στο Δημόσιο.

Στην ανακοίνωσή της, η ΟΙΕΛΕ εκφράζει ικανοποίηση για την ενίσχυση του δημόσιου διαλόγου μετά τη μηνυτήρια αναφορά που κατέθεσε στον Εισαγγελέα, ενώ αναφέρεται και στις πρόσφατες δηλώσεις του Προέδρου του ΑΣΕΠ, ο οποίος έχει ήδη συναντηθεί με τον Πρόεδρο της Ομοσπονδίας.

Παράλληλα, παρουσιάζει συγκεκριμένες θέσεις για τον τρόπο αντιμετώπισης του προβλήματος, απορρίπτοντας τον γραπτό διαγωνισμό για τους εκπαιδευτικούς και προτείνοντας αυστηρότερους ελέγχους και ειδικές εξετάσεις δεξιοτήτων όπου απαιτείται.

Αναλυτικά η ανακοίνωση της ΟΙΕΛΕ:

Σκάνδαλο παράνομων τίτλων σπουδών: Ώρα πρωτοβουλιών για πολιτεία και ΑΣΕΠ!

Με ικανοποίηση διαπιστώνουμε ότι εντείνεται ο δημόσιος διάλογος για το σκάνδαλο των παράνομων τίτλων σπουδών και πιστοποιήσεων για μοριοδότηση σε διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, ιδιαίτερα μετά τη μηνυτήρια αναφορά που κατέθεσε στον Εισαγγελέα η Ομοσπονδία. Η συντριπτική πλειονότητα των πολιτών επικροτεί την πρωτοβουλία της ΟΙΕΛΕ και ζητά να επέλθει επιτέλους κάθαρση, ισονομία, αξιοκρατία και διαφάνεια, ώστε με διορισμό στο δημόσιο και τοποθέτηση σε διευθυντικές θέσεις του κρατικού τομέα να ανταμείβονται οι πραγματικά άξιοι, όσες και όσοι εργάστηκαν σκληρά για να αποκτήσουν τα προσόντα τους. Οι ελάχιστοι (και σχεδόν πάντοτε) ανώνυμοι υβριστές της Ομοσπονδίας και του Προέδρου της, κάτοχοι των παράνομων τίτλων ή ιδιοκτήτες φορέων που μοιράζουν επί πληρωμή παράνομα «χαρτιά», είναι φανερό ότι τρέμουν εξελίξεις που θα βάλουν τέρμα σε ένα από τα μεγαλύτερα εκπαιδευτικά σκάνδαλα της Μεταπολίτευσης.

ΑΣΕΠ: Τι απαντά στις καταγγελίες για τα πιστοποιητικά αμφίβολης αξίας -Το πρόβλημα με τις ξένες γλώσσες

Παρακολουθήσαμε με ενδιαφέρον τις πρόσφατες δηλώσεις του Προέδρου του ΑΣΕΠ που από την πρώτη στιγμή έδειξε ενδιαφέρον για το ζήτημα και πραγματοποίησε σχετική συνάντηση με τον Πρόεδρο της ΟΙΕΛΕ. Η βούλησή του για την ανάληψη πρωτοβουλιών γεννά αισιοδοξία πως θα ξεκινήσει θεσμικά η προσπάθεια να καταπολεμηθεί το βρώμικο κύκλωμα έκδοσης παράνομων/εικονικών τίτλων και πιστοποιήσεων και ελπίζουμε η πολιτεία να ανταποκριθεί με συγκεκριμένα μέτρα. Το φαινόμενο πλέον διογκώνεται και είναι, χωρίς υπερβολή, χιλιάδες πλέον οι κάτοχοι τίτλων και πιστοποιήσεων που έχουν κτηθεί με παράνομα μέσα. Κάτοχοι προσόντων (άρα και …μορίων) χωρίς να έχουν παρακολουθήσει μαθήματα, χωρίς να έχουν συγγράψει εργασίες, χωρίς να κατέχουν τη γνώση για την οποία πιστοποιούνται.

Η ΟΙΕΛΕ, προκειμένου να διαλυθούν αμφιβολίες που διασπείρουν διακδικτυακά τρολ και παράσιτα, ξεκαθαρίζει:

Είμαστε κάθετα ενάντιοι στη διεξαγωγή γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ για τους εκπαιδευτικούς (δείτε εδώ σχετική μας ανακοίνωση από το 2022). Οι εκπαιδευτικοί με προϋπηρεσία (ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί και αναπληρωτές) έχουν δοκιμαστεί στην τάξη, οι νέοι απόφοιτοι πρέπει να πιστοποιούν την παιδαγωγική τους επάρκεια με πολύμηνη πρακτική δοκιμή, τον μοναδικό αξιόπιστο τρόπο για να κριθεί, αν είναι ικανοί να μπουν σε τάξη. Αυτό, άλλωστε, γίνεται στα προηγμένα εκπαιδευτικά συστήματα του εξωτερικού. Ένας πτυχιούχος δεν χρειάζεται άλλη μία γραπτή δοκιμασία για να αποδείξει ότι είναι ικανός να διδάξει, πρέπει να το αποδείξει μέσα στην τάξη.

Αν δεν είναι εφικτή η συρρίκνωση της μοριοδότησης από πτυχία εξ αποστάσεως ή από πιστοποιήσεις ξένων γλωσσών και πληροφορικής (χώροι όπου παρατηρείται ο μεγαλύτερος βαθμός ανομίας), να πραγματοποιεί ο ΑΣΕΠ ειδικές εξετάσεις δεξιοτήτων. Η πρόταση αυτή συζητήθηκε στη συνάντηση των Προέδρων ΑΣΕΠ και ΟΙΕΛΕ και έχει εφαρμοστεί διεθνώς. Ο ΑΣΕΠ, έχοντας την εμπιστοσύνη της ελληνικής κοινωνίας, μπορεί και πρέπει να διοργανώσει εξειδικευμένες εξετάσεις πιστοποίησης γνώσης ξένων γλωσσών, πληροφορικής, επιστημονικής επάρκειας για να διαπιστωθεί, για παράδειγμα, αν ο κάτοχος γνωρίζει να ανοίξει ένα Power Point, αν γνωρίζει επαρκώς, πχ, την ιταλική γλώσσα (μιας που μεγάλο μέρος των παράνομων τίτλων προέρχεται από ιταλικά πανεπιστήμια), αν κατέχει βασικές γνώσεις ειδικής αγωγής.

ΑΣΕΠ: Σφοδρές αντιδράσεις για τις δηλώσεις περί «μαραθωνίου» στις προκηρύξεις εκπαιδευτικών

Βασικός πυλώνας επιλογής θα πρέπει να είναι, όπως συμβαίνει διεθνώς, η προϋπηρεσία. Ωστόσο, θα πρέπει να προσμετρώνται και τα υπόλοιπα ακαδημαϊκά και κοινωνικά προσόντα και κριτήρια, υπό τον αυστηρό έλεγχο του ΑΣΕΠ. Διαφωνούμε με την πλήρη κατάργηση προσόντων, μόνο και μόνο επειδή το κράτος δεν βούλεται ή αδυνατεί να τα βάλει με τους «πειρατές» της εκπαίδευσης.

Η ΟΙΕΛΕ ασχολείται με το θέμα των παράνομων τίτλων και πιστοποιήσεων με συνέπεια από το 2005 και θα συνεχίσει. Δεν το πράττει για συντεχνιακούς λόγους, για να ευνοηθούν ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί. Θυμίζουμε ότι έχουμε στραφεί πολλές φορές συνδικαλιστικά και νομικά κατά συναδέλφων μας, όταν έβλαψαν το δημόσιο συμφέρον (καταδολίευση εξετάσεων, έκδοση παράνομων τίτλων σπουδών, όπως έγινε με τα πλαστά πτυχία από ιδιωτικά ΤΕΕ πριν από 20 περίπου χρόνια). Άλλωστε, δυστυχώς, δεν είναι λίγοι και οι δικοί μας συνάδελφοι που έχουν εξαγοράσει «μαϊμού» πτυχία και προσόντα. Ουδείς αθώος του αίματος…

Τέλος, το επόμενο διάστημα έρχονται νέες, συγκλονιστικές αποκαλύψεις για το κύκλωμα που «παράγει» παράνομους τίτλους και πιστοποιήσεις. Η προσπάθειά μας συνεχίζεται.