Το μνημονιακό περιτύλιγμα για την Ειδική Αγωγή  φαντάζει ωραίο, αλλά είναι;

Το μνημονιακό περιτύλιγμα για την Ειδική Αγωγή φαντάζει ωραίο, αλλά είναι;

Του Ζαχαρία Καψαλάκη Διάβασα σήμερα το «όραμα» του κ. Φίλη για την εκπαίδευση και ανατρίχιασα. Ειδικά για την Ειδική Αγωγή είδα να γράφεται: «Στην ειδική αγωγή, όπου μέχρι τώρα τα προβλήματα αντιμετωπίζονταν με τη λήψη ευκαιριακών μέτρων, σχεδιάζεται βήμα-βήμα η μετάβαση σε ένα σύστημα που θα διέπεται από τους αρχές τους ένταξης και τους παροχής […]
“Στοχεύοντας στην αυτόνομη διαβίωση των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια” 9/4

“Στοχεύοντας στην αυτόνομη διαβίωση των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια” 9/4

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗΈχουμε την τιμή να σας προσκαλέσουμε σε επιμορφωτική ημερίδα για την Ειδική Αγωγή με θέμα: Στοχεύοντας στην αυτόνομη διαβίωση των μαθητών με νοητική ανεπάρκεια:προτάσεις εκπαίδευσης που διοργανώνεται από το 1ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης,το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο του Ινστιτούτου Αναπτυξιακής Αποκατάστασης (ΙΝ.Α.Α.) καιτην Ένωση για τη Συμβολή στην Ποιότητα Ζωής των Ανθρώπων με Αναπηρίαστο Πολιτιστικό […]
Προγράμματα  για την ειδική αγωγή

Προγράμματα για την ειδική αγωγή

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΕΑΕ 1. NVDA (NonVisual Desktop Access), είναι ένα ελεύθερο πρόγραμμα ανάγνωσης οθόνης υπολογιστή: http://www.nvaccess.org/ 2. Μετατροπή ψηφιακών αρχείων κορυφαία τεχνολογία συνθετικής ομιλίας, επιτυγχάνοντας ποιότητα που σχεδόν δεν ξεχωρίζει από έναν φυσικό ομιλητή: http://www.cross-plus-a.com/balabolka.htm ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ 1. Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό για δεξιότητες κινητικότητας προσανατολισμού και καθημερινής διαβίωσης Α’-Β’ Δημοτικού http://www.prosvasimo.gr/el/kinhtikothta-a-b-dhmotikou blogs.sch.gr/tananias
17 γενικές αρχές ανάθεσης εργασιών στο σπίτι

17 γενικές αρχές ανάθεσης εργασιών στο σπίτι

Μπότσας Γεώργιος, Σχολικός Σύμβουλος Α/θμιας Εκπ/σης Διδάκτορας του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας dipe.chal.sch.gr Οι εργασίες για το σπίτι θα πρέπει: 1. Να έχουν συγκεκριμένους στόχους (όχι «για να συνηθίσουν τα παιδιά να….») 2. Να είναι πρωτότυπες και όχι απλές αντιγραφές, φωτοτυπίες βιβλίων ή κείμενα από το διαδίκτυο. Θα πρέπει να έχουν σαφή […]
Γονείς και σύλλογοι ΑμΕΑ αιτούνται την ίδρυση Τεχνικού Επαγγελματικού Επιμελητηρίου (ΤΕΕ) Ειδικής Αγωγής στην Καβάλα

Γονείς και σύλλογοι ΑμΕΑ αιτούνται την ίδρυση Τεχνικού Επαγγελματικού Επιμελητηρίου (ΤΕΕ) Ειδικής Αγωγής στην Καβάλα

Αριθμός:4424 Τύπος:Ερωτήσεις Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:Γονείς και σύλλογοι ΑμΕΑ αιτούνται την ίδρυση Τεχνικού Επαγγελματικού Επιμελητηρίου (ΤΕΕ) Ειδικής Αγωγής στην Καβάλα Κόμμα: ΛΑΪΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ – ΧΡΥΣΗ ΑΥΓΗ Ημερομηνία:01/04/2016 Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:04/04/2016 Καταθέτοντες: Χατζησάββας Κωνσταντίνου Χρήστος Υπουργεία: Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων Υπουργοί: Κουρουμπλής […]
«Ξηλώνονται» τα Τμήματα Ενταξης

«Ξηλώνονται» τα Τμήματα Ενταξης

Παπαματθαίου Μάρνυ , Κωνσταντάτου Ελένη Οι τροπολογίες Φίλη για την ειδική αγωγή προκαλούν την αντίδραση εκπαιδευτικών και γονέων καθώς «ξηλώνονται» τα Τμήματα Ενταξης – Στόχος του υπουργείου η εξοικονόμηση πόρων Λένε ότι ο πολιτισμός μιας κοινωνίας φαίνεται από τον τρόπο που φέρεται στα αδύναμα μέλη της. Εδώ και έναν μήνα ψηφίστηκε σειρά τροπολογιών για την […]
Μαθητές «επιχειρηματίες» στην «Εικονική Επιχείρηση»

Μαθητές «επιχειρηματίες» στην «Εικονική Επιχείρηση»

01-04-16 Μαθητές «επιχειρηματίες» στην «Εικονική Επιχείρηση» Οι μαθητές «επιχειρηματίες» του ΕΕΕΕΚ Αγίου Δημητρίου, ΕΕΕΕΚ Πειραιά, ΕΕΕΕΚ Πύργου, και ΕΕΕΕΚ Χανιών συμμετέχουν φέτος μαζί με εκατοντάδες μαθητές και μαθήτριες απ’ όλη την Ελλάδα που έγιναν «επιχειρηματίες», στην 10η Μαθητική Εμπορική Έκθεση 2016 στο TheMall Athens, στο Μαρούσι την Παρασκευή 1η Απριλίου από 10.00 πρωί ως τις […]
Σχετικά με τις ανάγκες του ΕΠΑΛ Ειδικής Αγωγής Ηρακλείου σε υλικοτεχνική και κτιριακή υποδομή

Σχετικά με τις ανάγκες του ΕΠΑΛ Ειδικής Αγωγής Ηρακλείου σε υλικοτεχνική και κτιριακή υποδομή

Αριθμός:4139 Τύπος:Ερωτήσεις Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:Σχετικά με τις ανάγκες του ΕΠΑΛ Ειδικής Αγωγής Ηρακλείου σε υλικοτεχνική και κτιριακή υποδομή Κόμμα: ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΣΥΜΠΑΡΑΤΑΞΗ (ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΟΣΙΑΛΙΣΤΙΚΟ ΚΙΝΗΜΑ – ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΕΡΑ) Ημερομηνία:22/03/2016 Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:11/05/2016 Καταθέτοντες: Κεγκέρογλου Αλεξάνδρου Βασίλειος Υπουργεία: Εσωτερικών και Διοικητικής Ανασυγκρότησης Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων […]
Αναγνώριση προϋπηρεσίας σε δομές της ειδικής αγωγής μόνιμων εκπαιδευτικών

Αναγνώριση προϋπηρεσίας σε δομές της ειδικής αγωγής μόνιμων εκπαιδευτικών

Σύμφωνα με ρύθμιση που περιλαμβάνεται στο νόμο 4368/2016 είναι δυνατή η αναγνώριση ως δημόσιας εκπαίδευτικής στις πιο κάτω δομές της Ειδικής Αγωγής των μονίμων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που κατέχουν οργανική θέση σε ΣΜΕΑΕ. Αυτό αναφέρει έγγραφο της Γενικής Διεύθυνσης Προσωπικού με το οποίο εφιστά την προσοχή στη παρ. 6 του άρθρου 82 σύμφωνα […]
Συνεδρίασε η ομάδα εργασίας για τις Ανοιχτές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση

Συνεδρίασε η ομάδα εργασίας για τις Ανοιχτές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση

Στο πλαίσιο των εργασιών της ομάδας εργασίας για την αξιοποίηση του Ανοιχτού Λογισμικού Περιεχομένου και Εξοπλισμού στην Εκπαίδευση, πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνεδρίαση την Παρασκευή 11 Μαρτίου 2016, στην αίθουσα τηλεδιάσκεψης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Στόχοι της Ομάδας είναι η συζήτηση θεμάτων που θα ληφθούν υπόψη στο σχεδιασμό του Υπουργείου για την χρήση των […]
Αναβάθμιση των Τμημάτων Ένταξης στην Ειδική Αγωγή

Αναβάθμιση των Τμημάτων Ένταξης στην Ειδική Αγωγή

Πραγματοποιήθηκε 16 Μαρτίου στο Υπουργείο Παιδείας συνάντηση εκπροσώπων Συλλόγων Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Συλλόγων Γονέων με τη Διευθύντρια της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής, κ. Θεοδώρα Αστέρη και του συνεργάτη για θέματα Ειδικής Αγωγής του Υπουργού Παιδείας κ. Παναγιώτη Κασσιανού, με αφορμή την παράσταση διαμαρτυρίας που οργάνωσαν οι ανωτέρω Σύλλογοι, με κεντρικό θέμα την πρόσφατη νομοθετική ρύθμιση […]
Κριτήρια συνάφειας μεταπτυχιακών με την Ειδική Εκπαίδευση

Κριτήρια συνάφειας μεταπτυχιακών με την Ειδική Εκπαίδευση

Η 11η του Μάρτη είναι η εναρκτήρια ημερομηνία ισχύς των κριτηρίων συνάφειας των μεταπτυχιακών τίτλων με την Ειδική Αγωγή. Η αλλαγή ισχύος της ημερομηνίας έγινε με γνώμονα το σεβασμό προς τους εκπαιδευόμενους εκπαιδευτικούς και την προάσπιση της αξιοπιστίας των τίτλων σπουδών και κατά συνέπεια του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου προς τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Τα Καθήκοντα των εκπαιδευτικών στα σχολεία Ειδικής Αγωγής

Τα Καθήκοντα των εκπαιδευτικών στα σχολεία Ειδικής Αγωγής

ΦΕΚ 449/2007 – Αριθμ. 27922/Γ6 Καθορισμός των ιδιαίτερων καθηκόντων και αρμοδιοτήτων. α) Του εκπαιδευτικού προσωπικού, που υπηρετεί σε σχολικές μονάδες ειδικής αγωγής (ΣΜΕΑ) της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ειδικά σχολεία, τμήματα ένταξης), και σε προγράμματα ειδικής αγωγής (παράλληλη στήριξη και παροχή διδασκαλίας στο σπίτι). β) Του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού και του ειδικού βοηθητικού προσωπικού, που […]
Νίκος Φίλης, “Η αναμόρφωση των Θρησκευτικών είναι προϋπόθεση για να παραμείνουν υποχρεωτικό μάθημα”

Νίκος Φίλης, “Η αναμόρφωση των Θρησκευτικών είναι προϋπόθεση για να παραμείνουν υποχρεωτικό μάθημα”

ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΙΣ Ν. Φίλης: Τα Θρησκευτικά για να μείνουν θα αλλάξουν ΑΠΟΣΤΟΛΟΣ ΛΑΚΑΣΑΣ Κατάργηση του ομολογιακού χαρακτήρα του μαθήματος των Θρησκευτικών, που πλέον θα προσανατολισθεί προς τη θρησκειολογία, προαναγγέλλει ο υπουργός Παιδείας, Νίκος Φίλης. Μάλιστα, θεωρεί την αναμόρφωση του μαθήματος προϋπόθεση για να παραμείνει υποχρεωτική η διδασκαλία του σε όλους τους μαθητές. Σε αντίθετη περίπτωση, θα […]
Το υπουργείο ενισχύει το έργο και την προσφορά των εκπαιδευτικών της ΕΑΕ

Το υπουργείο ενισχύει το έργο και την προσφορά των εκπαιδευτικών της ΕΑΕ

Tο ΥΠ.Π.Ε.Θ. δεν προχωρά στην κατάργηση των Τμημάτων Ένταξης, ούτε ακυρώνει το έργο και την προσφορά των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε αυτές τις δομές Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ). Αντίθετα ενισχύει την συνεργασία ανάμεσα στις δύο δομές καθώς τα Τμήματα Ένταξης είναι ενταγμένα στην σχολική μαθητική ζωή και στην μαθησιακή διαδικασία. Από την εν λόγω […]
επισημαίνει την ανάγκη τροποποίησης της απόφασης εγκεκριμένων ειδικοτήτων που αναφέρεται σε άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής, καθώς δεν ανταποκρίνεται στην πλειονότητα των αποφοίτων των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του νομού, που εί

επισημαίνει την ανάγκη τροποποίησης της απόφασης εγκεκριμένων ειδικοτήτων που αναφέρεται σε άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής, καθώς δεν ανταποκρίνεται στην πλειονότητα των αποφοίτων των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του νομού, που εί

Αριθμός:1237 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α’ Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:επισημαίνει την ανάγκη τροποποίησης της απόφασης εγκεκριμένων ειδικοτήτων που αναφέρεται σε άτομα με προβλήματα όρασης και ακοής, καθώς δεν ανταποκρίνεται στην πλειονότητα των αποφοίτων των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του νομού, που είναι άτομα με ήπια νοητική υστέρηση και ως εκ τούτου […]
Υπουργειο Παιδείας: Τα Κριτήρια συνάφειας των μεταπτυχιακών στην Ειδική Αγωγή

Υπουργειο Παιδείας: Τα Κριτήρια συνάφειας των μεταπτυχιακών στην Ειδική Αγωγή

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων αφού έλαβε υπόψη του : Το 39/07-01-2015 έγγραφο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), με το οποίο μας διαβιβάστηκε η με αριθμό 62/17-12-2015 πράξη του Δ.Σ. του ΙΕΠ, σχετικά με τον ορισμό κριτηρίων συνάφειας των μεταπτυχιακών και διδακτορικών τίτλων σπουδών με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Τα από 25-2-2016 ενημερωτικά […]
Κριτήρια συνάφειας των μεταπτυχιακών στην Ειδική Αγωγή

Κριτήρια συνάφειας των μεταπτυχιακών στην Ειδική Αγωγή

Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων αφού έλαβε υπόψη του : Το 39/07-01-2015 έγγραφο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), με το οποίο μας διαβιβάστηκε η με αριθμό 62/17-12-2015 πράξη του Δ.Σ. του ΙΕΠ, σχετικά με τον ορισμό κριτηρίων συνάφειας των μεταπτυχιακών και διδακτορικών τίτλων σπουδών με την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Τα από 25-2-2016 ενημερωτικά […]
Ομιλίες του Γ.Γ. του υπουργείου, Γιάννη Παντή, και του Προέδρου της Επιτροπής για την Παιδεία, Αντώνη Λιάκου στην ολομέλεια

Ομιλίες του Γ.Γ. του υπουργείου, Γιάννη Παντή, και του Προέδρου της Επιτροπής για την Παιδεία, Αντώνη Λιάκου στην ολομέλεια

H ομιλία του Γενικού Γραμματέα του υπουργείου Παιδείας, Γιάννη Παντή: Βασική παραδοχή στις συζητήσεις με τον ΟΟΣΑ αποτελεί η διαπίστωση ότι η Έκθεση του 2011 δεν μπορεί σήμερα να αποτελεί αξιόπιστο κείμενο αναφοράς. Κι αυτό γιατί μετά από επτά χρόνια οικονομικής κρίσης η οποία σταδιακά εξελίχθηκε και σε κοινωνική κρίση, μπορούμε με βεβαιότητα να υποστηρίξουμε […]
Ο Φίλης ανοίγει τα σχολεία στους πρόσφυγες

Ο Φίλης ανοίγει τα σχολεία στους πρόσφυγες

Πολιτική Την εκπόνηση ενός σχεδίου δράσης για την αντιμετώπιση του προσφυγικού, προανήγγειλε, σε συνέντευξη Τύπου, ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκος Φιλης. «Δεν είμαστε ασυγκίνητοι ως κοινωνία απέναντι στο προσφυγικό. Πήραμε την πρωτοβουλία να ενθαρρύνουμε την εκπαιδευτική κοινότητα να στηρίξει τους συνανθρώπους μας που βρέθηκαν στην επώδυνη αυτή θέση», είπε ο κ. Φίλης και […]