Τσίπρας: “Συστηματική προετοιμασία νέων προγραμμάτων σε Ιστορία και Θρησκευτικά”

Τσίπρας: “Συστηματική προετοιμασία νέων προγραμμάτων σε Ιστορία και Θρησκευτικά”

Απόσπασμα συνέντευξης τύπου του Πρωθυπουργού Αλέξη Τσίπρα στο Υπουργείο Παιδείας."Στο χώρο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Πρέπει ήδη να γνωρίζετε όσοι είστε εκπαιδευτικοί συντάκτες ότι έχει γίνει μια συστηματική προετοιμασία σε νέα προγράμματα σπουδών,αλλά και στο συνοδευτικό εκπαιδευτικό υλικό ιδίως στην Ιστορία, στα Θρησκευτικά, στις Ξένες γλώσσες, στην Τεχνική Εκπαίδευση".
Τσίπρας: Ολοήμερα σχολεία σε κάθε γωνιά – Δικαίωμα όλων η πρόσβαση στην Παιδεία

Τσίπρας: Ολοήμερα σχολεία σε κάθε γωνιά – Δικαίωμα όλων η πρόσβαση στην Παιδεία

Ο Αλέξης Τσίπρας στο Υπουργείο Παιδείας – «Πιστεύουμε στο δικαίωμα πρόσβασης όλων των Ελλήνων, ανεξαιρέτως οικονομικής κατάστασης, σε μια σύγχρονη και ποιοτική δημόσια Παιδεία» δήλωσε ο πρωθυπουργός Αλέξης Τσίπρας, στην κοινή συνέντευξη Τύπου με τον υπουργό Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου, κατά την επίσκεψή του στο υπουργείο. {ad} «Η Παιδεία πρέπει να είναι μια πολύ σημαντική προτεραιότητα […]
Ποιοί φοβούνται τη δίχρονη προσχολική αγωγή;

Ποιοί φοβούνται τη δίχρονη προσχολική αγωγή;

Πριν προλάβουν να δουν τη δημοσιότητα οι εξαγγελίες του Υπουργείου Παιδείας για Δίχρονη Υποχρεωτική Προσχολική Αγωγή, σειρά κειμένων και αποφάσεων φορέων  εμφανίστηκαν κατά της κατάθεσης  ενός Νόμου, που ούτε έχει πάρει το δρόμο της Βουλής, ούτε έχουμε δει το χρονοδιάγραμμά του, ούτε έχει εξασφαλίσει τις αναγκαίες προϋποθέσεις για την υλοποίησή του (διορισμοί – υλικοτεχνική υποδομή). […]
Κώστας Γαβρόγλου στην Κόρινθο: “Το Δημόσιο Δημοκρατικό Σχολείο Ανοιχτό στην Κοινωνία”

Κώστας Γαβρόγλου στην Κόρινθο: “Το Δημόσιο Δημοκρατικό Σχολείο Ανοιχτό στην Κοινωνία”

06-05-17 Εκδήλωση για το «Δημόσιο Δημοκρατικό Σχολείο Ανοιχτό σην Κοινωνία» με ομιλητή τον Κώστα Γαβρόγλου στην Κόρινθο Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το Σάββατο 6 Μαΐου στο κατάμεστο θέατρο του Δημαρχείου Κορίνθου η εκδήλωση- συζήτηση με θέμα ‘ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ’ με κεντρικό ομιλητή τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστα Γαβρόγλου, την οποία διοργάνωσε η Θεματική Επιτροπή Παιδείας της Νομαρχιακής Επιτροπής Κορινθίας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. Στην διάρκειας τριών ωρών εκδήλωση, πολίτες, εκπαιδευτικοί λειτουργοί όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης, γονείς μαθητών, εκπρόσωποι φορέων και συλλογικοτήτων έθεσαν πληθώρα ερωτήσεων στον Υπουργό οι οποίες κάλυπταν ένα ευρύτατο φάσμα θεμάτων που απασχολούν την εκπαιδευτική κοινότητα. Μέσω των διεξοδικών και τεκμηριωμένων απαντήσεων του, ο Κώστας Γαβρόγλου ανέδειξε τους βασικούς άξονες του ριζοσπαστικού μεταρρυθμιστικού σχεδίου της κυβέρνησης για το σύνολο του εκπαιδευτικού συστήματος και την φιλοσοφία της Αριστεράς για ένα σχολείο δημόσιο, δημοκρατικό που ανταποκρίνεται στις ανάγκες των μαθητών και της κοινωνίας. Η επιτυχία της εκδήλωσης δικαιώνει την θέση της Νομαρχιακής Επιτροπής Κορινθίας του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. για την αναγκαιότητα τέτοιων πρωτοβουλιών δημόσιας διαβούλευσης επί των βασικών πυλώνων του Σχεδίου Ανασυγκρότησης που προωθεί η Κυβέρνηση της Αριστεράς: από την ενδυνάμωση του κοινωνικού κράτους, την δίκαιη και βιώσιμη Ανάπτυξη, τις μεγάλες τομές σε θεσμούς και Κράτος ώστε να οδηγηθεί η χώρα στην αποδέσμευση από τα μνημόνια και την επιτροπεία και σε μια νέα εποχή αντάξια των προσδοκιών των πολιτών», αναφέρεται από το ΣΥΡΙΖΑ Κορινθίας.
Συνάντηση του Γιώργου Μαυρωτά με το Προεδρείο της Συνόδου των Πρυτάνεων

Συνάντηση του Γιώργου Μαυρωτά με το Προεδρείο της Συνόδου των Πρυτάνεων

Τη Δευτέρα 8 Μαΐου 2017, ο Γραμματέας Κοινοβουλευτικού Έργου του Ποταμιού βουλευτής Αττικής Γιώργος Μαυρωτάς συναντήθηκε με το Προεδρείο της Συνόδου των Πρυτάνεων, Καθηγητή κ. Ιωάννη Γκόλια, Πρύτανη του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου (Προεδρεύων 2ου κύκλου έως 15/05/2017) και την Καθηγήτρια κα. Βενετσάνα Κυριαζοπούλου, Πρύτανι του Πανεπιστημίου Πατρών (Προεδρεύουσα 3ου κύκλου έως 10/09/2017). {ad} Βασικό ζήτημα […]
Διδακτικές σειρές και προαιρετικά βοηθήματα στα ξενόγλωσσα μαθήματα

Διδακτικές σειρές και προαιρετικά βοηθήματα στα ξενόγλωσσα μαθήματα

08-05-17 Ανακοίνωση για τις διδακτικές σειρές και τα προαιρετικά βοηθήματα στα ξενόγλωσσα μαθήματα Η ανακοίνωση σε μορφή pdf. Ακολουθούν συνημένα υποδείγματα αίτησης Υπόδειγμα 1 Υπόδειγμα 2 Υπόδειγμα 3

ΠΟΣΥΠ: Καταγγελία για υποστελέχωση των υπηρεσιών

ΠΟΣΥΠ: Αίτημα συνάντησης του νέου Δ.Σ. της ΠΟΣΥΠ με τον Υπουργό Παιδείας και καταγγελία της υποστελέχωσης των Υπηρεσιών. Αναλυτικά: {ad} Μαρούσι 08 Μαϊου2017 Αρ.Πρωτ.: 31 ΠΡΟΣ: Υπουργό Παιδείας κ. Κ. Γαβρόγλου Θέμα: «Αίτημα συνάντησης του νέου Δ.Σ. της ΠΟΣΥΠ με τον Υπουργό Παιδείας» Κύριε Υπουργέ, Το νέο Διοικητικό Συμβούλιο της Ομοσπονδίας των Διοικητικών Υπαλλήλων του […]
Υπουργός Παιδείας: Τι θα γίνει με τις επιμορφώσεις εκπαιδευτικών

Υπουργός Παιδείας: Τι θα γίνει με τις επιμορφώσεις εκπαιδευτικών

Στο αμαρτωλό παρελθόν αναφέρθηκε ο υπουργός Παιδείας των επιμορφώσεων, τονίζοντας ότι φαγώθηκαν δεκάδες εκατομμύρια ευρώ για δήθεν επιμορφώσεις. {ad} “Τα λεφτά που πρόκειται να ξοδευτούν για επιμορφώσεις, θα ξοδευτούν για τον κόσμο αυτόν που θέλει να επιμορφωθεί” σημείωσε ο υπουργός. Επίσης δήλωσε ότι “η επιμόρφωση θα γίνεται με αυστηρό τρόπο, άρα και πολύ αποτελεσματικό και […]
Υπουργός Παιδείας για τα 4χρονα που πάνε είτε σε παιδικούς σταθμούς είτε σε νηπιαγωγεία

Υπουργός Παιδείας για τα 4χρονα που πάνε είτε σε παιδικούς σταθμούς είτε σε νηπιαγωγεία

Σύμφωνα με όσα δήλωσε ο Κώστας Γαβρόγλου στον Ηλέκτρα 98,8 (δείτε το video από το 20.30 έως το 24.30) όλοι οι παιδαγωγοί μας λένε, όλη η βιβλιογραφία, ότι τo παιδί που είναι 4 ετών πρέπει να είναι με μεγαλύτερα παιδιά του, όχι με μικρότερα παιδία, για την προσωπικότητά του. {ad} Άρα το σωστό είναι στα […]
ΠΕΘ: Παραίτηση του Υπουργού Παιδείας για αντιδημοκρατικές μεθοδεύσεις για τα Θρησκευτικά

ΠΕΘ: Παραίτηση του Υπουργού Παιδείας για αντιδημοκρατικές μεθοδεύσεις για τα Θρησκευτικά

Αθήνα, 5 Μαΐου 2017Αριθμ. Πρωτ. 53Δελτίο τύπου της Πανελλήνιας Ένωσης Θεολόγων (ΠΕΘ)Την παραίτηση του Υπουργού Παιδείας ζητάει η ΠΕΘ, για αντιδημοκρατικές μεθοδεύσεις που αφορούν στο μάθημα των ΘρησκευτικώνΟ Υπουργός Παιδείας κ. Κώστας Γαβρόγλου, με προκλητικό τρόπο, συνεχίζοντας την τακτική του προηγούμενου Υπουργού Παιδείας κ. Νίκου Φίλη, επιμένει στην επιβολή των νέων Προγραμμάτων για το μάθημα των Θρησκευτικών, τα οποία αλλοιώνουν την ορθόδοξη πίστη, όπως αυτή εκφράζεται μέσα από την παράδοση του τόπου μας και γι αυτό, όπως τα χαρακτήρισε και ο Μακαριώτατος Αρχιεπίσκοπος κ. Ιερώνυμος, είναι απαράδεκτα και ακατάλληλα για το ελληνικό σχολείο. Το Υπουργείο Παιδείας και το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) δρομολόγησαν και ήδη πραγματοποιούν επιμόρφωση των Θεολόγων καθηγητών στα νέα Προγράμματα, κατά παράβαση των δημόσιων συμφωνιών του Αρχιεπισκόπου με τον Πρωθυπουργό και ενώ ακόμη εξελίσσεται ο διάλογος μεταξύ του Υπουργείου και της Εκκλησίας. Η ενέργεια αυτή, εκτός από τον αντιδημοκρατικό της χαρακτήρα, αποτελεί και μια έμπρακτη ασέβεια στην αναμενόμενη απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας. Η εσπευσμένη ανακοίνωση και διενέργεια των επιμορφωτικών σεμιναρίων λειτουργεί εκβιαστικά προς την Εκκλησία της Ελλάδος, ώστε να αποδεχθεί ως τετελεσμένο γεγονός τα νέα πολυθρησκειακά Προγράμματα, τα οποία η πλευρά του Υπουργείου και του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής επιχειρεί να τα περάσει ως «ορθόδοξα», παρά τις εκπεφρασμένες αρνητικές θέσεις της Συνόδου της Ιεραρχίας και του Αρχιεπισκόπου. Μέσα από τα νέα Προγράμματα επιδιώκεται ο θρησκευτικός συγκρητισμός και η διάδοση της ατομικής θρησκείας, που σθεναρά αγωνίζονται να επιβάλουν στην ελληνική κοινωνία και παιδεία οι παράγοντες του Υπουργείου Παιδείας και του ΙΕΠ. Άλλωστε, η εμμονή τους να αλλάξουν μέσω των Θρησκευτικών την πίστη και τον πολιτισμό της χώρας είναι εμφανής, όπως εμφανής είναι και το βάρος που δίνουν στο σχέδιο «θρησκευτικής αλλαγής» της ελληνικής κοινωνίας, μέσα από την παιδεία, με την πρωτοφανή επίσκεψη και την παρουσία δύο Υπουργών στον χώρο της επιμόρφωσης των επιμορφωτών των Θεολόγων, του πρ. Υπουργού Παιδείας κ. Ν. Φίλη στην έναρξη του σεμιναρίου και του νυν Υπουργού Παιδείας κ. Γαβρόγλου στο τέλος του σεμιναρίου. Η ΠΕΘ, κατόπιν αυτών των εξελίξεων, είναι υποχρεωμένη να ζητήσει την άμεση παραίτηση του Υπουργού Παιδείας για όλες αυτές τις μεθοδεύσεις, που τις θεωρούμε ως ασέβεια προς τις δημοκρατικές διαδικασίες και τους δημοκρατικούς θεσμούς της ελληνικής πολιτείας. Η ΠΕΘ επίσης, αναγκάζεται πλέον να δρομολογήσει νέες μορφές νόμιμης πάλης για να επιτύχει τη δικαίωση των αγώνων της, πέρα από την προσφυγή της στο Συμβούλιο της Επικρατείας, η απόφαση του οποίου αναμένεται. Η ΠΕΘ, ακόμη, θεωρεί ότι είναι επιβεβλημένη η παρέμβαση του Αρχιεπισκόπου και του συνόλου των μελών της Ιεραρχίας της Εκκλησίας της Ελλάδος, εφόσον οι επιμορφώσεις ξεκίνησαν πριν τη λήξη του διαλόγου, διότι αυτό μπορεί να σημαίνει πως ο διάλογος είναι προσχηματικός και χρησιμοποιείται προς εξυπηρέτηση άλλων σκοπιμοτήτων ή μεθοδεύσεων.Τέλος η ΠΕΘ, για το θέμα των επιμορφώσεων, προστατεύοντας τα μέλη της, καλεί τους Θεολόγους να δηλώσουν: α) ότι η εξαναγκαστική συμμετοχή τους στα εν λόγω επίμαχα επιμορφωτικά σεμινάρια του Υπουργείου Παιδείας δεν συνεπάγεται και τη συμφωνία τους στα νέα Προγράμματα και β) ότι δεν πρόκειται οι Θεολόγοι, να υλοποιήσουν προδήλως αντισυνταγματικές εντολές, όπως επιβάλλουν οι σχετικές διατάξεις του δημοσιοϋπαλληλικού κώδικα συντρεχούσης άμα και της αντίστοιχης πειθαρχικής ευθύνης μη αποκλειομένης και της ποινικής τοιαύτης σύμφωνα, με τα άρθρα 95 & 5 του Συντάγματος, 50 & 4 του ΠΔ 18/1989, 1, 2, 3 και 5 του Νόμου 3008/2002, 23, 24, 25 & 1, 2 και 3 εδάφιον 1, 106, 107 και 110 & 1 του υπαλληλικού κώδικα (Νόμος 3528/2007), όσων θα επιχειρήσουν να τους εξαναγκάσουν, με οποιονδήποτε τρόπο, σε ενέργειες προδήλως αντισυνταγματικές και παράνομες. Στην περίπτωση αυτή εννοούνται συγκεκριμένες ενέργειες, που τυχόν θα πιεστούν υπηρεσιακά να διαπράξουν οι θεολόγοι, αντίθετες τόσο στις διατάξεις των άρθρων 16 & 2, 3 & 1 και 2 και 13 & 2 εδάφιο γ, του Συντάγματος και σ΄ εκείνες των άρθρων 1 & 1α και 6 & 2 εδάφιο β, του Νόμου 1566/1985 και του άρθρου 4 του Α.Ν. 1363/1938, όσο και στη σύμφωνη με τις διατάξεις αυτές σταθερή Νομολογία του Συμβουλίου της Επικρατείας και στην σχετικώς πρόσφατη 115/2012 Ακυρωτική απόφαση του Τριμελούς Διοικητικού Εφετείου Χανίων.Το ΔΣ της ΠΕΘ
Ποιές μεταρυθμίσεις έρχονται στην Παιδεία

Ποιές μεταρυθμίσεις έρχονται στην Παιδεία

Το επικείμενο νομοσχέδιο για την Τριτοβάθμια αποτελεί αντικείμενο ευρύ διαλόγου με την ακαδημαϊκή κοινότητα, ενσωματώνει τα αιτήματά της και κεφαλαιοποιεί προηγούμενες νομοθετικές επεξεργασίες. {ad} Οι επικείμενες θεσμικές παρεμβάσεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση παρουσιάστηκαν στο χθεσινό υπουργικό συμβούλιο που ακολούθησε την τεχνική συμφωνία με τους θεσμούς. Βέβαια, στη συμφωνία από εκπαιδευτικής απόψεως περιλαμβάνονται μέτρα για την ιδιωτική […]

Οι Βρεφονηπιοκόμοι για την ένταξη των νηπίων 4 – 6 ετών στην υποχρεωτική εκπαίδευση

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ  ΕΛΛΑΔΑΣ: Υπόμνημα για Εξαγγελία Θέσπισης Δίχρονης Υποχρεωτικής Προσχολικής Αγωγής. {ad} Αξιότιμοι κ. Υπουργοί, Το Σωματείο μας αποτελεί το Πρωτοβάθμιο Συνδικαλιστικό Όργανο των ΤΕ Βρεφονηπιοκόμων που αναγνωρίστηκε με την απόφαση 6206/12-12-2012 του Πρωτοδικείου Αθηνών και καταχωρήθηκε στα βιβλία αναγνωρισμένων σωματείων του με αριθμό μητρώου 29323 ειδ. 6160. Απευθυνόμαστε με το παρόν υπόμνημα στα Υπουργεία […]
Η ΟΙΕΛΕ για την αναδιαμόρφωση της διάταξης για την ιδιωτική εκπαίδευση

Η ΟΙΕΛΕ για την αναδιαμόρφωση της διάταξης για την ιδιωτική εκπαίδευση

Επειδή υπήρξαν δεκάδες τηλεφωνήματα και mails στην Ομοσπονδία σχετικά με χθεσινό δημοσίευμα που αναφερόταν σε «συμφωνία της ΟΙΕΛΕ» για την αναδιαμόρφωση της διάταξης του Ν. 4415/2016, οφείλουμε να προβούμε στην ακόλουθη διευκρίνιση:Πράγματι, η ΟΙΕΛΕ είχε χαρακτηρίσει ως θετική εξέλιξη τη διατήρηση της αιτιολόγησης των απολύσεων και μάλιστα με τη σφραγίδα των «θεσμών». Όμως ο έλεγχος των καταγγελιών σύμβασης είναι ένα μικρό μέρος της αναδιαμορφωθείσας διάταξης το σύνολο της οποίας δεν έχουμε ακόμα δει. Μάλιστα, διαρροές που βλέπουν το φως της δημοσιότητας προκαλούν την έντονη ανησυχία μας για αλλαγές του άρθρου 28 του Ν. 4415/2016 οι οποίες, αν ισχύουν, αλλοιώνουν τη φιλοσοφία του σε σχέση με τη λειτουργία των ιδιωτικών σχολείων.Γι’ αυτό το λόγο άλλωστε στο χθεσινό έκτακτο ΔΣ της Ομοσπονδίας υπήρξε ομόφωνη απόφαση για να ζητηθεί άμεση συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας, ώστε να υπάρξει ενημέρωση για την τελική μορφή της διάταξης και να μπορέσουν οι εκπρόσωποι του κλάδου να αξιολογήσουν τις ενδεχόμενες αλλαγές. Δυστυχώς, μέχρι τη στιγμή που γραφόταν η ανακοίνωση, ο Υπουργός Παιδείας δεν είχε απαντήσει στο αίτημα της ΟΙΕΛΕ.
Ο υπουργός Παιδείας Κ.Γαβρόγλου για τα 180 χρόνια λειτουργίας του ΕΚΠΑ

Ο υπουργός Παιδείας Κ.Γαβρόγλου για τα 180 χρόνια λειτουργίας του ΕΚΠΑ

03-05-17 Χαιρετισμός του ΥΠ.Π.Ε.Θ. Κώστα Γαβρόγλου για τα 180 χρόνια λειτουργίας του ΕΚΠΑ Στο σπουδαίο έργο του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, που αποτελεί και παρακαταθήκη για το μέλλον της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη χώρα μας, αναφέρθηκε ο Υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου κατά την επίσημη τελετή για τα 180 χρόνια αδιάλειπτης λειτουργίας και προσφοράς του Ιδρύματος, την Τετάρτη 3 Μαΐου. Από το βήμα της Αίθουσας Τελετών, ο Υπουργός σημείωσε ότι το Πανεπιστήμιο Αθηνών αποτελεί ένα σύνολο συγκρουόμενων συνυπάρξεων και αντιθέσεων. «Το έργο του είναι να μεταλαμπαδεύει την κουλτούρα της διαφορετικότητας», ανέφερε χαρακτηριστικά και επισήμανε την ανάγκη να δίνονται από τα Πανεπιστήμια ευκαιρίες σε νέους επιστήμονες. Στην χαιρετισμό του υπογράμμισε την ανάγκη να προσδιοριστούν και κατόπιν να αντιμετωπιστούν -μέσω της συγκρότησης για πρώτη φορά Επιτροπής για την μελέτη των οικονομικών των ΑΕΙ- οι ανάγκες της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, μέσα στο περιβάλλον της οικονομικής κρίσης. Ως προς τους Ειδικούς Λογαριασμούς Κονδυλίων Έρευνας ανέφερε ότι σημειώνεται πρόοδος για την απογραφειοκρατικοποίησή τους Το έντυπο του ΕΚΠΑ σε μορφή pdf
ΟΙΕΛΕ: Κινητοποίηση για ρύμθιση για την ιδιωτική εκπαίδευση

ΟΙΕΛΕ: Κινητοποίηση για ρύμθιση για την ιδιωτική εκπαίδευση

Στη σημερινή έκτακτη συνεδρίαση του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ αποφασίστηκε ομόφωνα να ζητηθεί άμεση, ει δυνατόν και σήμερα, συνάντηση από τον Υπουργό Παιδείας, προκειμένου να συζητηθεί το ζήτημα που έχει προκύψει μέσω διαρροών στον τύπο για αλλαγές στο Ν. 4415/2016 και πιο συγκεκριμένα στη ρύθμιση που αφορά στην ιδιωτική εκπαίδευση.Σύμφωνα με τις διαρροές οι αλλαγές αυτές αλλοιώνουν τη φιλοσοφία της πρόσφατα ψηφισθείσας διάταξης για την ιδιωτική εκπαίδευση. Για το λόγο αυτό επιβάλλεται, πριν υπάρξει οποιαδήποτε απόφαση, ή συνεννόηση με την τρόικα, η θεσμική ενημέρωση των εκπροσώπων των ιδιωτικών εκπαιδευτικών.
Ο Υπουργός Παιδείας για το μάθημα των Θρησκευτικών

Ο Υπουργός Παιδείας για το μάθημα των Θρησκευτικών

Με σχολικούς συμβούλους και επιμορφωτές συνομίλησε ο υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου και στο επίκεντρο βρέθηκε το μάθημα των Θρησκευτικών. Μιλώντας με τους 70 συμβούλους που παραβρέθηκαν, ο κ. Γαβρόγλου υπογράμμισε ότι “το μάθημα των Θρησκευτικών θα πρέπει να υπάρχει και στο μέλλον”. Επιπλέον, ο υπουργός Παιδείας τόνισε ότι έχει γίνει “εξαιρετική δουλειά” στην επιμόρφωση των Θεολόγων. Σύμφωνα με τα όσα δήλωσε ο υπουργός κατά τη συζήτηση που έλαβε χώρα στο 2ο ΠΕΚ που φιλοξενήθηκε στο Γυμνάσιο Φιλοθέης, στην επιτροπή για το μάθημα των Θρησκευτικών έγινε ουσιαστική συζήτηση δεν υπήρξε δογματισμός από καμία πλευρά. Σχετικά με την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση ο κ. Γαβρόγλου είπε: “Ως κοινωνία πρέπει να απαντήσουμε στο ερώτημα: θέλουμε να είμαστε μια κοινωνία χωρίς Λύκειο ή με Λύκειο; Γνωρίζετε πολύ καλά ότι οι δυο τελευταίες τάξεις του Λυκείου είναι ουσιαστικά ανύπαρκτες. Για το λόγο αυτό ο πυρήνας της εκπαιδευτικής μας μεταρρύθμισης είναι οι δυο τελευταίες τάξεις του Λυκείου. Η όποια εκπαιδευτική μεταρρύθμιση αν δεν συνδυαστεί με ένα εθνικό σύστημα επιμόρφωσης δεν έχει νόημα. Η επιμόρφωση δεν θα πρέπει να είναι προσχηματική. Θέλουμε ένα σύστημα επιμόρφωσης σε εκπαιδευτικούς που το αποζητούν κι έχουν τόσο υποχρεώσεις όσο και δικαιώματα. Το γεγονός ότι δεν έχει καταρρεύσει το εκπαιδευτικό σύστημα τα χρόνια της κρίσης οφείλεται στους εκπαιδευτικούς. Όχι όλους αλλά στους περισσότερους. Επιτελούν κοινωνικό λειτούργημα και αυτό πρέπει να τους το αναγνωρίσουμε γενναιόδωρα. Θέλουμε από του χρόνου να υπάρχει αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των σχολικών στελεχών αλλά και αυτοαξιολόγηση της Πολιτείας που ποτέ δεν έχει γίνει. Οι 70 επιμορφωτές που συμμετείχαν θα επιμορφώσουν 3000 εκπαιδευτικούς σε όλη την Ελλάδα.”
Βράβευση διαγωνισμού: Το παιδί Θύμα του Ολοκαυτώματος

Βράβευση διαγωνισμού: Το παιδί Θύμα του Ολοκαυτώματος

03-05-17 Βράβευση του διαγωνισμού: Το παιδί Θύμα του Ολοκαυτώματος Τους μαθητές/τριες από σχολεία της Αθήνας που διακρίθηκαν στο διαγωνισμό «Το παιδί Θύμα του Ολοκαυτώματος» βράβευσε σήμερα ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου, παρουσία και του Γ.Γ. Θρησκευμάτων, Γιώργου Καλαντζή. Οι μαθητές/τριες που βραβεύθηκαν στο διαγωνισμό – που διενεργείται από την Γ.Γ. Θρησκευμάτων σε συνεργασία με το Εβραϊκό Μουσείο Ελλάδος – ανέφεραν, όπως τους ζήτησε ο υπουργός τις εμπειρίες τους από την επίσκεψη τους στο Μουσείο του Άουσβιτς. Αμέσως μετά, ο Κ. Γαβρόγλου απευθυνόμενος στους μαθητές/τριες και τους εκπαιδευτικούς τόνισε μεταξύ άλλων: « Πρώτον, στη βάση όλου αυτού είναι μία απόφαση που πρέπει να πάρουμε ως πολίτες και είμαι σίγουρος ότι η μεγάλη πλειοψηφία από σας την έχει πάρει. Είμαστε όλοι το ίδιο ή δεν είμαστε; Και οι χοντροί και οι αδύνατοι, και οι μαύροι και οι άσπροι, όσες είναι κουρεμένες με διαφορετικό τρόπο και το λέω γιατί ο ρατσισμός είναι ένα φοβερό δηλητήριο. Εδώ λοιπόν στη βάση του ήτανε ότι κάποιοι ήτανε οι καλοί του κόσμου και κάποιοι είναι τα καθάρματα. Αυτή η διαφοροποίηση συνεχίζει να υπάρχει και στις μέρες μας και δυστυχώς και στη χώρα μας. Αυτό είναι ένα από τα πράγματα που πρέπει να το έχουμε ως βασική μας αρχή. Δεύτερο, ένα από τα πράγματα που συνήθως δεν συζητάμε είναι πως κατάφεραν οι Γερμανοί να συμβιβαστούν με το παρελθόν τους. Αυτό είναι μία πολύ σύνθετη διαδικασία. Εδώ, εμείς μεταξύ μας, μπορεί να έχεις κάποια διαφορετική άποψη για τον Μέγα Αλέξανδρο και μπορεί να γίνει ο χαμός επειδή για κάτι που έγινε πριν 2.000 χρόνια να σου πει κάποιος μην το αγγίζεις αυτό το θέμα, το έθνος, το γένος, όλο το πακέτο. Εδώ οι Γερμανοί μετά αποφάσισαν ως κοινωνία να αντιμετωπίσουν το παρελθόν τους. Πολύ δύσκολα πράγματα. Πολύ δύσκολο να ξέρεις ότι ο παππούς σου είναι ΝΑΖΙ. Και σήμερα αυτοί οι άνθρωποι το συζητάνε με ένα τρόπο, το συζητάνε με φίλους τους από το Ισραήλ, οι Ισραηλινοί πάνε στη Γερμανία . Θέλω να σας πω ότι αυτά είναι κατακτήσεις της Δημοκρατίας κι αυτό ας το κρατήσουμε και ας δούμε τις δικές μας αδυναμίες . Τρίτον και τελευταίο, όταν θα είσαι αντιμέτωπος με τέτοια απόλυτα μεγέθη, γιατί αυτό που έχει γίνει με το Ολοκαύτωμα είναι το απόλυτο, κάνει τη σύγκριση με άλλα πράγματα και λέει ότι τα άλλα αυτά πράγματα δεν είναι τόσο κακά ως προς αυτό. Θα πρέπει τα ιστορικά πράγματα να τα κατανοούμε μέσα στην πραγματικότητα μέσα στην οποία έχουνε γίνει και είναι λάθος να συγκρίνουμε. Πρέπει να καταλάβουμε το Ολοκαύτωμα τότε, γιατί και πως έγινε. Πρέπει να καταλάβουμε σήμερα τι γίνεται. Τι γίνεται όταν κάποιος περπατάει από τη Δαμασκό και έρχεται στη Σάμο; Ξέρουμε τι σημαίνει αυτό; Ξέρουμε τι σημαίνει να έχεις αγκαλιά σου ένα παιδί κι ένα στην κοιλιά σου και να κάνεις αυτό το δρόμο; Δεν το συγκρίνω γιατί δεν πρέπει να το συγκρίνουμε! Αλλά στη βάση, επιμένω στη βάση όλων αυτών των πραγμάτων είναι αυτό το δηλητήριο που λέγεται ρατσισμός, και ο ρατσισμός δεν είναι μόνο θέμα χρώματος, ούτε θέμα θρησκείας, κι ο καθένας μέσα του όταν έχω κάποια συμπεριφορά που την κάνω λίγο για χιούμορ ή αστειάκι, μήπως κρύβει κάποιον άλλο εαυτό; Γιατί κι όλοι αυτοί, βγήκαν από δίκαια που μάθαιναν κλασική μουσική, είχανε φοβερή φιλοσοφία, ήταν μορφωμένοι άνθρωποι. Η μόρφωση δεν είναι το μόνο χαρακτηριστικό. Κάτι έγινε, και ούτε μπορεί να έγινε επειδή είναι Γερμανοί, γιατί, αυτό κι αν είναι ρατσιστικό! Κάτι έγινε. Είναι αυτό που είπα και πριν, το μελετάμε, το διαβάζουμε και προσπαθούμε να το καταλάβουμε. »
Πανελλήνιες 2017: Λουκέτο στο 30% των ΤΕΙ βάζει ο Υπ. Παιδείας

Πανελλήνιες 2017: Λουκέτο στο 30% των ΤΕΙ βάζει ο Υπ. Παιδείας

Πανελλήνιες 2017: Τα πάνω – κάτω έρχονται με το σχέδιο “Αθηνά Νο 2” – Οι αλλαγές στα ΤΕΙ αλλά και στα πτυχία τμημάτων με πενταετείς σπουδές που θα φέρει το σχέδιο το οποίο επεξεργάζεται το υπουργείο Παιδείας. {ad} Στα σκαριά έχει το υπουργείο το σχέδιο «Αθηνά Νο 2», που θα οδηγήσει σε λουκέτο τουλάχιστον το […]
Ο Υπουργός Παιδείας για τη Θεματική εβδομάδα

Ο Υπουργός Παιδείας για τη Θεματική εβδομάδα

Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: Ο υπουργός  Παιδείας κ. Γαβρόγλου υπερασπιζόμενος το θεσμό της θεματικής εβδομάδας σε συνέντευξη του 24/4/2017 στο ραδιόφωνο της ΕΡΤ προχώρησε σε δηλώσεις που αξίζουν της προσοχής και της κριτικής μας. {ad} “Πραγματικά, είναι άξιοι συγχαρητηρίων οι άνθρωποι που η Πολιτεία τόσο καιρό τους έχει απαξιώσει, που κάθε φορά που τους λες κάτι, σου λέει […]
Έντονη διαμαρτυρία της Ε.Σ.Α.μεΑ.  για τις εγκυκλίους πρόσληψης αναπληρωτών  Ε.Α.Ε. Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. 2017-2018

Έντονη διαμαρτυρία της Ε.Σ.Α.μεΑ. για τις εγκυκλίους πρόσληψης αναπληρωτών Ε.Α.Ε. Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. 2017-2018

Έντονη διαμαρτυρία της Ε.Σ.Α.μεΑ. και αίτημα προσωπικής παρέμβασης του Υπουργού Παιδείας για τις εγκυκλίους που αφορούν στην πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών Ε.Α.Ε., καθώς και αναπληρωτών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. για το σχολικό έτος 2017-2018