Δώσε στο παιδί σου την ευκαιρία να πετάξει!

Δώσε στο παιδί σου την ευκαιρία να πετάξει!

Δύο πουλιά βρισκόντουσαν κάποτε σε ένα κλαδί. Τα έβλεπα αρκετή ώρα, θαύμαζα την αγάπη που η μαμά έδειχνε στο μικρό της παιδί. Με πόση στοργή εκείνο ερχόταν και καθόταν δίπλα της, περιμένοντας από εκείνη να το σκεπάσει με τη φτερούγα της! {ad} Μαρία Σκαμπαρδώνη Ξαφνικά, η συνέχεια του θεάματος δεν είναι η αναμενόμενη. Το μεγάλο […]
Αγαπημένη μου μητέρα, όσα θέλω να σου πω…

Αγαπημένη μου μητέρα, όσα θέλω να σου πω…

Αγαπημένη μου μητέρα, πόσα πράγματα θέλω πράγματι να σου πω! Πόσους τόμους θα μπορούσα να γεμίσω, αλλά επιλέγω να σου μιλήσω πιο σύντομα. {ad} Μαρία Σκαμπαρδώνη Αγαπημένη μου μητέρα, με μεγάλη μου χαρά σου ανακοινώνω πως δεν σου μοιάζω. Η τοξικότητα με την οποία με μεγάλωσες, η έντονη κατάκριση που μου ασκούσες και η έλλειψη […]
Παιχνίδι: Ένας τρόπος να μάθεις τον κόσμο

Παιχνίδι: Ένας τρόπος να μάθεις τον κόσμο

Αυτό που χαρακτηρίζει ένα παιδί, είναι η έντονη διάθεσή του για παιχνίδι. Αν πραγματικά αναρωτηθούμε ‘’για ποιο λόγο παίζουν τα παιδιά;’’, η πρώτη απάντηση που θα μας έρθει στο μυαλό είναι για την ευχαρίστηση. Γράφει η Μαρία Σκαμπαρδώνη {ad} Είναι όμως μόνο αυτό; Το παιχνίδι για ένα παιδί δεν είναι μόνο ξεγνοιασιά, είναι ένας τρόπος […]
Ποιό σχολείο νοιάζεται πραγματικά για τα παιδιά;

Ποιό σχολείο νοιάζεται πραγματικά για τα παιδιά;

Φταίνε τα παιδιά που βρίσκουν ξέσπασμα στις ουσίες, φταίνε τα παιδιά που είναι πλέον ανυπότακτα και δε σέβονται τίποτα. Φταίνε άραγε αυτά ή μερίδιο ευθύνης έχει η αποστειρωμένη μας εκπαίδευση; {ad} Μαρία Σκαμπαρδώνη Ποιο σχολείο σήμερα νοιάζεται ουσιαστικά για τις ψυχές των παιδιών, ενδιαφέρεται για τα προβλήματα και όλα αυτά που κρύβουν στην ψυχή τους; […]
“Μαθητές μου, σας καμαρώνω και σας χαίρομαι”

“Μαθητές μου, σας καμαρώνω και σας χαίρομαι”

Το κίνητρο του αληθινού δασκάλου – Τους μαθητές τους αγαπάω ειλικρινά. Τους βλέπω ως μοναδικές υπάρξεις, είτε έχουν δέκα είτε έχουν ένα στον έλεγχό τους. {ad} Προσπαθώ να τους συμπονέσω, να αντιληφθώ το πόσο ευάλωτη και επιρρεπής είναι η ψυχής τους και επιθυμώ να τους προστατεύω από τις κακοτοπιές. Δε θέλω να απομνημονεύουν μόνο τις […]

“Τεράστια υποβάθμιση των παιδαγωγικών σπουδών προχωρά η κυβέρνηση”

Άκρως επικίνδυνη εξέλιξη! Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ και το Υπουργείο Παιδείας προχωρούν σε τεράστια υποβάθμιση των Παιδαγωγικών Σπουδών ξεκινώντας από το ΠΤΔΕ Πάτρας! {ad} ΣΕΠΕ Κερατσινίου-Περάματος Στο πολυνομοσχέδιο της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ, που δόθηκε στη δημοσιότητα και προωθεί τις γνωστές αντιεκπαιδευτικές αλλαγές στη Γ΄ Λυκείου, με την καθιέρωση ενός Λυκείου – εξεταστικού κέντρου, συμπεριλαμβάνονται και οι γενικευμένες […]

” Tο Υπουργείο Παιδείας προχωρά σε τεράστια υποβάθμιση των Παιδαγωγικών Σπουδών ξεκινώντας από το ΠΤΔΕ Πάτρας”

Στο πολυνομοσχέδιο της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ, που δόθηκε στη δημοσιότητα και προωθεί τις γνωστές αντιεκπαιδευτικές αλλαγές στη Γ΄ Λυκείου, με την καθιέρωση ενός Λυκείου – εξεταστικού κέντρου, συμπεριλαμβάνονται και οι γενικευμένες συγχωνεύσεις, καταργήσεις και μετονομασίες σχολών. {ad} ΑΣΕ Οι αλλαγές αυτές καμία σχέση δεν έχουν με τις μορφωτικές ανάγκες και τα δικαιώματα των φοιτητών, με την […]
Η ίδια η εκπαίδευση οφείλει να ενσωματώσει μέσα της αλλαγές

Η ίδια η εκπαίδευση οφείλει να ενσωματώσει μέσα της αλλαγές

Η αλλαγή δεν είναι κάτι ξένο, έξω από εμάς; η αλλαγή βρίσκεται μέσα στη φύση του ίδιου του ανθρώπου και τον καλεί να μετασχηματίσει μία υπάρχουσα κατάσταση ώστε και εκείνη να γίνει καλύτερη. {ad} Μαρία Σκαμπαρδώνη, δημοσιογράφος Η ίδια η εκπαίδευση οφείλει να ενσωματώσει μέσα της αλλαγές οι οποίες θα βοηθήσουν τόσο την ίδια όσο […]
Χρειάζονται μπαμπούλες και άη-βασίληδες για να μάθουν τα παιδιά να πειθαρχούν και να φέρονται σωστά;

Χρειάζονται μπαμπούλες και άη-βασίληδες για να μάθουν τα παιδιά να πειθαρχούν και να φέρονται σωστά;

Τελικά χρειαζόμαστε μπαμπούλες και άη-βασίληδες για να είμαστε πειθαρχημένοι και για να φερόμαστε καλά στους άλλους; Το σίγουρο είναι ότι εκπαιδευόμαστε να λειτουργούμε με βάση το φόβο της τιμωρίας ή την προσδοκία κέρδους και όχι το σεβασμό στις ανάγκες των άλλων. Ο γονέας, ο εκπαιδευτικός, ο αστυνομικός, ο δικαστής, ο εφοριακός, ο Θεός, οι έχοντες […]
Παιδικό βιβλίο: Η αρχή του νήματος τού για όλη τη ζωή διαβάσματος

Παιδικό βιβλίο: Η αρχή του νήματος τού για όλη τη ζωή διαβάσματος

Ίσως να μην έχει κατανοηθεί πλήρως ο ρόλος του παιδικού βιβλίου στην πνευματική ανάπτυξη και στην καλλιέργεια της κουλτούρας του ανθρώπου. Ίσως να μη γνωρίζουμε ότι αποτελεί το πρώτο ευαγγέλιο που ευλογεί τη χαρισματικότητά μας, που συνεργεί αποφασιστικά στον εξανθρωπισμό μας, που ξετυλίγει το μακρύ νήμα του διαβάσματος, του διαβάσματος που θα εξυφαίνεται σε ολόκληρη […]
Ιστορίες του σχολείου…

Ιστορίες του σχολείου…

Αμέτρητες οι ιστορίες του σχολείου. Ιστορίες μικρές ή μεγάλες, προσωπικές ή συλλογικές μπορούν να εκτυλίσσονται κάθε ημέρα ακόμα και με τον πιο απρόβλεπτο τρόπο. Μια ζωντανή κοινότητα είναι το σχολείο, μια μικροκοινωνία που ζει και αναπνέει με τη «δημιουργία του μέλλοντος», αλλά βιώνει το παρόν με τον πιο έντονο τρόπο, αφού η συναισθηματική ανάπτυξη στις […]

Ποιά ακριβώς παιδεία επιζητούμε

Το ξεπέρασμα της κρίσης και οι αξίες που έχουμε στερηθεί.  Η χώρα βιώνει μια σοβαρή και παρατεταμένη κρίση. Και ενώ από τη μία όλοι την ονομάζουμε οικονομική, από την άλλη δείχνουμε τα αγνοούμε μερικά καίρια και κομβικά χαρακτηριστικά γνωρίσματα του λαού μας. Γνωρίσματα που πηγαίνουν manus in mano με τις θελήσεις μας και τις προτεραιότητές […]
Πώς πρέπει να διαβάζουν οι μαθητές;

Πώς πρέπει να διαβάζουν οι μαθητές;

Ο τρόπος διαβάσματος των μαθητών έχει ιδιαίτερη σημασία στην εκπαίδευσή τους και στη γενικότερη μορφωτική τους εξέλιξη. Βεβαίως κάθε μαθητής και κάθε μαθήτρια κατακτά και έναν προσωπικό τρόπο διαβάσματος και δεν μπορούμε να ισχυριστούμε ότι υπάρχουν κάποιοι γενικοί κανόνες για ένα καλό και αποδοτικό διάβασμα καθολικής ισχύος. Του Νίκου Τσούλια {ad} Ωστόσο, διαμορφώνεται ένα μάλλον […]
Οι βαθμοί είναι το γκάζι των καλών μαθητών και το φρένο των αδύναμων

Οι βαθμοί είναι το γκάζι των καλών μαθητών και το φρένο των αδύναμων

Οι υποστηρικτές των βαθμών ως το αποτέλεσμα της αξιολόγησης των μαθητών ισχυρίζονται ότι οι βαθμοί χρησιμεύουν ως ανατροφοδότηση των μαθητών (feedback) δηλαδή για να γνωρίζουν οι μαθητές την πραγματική τους επίδοση ώστε να αποκτούν κίνητρο βελτίωσής της ή διατήρησής της. Γράφει ο Δημήτρης Τσιριγώτης. Φυσικός {ad} Έχω δύο αντιρρήσεις για την συγκεκριμένη άποψη: α) αν […]
Ο σύγχρονος ρόλος του εκπαιδευτικού

Ο σύγχρονος ρόλος του εκπαιδευτικού

Σε έναν κόσμο που είναι διαρκώς μεταβαλλόμενος, σε κοινωνίες που μετασχηματίζονται σε ολοένα και πιο σύνθετες λειτουργίες, σε μια εποχή όπου η γνώση και η τεχνολογία είναι ένα ρευστό πεδίο και διαμορφώνουν ολοένα και περισσότερο μια επιστημοκρατούμενη γραφή της ιστορίας, μπορεί το σχολείο να παραμένει παραδοσιακό; Μπορεί ο εκπαιδευτικός να λειτουργεί με τα γνωστά σχήματα […]

Διαχείριση τάξεων με μαθητές με δυσκολίες συναισθήματος και συμπεριφοράς

Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας, σε συνέχεια μιας σειράς εγχειριδίων που εκδίδει προκειμένου να υποστηρίξει τις σχολικές και επιμορφωτικές της δραστηριότητες προβαίνει στην έκδοση ενός συνοπτικού, χρηστικού εγχειριδίου διαθέσιμο για όλους τους ενδιαφερόμενους και τις ενδιαφερόμενες διαδικτυακά. {ad} Η Έκδοση γίνεται στο πλαίσιο της καινοτόμου δομής «Εργαστήριο Βιωματικής Εκπαίδευσης» της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Μεσσηνίας, που […]
Όταν οι μαθητές θεωρούν ότι όσα μαθαίνουν στο σχολείο είναι άχρηστα για τη ζωή τους

Όταν οι μαθητές θεωρούν ότι όσα μαθαίνουν στο σχολείο είναι άχρηστα για τη ζωή τους

Όσοι είναι εκπαιδευτικοί σίγουρα θα έχουν βρεθεί αντιμέτωποι με ερωτήσεις μαθητών που αφορούν την χρησιμότητα των γνώσεων που παίρνουν από τα μαθήματα του σχολείου. Παραδείγματα τέτοιων ερωτήσεων είναι τα εξής: «που θα μου χρειαστούν τα μαθηματικά στη ζωή μου κύριε;» ή «εγώ κυρία θέλω να ακολουθήσω θετική κατεύθυνση, που θα μου χρησιμέψουν τα αρχαία και […]
Παιδιά με πρόγραμμα ενηλίκων και γονείς που παλιμπαιδίζουν

Παιδιά με πρόγραμμα ενηλίκων και γονείς που παλιμπαιδίζουν

Την σημερινή εποχή όλο και πιο συχνά παρατηρείται εκείνο το πρότυπο οικογένειας όπου τα παιδιά ακολουθούν καθημερινά ένα απολύτως οργανωμένο και απαιτητικό πρόγραμμα δραστηριοτήτων, κάτι που φυσιολογικά θα ταίριαζε σε ενήλικες, ενώ από την άλλη μεριά έχουμε γονείς που επιδιώκουν μετά μανίας την ανεμελιά, την αποποίηση ευθυνών και την λιγότερη δουλειά, στοιχεία που φυσιολογικά θα […]
Σχολικές γιορτές: Πηγή εθνικής συνείδησης, πηγή πολιτισμού

Σχολικές γιορτές: Πηγή εθνικής συνείδησης, πηγή πολιτισμού

Οι σχολική γιορτές έχουν ένα πολύτιμο φορτίο, ένα φορτίο συλλογικής μνήμης και συλλογικών ονείρων. Έχουν σημαντική αποστολή: να διατηρούν και να αναπαράγουν εσαεί στη μνήμη των νέων γενιών στιγμές και γεγονότα μεγαλείου του λαού μας, να καλλιεργούν την εθνική μας συνείδηση και να συνεργούν καταλυτικά στη μεταβίβαση της πολιτιστικής κληρονομιάς. Του Νίκου Τσούλια {ad} Μπορεί […]
Τα διαφορετικά παιδιά, τριανταφυλλιές με αγκάθια

Τα διαφορετικά παιδιά, τριανταφυλλιές με αγκάθια

Είναι κάτι παιδιά που είναι διαφορετικά από τα άλλα παιδιά. Μοιάζουν με τριανταφυλλιές. Μια τριανταφυλλιά έχει πανέμορφα λουλούδια μα έχει και αγκάθια. Αγκάθια για να την προστατεύουν από τα αλόγιστα χέρια Γράφει ο Δημήτρης Τσιριγώτης Φυσικός {ad} Όμως η τριανταφυλλιά θέλει να συλλέξουμε τα λουλούδια της, αλλιώς δεν θα άφηνε τόσες αποστάσεις ανάμεσα στα αγκάθια. […]