Πώς ένα «νέο» σχολείο γίνεται ξανά… παλιό
Ι. Παναγιωτόπουλος – Το νέο (παλιό) σχολείο. Είναι φορές που θέλει κανείς να πιστέψει προθέσεις κυβερνήσεων, γιατί μερικές κινήσεις ή προγραμματικές δηλώσεις πραγματικά δείχνουν αγαθές (π.χ ως ένα σημείο η δημοκρατικότερη διαδικασία εκλογής διευθυντών σχολείων), αλλά τελικά η εμπειρία δείχνει πως (και) η παιδεία θυσιάζεται σχεδόν πάντα στον βωμό της εξοικονόμησης: χρημάτων, κόπου, διαθέσεων, πολιτικού […]