Όπως ανακοίνωσε η κυρία Ζαχαράκη, η Τράπεζα Θεμάτων να χρησιμοποιείται και στις εξετάσεις του Γυμνασίου

O τελικός του μαθητή από την Α’ Λυκείου, τη Β’ Λυκείου και τη Γ’ Λυκείου θα συνυπολογίζεται με ποσόστωση ώστε να προκύψει ο τελικός βαθμός του

Ένα από τα σενάρια που έχει διαρρεύσει είναι ο βαθμός της Α’ Λυκείου να μετρά κατά 15%, της Β’ Λυκείου κατά 35% και της Γ’ Λυκείου κατά 50% – όμως τα ποσοστά αυτά είναι μόνο μία από τις εκδοχές που θα συζητηθούν στο πλαίσιο του διαλόγου, που ξεκινά πρακτικά την επόμενη Παρασκευή, με την πρώτη συνεδρίαση της Επιτροπής, της οποίας προΐσταται ο πρύτανης Πανεπιστημίου Πειραιώς, Μιχάλης Σφακιανάκης.

ΔΕΙΤΕ 

Πέραν του Εθνικού Απολυτηρίου, οι μαθητές θα συνεχίσουν να διεκδικούν την είσοδό τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση μέσω των Πανελλαδικών Εξετάσεων, οι οποίες δεν καταργούνται, μέχρι να υπάρχει ένα εναλλακτικό σύστημα, εξίσου αδιάβλητο, όπως είπε η κ. Ζαχαράκη.

Εθνικό Απολυτήριο: Πόσο θα μετρά ο βαθμός σε Α', Β' και Γ' Λυκείου για τον τελικό βαθμό

Ο αριθμός των μαθημάτων στα οποία θα διαγωνίζονται οι μαθητές, επίσης είναι αντικείμενο διαλόγου. Προσωπική μου άποψη, είπε η Σοφία Ζαχαράκη, είναι πως πρέπει να μειωθεί και ο αριθμός των μαθημάτων στις και ο όγκος της ύλης, αλλά τόνισε, όλα αυτά θα αποτελέσουν αντικείμενο του διαλόγου.

Ακόμη ένα θέμα που πρόκειται να τεθεί προς διαβούλευση από όλους του εμπλεκόμενους φορείς είναι το πώς θα γίνεται η αξιολόγηση των μαθητών, προκειμένου να ελαχιστοποιηθούν τυχόν μεροληψίες. Με την επιλογή θεμάτων στις εξετάσεις από την Τράπεζα, διασφαλίζεται ένα ποσοστό αντικειμενικότητας, όμως ανοιχτό παραμένει τόσο το ποιος θα βαθμολογεί τα γραπτά των μαθητών όσο και ποιος θα αξιολογεί την «προφορική» τους επίδοση. Σχετικά με τα γραπτά, αυτό μπορεί να γίνεται είτε με τη διόρθωση όλων των γραπτών των μαθητών από «σώμα αξιολογητών», είτε ακόμη και με δειγματοληπτική διόρθωση από το σώμα, ενώ το σύνολο θα γίνεται από τους καθηγητές κάθε σχολείου.

ΔΕΙΤΕ