Πώς μπορεί ο δάσκαλος να βοηθήσει ένα παιδί με δυσλεξία

Πώς μπορεί ο δάσκαλος να βοηθήσει ένα παιδί με δυσλεξία

Απλές συμβουλές που όμως βελτιώνουν τη λειτουργία του μαθητή με μαθησιακές δυσκολίες στην τάξη. {ad} Βάλτε το παιδί να καθίσει μπροστά. Περιορίστε όσο γίνεται τα οπτικά και ακουστικά ερεθίσματα. Βάλτε δίπλα του έναν καλό, ευγενικό μαθητή που θα το βοηθάει σε τυχόν δυσκολίες. Βάλτε βαθμό για την προσπάθεια και όχι απαραίτητα για την απόδοση. Να […]
Ιστορίες του πίνακα ( του Ν. Τσούλια)

Ιστορίες του πίνακα ( του Ν. Τσούλια)

Του Νίκου Τσούλια Είναι απολύτως λανθασμένη η κρατούσα και μάλλον παραδοσιακή αντίληψη ότι ιστορίες λένε μόνο οι μεγάλοι σε ηλικία άνθρωποι, ότι η αφήγηση είναι υπόθεση μόνο των ηλικιωμένων. Θεωρώ αντιθέτως ότι κάθε άνθρωπος οποιασδήποτε ηλικίας μπορεί να έχει κάτι να εξιστορήσει. Και αυτό είναι μια πραγματική και ουσιαστική ανάγκη. {ad} Μάλιστα το σχολείο είναι […]
Από ποια ηλικία μπορούν τα παιδιά να καταλάβουν ότι τους λέτε ψέματα

Από ποια ηλικία μπορούν τα παιδιά να καταλάβουν ότι τους λέτε ψέματα

Αν έχετε μικρά παιδιά, οι ειδικοί συμβουλεύουν να μην το κάνετε, καθώς μπορούν να αναγνωρίσουν αν κάποιος τους λέει ψέματα, ακόμη και στη νηπιακή ηλικία.Μια διεθνής ομάδα ερευνητών μελέτησε τις συμπεριφορές πάνω από 140 παιδιών ηλικίας 2,5 ετών στις ΗΠΑ. {ad}Οι ερευνητές χρησιμοποίησαν μια κλασική μέθοδο, που ονομάζεται false belief task.Τα παιδιά παρακολουθούν ένα χαρακτήρα, […]
Χρήσιμες συνδέσεις με Χριστουγεννιάτικα Θεατρικά

Χρήσιμες συνδέσεις με Χριστουγεννιάτικα Θεατρικά

Χρήσιμες συνδέσεις με Χριστουγεννιάτικα Θεατρικά ΥΛΙΚΟ (ΘΕΑΤΡΙΚΑ -ΠΟΙΗΜΑΤΑ-ΛΟΓΟΙ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ) {ad} Εκπαιδευτικό υλικό για τη Χριστουγεννιάτικη σχολική γιορτή ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΑΚΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΝΕΥΜΑ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ 11 Kb Γ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΗΣ 12/2006 ΠΩΣ ΓΛΙΤΩΣΕ Η ΠΡΩΤΟΧΡΟΝΙΑ 12 Kb Γ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΗΣ 11/2006 ΤΑ ΠΑΡΑΠΟΝΑ ΤΩΝ ΔΩΡΩΝ 8 Kb Γ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΗΣ 11/2006 ΤΑ ΕΛΑΤΑ 8 Kb Γ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΗΣ 11/2006 Η […]
Εκπαιδευτικό υλικό για τη Χριστουγεννιάτικη σχολική γιορτή

Εκπαιδευτικό υλικό για τη Χριστουγεννιάτικη σχολική γιορτή

Εκπαιδευτικό υλικό για τη Χριστουγεννιάτικη σχολική γιορτή Προτάσεις για βιβλία α. «Ελληνικά διηγήματα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς», δύο τόμοι εκδόσεις ΠΑΤΑΚΗ, Ανθολόγηση: Γαλατεία Γρηγοριάδου – Σουρέλη, Μάνος Κοντολέων β. «Χριστούγεννα και των Γιορτών» του Δημ. Λουκάτου, εκδόσεις Φιλιππότη (Αναφέρεται σε έθιμα της Ελλάδας) γ. «Χριστουγεννιάτικα Διηγήματα» του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη, εκδόσεις ΜΑΤΙ δ. «Χαρούμενα Μαγικά Χριστούγεννα» του […]
Οργάνωση για την προετοιμασία των Χριστουγέννων στο Νηπιαγωγείο

Οργάνωση για την προετοιμασία των Χριστουγέννων στο Νηπιαγωγείο

Νηπιαγωγοί σε απόγνωση; Πιθανόν! Καθώς οι μέρες πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων αποτελούν μια από τις πιο επιβαρυμένες περιόδους ολόκληρης της σχολικής χρονιάς! {ad} Χρήσιμες συνδέσεις με Χριστουγεννιάτικα Θεατρικά Ετοιμασίες για θεατρικές παραστάσεις, σχολικές γιορτές, κατασκευές, δώρα, πιθανόν συνεργασίες με τους γονείς και ομαδικές δραστηριότητες, προστίθενται στο ημερήσιο πρόγραμμα δραστηριοτήτων του νηπιαγωγείου! Και φυσικά να […]
Απλοί τρόποι εξάσκησης της ορθογραφικής ικανότητας για μαθητές Δημοτικού

Απλοί τρόποι εξάσκησης της ορθογραφικής ικανότητας για μαθητές Δημοτικού

Μελέτες και έρευνες έχουν δείξει ότι ο κάθε μαθητής, όπως και ο καθένας από εμάς, μαθαίνει ορθογραφία με διαφορετικό τρόπο. Σύγχυση προκαλεί η άποψη, ότι η ορθογραφική ικανότητα αποτελεί δεξιότητα ή έμφυτη ικανότητα. Από αυτήν την παρανόηση ξεκινά η σχετικοποίηση του ρόλου του δασκάλου, αλλά και της δικής μας βοήθειας στον τομέα αυτό. {ad} Υπάρχουν […]
Γιατί δεν πρέπει να μιλάς άσχημα για τον δάσκαλο μπροστά στο παιδί σου!

Γιατί δεν πρέπει να μιλάς άσχημα για τον δάσκαλο μπροστά στο παιδί σου!

Τζώρτζια Βρεττού«Στον επόμενο έλεγχο αν δεν σου βάλει σε όλα άριστα, θα δεις τι έχει να γίνει» Έτσι προετοιμάζουμε το λουλούδι μας, το οποίο στο σχολείο διαδίδει ποσό γενναίους γονείς έχει και ποσό “βλάκας” είναι ο δάσκαλος τους. {ad} «Καλά, σου έβαλε 8 στην Ιστορία; Δεν είμαστε με τα καλά μας. Αύριο θα έρθω στο […]
Συμβουλές για γονείς υπερκινητικών παιδιών

Συμβουλές για γονείς υπερκινητικών παιδιών

Οι γονείς ίσως θα πρέπει να συμβουλευτούν τον ειδικό, ώστε να μάθουν να αντιμετωπίζουν σωστά το παιδί. Σε γενικές γραμμές οι γονείς πρέπει : {ad} •Να έχουν προσδοκίες ανάλογες με τις δυνατότητες του παιδιού. •Να έχουν υπόψη τους ότι το παιδί χρειάζεται ενθάρρυνση, έπαινο και αποδοχή από αυτούς. Να γνωρίζουν ότι η αντίδραση του παιδιού […]
Παιδί και τιμωρία: Συμβουλές για τα ατίθασα παιδιά

Παιδί και τιμωρία: Συμβουλές για τα ατίθασα παιδιά

Πριν θέσετε του κανόνες πειθαρχίας στο παιδί σας και τα όρια σας, θα πρέπει να λάβετε υπ’ όψιν σας και την ηλικία του. Προφανώς δεν φερόμαστε το ίδιο σε ένα μωρό με ένα νήπιο και κάθε παιδί δε θέλει την ίδια τιμωρία. {ad} Εσείς, από όταν είναι πολύ μωρά, θα πρέπει να μιλάτε με σταθερή […]
Διδάσκω το παιδί μου με θετικές φράσεις, χωρίς φωνές: 5 φράσεις-κλειδιά για θετική διαπαιδαγώγηση

Διδάσκω το παιδί μου με θετικές φράσεις, χωρίς φωνές: 5 φράσεις-κλειδιά για θετική διαπαιδαγώγηση

Η διαπαιδαγώγηση ενός παιδιού είναι ένα ιερό και δύσκολο συνάμα έργο για τον κάθε γονιό.Θέλει υπομονή, επιμονή και πολύ πολύ ενημέρωση γύρω από το αντικείμενο. Το παιδί μας είναι μια πλαστελίνη, ένας άγραφος χάρτης και εμείς έχουμε την ευθύνη και την υποχρέωση να του δώσουμε όλα τα σωστά εφόδια για να ανταπεξέλθει και να αναπτυχθεί […]
Επάγγελμα γονιός: μεγαλώνοντας ένα παιδί…

Επάγγελμα γονιός: μεγαλώνοντας ένα παιδί…

Γράφει ο Δρ. Γρηγόρης Βασιλειάδης, Ψυχολόγος – ΨυχοθεραπευτήςΤο να είσαι γονιός αν και μοιάζει να είναι ένα πολύ υποτιμημένο «επάγγελμα», είναι σίγουρα πολύ απαιτητικό. Αντίθετα με οποιοδήποτε άλλο…επάγγελμα είναι ισόβιο.Στην πραγματικότητα δεν πρόκειται για επάγγελμα, πρόκειται για την ίδια τη ζωή σου. Ακόμη κι αν δουλεύεις, εξακολουθείς να είσαι γονιός σε πλήρη απασχόληση. {ad} Έτσι […]
Σχολικός εκφοβισμός: Τα παιδιά θεατές και ο ρόλος τους

Σχολικός εκφοβισμός: Τα παιδιά θεατές και ο ρόλος τους

Σημείο – κλειδί στην εμφάνιση του φαινόμενου αποτελούν τα παιδιά – θεατές. Με την συμπεριφορά τους διευκολύνουν ή λειτουργούν ανασταλτικά στην εμφάνιση του φαινόμενου. {ad} Οι αναμενόμενες αντιδράσεις των υπόλοιπων παιδιών είναι: ● Να γελάσουν ● Να χαμογελάσουν ● Να αδιαφορήσουν ● Να μιλήσουν στο διπλανό τους και να σχολιάσουν αυτό που γίνεται είτε θετικά […]
Να βλέπουν οι γονείς την προπόνηση των παιδιών τους;

Να βλέπουν οι γονείς την προπόνηση των παιδιών τους;

Γράφει ο Γιάννης Ζαρώτης – Ψυχολόγος – Αθλητικός ΨυχολόγοςΈνας από τους βασικούς λόγους για τους οποίους τα παιδιά εισέρχονται και παραμένουν στον αθλητισμό είναι «για να με βλέπουν οι γονείς μου». Να βλέπουν το παιδί-αθλητή να προσπαθεί, να κουράζεται, να χαίρεται και να διασκεδάζει. {ad} Αποτελεί εν τέλει «διασκέδαση» για τα παιδιά η συχνή παρουσία […]
Άσκηση: Συνώνυμα και αντώνυμα

Άσκηση: Συνώνυμα και αντώνυμα

Είναι μια πολύ απλή και ευχάριστη άσκηση που στοχεύει κυρίως στον εμπλουτισμό λεξιλογίου. Είναι κατάλληλη για παιδιά όλων των τάξεων, με μαθησιακές δυσκολίες ή χωρίς, αφού τον βαθμό δυσκολίας τον ορίζετε εσείς. και μπορεί να γίνει στο σπίτι αλλά και στο σχολείο- μια πολύ καλή ιδέα για πιο διασκεδαστικό μάθημα! Η άσκηση γίνεται με δύο […]
Να γνωρίζουμε τους μαθητές .. Αλλιώς η αγωγή και η μάθηση δεν έχουν πεδίο αναφοράς…

Να γνωρίζουμε τους μαθητές .. Αλλιώς η αγωγή και η μάθηση δεν έχουν πεδίο αναφοράς…

Να γνωρίζουμε τους μαθητές .. Αλλιώς η αγωγή και η μάθηση δεν έχουν πεδίο αναφοράς… Του Νίκου Τσούλια {ad} Η Παιδαγωγική σ’ όλους τους καιρούς και σ’ όλους τους τόπους θεωρεί ως μία απαραίτητη προϋπόθεση για τη δημιουργική μάθηση στο σχολείο την καλή γνώση μαθητών εκ μέρους των εκπαιδευτικών. Αναφερόμαστε σε γνώση τόσο του μαθησιακού […]
Γιατί τα παιδιά μας βαριούνται στο σχολείο

Γιατί τα παιδιά μας βαριούνται στο σχολείο

Είμαι εργοθεραπεύτρια με 10ετή εμπειρία εργασίας με παιδιά, γονείς και δασκάλους. Συμφωνώ απόλυτα με το μήνυμα του δασκάλου που έλαβα πρόσφατα, ότι τα παιδιά μας χειροτερεύουν όλο και περισσότερο σε πολλά ζητήματα. Ακούω σταθερά την ίδια άποψη από κάθε δάσκαλο που συναντώ. Αδιαμφισβήτητα, καθ’ όλη τη διάρκεια της δεκαετούς πορείας μου, έχω δει και εξακολουθώ […]
Πώς μπορεί ένας γονιός να διαγνώσει ότι το παιδί του έχει μαθησιακές δυσκολίες και τί μπορεί να κάνει;

Πώς μπορεί ένας γονιός να διαγνώσει ότι το παιδί του έχει μαθησιακές δυσκολίες και τί μπορεί να κάνει;

Έχει το παιδί μου μαθησιακές δυσκολίες; Μια ερώτηση – «εφιάλτης» που ταλανίζει στην εποχή μας πολλούς γονείς και τους δημιουργεί μια χιονοστιβάδα αρνητικών συναισθημάτων, άγχους, ακύρωσης της προσωπικότητας και της προσφοράς τους. {ad} Ξεκινώντας τη διερεύνηση αυτού του πολύπλοκου μονοπατιού που ονομάζεται «Μαθησιακές Δυσκολίες», αξίζει να αναφέρουμε πως το φαινόμενο δεν ειναι καινούργιο. Και στο […]
Τα παιδιά δεν πρέπει να είναι άριστα, αλλά ευτυχισμένα

Τα παιδιά δεν πρέπει να είναι άριστα, αλλά ευτυχισμένα

Σε κάθε συνάντηση γονέων και κηδεμόνων για τους βαθμούς, κάπου σε κάποια γωνιά υπάρχει ένα πιτσιρίκι με ανήσυχο βλέμμα σε κατάσταση κρίσης. Είναι ο «μέτριος μαθητής» που πήρε τους «μέτριους βαθμούς» του τριμήνου και το μόνο που μπορεί να σκεφτεί είναι ο εξάψαλμος που θα ακούσει από τη μαμά του. {ad}Και, αρκετές φορές, μπορεί να […]
Μόνος στην τάξη…

Μόνος στην τάξη…

Του Νίκου Τσούλια Είναι μια εικόνα δεκάδων χρόνων ή μάλλον μερικών αιώνων. Είναι μια αρχετυπική εικόνα, ένας ισχυρός συμβολισμός των εκπαιδευτικών συστημάτων όπου γης και όπου χρόνου. Ο δάσκαλος, ο καθηγητής διδάσκει στους μαθητές και στις μαθήτριές του μόνος του, κυρίαρχος και υπεύθυνος, παιδαγωγός και επιστήμονας. {ad} Δύσκολα μπορούμε να φανταστούμε την απεικόνιση της σχολικής […]