Oι απαντήσεις του Νίκου Φίλη στα αιτήματα των εκπαιδευτικών

Oι απαντήσεις του Νίκου Φίλη στα αιτήματα των εκπαιδευτικών

13-05-16 Oι απαντήσεις του Νίκου Φίλη στα αιτήματα των εκπαιδευτικών Με τις διοικήσεις της ΟΛΜΕ και της ΔΟΕ καθώς και με την Ομοσπονδία Γονέων, που συμμετείχαν στη σημερινή κινητοποίηση, συζήτησε ο Υπουργός Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης. 1 Στο αίτημα των Ομοσπονδιών των εκπαιδευτικών για «άμεση πραγματοποίηση όλων των μόνιμων διορισμών που έχει ανάγκη […]
εκφράζει  τη διαμαρτυρία του για το προσχέδιο προσλήψεων αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2016/17  και την πρόταξη στον πίνακα κατάταξης των αποφοίτων των τμημάτων ειδικής αγωγής     Δασκάλων ΠΕ71 και Νηπιαγωγών ΠΕ61 με μηδενική προυπηρεσία, έναντι των μακ

εκφράζει τη διαμαρτυρία του για το προσχέδιο προσλήψεων αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2016/17 και την πρόταξη στον πίνακα κατάταξης των αποφοίτων των τμημάτων ειδικής αγωγής Δασκάλων ΠΕ71 και Νηπιαγωγών ΠΕ61 με μηδενική προυπηρεσία, έναντι των μακ

Αριθμός:2005 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:εκφράζει τη διαμαρτυρία του για το προσχέδιο προσλήψεων αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2016/17 και την πρόταξη στον πίνακα κατάταξης των αποφοίτων των τμημάτων ειδικής αγωγής Δασκάλων ΠΕ71 και Νηπιαγωγών ΠΕ61 με μηδενική προυπηρεσία, έναντι των μακροχρόνια Αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής Δασκάλων ΠΕ70.50 και Νηπιαγωγών […]
καταγγέλλει την αναδρομική απώλεια των επαγγελματικών δικαιωμάτων των μελών του και παραθέτει τις θέσεις και τις προτάσεις του για την Ειδική Αγωγή και την Εκπαίδευση προσβλέποντας στην προστασία και πλήρη αποκατάσταση των επαγγελματικών, επιστημονικών κα

καταγγέλλει την αναδρομική απώλεια των επαγγελματικών δικαιωμάτων των μελών του και παραθέτει τις θέσεις και τις προτάσεις του για την Ειδική Αγωγή και την Εκπαίδευση προσβλέποντας στην προστασία και πλήρη αποκατάσταση των επαγγελματικών, επιστημονικών κα

Αριθμός:2017 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:καταγγέλλει την αναδρομική απώλεια των επαγγελματικών δικαιωμάτων των μελών του και παραθέτει τις θέσεις και τις προτάσεις του για την Ειδική Αγωγή και την Εκπαίδευση προσβλέποντας στην προστασία και πλήρη αποκατάσταση των επαγγελματικών, επιστημονικών και εργασιακών τους δικαιωμάτων μέσα από τη ριζική αλλαγή του […]
Εθνικός Διάλογος για την Παιδεία: Οι προτάσεις της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων

Εθνικός Διάλογος για την Παιδεία: Οι προτάσεις της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων

Το εκατοντασέλιδο κείμενο που φέρει τον τίτλο «Διαπιστώσεις, προτάσεις και χρονοδιάγραμμα υλοποίησης» αποτελεί το προϊόν των καρποφόρων εργασιών και του ουσιαστικού διαλόγου που έλαβε χώρα στο πλαίσιο του Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία από την Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, μαζί με την Επιτροπή Διαλόγου και το Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας. Το περιεχόμενο του […]
Σύλλογος Αποφοίτων Τμήματος Θεάτρου Σχολής Καλών Τεχνών Α.Π.Θ: Επιστολή προς τους Γονείς

Σύλλογος Αποφοίτων Τμήματος Θεάτρου Σχολής Καλών Τεχνών Α.Π.Θ: Επιστολή προς τους Γονείς

Σύλλογος Αποφοίτων Τμήματος ΘεάτρουΣχολής Καλών Τεχνών Α.Π.Θ. Εγνατία 122, 54622, Θεσσαλονίκη [email protected] ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΡΟΣ ΓΟΝΕΙΣ Με αφορμή τις τελευταίες εξελίξεις στη Δημόσια Παιδεία, ο Σύλλογος Αποφοίτων Τμήματος Θεάτρου αποφάσισε με επιστολή του, να απευθυνθεί στους χιλιάδες γονείς παιδιών που φοιτούν στο Δημοτικό Σχολείο, και όχι μόνο σ’αυτούς, μιας και η Δημόσια Παιδεία και οι ελλείψεις […]
Τροπολογία για Ειδική Αγωγή – Προσόντα εκπαιδευτικών πληροφορικής

Τροπολογία για Ειδική Αγωγή – Προσόντα εκπαιδευτικών πληροφορικής

Με τροπολογία του υπουργείου Παιδείας στο νομοσχέδιο για την «έρευνα» ρυθμίζονται ζητήματα που αφορούν την εξέταση της συνάφειας των μεταπτυχιακών-διδακτορικών τίτλων στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση (ΕΑΕ), συμπληρώνονται τα τυπικά προσόντα ένταξης στους κλάδους εκπαιδευτικών Πληροφορικής, επίσης καθορίζονται τα ωρολόγια προγράμματα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και η καθ’ υπέρβαση εγγραφή σε ΑΕΙ αποφοίτων Λυκείων που έχουν […]
Μεταθέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού Προσωπικού

Μεταθέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού και Βοηθητικού Προσωπικού

Μεταθέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) σε Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) και Κέντρα Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Δ.Υ.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε., σχολικού έτους 2016-2017 Από το Υπουργείο Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνονται οι μεταθέσεις Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. και ΚΕ.Δ.Δ.Υ. και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.) σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. […]
Οι μαθητές – επιχειρηματίες της Β. Ελλάδας που εντυπωσίασαν

Οι μαθητές – επιχειρηματίες της Β. Ελλάδας που εντυπωσίασαν

Οι επιχειρηματικές ιδέες των παιδιών με γνώμονα την καινοτομία αλλά και την…προσφορά στο κοινωνικό σύνολο, εντυπωσίασαν το δήμαρχο Θεσσαλονίκης Γιάννη Μπουτάρη, κατά την επίσκεψή του στη 10η Μαθητική Έκθεση Καινοτομίας και Επιχειρηματικότητας που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 1η Απριλίου στο Εμπορικό Κέντρο Mediterranean Cosmos στη Θεσσαλονίκη. Οι εκατοντάδες μαθητές και μαθήτριες από 25 Γυμνάσια και Λύκεια […]
Προϋποθέσεις φοίτησης και αποφοίτησης μαθητών στα ΕΕΕΕΚ

Προϋποθέσεις φοίτησης και αποφοίτησης μαθητών στα ΕΕΕΕΚ

Οι προϋποθέσεις φοίτησης και αποφοίτησης των μαθητών στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) καθορίζονται από τον Ν.3699/2008 (ΦΕΚ 199 τ.Α) «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση ατόμων με αναπηρία ή με ειδικές ανάγκες» και από τις τροποποιήσεις που εισήγαγε ο Ν.4186/2013 (ΦΕΚ 193 τ.Α) «Αναδιάρθρωση της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και λοιπές διατάξεις». Αναλυτικότερα, σύμφωνα με το […]
Συμπεράσματα του Εθνικού Διαλόγου για την Πρώιμη Παρέμβαση σε Μαθησιακά Προβλήματα

Συμπεράσματα του Εθνικού Διαλόγου για την Πρώιμη Παρέμβαση σε Μαθησιακά Προβλήματα

09-04-16 Συμπεράσματα του Εθνικού Διαλόγου για την Πρώιμη Παρέμβαση σε Μαθησιακά Προβλήματα Ολοκληρώθηκε η ημερίδα προβληματισμού (Γ΄) του Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία, που πραγματοποιήθηκε σήμερα στο υπουργείο, με θέμα την Πρώιμη Παρέμβαση σε Μαθησιακά Προβλήματα. Χαιρετίζοντας τις εργασίες της ημερίδας, ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φίλης, είπε: “Σας καλωσορίζω στο […]
«Το νηπιαγωγείο τόπος πολιτισμικής αλληλεπίδρασης, κοινωνικής συνοχής και ισότητας ευκαιριών» 15/4

«Το νηπιαγωγείο τόπος πολιτισμικής αλληλεπίδρασης, κοινωνικής συνοχής και ισότητας ευκαιριών» 15/4

Η Σχολική Σύμβουλος 38ης Περιφέρειας Προσχολικής Εκπαίδευσης Κιλκίς διοργανώνει από κοινού με το Ελληνικό Παρατηρητήριο για τη Διαπολιτισμική Παιδεία και Εκπαίδευση (ΕΠΑΔΙΠΕ) ημερίδα για το σύνολο των Νηπιαγωγών της 38ης Περιφέρειας με τη συνεργασία της Σχολικής Συμβούλου 7ης Περιφέρειας Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, κ. Μαρίνας Πατσίδου, της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κιλκίς και του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας […]
Έκδοση  οδηγίας από την διεύθυνση ειδικής αγωγής

Έκδοση οδηγίας από την διεύθυνση ειδικής αγωγής

06-04-16 Έκδοση οδηγίας από την διεύθυνση ειδικής αγωγής Νέα διευκρινιστική εγκύκλιο απέστειλε σήμερα η αρμόδια Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης προς όλες τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης σχετικά με τη διαδικασία ίδρυσης Τμημάτων Ένταξης. Σύμφωνα με τη νέα διευκρινιστική εγκύκλιο οι Διευθυντές Εκπαίδευσης κατά την αξιολόγηση των προτάσεών τους θα πρέπει να λάβουν υπόψη τους τα κάτωθι […]
«Μουσικοθεραπεία: Θεωρία και Πράξη» 9/4

«Μουσικοθεραπεία: Θεωρία και Πράξη» 9/4

Το Παιδαγωγικό Τμήμα Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστήμιου Θεσσαλίας, το Μουσικό Σχολείο Βόλου και η ΕΛΕΠΑΠ Βόλου διοργανώνουν Ημερίδα με τίτλο «Μουσικοθεραπεία: Θεωρία και Πράξη» το Σάββατο 9 Απριλίου 2016 στις 11:00-15:00 στο Βόλο, στο αμφιθέατρο Κορδάτος – παραλιακό κτίριο Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (Αργοναυτών & Φιλελλήνων). «Ο καθένας από μας, ανεξάρτητα από τη σωματική, πνευματική ή ψυχολογική […]
Το μνημονιακό περιτύλιγμα για την Ειδική Αγωγή  φαντάζει ωραίο, αλλά είναι;

Το μνημονιακό περιτύλιγμα για την Ειδική Αγωγή φαντάζει ωραίο, αλλά είναι;

Του Ζαχαρία Καψαλάκη Διάβασα σήμερα το «όραμα» του κ. Φίλη για την εκπαίδευση και ανατρίχιασα. Ειδικά για την Ειδική Αγωγή είδα να γράφεται: «Στην ειδική αγωγή, όπου μέχρι τώρα τα προβλήματα αντιμετωπίζονταν με τη λήψη ευκαιριακών μέτρων, σχεδιάζεται βήμα-βήμα η μετάβαση σε ένα σύστημα που θα διέπεται από τους αρχές τους ένταξης και τους παροχής […]
“Στοχεύοντας στην αυτόνομη διαβίωση των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια” 9/4

“Στοχεύοντας στην αυτόνομη διαβίωση των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια” 9/4

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΈχουμε την τιμή να σας προσκαλέσουμε σε επιμορφωτική ημερίδα για την Ειδική Αγωγή με θέμα: Στοχεύοντας στην αυτόνομη διαβίωση των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια:προτάσεις εκπαίδευσης που διοργανώνεται από το 1ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης,το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο του Ινστιτούτου Αναπτυξιακής Αποκατάστασης (ΙΝ.Α.Α.) καιτην Ένωση για τη Συμβολή στην Ποιότητα Ζωής των Ανθρώπων με Αναπηρίαστο Πολιτιστικό […]
Προγράμματα  για την ειδική αγωγή

Προγράμματα για την ειδική αγωγή

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΑΕ 1. NVDA (NonVisual Desktop Access), είναι ένα ελεύθερο πρόγραμμα ανάγνωσης οθόνης υπολογιστή: http://www.nvaccess.org/ 2. Μετατροπή ψηφιακών αρχείων κορυφαία τεχνολογία συνθετικής ομιλίας, επιτυγχάνοντας ποιότητα που σχεδόν δεν ξεχωρίζει από έναν φυσικό ομιλητή: http://www.cross-plus-a.com/balabolka.htm ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ 1. Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό για δεξιότητες κινητικότητας προσανατολισμού και καθημερινής διαβίωσης Α’-Β’ Δημοτικού http://www.prosvasimo.gr/el/kinhtikothta-a-b-dhmotikou blogs.sch.gr/tananias
17 γενικές αρχές ανάθεσης εργασιών στο σπίτι

17 γενικές αρχές ανάθεσης εργασιών στο σπίτι

Μπότσας Γεώργιος, Σχολικός Σύμβουλος Α/θμιας Εκπ/σης Διδάκτορας του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας dipe.chal.sch.gr Οι εργασίες για το σπίτι θα πρέπει: 1. Να έχουν συγκεκριμένους στόχους (όχι «για να συνηθίσουν τα παιδιά να….») 2. Να είναι πρωτότυπες και όχι απλές αντιγραφές, φωτοτυπίες βιβλίων ή κείμενα από το διαδίκτυο. Θα πρέπει να έχουν σαφή […]
Γονείς και σύλλογοι ΑμΕΑ αιτούνται την ίδρυση Τεχνικού Επαγγελματικού Επιμελητηρίου (ΤΕΕ) Ειδικής Αγωγής στην Καβάλα

Γονείς και σύλλογοι ΑμΕΑ αιτούνται την ίδρυση Τεχνικού Επαγγελματικού Επιμελητηρίου (ΤΕΕ) Ειδικής Αγωγής στην Καβάλα

Αριθμός:4424 Τύπος:Ερωτήσεις Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:Γονείς και σύλλογοι ΑμΕΑ αιτούνται την ίδρυση Τεχνικού Επαγγελματικού Επιμελητηρίου (ΤΕΕ) Ειδικής Αγωγής στην Καβάλα Κόμμα: ΛΑΪΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ – ΧΡΥΣΗ ΑΥΓΗ Ημερομηνία:01/04/2016 Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:04/04/2016 Καταθέτοντες: Χατζησάββας Κωνσταντίνου Χρήστος Υπουργεία: Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων Υπουργοί: Κουρουμπλής […]
«Ξηλώνονται» τα Τμήματα Ενταξης

«Ξηλώνονται» τα Τμήματα Ενταξης

Παπαματθαίου Μάρνυ , Κωνσταντάτου Ελένη Οι τροπολογίες Φίλη για την ειδική αγωγή προκαλούν την αντίδραση εκπαιδευτικών και γονέων καθώς «ξηλώνονται» τα Τμήματα Ενταξης – Στόχος του υπουργείου η εξοικονόμηση πόρων Λένε ότι ο πολιτισμός μιας κοινωνίας φαίνεται από τον τρόπο που φέρεται στα αδύναμα μέλη της. Εδώ και έναν μήνα ψηφίστηκε σειρά τροπολογιών για την […]
Μαθητές «επιχειρηματίες» στην «Εικονική Επιχείρηση»

Μαθητές «επιχειρηματίες» στην «Εικονική Επιχείρηση»

01-04-16 Μαθητές «επιχειρηματίες» στην «Εικονική Επιχείρηση» Οι μαθητές «επιχειρηματίες» του ΕΕΕΕΚ Αγίου Δημητρίου, ΕΕΕΕΚ Πειραιά, ΕΕΕΕΚ Πύργου, και ΕΕΕΕΚ Χανιών συμμετέχουν φέτος μαζί με εκατοντάδες μαθητές και μαθήτριες απ’ όλη την Ελλάδα που έγιναν «επιχειρηματίες», στην 10η Μαθητική Εμπορική Έκθεση 2016 στο TheMall Athens, στο Μαρούσι την Παρασκευή 1η Απριλίου από 10.00 πρωί ως τις […]