Σχολική διαρροή και περιθωριοποίηση των νέων

Του Νίκου Φωτόπουλου, επίκουρου καθηγητή του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας Η οικονομική κρίση, η ύφεση και η ανεργία διαμορφώνουν αντικειμενικά δυσμενείς συνθήκες ανάπτυξης για όλα τα εκπαιδευτικά συστήματα, γεγονός που αντικατοπτρίζεται τόσο σε επίπεδο ποσοτικών δεικτών όσο και στην ποιότητα της καθημερινής ζωής του σχολείου. Φαινόμενα όπως οι εκπαιδευτικές ανισότητες, η πρόωρη σχολική εγκατάλειψη, η απαξίωση […]
Τα μεταπτυχιακά Ειδικής Αγωγής θα διαλύσουν την Ειδική Αγωγή

Τα μεταπτυχιακά Ειδικής Αγωγής θα διαλύσουν την Ειδική Αγωγή

Τα μεταπτυχιακά Ειδικής Αγωγής θα διαλύσουν την Ειδική Αγωγή Αλλά δεν θα το αφήσουμε να συμβεί Οι Σύλλογοι Αποφοίτων Τμημάτων Ειδικής Αγωγής κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου προς όλους τους φορείς που ασχολούνται με την Ειδική Αγωγή. Εδώ και καιρό (δείτε Δελτία Τύπου των Συλλόγων μας στο www.satea.gr αλλά και ανάλογες δράσεις, όπως η παράσταση […]
Κοσμητεία Φιλοσοφικής Σχολής ΕΚΠΑ : Γιατί διαφωνούμε με τη συγχώνευση των Ξένων Φιλολογιών

Κοσμητεία Φιλοσοφικής Σχολής ΕΚΠΑ : Γιατί διαφωνούμε με τη συγχώνευση των Ξένων Φιλολογιών

ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΤΗΣ ΚΟΣΜΗΤΕΙΑΣ ΤΗΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΤΟΥ ΕΘΝΙΚΟΥ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ ΕΠΙ ΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ «ΑΘΗΝΑ» Το Συμβούλιο της Κοσμητείας της Φιλοσοφικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών συνεδρίασε εκτάκτως για να συζητήσει τις προτάσεις του Σχεδίου Αθηνά, οι οποίες δόθηκαν στη δημοσιότητα για διαβούλευση την Πέμπτη 31 Ιανουαρίου, και […]
Αρνείται την αξιολόγηση η ΟΛΜΕ

Αρνείται την αξιολόγηση η ΟΛΜΕ

Απαιτούν αποδέσμευση διά νόμου βαθμολογικής και μισθολογικής εξέλιξης από την αξιολόγηση Κινητοποιήσεις προαναγγέλουν οι καθηγητές αν δεν αποσυρθεί το Προεδρικό Διάταγμα για την αξιολόγηση Αντίθετοι με το σχέδιο του υπουργείου Παιδείας για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και κυρίως με την σύνδεσή της με την μισθολογική τους εξέλιξη, είναι οι καθηγητές της Ομοσπονδίας Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης […]

Τα επαγγέλματα του μέλλοντος – Ποιά έχουν τις καλύτερες προοπτικές απορρόφησης

Επάγγελμα της ζωής μου…Ποιο άραγε μπορεί να είναι αυτό; Και κατά πόσο υπάρχει η δυνατότητα υπό τις σημερινές δυσμενείς οικονομικές συνθήκες να επιλέξουμε τη δουλειά που θα μας κάνει ευτυχισμένους και παράλληλα θα μας παρέχει όλα τα εφόδια για να ζούμε με άνεση και αξιοπρέπεια; Οι πρώτες σε προτίμηση πανεπιστημιακές σχολές με βάση τα μηχανογραφικά […]

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ -ΚΡΙΣΙΜΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΑ ( ΤΟΥ ΑΙΡΕΤΟΥ ΚΟΡΔΗ ΝΕΚΤΑΡΙΟΥ)

ΘΕΜΑ: ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Δόθηκε στη δημοσιότητα το σχέδιο του Προεδρικού Διατάγματος για την «αξιολόγηση των εκπαιδευτικών της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης». Πρόκειται για ένα τεράστιο και πολύπλοκο ΠΔ 70 σελίδων, με άπειρη θεωρία και γενικότητες, που απέχουν παρασάγγας από την καθημερινή πρακτική της τάξης! Στο άρθρο 2 προβάλλεται ο σκοπός της αξιολόγησης […]
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Β΄ΕΛΜΕ ΓΙΑ ΚΛΙΜΑΚΙΑ ΕΛΕΓΧΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Β΄ΕΛΜΕ ΓΙΑ ΚΛΙΜΑΚΙΑ ΕΛΕΓΧΟΥ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Β’ ΕΛΜΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Αιγάλεω 18-1-2013 ΜΟΣΧΟΝΗΣΙΩΝ 23 – Τ.Κ 12242 – ΑΙΓΑΛΕΩ ΤΗΛ. FAX: 210-5910896 ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Συναδέλφισσες, συνάδελφοι Έχουμε σχεδόν διανύσει τη μισή σχολική χρονιά και παρόλα αυτά πολλά προβλήματα στα σχολεία της περιοχής μας δεν έχουν ακόμη επιλυθεί. Πολλές σχολικές μονάδες αδυνατούν πλέον να καλύψουν και τις πιο στοιχειώδεις λειτουργικές τους δαπάνες. Οι […]

Άμεση αλλαγή της επικείμενης αξιολόγησης των εκπαιδευτικών ( του Αιρετού Φ. Ευαγγέλου )

Με αφορμή την προωθούμενη διαδικασία αξιολόγησης οφείλουμε να επισημάνουμε ότι οι εκπαιδευτικοί δεν αρνούμαστε την αξιολόγηση τόσο λόγω του αξιοκρατικού τρόπου διορισμού μας όσο και λόγω του ότι πιστεύουμε ότι η διαδικασία της αξιολόγησης θα πρέπει να έχει ως βασικό στόχο την ποιοτική αναβάθμιση της εκπαίδευσης.Ειδικότερα, μέσα από τη διαδικασία της αξιολόγησης είναι αναγκαίο να […]
Aπό την «διαθεσιμότητα» των δημοσίων υπαλλήλων στο σχέδιο «Αθηνά»

Aπό την «διαθεσιμότητα» των δημοσίων υπαλλήλων στο σχέδιο «Αθηνά»

Χάιδω Μπάρκουλα, Κων/νος Μπάσιος, Μανόλης Παπαστεφανάκης* Με αφορμή την ψήφιση των μέτρων σε ό,τι αφορά το μεσοπρόθεσμο, που έγινε στις αρχές του Νοέμβρη, είναι εξαιρετικά ενδιαφέρον ότι επιλέγεται η καρατόμηση μιας ειδικής κατηγορίας εργαζομένων στο δημόσιο τομέα. Συγκεκριμένα με άλλοθι την κινητικότητα των υπαλλήλων, θεσπίζεται η απόλυση υπαλλήλων με μορφωτικό επίπεδο ΔΕ και εφόσον συντρέχουν […]
«Οπλο» η Λογοθεραπεία για σίγουρη απασχόληση

«Οπλο» η Λογοθεραπεία για σίγουρη απασχόληση

Σε τμήματα των πανεπιστημίων και κυρίως των ΤΕΙ θα εστιάζει από αυτό το τεύχος το «Εθνος – Παιδεία», τα οποία ακόμη και τώρα στην εποχή της οικονομικής κρίσης οι απόφοιτοι έχουν σοβαρή ζήτηση στην αγορά εργασίας τόσο στην Ελλάδα αλλά και στο εξωτερικό. Σήμερα θα σταθούμε στα Τμήματα Λογοθεραπείας, τα οποία υπάρχουν στα ΤΕΙ Πάτρας, […]

Χωρίς έσοδα τα ταμεία από τους φόρους – ελάχιστοι μπορούν να πληρώσουν – Eπανεξέταση της πολιτικής διαγραφής χρεών ;

Αδύνατη είναι σύμφωνα με στοιχεία της τρόικα και του δημοσίου η είσπραξη φόρων από την πλειοψηφία των οφειλετών του δημοσίου, Παλιές και νέες ληξιπρόθεσμες οφειλές φτάνουν τα 55 δίς ευρώ ή περίπου το 28% του ΑΕΠ της χώρας, ενώ οι εκτιμήσεις είναι πως το 80% αυτών δεν πρόκειται να εισπραχθούν ποτέ. Τα αναλυτικά στοιχεία που […]

Σχολική εκπαίδευση και σύστημα πρόσβασης

6 παρατηρήσεις ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗΣ 1. Στη συζήτηση για το σύστημα πρόσβασης των υποψηφίων, οφείλουμε να επισημάνουμε τους οικονομικούς, κοινωνικούς και εκπαιδευτικούς όρους που επιδρούν, στη διάρκεια της φοίτησης, πολύ πριν οι μαθητές, ως υποψήφιοι, φτάσουν στις πανελλαδικές εξετάσεις, στην έκβαση αυτής της φοίτησης και σε τελευταία ανάλυση στη […]
Πρόσθετη επιβάρυνση στην ακίνητη περιουσία και ο φόρος υπεραξίας

Πρόσθετη επιβάρυνση στην ακίνητη περιουσία και ο φόρος υπεραξίας

Στις μεταβιβάσεις θα επιβάλλεται με συντελεστή 20% στη διαφορά μεταξύ πώλησης και της τιμής κτήσης Του Προκοπη Χατζηνικολαου Συνεχίζει το οικονομικό επιτελείο να επιβαρύνει με φόρους τα ακίνητα. Από την 1-1-2013 κάθε μεταβίβαση ακινήτου θα συνοδεύεται και από τον φόρο υπεραξίας, εφόσον βέβαια προκύπτει, με συντελεστή 20%. Ταυτόχρονα θα συνεχίσει να υφίσταται ο Φόρος Μεταβίβασης […]
Η πορεία προς το Μεταπτυχιακό: Από την αρχή ως το τέλος σε 6 βήματα

Η πορεία προς το Μεταπτυχιακό: Από την αρχή ως το τέλος σε 6 βήματα

ΡΕΠΟΡΤΑΖ Η ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΟ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ Από την αρχή ως το τέλος σε 6 βήματα ΒΗΜΑ ΠΡΩΤΟ: ΤΟ «ΓΙΑΤΙ» ΤΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ Είναι κατάλληλη η επιλογή μεταπτυχιακών σπουδών; Η απάντηση σε αυτό το ερώτημα θα πρέπει να αναζητηθεί στους επαγγελματικούς και προσωπικούς στόχους που ο καθένας έχει διαμορφώσει τελειώνοντας τις προπτυχιακές του σπουδές. Θα πρέπει λοιπόν, […]

Πότε και για ποιους απαιτείται το Πιστοποιητικό Παιδαγωγικής Επάρκειας για το διορισμό στην σχολική εκπαίδευση

ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΠΑΡΚΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Όπως είναι γνωστό, με βάση το ν. 38/48/2010 η πιστοποιημένη παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια είναι αναγκαία προϋπόθεση διορισμού στη δημόσια πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Η παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια πιστοποιείται: ή α) Με βεβαίωση περί επιτυχούς παρακολούθησης ειδικού προγράμματος σπουδών τουλάχιστον εξαμηνιαίας διάρκειας, το οποίο παρέχεται από τμήμα Ανώτατου […]
Αμειβόμενη κατάρτιση και εργασία μέσω ΕΣΠΑ

Αμειβόμενη κατάρτιση και εργασία μέσω ΕΣΠΑ

Νέο πρόγραμμα Κατάρτισης με τίτλο «Παρεμβάσεις για κοινωνικά ευπαθείς ομάδες (ΕΚΟ) από εξειδικευμένα Κέντρα Κοινωνικής και Επαγγελματικής Ενταξης» προβλέπεται από το ΕΣΠΑ. Το πρόγραμμα προβλέπει την κατάρτιση ανέργων με αμοιβή έως 3.600 ευρώ και την τρίμηνη τουλάχιστον πλήρη απασχόληση του 15% των καταρτισθέντων σε επιχειρήσεις. Οπως ανακοινώθηκε από το υπουργείο Ανάπτυξης, μέσα στο πρώτο τρίμηνο […]
Πώς θα κάνετε τα παιδιά να αγαπήσουν την ανάγνωση βιβλίων- συμβουλές για εκπαιδευτικούς

Πώς θα κάνετε τα παιδιά να αγαπήσουν την ανάγνωση βιβλίων- συμβουλές για εκπαιδευτικούς

Μια ιστορία μπορούμε απλά να την αφηγηθούμε ή να τη διαβάσουμε δείχνοντας ή όχι τις εικόνες της και έπειτα να συζητήσουμε με τα παιδιά, μπορούμε να τη διαβάσουμε ή να την αφηγηθούμε κι ύστερα τα παιδιά να ζωγραφίσουν, να τη δραματοποιήσουν, να παίξουν ένα παιχνίδι, να κατασκευάσουν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι ή να τη συναντήσουν μέσω […]