Ανάπτυξη Επικοινωνιακών Δεξιοτήτων σε Παιδιά με Αυτισμό ( 31/3/13 )

Ανάπτυξη Επικοινωνιακών Δεξιοτήτων σε Παιδιά με Αυτισμό ( 31/3/13 )

Ανάπτυξη Επικοινωνιακών Δεξιοτήτων σε Παιδιά με Αυτισμό( 31/3/13 ) “Ανάπτυξη Επικοινωνιακών Ικανοτήτων σε Παιδιά με Αυτισμό” – 31 Μαρτίου 2013 – Ηράκλειο Κρήτης Πατήστε ΕΔΩ για το σεμινάριο
Πανελλαδική Κινητοποίηση Παιδαγωγών Προσχολικής Ηλικίας

Πανελλαδική Κινητοποίηση Παιδαγωγών Προσχολικής Ηλικίας

Με ιδιαίτερα μεγάλη επιτυχία, πραγματοποιείται από 03/02/2013, η Πανελλαδική κινητοποίηση του Συνδέσμου μας για την ενημέρωση και την ευαισθητοποίηση της Ακαδημαϊκής Κοινότητας, των πολιτικών και των αιρετών της Τοπικής Αυτοδιοίκησης, για τις ολέθριες συνέπειες στους παιδαγωγούς, στα παιδιά και στη λειτουργία των Παιδικών Σταθμών, μετά την καθιέρωση του οχταώρου εργασίας στο παιδαγωγικό προσωπικό. Το Διοικητικό […]
Βοηθώντας τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες στο σπίτι

Βοηθώντας τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες στο σπίτι

Τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες είναι σχεδόν βέβαιο ότι χρειάζονται τη βοήθεια των γονιών στο καθημερινό διάβασμα. Αυτό όπως έχω ξαναγράψει δεν σημαίνει ότι ο γονιός δίνει έτοιμες λύσεις ή κάθεται μαζί με το παιδί, αλλά το βοηθά να οργανωθεί, να ξεκινήσει την μελέτη και του παρέχει βοήθεια όταν κάτι δεν καταλαβαίνει. Παρακάτω θα γράψω […]

Θ. Παπαθεοδώρου : Δεν θέλουμε σχολεία οικονομικής και κοινωνικής ελίτ

Τα νέα Πειραματικά σχολεία «σηματοδοτούν το πρότυπο του σχολείου που θέλουμε να αναδείξουμε για το σύνολο της δημόσιας εκπαίδευσης» λέει ο κ. Παπαθεοδώρου «Τα Πρότυπα Πειραματικά σχολεία δεν θα είναι σχολεία κάποιας οικονομικής και κοινωνικής ελίτ, αλλά σχολεία αριστείας που θα παρέχουν δημόσια δωρεάν παιδεία και θα απευθύνονται σε μαθητές υψηλών επιδόσεων, ασχέτως κοινωνικής και […]

Περί χωρητικότητας…! Του Δημητρίου Τόκα, δασκάλου

Αγαπητοί αναγνώστες, Είμαι δάσκαλος και έχω τη θέση διευθυντή σχολείου. Παράλληλα έχω την τύχη να βρίσκομαι στα θρανία για 40 περίπου χρόνια. Πότε με την ιδιότητα του εκπαιδευτικού, πότε με την ιδιότητα του εκπαιδευόμενου και πότε και με τις δυο παράλληλα. Έχω διδάξει και διδαχθεί σε όλων των ειδών τα σχολικά κτήρια. Και σε αυτά […]
Οι επιπτώσεις των κινητών τηλεφώνων στα παιδιά

Οι επιπτώσεις των κινητών τηλεφώνων στα παιδιά

Όλο και περισσότερα παιδιά χρησιμοποιούν συστηματικά κινητά τηλέφωνα, εκτιθέμενα έτσι σε ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία. Στην Ελλάδα, το 80% των μαθητών γυμνασίου-λυκείου και το 12% των μαθητών δημοτικού διαθέτουν κινητό και το 65% δηλώνουν ότι το χρησιμοποιούν ακόμη και κατά τη διάρκεια του μαθήματος, ενώ στις ΗΠΑ τα παιδιά χρησιμοποιούν κινητό από τα 5 χρόνια τους! “Το […]
Ανοικτή Επιστολή γονέα σχετικά με το σχέδιο Αθηνά

Ανοικτή Επιστολή γονέα σχετικά με το σχέδιο Αθηνά

Κύριοι κύριοι ΚαθηγητέςΕν μέσω των κινητοποιήσεων και των εξελίξεων που αφορούν το σχέδιο Αθηνά και ειδικότερα το τμήμα Πληροφορικής του ΤΕΙ Λάρισας, λαμβάνω το θάρρος να ζητήσω λίγο από τον πολύτιμο χρόνο σας προκειμένου να ακουστούν οι επιπτώσεις το σχεδίου, από μια άλλη οπτική γωνία, αυτής του γονέα σπουδαστή που φοιτά στο τμήμα σας. Πέρα […]
«Πλαφόν» στις λογοθεραπείες

«Πλαφόν» στις λογοθεραπείες

ΑΥΣΤΗΡΟΙ ΟΡΟΙ ΑΠΟ ΤΟΝ ΕΟΠΥΥ «Πλαφόν» στις λογοθεραπείες «Πλαφόν» 15 συνεδριών τον μήνα και αμοιβής 15 ευρώ ανά συνεδρία ορίζει ο ΕΟΠΥΥ για τους ασφαλισμένους που κάνουν λογοθεραπεία. Το όριο στις συνεδρίες λογοθεραπειών που θέτει ο ΕΟΠΥΥ θα αναγκάσει γονείς, που δεν έχουν να πληρώσουν περισσότερα χρήματα, να αφήσουν τα παιδιά τους υποθεραπευμένα Η απόδοση […]
ΕΛΜΕ Κ-Ι: Survey: Τι κρύβει η αναλογία τμ ανά μαθητή;

ΕΛΜΕ Κ-Ι: Survey: Τι κρύβει η αναλογία τμ ανά μαθητή;

ΕΝΩΣΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΩΝ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΕΦΑΛΟΝΙΑΣ – ΙΘΑΚΗΣ (ΕΛΜΕ-ΚΙ) e-mail: [email protected] ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ! Η κυβέρνηση απαντά στα δεκάδες κενά εκπαιδευτικών με συμπτύξεις – συγχωνεύσεις τμημάτων και σχολείων! Η εκπαιδευτική κοινότητα, μαζί με όλο το λαό, να δώσει άμεση και συντονισμένη απάντηση, ενόψει και της ΓΕΝΙΚΗΣ ΑΠΕΡΓΙΑΣ στις 20 Φλεβάρη. Το ΔΣ της ΕΛΜΕ-ΚΙ καλεί σε σύσκεψη […]
Συμβουλές για τα δευτερεύοντα μαθήματα

Συμβουλές για τα δευτερεύοντα μαθήματα

Με τον όρο δευτερεύοντα μαθήματα εννοώ την ιστορία, γεωγραφία, φυσική, κοινωνική και πολιτική αγωγή, όλα τα μαθήματα δηλαδή που το παιδί πρέπει να μάθει “απέξω”! Συχνά αυτά τα μαθήματα δυσκολεύουν πολύ τους μαθητές και ειδικά αυτούς που έχουν μαθησιακές δυσκολίες. Γράφω λοιπόν μερικές συμβουλές που εμπειρικά έχω δει ότι έχουν θετικά αποτελέσματα. {ad} 1. Καταρχήν […]

Η καθιέρωση της Πολιτειακής Παιδείας το όπλο μας απέναντι στην κρίση ( του Αθανάσιου Κατσίμπελη )

Του Αθανάσιου Κατσίμπελη* greekteachers.gr Σύνταγμα Άρθρο 16, § 2: H παιδεία αποτελεί βασική αποστολή του Kράτους και έχει σκοπό […] τη διάπλαση των Ελλήνων σε ελεύθερους και υπεύθυνους πολίτες. Νόμος-πλαίσιο για την Παιδεία 1566/85: 1. Σκοπός της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι οι μαθητές […]: α) Να γίνονται ελεύθεροι, υπεύθυνοι, δημοκρατικοί πολίτες, να υπερασπίζονται την […]
Συντριπτικές οι συνέπειες της κρίσης στην παιδεία ( του Χρήστου Κάτσικα )

Συντριπτικές οι συνέπειες της κρίσης στην παιδεία ( του Χρήστου Κάτσικα )

Σε μια ανοικτή συζήτηση με τον εκπαιδευτικό – συγγραφέα Χρήστο Κάτσικα μπορούν να λάβουν μέρος σήμερα οι εκπαιδευτικοί της Μεσσηνίας στις 7 μ.μ. στο ξενοδοχείο “Rex”. Ο ίδιος, καλεσμένος της “Αντιπρότασης” θα μιλήσει για “Το σχολείο την εποχή της κρίσης”.Ο γνωστός συγγραφέας μίλησε στην “Ε” για τις προκλήσεις που έχει σήμερα να αντιμετωπίσει ο δάσκαλος […]

Ερώτηση 16 βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ-ΕΚΜ για τη σύνδεση ΚΠγ – δημόσιου σχολείου και τις οργανικές θέσεις στην Πρωτοβάθμια

Παρά τη θεσμοθέτηση της διδασκαλίας ξένων γλωσσών σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης και παρά την προτεραιότητα της Ε.Ε. για τη γλωσσομάθεια από το 1995, στη χώρα μας δεν καλύπτεται η ανάγκη εκμάθησης ξένων γλωσσών μέσα από το Δημόσιο σχολείο, τονίζουν σε ερώτησή τους στη Βουλή προς τους υπουργούς Οικονομικών και Παιδείας 16 βουλευτές του […]
Survey: Πόσους μαθητές χωράει κάθε αίθουσα;

Survey: Πόσους μαθητές χωράει κάθε αίθουσα;

ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ Π.Υ.Σ.Π.Ε. Δυτικής Θεσ/νίκης–[email protected] Αιρετός: Νίκος Χριστοφόρου (6976371942 – [email protected] ) Αναπλ. αιρετός: Ηλίας Σμήλιος (6932913799 – [email protected] Survey:Πόσους μαθητές χωράει κάθε αίθουσα; Εδώ και λίγες μέρες το Υπ. Παιδείας ζητάει από τους διευθυντές των σχολείων να συμπληρώσουν στο survey μια νέα στήλη. Με έναν ύποπτο τρόπο (αφού δε δίνεται καμιά εξήγηση για […]

Λευκές κόλλες σε μαύρο μέλλον

Του Χρήστου Κάτσικα Κάθε χρόνο, τόσο τα υψηλά ποσοστά χαμηλών βαθμολογιών που καταγράφονται στις πανελλαδικές εξετάσεις, όπου περίπου το 1/3 των εξετασθέντων γράφουν κάτω από τη βάση, όσο και τα βαθμολογικά «ναυάγια» (χιλιάδες εξετασθέντες δίνουν σχεδόν λευκή κόλλα) πριμοδοτούν την ανάπτυξη μιας δημόσιας συζήτησης γύρω από την εξήγηση του φαινομένου. Ωστόσο, τα τελευταία 2-3 χρόνια […]

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ -ΚΡΙΣΙΜΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ( ΤΟΥ ΑΙΡΕΤΟΥ ΚΟΡΔΗ ΝΕΚΤΑΡΙΟΥ)

ΘΕΜΑ: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Δόθηκε στη δημοσιότητα το σχέδιο του Προεδρικού Διατάγματος για την «αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης». Πρόκειται για ένα τεράστιο και πολύπλοκο ΠΔ 70 σελίδων, με άπειρη θεωρία και γενικότητες, που απέχουν παρασάγγας από την καθημερινή πρακτική της τάξης! Στο άρθρο 2 προβάλλεται ο σκοπός της αξιολόγησης […]