Ο Κώστας Γαβρόγλου σε ημερίδα στην Τρίπολη για τον Ενιαίο Χώρο Εκπαίδευσης και Έρευνας

Ο Κώστας Γαβρόγλου σε ημερίδα στην Τρίπολη για τον Ενιαίο Χώρο Εκπαίδευσης και Έρευνας

15-03-17 Ο Κώστας Γαβρόγλου σε ημερίδα στην Τρίπολη για τον Ενιαίο Χώρο Εκπαίδευσης και Έρευνας Πρεμιέρα για τον Ενιαίο Χώρο Εκπαίδευσης και Έρευνας, έγινε σήμερα στην Τρίπολη, παρουσία του υπουργού Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων, Κώστα Γαβρόγλου, σε ημερίδα που συνδιοργάνωσαν το Πανεπιστήμιο και το ΤΕΙ Πελοποννήσου. Είναι η πρώτη φορά που δύο Ανώτατα Ιδρύματα συνδιοργανώνουν εκδήλωση διαλόγου στο πλαίσιο των διαδικασιών του Ενιαίου Χώρου αναζητώντας τρόπους και πεδία συνεργασίας προς όφελος των φοιτητών. Το γεγονός χαιρέτησε από το βήμα της ημερίδας ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Κώστας Γαβρόγλου, τονίζοντας την αναγκαιότητα του εγχειρήματος και συγχαίροντας τα δύο Ανώτατα Ιδρύματα που πρωτοστατούν στη νέα εποχή της ανώτατης εκπαιδευτικής διαδικασίας. Ο υπουργός τόνισε ότι στο πλαίσιο αυτό και με γνώμονα τη συνολική αναβάθμιση της εκπαίδευσης, ένα πρώτο βήμα θα ήταν ο ανασχεδιασμός της επαγγελματικής εκπαίδευσης, πέραν της κατάρτισης και της μη τυπικής εκπαίδευσης, και ο ρόλος των ΑΕΙ σε αυτό το εγχείρημα.
Ρουβίκωνας: Κατάληψη της κοσμητείας της Νομικής Αθηνών

Ρουβίκωνας: Κατάληψη της κοσμητείας της Νομικής Αθηνών

Σε κατάληψη της κοσμητείας της Νομικής Σχολής Αθηνών προχώρησε ο Ρουβίκωνας ως απάντηση στην ματαίωση εκδήλωσης υπέρ του Δημήτρη Κουφοντίνα εντός του Πανεπιστημίου η οποία θα περιελάμβανε και τηλεφωνική παρέμβασή του. {ad} Μάλιστα, η γνωστή ομάδα αναρχικών εξέδωσε και ανακοίνωση στην οποία, εκτός των άλλων, στοχοποιεί την κοσμήτορα Διονυσία Καλλινίκου και αναφέρει: » Εμείς σήμερα, […]
Κ. Φωτάκης: Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα γνωρίζουν τις ασυνάρτητες πρακτικές των προηγούμενων κυβερνήσεων

Κ. Φωτάκης: Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα γνωρίζουν τις ασυνάρτητες πρακτικές των προηγούμενων κυβερνήσεων

«Τα μέλη του ακαδημαϊκού και ερευνητικού οικοσυστήματος της Κρήτης, από το οποίο προέρχομαι, γνωρίζουν καλά τα μέτρα και τις πρωτοβουλίες που έχει αναλάβει αυτή η κυβέρνηση για τη στήριξη της Έρευνας» {ad} «Είναι γνωστές στα Ιδρύματα οι ασυνάρτητες και αδιέξοδες πρακτικές που εφάρμοζαν προηγούμενες κυβερνήσεις στις οποίες μετείχε ο κ. Μητσοτάκης» αναφέρει ο αναπληρωτής υπουργός […]
Πανελλήνιες 2017:  Αριθμός εισακτέων και βάσεις 2017

Πανελλήνιες 2017: Αριθμός εισακτέων και βάσεις 2017

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2017:  ΜΟΝΟ ΑΡΙΣΤΟΥΧΟΙ ΣΕ ΣΧΟΛΕΣ ΜΕ ΥΨΗΛΗ ΠΡΟΤΙΜΗΣΗ – ΟΙ ΣΧΟΛΕΣ ΠΟΥ ΧΑΝΟΥΝ ΤΙΣ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΕΣ ΘΕΣΕΙΣ – ΠΩΣ ΕΚΤΟΞΕΥΟΝΤΑΙ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ 2017 – ΠΟΥ  ΜΕΙΩΝΟΝΤΑΙ ΟΙ ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΥΞΑΝΟΝΤΑΙ {ad} Πανελλήνιες εξετάσεις 2017:  μείωση των θέσεων των εισακτέων κατά 1.005 θέσεις σε σχολές – κλειδιά με μεγάλη ζήτηση.  Πανελλαδικές 2017: Το αναλυτικό πρόγραμμα […]
Εγκύκλιος για την εκλογή αντιπροσώπων στο 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ (Αθήνα, 1-4/7/17)

Εγκύκλιος για την εκλογή αντιπροσώπων στο 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ (Αθήνα, 1-4/7/17)

Αθήνα, 13.3.17 ΠΡΟΣ: τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΘΕΜΑ: Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΛΟΓΗΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΣΤΟ 18ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΤΗΣ ΟΛΜΕ Συνάδελφοι, Για την καλύτερη διεξαγωγή των εκλογικών διαδικασιών στις ΕΛΜΕ από τις οποίες θα αναδειχθούν οι αντιπρόσωποι για το 18ο Συνέδριο της Ομοσπονδίας μας, το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ θέτει υπόψη σας τα εξής : - Οι εκλογές αντιπροσώπων στις ΕΛΜΕ για το 18ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ θα γίνουν σύμφωνα με τις διατάξεις του Ν.1264/82 και τις διατάξεις του Καταστατικού της Ομοσπονδίας μας. - Τα άρθρα του Ν.1264/82, που αφορούν τις εκλογές αντιπροσώπων είναι τα 9, 10, 11, 12, 13 και 30 παρ. 4 και τα άρθρα του καταστατικού της ΟΛΜΕ 38 και 14 παρ. 5, τα οποία παραθέτουμε. ΑΡΘΡΑ ΤΟΥ Ν.1264/82 ΑΡΘΡΟ 9, παρ. 3 : Η Συνέλευση των μελών κάθε πρωτοβάθμιας οργάνωσης εκλέγει τους αντιπροσώπους της για την Ομοσπονδία και το Εργατικό Κέντρο στα οποία συμμετέχει. Η Συνέλευση κάθε Ομοσπονδίας και κάθε Εργατικού Κέντρου εκλέγει τους αντιπροσώπους της για τη Συνομοσπονδία στην οποία συμμετέχει. Ο αριθμός των αντιπροσώπων σε κάθε δευτεροβάθμια ή τριτοβάθμια συνδικαλιστική οργάνωση ορίζεται με το ίδιο μέτρο για όλες τις οργανώσεις που συμμετέχουν στη δευτεροβάθμια ή τριτοβάθμια οργάνωση. Ο σχετικός υπολογισμός γίνεται με βάση τον αριθμό των μελών που ψήφισαν για την ανάδειξη των αντιπροσώπων στην πρωτοβάθμια οργάνωση. Σε περίπτωση που προκύπτει κλάσμα μεγαλύτερο από το μισό του αριθμού που αποτελεί το μέτρο, προστίθεται ένας ακόμη αντιπρόσωπος. Δεν αντιπροσωπεύεται η οργάνωση που δεν καλύπτει τουλάχιστον το μισό του μέτρου. ΑΡΘΡΟ 10 : α) Οι εργαζόμενοι – μέλη των πρωτοβάθμιων συνδικαλιστικών οργανώσεων, εκλέγουν τα διοικητικά συμβούλια και τις ελεγκτικές επιτροπές και αντιπροσώπους στις δευτεροβάθμιες οργανώσεις και εκλέγονται επίσης, εφόσον έχουν εκπληρώσει τις οικονομικές υποχρεώσεις που προβλέπονται από τα Καταστατικά τους. β) Τα μέλη των πρωτοβάθμιων συνδικαλιστικών οργανώσεων δικαιούνται να ψηφίσουν αντιπροσώπους μόνο για μια Ομοσπονδία και ένα Εργατικό Κέντρο. Αν ανήκουν σε δύο Οργανώσεις, επιλέγουν τη μια από αυτές για να ασκήσουν το δικαίωμά τους αυτό, με δήλωσή τους προς τον Πρόεδρο της Εφορευτικής Επιτροπής των εκλογών. Η δήλωση αυτή δεσμεύει τον εργαζόμενο για όλο το χρόνο της θητείας των αντιπροσώπων που ψήφισε και της θητείας των οργάνων που ψήφισαν οι αντιπρόσωποι της οργάνωσής του. α) Κάθε πρωτοβάθμια συνδικαλιστική οργάνωση συμμετέχει με τους αντιπροσώπους της στην εκλογή των οργάνων της διοίκησης της Ομοσπονδίας και του Εργατικού Κέντρου που ανήκει και εφόσον έχει εκπληρώσει τις οικονομικές υποχρεώσεις που προβλέπονται από τα Καταστατικά τους. β) Οι πρωτοβάθμιες συνδικαλιστικές οργανώσεις αντιπροσωπεύονται στην τριτοβάθμια δια μέσου μιας μόνο δευτεροβάθμιας οργάνωσης. ……………………………………………………………………………………………………………. 3) Κάθε δευτεροβάθμια συνδικαλιστική οργάνωση εκλέγει αντιπροσώπους μόνο για μια τριτοβάθμια. 4) Οι αντιπρόσωποι στις δευτεροβάθμιες και τριτοβάθμιες οργανώσεις έχουν δικαίωμα να εκλέγονται σε όλα τα όργανα διοίκησης, όπως επίσης και τα όργανα που υποκαθιστούν τις συνελεύσεις των οργανώσεων αυτών. ΑΡΘΡΟ 11 : ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΕΚΛΟΓΩΝ 1) Οι εκλογές για τα όργανα των συνδικαλιστικών οργανώσεων διεξάγονται από εφορευτική επιτροπή, που ο αριθμός των μελών της και η διαδικασία εκλογής τους ορίζεται από το καταστατικό και προεδρεύεται από το δικαστικό αντιπρόσωπο. Σε όλη τη διάρκεια της διεξαγωγής των εκλογών μέχρι και την ανακήρυξη των επιτυχόντων μπορεί να παραβρίσκεται ανά ένας αντιπρόσωπος κάθε συνδυασμού. ……………………………………………………………………………………………………………. 3) Δικαστικός αντιπρόσωπος ορίζεται Πρωτοδίκης ή Ειρηνοδίκης, εφόσον πρόκειται για δευτεροβάθμιες και τριτοβάθμιες συνδικαλιστικές οργανώσεις. Ο δικαστικός αντιπρόσωπος ορίζεται, με αίτηση της οργάνωσης, από τον Πρόεδρο του Πρωτοδικείου της έδρας της από πίνακα όλων των Πρωτοδικών ή Ειρηνοδικών με αλφαβητική σειρά. Υπέρβαση της σειράς επιτρέπεται μόνο για λόγους ανώτερης βίας, που βεβαιώνονται από τον Πρόεδρο Πρωτοδικών στην έγγραφη εντολή του στον επόμενο στη σειρά Πρωτοδίκη ή Ειρηνοδίκη και για όσο χρόνο διαρκεί η ανώτερη βία. 4) Δικαστικός αντιπρόσωπος ορίζεται Πρωτοδίκης ή Ειρηνοδίκης εφόσον πρόκειται για σωματεία που έχουν την έδρα τους σε τόπους που εδρεύει Πρωτοδικείο. Τα εδάφια β’ και γ’ της παρ. 3 εφαρμόζονται ανάλογα. 5) Δικαστικός αντιπρόσωπος στα άλλα σωματεία είναι ο Ειρηνοδίκης της περιφέρειας όπου βρίσκεται η έδρα του σωματείου, στον οποίο κατατίθεται και η σχετική αίτηση. 6) Δεν απαιτείται η παρουσία δικαστικού αντιπροσώπου σε εκλογές σωματείων που έχουν την έδρα τους εκτός της έδρας του Ειρηνοδικείου και ο αριθμός των μελών τους δεν υπερβαίνει τους πενήντα (50). ……………………………….. Για να δείτε τη συνέχεια πατήστε … εδώ
Να γίνουν αποδεκτές οι αιτήσεις των εκπαιδευτικών για μετάθεση και οριστική τοποθέτηση, που χωρίς δική τους υπαιτιότητα δεν τις κατέθεσαν εμπρόθεσμα.

Να γίνουν αποδεκτές οι αιτήσεις των εκπαιδευτικών για μετάθεση και οριστική τοποθέτηση, που χωρίς δική τους υπαιτιότητα δεν τις κατέθεσαν εμπρόθεσμα.

Παλλήνη: 15-3-2017 Προς Αριθμ.Πρωτ.: 114 το ΥπουργείοΠαιδείας τη Δ/νσηΠ.Ε Ανατ. Αττικής και την Δ.Ο.Ε Να γίνουν αποδεκτές οι αιτήσεις των εκπαιδευτικών για μετάθεση και οριστική τοποθέτηση, που χωρίς δική τους υπαιτιότητα δεν τις κατέθεσαν εμπρόθεσμα. Με αφορμή τηλεφωνήματα αρκετών συναδέλφων οι οποίοι δεν κατέθεσαν αιτήσεις για μετάθεση από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ , αλλάκαι γιαοριστική τοποθέτηση εντός ΠΥΣΠΕ Ανατολικής Αττικής, χάνοντας τις προθεσμίες - κάτι που στις περισσότερες περιπτώσεις δεν οφείλεται σε δική τους υπαιτιότητα - καλούμε το ΠΥΣΠΕ και τη Δ/νση Ανατολικής Αττικής όπως και το Υπουργείο Παιδείας να εξετάσουν τις περιπτώσεις αυτές και όπου δεν υπάρχει πραγματικά ευθύνη των εκπαιδευτικών για την αδυναμία εμπρόθεσμης υποβολή των αιτήσεών τους, να γίνουν αποδεκτές και να ενταχθούν στο σύστημα. Ο Πρόεδρος Ο Γεν. Γραμματέας Σάββας Σεχίδης Άγγελος Πούλος
Χαιρετισμός της Γ.Γ. Έρευνας & Τεχνολογίας στην ημερίδα για τα 20 χρόνια του προγράμματος Marie Sklodowska Curie Actions

Χαιρετισμός της Γ.Γ. Έρευνας & Τεχνολογίας στην ημερίδα για τα 20 χρόνια του προγράμματος Marie Sklodowska Curie Actions

15-03-17 Χαιρετισμός της Γενικής Γραμματέως Έρευνας και Τεχνολογίας στην ημερίδα για τα 20 χρόνια του ευρωπαϊκού προγράμματος Marie Sklodowska Curie Actions (MSCA) για τη σταδιοδρομία και την κινητικότητα των ερευνητών (14/3/2017) Η Γενική Γραμματέας Έρευνας και Τεχνολογίας, Δρ Π. Κυπριανίδου, απηύθυνε χαιρετισμό στην εκδήλωση που πραγματοποιήθηκε στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών για τα 20 χρόνια του ευρωπαϊκού προγράμματος Marie Sklodowska Curie Actions (MSCA) για τη σταδιοδρομία και την κινητικότητα των ερευνητών. Η Γενική Γραμματέας τόνισε τη μεγάλη σημασία του προγράμματος, το οποίο τα 20 τελευταία χρόνια υποστήριξε 100,000 ερευνητές μεταμορφώνοντας το ευρωπαϊκό ερευνητικό τοπίο, ενισχύοντας την εξωστρέφεια και τη συνεργασία μεταξύ επιστημόνων και ερευνητικών ομάδων και δημιουργώντας προστιθέμενη αξία μέσω του brain circulation στην Ευρώπη. Ανέφερε επίσης ότι το πρόγραμμα ήταν και είναι πάντα εξαιρετικά ελκυστικό για τους Έλληνες ερευνητές και ότι παρά τον συνεχώς αυξανόμενο ανταγωνισμό η θέση της Ελλάδος στον Ορίζοντα 2020 σε σχέση με το 7ο ΠΠ παραμένει σταθερή ως προς τη χρηματοδότηση. Πολλοί πραγματικά άριστοι Έλληνες ερευνητές ξεκίνησαν την καριέρα τους από τις υποτροφίες Marie Curie, ενώ παράλληλα οι ερευνητικοί φορείς και τα ελληνικά πανεπιστήμια είχαν τη δυνατότητα να φιλοξενήσουν πολύ αξιόλογους νέους επιστήμονες από το εξωτερικό και να κτίσουν γερές και εξαιρετικά δημιουργικές σχέσεις συνεργασίας. Τέλος, η Γενική Γραμματέας έκανε μια σύντομη παρουσίαση των πρωτοβουλιών και δράσεων που υλοποιούνται από τη Γενική Γραμματεία Έρευνας και Τεχνολογίας για τη δημιουργία θέσεων απασχόλησης των ερευνητών και την αντιμετώπιση του φαινομένου brain drain που απειλεί όλο το οικοσύστημα της γνώσης στη χώρα μας και τον ευρωπαϊκό νότο γενικότερα. Τόνισε ότι η δημιουργία του Ελληνικού Ιδρύματος Έρευνας και Καινοτομίας (ΕΛΙΔΕΚ), και οι πρώτες προκηρύξεις που ανακοινώθηκαν από τη ΓΓΕΤ για την ενίσχυση διδακτορικής και μεταδιδακτορικής έρευνας, είναι ένα πολύ σημαντικό βήμα προς την κατεύθυνση αυτή. Με μοναδικό κριτήριο επιλογής την αριστεία, οι δύο αυτές προκηρύξεις θα δώσουν την δυνατότητα σε νέους ερευνητές να υλοποιήσουν υψηλής ποιότητας έρευνα και να γίνουν ανταγωνιστικοί, έτσι ώστε να μπορούν στη συνέχεια να διεκδικήσουν με επιτυχία χρηματοδότηση από τον Ορίζοντα 2020.
Καταγγελία κατά της συλλογής προχείρων διαγωνισμάτων

Καταγγελία κατά της συλλογής προχείρων διαγωνισμάτων

Αθήνα, 15/03/2017 Καταγγελία κατά της συλλογής προχείρων διαγωνισμάτων Το ΔΣ της ΟΛΜΕ αφού ενημερώθηκε για την απόφαση της Προϊσταμένης Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης ΔΕ της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π&Δ Εκπαίδευσης Πελοποννήσου με την οποία ζητούνται από τους εκπαιδευτικούς τα θέματα των προχείρων διαγωνισμάτων και των τεστ του Α’ Τετραμήνου, λαμβάνοντας υπόψη του τις αποφάσεις των ΕΛΜΕ Πελοποννήσου, καλεί τους συναδέλφους συλλογικά να μην αποστείλουν τα στοιχεία τα οποία τους ζητούνται και καλούμε την Περιφερειακή Διεύθυνση Π&Δ Εκπαίδευσης Πελοποννήσου να αποσύρει το απαράδεκτο έγγραφο. Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ
Πρόσκληση ομοσπονδιών σε σύσκεψη στα γραφεία της ΟΛΜΕ

Πρόσκληση ομοσπονδιών σε σύσκεψη στα γραφεία της ΟΛΜΕ

Αθήνα, 10/03/2017 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΩΝ ΣΕ ΣΥΣΚΕΨΗ Αγαπητοί συνάδελφοι, Το ΔΣ της ΟΛΜΕ εκτίμησε ότι το συνδικαλιστικό κίνημα πρέπει να αναλάβει πρωτοβουλίες ώστε να εκδηλωθεί η αντίδραση και η αντίσταση στα μέτρα που προσπαθούν να επιβάλουν στον ελληνικό λαό κυβέρνηση – ΕΕ – ΔΝΤ, εν όψει της β΄ αξιολόγησης. Παράλληλα με το αίτημα που έχουμε απευθύνει προς την Εκτελεστική Επιτροπή της ΑΔΕΔΥ για την οργάνωση πανδημοσιοϋπαλληλικής απεργιακής κινητοποίησης, αναλαμβάνουμε την πρωτοβουλία να σας καλέσουμε σε σύσκεψη στα γραφεία της ΟΛΜΕ (Ερμού και Κορνάρου 2, 6ος όροφος) τη Δευτέρα, 20 Μαρτίου 2017, στις 6 μ.μ. Κεντρικά θέματα που θεωρούμε ότι πρέπει να συζητηθούν και να καταλήξουμε σε ένα πρόγραμμα κινητοποιήσεων είναι: Διορισμοί σε όλο το δημόσιο, με ιδιαίτερη έμφαση στους τομείς των κοινωνικών αγαθών. Ελαστική εργασία. Εργασιακά και συνδικαλιστικά δικαιώματα. Μείωση του αφορολόγητου. Μισθολογική καθήλωση και περικοπή συντάξεων. Για να δείτε το αρχείο σε pdf … εδώ
Πανελλήνιες 2017:  Τμήματα Επιστημονικά Πεδία – Μηχανογραφικό 2017

Πανελλήνιες 2017: Τμήματα Επιστημονικά Πεδία – Μηχανογραφικό 2017

Η Δ/νση Εξετάσεων και Πιστοποιήσεων του ΥΠΠΕΘ ενημερώνει ότι με τις αριθμ. Φ.253/27216/Α5/2017 (ΦΕΚ 524 Β΄) Υ.Α. και Φ.253/24567/Α5/2017 (ΦΕΚ 678 Β’) Υ.Α. τροποποιείται η με αριθμ. Φ.253/85476/Α5/2015 Υ.Α. που αφορά στην ένταξη των Σχολών, των Τμημάτων και των Εισαγωγικών Κατευθύνσεων στα Επιστημονικά Πεδία. Παράλληλα επισημαίνει ότι στο Τμήμα Ρωσικής Γλώσσας και Φιλολογίας και Σλαβικών Σπουδών, κατά το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018, προβλέπεται να λειτουργήσει η πρώτη μόνο εκ των δύο ιδρυθεισών εισαγωγικών κατευθύνσεων, ήτοι η εισαγωγική κατεύθυνση Ρωσικής Γλώσσας και Φιλολογίας. Ειδικότερα: στην με αριθμ. Φ.253/27216/Α5/2017 (ΦΕΚ 524 Β΄) Υ.Α.: Στο εδάφιο 1. «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ, ΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ» της παρ. 2 του άρθρου 1, υπό τον τίτλο «ΤΕΙ», προστίθενται: ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (ΠΑΤΡΑ) ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Στο εδάφιο 2. «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΘΕΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ» της παρ. 2 του άρθρου 1, υπό τον τίτλο «ΤΕΙ», προστίθενται: ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ ΤΟΠΙΟΥ (ΔΡΑΜΑ) ΤΕΙ ΑΝΑΤ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ – ΘΡΑΚΗΣ ΔΑΣΟΠΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΦΥΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ (ΚΑΡΔΙΤΣΑ) ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ (ΣΕΡΡΕΣ) ΤΕΙ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Στο εδάφιο 3. «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΖΩΗΣ» της παρ. 2 του άρθρου 1, υπό τον τίτλο «ΤΕΙ», προστίθενται: ΟΠΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΠΤΟΜΕΤΡΙΑΣ (ΑΙΓΙΟ) ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ (ΚΑΛΑΜΑΤΑ) ΤΕΙ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ Στο εδάφιο 5. «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» της παρ. 2 του άρθρου 1, υπό τον τίτλο «ΤΕΙ», προστίθενται: ΕΜΠΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΗΜΙΣΗΣ (ΑΘΗΝΑ) ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΠΑΤΡΑ) ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΕΜΠΟΡΙΟΥ (ΚΑΣΤΟΡΙΑ) ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΕΣΩΤΕΡΙΚΗΣ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗΣ, ΔΙΑΚΟΣΜΗΣΗΣ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΩΝ (ΣΕΡΡΕΣ) ΤΕΙ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Στο εδάφιο 5. «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ» της παρ. 2 του άρθρου 1, υπό τον τίτλο «ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ», προστίθενται: ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΠΕΙΡΑΙΑΣ) ΠΑΝ. ΠΕΙΡΑΙΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΟΥΡΙΣΜΟΥ (ΧΙΟΣ) ΠΑΝ. ΑΙΓΑΙΟΥ Εικότερα: στην με αριθμ. Φ.253/24567/Α5/2017 (ΦΕΚ 678 Β’) Υ.Α. Στο εδάφιο 1. «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ, ΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ», στο εδάφιο 2. «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΘΕΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ», στο εδάφιο 3. «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΖΩΗΣ», στο εδάφιο 4. «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥ- ΣΗΣ» και στο εδάφιο 5. ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΕΠΙΣΤΗ- ΜΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ», της παρ. 2 του άρθρου 1 της ανωτέρω υπουργικής απόφασης, υπό τον τίτλο «Πανεπιστήμια», διαγράφονται οι λέξεις: ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ (ΙΩΑΝΝΙΝΑ) ΠΑΝ. ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ (αφορά στην διαγραφή πλέον από τα Μηχανογραφικά του συγκεκριμένου τμήματος λόγω της μετονομασίας του σε Τμήμα Εικαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης – οι εξετάσεις στο τμήμα θα διενεργούνται όπως και στα υπόλοιπα Τμήματα Εικαστικών Τεχνών) Στο εδάφιο 1. «ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ, ΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ», της παρ. 2 του άρθρου 1 της ανωτέρω υπουργικής απόφασης, υπό τον τίτλο «Πανεπιστήμια», οι λέξεις «ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) – ΕΚΠΑ» αντικαθίστανται ως εξής: ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) – ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΕΚΠΑ ΡΩΣΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΑΘΗΝΑ) -ΣΛΑΒΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΚΠ (σύμφωνα με τα ως άνω η εισαγωγική κατεύθυνση Σλαβικών Σπουδών δεν θα λειτουργήσει κατά το ακαδημαϊκό έτος 2017/2018 όποτε δεν θα υπάρχει στο μηχανογραφικό των υποψηφίων του 2017) Σημείωση compass: Σύμφωνα με την 6117/Α5 (ΦΕΚ 324 Β΄/8-02-2017) με διόρθωση σφάλματος (ΦΕΚ 562 B΄/23-02-2017): … 1. Χορηγείται επάρκεια προσόντων για τη διδασκαλία της αντίστοιχης ξένης γλώσσας μετά από επιτυχή παρακολούθηση Προγράμματος διδακτικής των ξένων γλωσσών, ίσου με 30 ECTS που διοργανώνεται από Πανεπιστήμιο της ημεδαπής σε πτυχιούχους: α. του Τμήματος Ρωσικής Γλώσσας και Φιλολογίας και Σλαβικών Σπουδών (κατεύθυνση ρωσικής γλώσσας και φιλολογίας) του ΕΚΠΑ,β. του Τμήματος Ρωσικής Γλώσσας και Φιλολογίας και Σλαβικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, χωρίς αναγραφή κατεύθυνσης σε αυτό,γ. του Τμήματος Σλαβικών Σπουδών του ΕΚΠΑ, … compass | Σπύρος Παπαχαρίσης | Υπεύθυνος ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Φλώρινας
Ο αριθμός εισακτέων στα Τμήματα Εικαστικών Τεχνών για το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018

Ο αριθμός εισακτέων στα Τμήματα Εικαστικών Τεχνών για το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018

Η εισαγωγή στα τέσσερα Τμήματα Εικαστικών Τεχνών διαφέρει από αυτή των Πανελλαδικών Εξετάσεων που απαιτούνται για τα υπόλοιπα Τμήματα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Τις εξετάσεις διενεργούν τα ίδια τα Τμήματα και οι υποψήφιοι δεν απαιτείται να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Ο αριθμός εισακτέων για το ακαδημαϊκό έτος 2017-2018 για αυτά τα Τμήματα ορίζεται: Ανωτάτη Σχολή Καλών ΤεχνώνΤμήμα Εικαστικών Τεχνών: 100 Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο ΘεσσαλονίκηςΤμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών: 120 Πανεπιστήμιο Δυτικής ΜακεδονίαςΤμήμα Εικαστικών και Εφαρμοσμένων Τεχνών: 120 Πανεπιστήμιο ΙωαννίνωνΤμήμα Εικαστικών Τεχνών και Επιστημών της Τέχνης: 110 Περισσότερες πληροφορίες για τα ανωτέρω τμήματα μπορείτε να δείτε εδώ πηγή: δ.τ. ΥΠΠΕΘ compass | Σπύρος Παπαχαρίσης | Υπεύθυνος ΣΕΠ ΚΕΣΥΠ Φλώρινας
ΣΥΛΛΟΓΟΣ Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ: ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΚΕΔΔΥ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ: ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΚΕΔΔΥ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Π.Ε. «Γ. ΣΕΦΕΡΗΣ» ΓΙΑ ΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΤΟΥ ΚΕΔΔΥ Με αφορμή την αποστολή ερωτηματολογίων  από το  ΚΕΔΔΥ της Ν.Ιωνίας  προς τις σχολικές μονάδες  με σκοπό τη συμπλήρωσή τους  από  τους εκπαιδευτικούς των τάξεων  για την αξιολόγηση της συμπεριφοράς  μαθητών οι  οποίοι ενδέχεται να χρειάζονται ειδική εκπαιδευτική στήριξη και φροντίδα,  το Δ.Σ κατέληξε στους εξής  […]
Γράμμα στις καθηγήτριες και στους καθηγητές Γυμνασίων και Λυκείων

Γράμμα στις καθηγήτριες και στους καθηγητές Γυμνασίων και Λυκείων

Συναδέλφισσα, συνάδελφε Η πρώτη των πρώτων σταθερή άποψή μας είναι ότι δεν πρέπει να παραιτηθούμε από τους συλλογικούς αγώνες και την κινηματική δράση. Γιατί σε μια τέτοια περίπτωση θα αλλάξει ο φύσει και θέσει παιδαγωγικός χαρακτήρας του εκπαιδευτικού και το σχολείο θα απομειώσει τον κοινωνικό του ρόλο. {ad} Γιατί, ιδιαίτερα σήμερα στην εποχή της βαθιάς […]
Γαβρόγλου: Στα πανεπιστήμια χωρίς εξετάσεις οι μαθητές

Γαβρόγλου: Στα πανεπιστήμια χωρίς εξετάσεις οι μαθητές

Για το νέο λύκειο και τις αλλαγές που επιθυμεί να εφαρμοστούν μίλησε ο υπουργός Παιδείας στην εκπομπή Ιστορίες στον ΣΚΑΙ. Για τις αλλαγές στο νέο Λύκειο Σχετικά με τις αλλαγές στο Νέο Λύκειο, ο κ. Γαβρόγλου σημείωσε ότι πρέπει «να εξαντλήσουμε τις δυνατότητες σύγκλισης με κοινωνικούς και πολιτικούς φορείς». Ο υπουργός πρόσθεσε ότι «από τώρα, πριν τα μέσα Μαρτίου, θα αρχίσουμε συστηματικές επαφές γιατί κάναμε ήδη στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων μία πολύ μεγάλη κουβέντα σε τρεις συνεδριάσεις, θα πάμε στα κόμματα πολιτικά, θα πάμε και στους κοινωνικούς φορείς και θα τους πούμε κάποιες από τις ιδέες μας». Όπως είπε, προς τα τέλη Μαρτίου με αρχές Απριλίου, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων «θα υπάρχει η πρώτη εισήγηση του υπουργείου παιδείας, ελπίζοντας ότι μέχρι τέλος Μαίου, θα μπορούν να υπάρχουν συνεννοήσεις ώστε τα παιδιά που θα πάνε πρώτη λυκείου, να ξέρουν το σχέδιο, το οποίο εγώ νομίζω ότι πρέπει αν είναι τουλάχιστον τριετές. Δεν μπορεί να είναι κάτι νωρίτερο από αυτό». Για το νέο λύκειο και τη μείωση των μαθημάτων Για τη μείωση των μαθημάτων και το νέο Λύκειο, ο υπουργός είπε ότι «το Λύκειο ‘μαράθηκε’, έχει τελειώσει. Δεν υπάρχει πια κανένα περιθώριο, να βελτιωθεί η υπάρχουσα κατάσταση, πρέπει να δούμε το πρόβλημα από την αρχή, δεν υπάρχει Λύκειο». Πρόσθεσε πως «ουσιαστικά, η Β’ και η Γ’ Λυκείου, είναι ακυρωμένη, για την ακύρωση της οποίας, υπάρχει μια συλλογική ευθύνη στην κοινωνία. Δεν μπορεί ένα παιδί, στις τελευταίες τάξεις του Λυκείου, να μαθαίνει από τόσες γνωσιακές περιοχές, και με τόση λίγη ώρα για το καθένα. Άρα πρώτος στόχος, είναι μία δραστική μείωση των μαθημάτων. Και περισσότερος χρόνος για το κάθε μάθημα, για να μπορούμε να εμβαθύνουμε, Λύκειο είναι». Για την κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων «Το ιδανικό θα ήταν αν μπορούσαμε αύριο να πούμε ότι τα παιδιά θα μπαίνουν στο πανεπιστήμιο με το βαθμό απολυτηρίου τους», είπε ο κ. Γαβρόγλου. «Θα πηγαίνουν στο σχολείο, όπως είναι σε άπειρα μέρη του κόσμου. Αυτό δεν μπορεί να γίνει αύριο. Δεν μπορεί να γίνει αύριο για πολλούς λόγους. Π.χ. πολλά μέλη της κοινωνίας μας, έχουν μεγάλη εμπιστοσύνη στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Οι Πανελλαδικές εξετάσεις, είναι αδιάβλητες αλλά δεν είναι αξιόπιστες», πρόσθεσε. Ο κ. Γαβρόγλου τόνισε ότι «εμείς τώρα ζούμε σε μία χώρα, όπου ελάχιστα πράγματα είναι αδιάβλητα. Το μόνο που κατοχυρώθηκε ιστορικά να είναι αδιάβλητο, όλη η κοινωνία μαζί το μετατρέψαμε σε κάτι αξιόπιστο. Πώς είναι όμως αξιόπιστο όταν θες να γίνεις γιατρός και γίνεσαι πολιτικός μηχανικός;». Εξήγησε ότι «το 25% των φοιτητών μας μόνο, πάει στις 5 πρώτες επιλογές που έχει επιλέξει. Δεν είναι καλά πράγματα αυτά, δεν δείχνουν αξιοπιστία της εξέτασης, αλλά το αδιάβλητο, αδιάβλητο. Άρα αυτό που λέμε εμείς είναι, προοπτικά, θέλουμε να μπει κανείς με το βαθμό του Λυκείου. Συνήθως υπάρχει το αντεπιχείρημα, ωραία, και αν όλοι θελήσουν να γίνουν γιατροί. Πρώτον, όλοι δεν θέλουν να γίνουν γιατροί, και δεύτερον, εκεί ας βάλουμε και εξετάσεις για τα επόμενα χ χρόνια, αλλά δεν είναι εκεί το θέμα μας. Το θέμα είναι πώς θα καταφέρουμε μία κανονικότητα, κι εγώ νομίζω ότι πρέπει να έχουμε έναν ορίζοντα τουλάχιστον τριών ετών και μία συνεννόηση με τις υπόλοιπες πολιτικές δυνάμεις, διότι αν δεν υπάρχει συνεννόηση δεν γίνεται τίποτα». ΣΧΕΤΙΚΑ TAGS Πανελλαδικές 2017 Πανελλαδικές εξετάσεις
Πανελλήνιες 2017: Γιατί δυσκολεύει η πρόσβαση σε περιζήτητες σχολές

Πανελλήνιες 2017: Γιατί δυσκολεύει η πρόσβαση σε περιζήτητες σχολές

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2017: ΔΥΣΚΟΛΕΥΕΙ Η ΜΑΧΗ ΣΤΙΣ ΦΕΤΙΝΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ 2017 Μείωση εισακτέων στις top σχολές – Αναλυτικοί πίνακες με όλες τις θέσεις σε ΑΕΙ και ΤΕΙ {ad} Δυσκολότερη θα είναι φέτος για χιλιάδες υποψηφίους η εισαγωγή τους στα Πανεπιστήμια. Η μείωση του αριθμού των εισακτέων επηρεάζει κυρίως τις σχολές υψηλής ζήτησης, όπως οι Ιατρικές, οι Νομικές […]
Γαβρόγλου: Να μπαίνουν οι μαθητές στα πανεπιστήμια χωρίς εξετάσεις

Γαβρόγλου: Να μπαίνουν οι μαθητές στα πανεπιστήμια χωρίς εξετάσεις

Για το νέο λύκειο και τις αλλαγές που επιθυμεί να εφαρμοστούν μίλησε ο υπουργός Παιδείας στην εκπομπή Ιστορίες στον ΣΚΑΙ. Για τις αλλαγές στο νέο Λύκειο Σχετικά με τις αλλαγές στο Νέο Λύκειο, ο κ. Γαβρόγλου σημείωσε ότι πρέπει «να εξαντλήσουμε τις δυνατότητες σύγκλισης με κοινωνικούς και πολιτικούς φορείς». Ο υπουργός πρόσθεσε ότι «από τώρα, πριν τα μέσα Μαρτίου, θα αρχίσουμε συστηματικές επαφές γιατί κάναμε ήδη στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων μία πολύ μεγάλη κουβέντα σε τρεις συνεδριάσεις, θα πάμε στα κόμματα πολιτικά, θα πάμε και στους κοινωνικούς φορείς και θα τους πούμε κάποιες από τις ιδέες μας». Όπως είπε, προς τα τέλη Μαρτίου με αρχές Απριλίου, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων «θα υπάρχει η πρώτη εισήγηση του υπουργείου παιδείας, ελπίζοντας ότι μέχρι τέλος Μαίου, θα μπορούν να υπάρχουν συνεννοήσεις ώστε τα παιδιά που θα πάνε πρώτη λυκείου, να ξέρουν το σχέδιο, το οποίο εγώ νομίζω ότι πρέπει αν είναι τουλάχιστον τριετές. Δεν μπορεί να είναι κάτι νωρίτερο από αυτό». Για το νέο λύκειο και τη μείωση των μαθημάτων Για τη μείωση των μαθημάτων και το νέο Λύκειο, ο υπουργός είπε ότι «το Λύκειο ‘μαράθηκε’, έχει τελειώσει. Δεν υπάρχει πια κανένα περιθώριο, να βελτιωθεί η υπάρχουσα κατάσταση, πρέπει να δούμε το πρόβλημα από την αρχή, δεν υπάρχει Λύκειο». Πρόσθεσε πως «ουσιαστικά, η Β’ και η Γ’ Λυκείου, είναι ακυρωμένη, για την ακύρωση της οποίας, υπάρχει μια συλλογική ευθύνη στην κοινωνία. Δεν μπορεί ένα παιδί, στις τελευταίες τάξεις του Λυκείου, να μαθαίνει από τόσες γνωσιακές περιοχές, και με τόση λίγη ώρα για το καθένα. Άρα πρώτος στόχος, είναι μία δραστική μείωση των μαθημάτων. Και περισσότερος χρόνος για το κάθε μάθημα, για να μπορούμε να εμβαθύνουμε, Λύκειο είναι». Για την κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων «Το ιδανικό θα ήταν αν μπορούσαμε αύριο να πούμε ότι τα παιδιά θα μπαίνουν στο πανεπιστήμιο με το βαθμό απολυτηρίου τους», είπε ο κ. Γαβρόγλου. «Θα πηγαίνουν στο σχολείο, όπως είναι σε άπειρα μέρη του κόσμου. Αυτό δεν μπορεί να γίνει αύριο. Δεν μπορεί να γίνει αύριο για πολλούς λόγους. Π.χ. πολλά μέλη της κοινωνίας μας, έχουν μεγάλη εμπιστοσύνη στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Οι Πανελλαδικές εξετάσεις, είναι αδιάβλητες αλλά δεν είναι αξιόπιστες», πρόσθεσε. Ο κ. Γαβρόγλου τόνισε ότι «εμείς τώρα ζούμε σε μία χώρα, όπου ελάχιστα πράγματα είναι αδιάβλητα. Το μόνο που κατοχυρώθηκε ιστορικά να είναι αδιάβλητο, όλη η κοινωνία μαζί το μετατρέψαμε σε κάτι αξιόπιστο. Πώς είναι όμως αξιόπιστο όταν θες να γίνεις γιατρός και γίνεσαι πολιτικός μηχανικός;». Εξήγησε ότι «το 25% των φοιτητών μας μόνο, πάει στις 5 πρώτες επιλογές που έχει επιλέξει. Δεν είναι καλά πράγματα αυτά, δεν δείχνουν αξιοπιστία της εξέτασης, αλλά το αδιάβλητο, αδιάβλητο. Άρα αυτό που λέμε εμείς είναι, προοπτικά, θέλουμε να μπει κανείς με το βαθμό του Λυκείου. Συνήθως υπάρχει το αντεπιχείρημα, ωραία, και αν όλοι θελήσουν να γίνουν γιατροί. Πρώτον, όλοι δεν θέλουν να γίνουν γιατροί, και δεύτερον, εκεί ας βάλουμε και εξετάσεις για τα επόμενα χ χρόνια, αλλά δεν είναι εκεί το θέμα μας. Το θέμα είναι πώς θα καταφέρουμε μία κανονικότητα, κι εγώ νομίζω ότι πρέπει να έχουμε έναν ορίζοντα τουλάχιστον τριών ετών και μία συνεννόηση με τις υπόλοιπες πολιτικές δυνάμεις, διότι αν δεν υπάρχει συνεννόηση δεν γίνεται τίποτα».
Πανελλαδικές 2017: Λιγότεροι φέτος οι εισακτέοι σε ΑΕΙ και ΤΕΙ

Πανελλαδικές 2017: Λιγότεροι φέτος οι εισακτέοι σε ΑΕΙ και ΤΕΙ

Μειωμένος κατά 495 θέσεις θα είναι για την ερχόμενη ακαδημαϊκή χρονιά ο αριθμός των εισακτέων, σύμφωνα με την ακριβή κατανομή των θέσεων εισακτέων στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που ανακοίνωσε σήμερα το υπουργείο Παιδείας.Σύμφωνα με τους πίνακες, ο συνολικός αριθμός θέσεων εισακτέων ανέρχεται στις 69.490, από τις οποίες οι 42.850 αποδίδονται στα πανεπιστήμια και οι 26.640 στα ΤΕΙ.Συγκριτικά με πέρυσι, οι θέσεις εισακτέων στα πανεπιστήμια είναι μειωμένες κατά 1.005, ενώ στα ΤΕΙ είναι αυξημένες κατά 510.Σύμφωνα με το υπουργείο, το γεγονός ότι στο μηχανογραφικό υπάρχουν φέτος δυο νέα πανεπιστημιακά τμήματα τουρισμού, καθώς και ένα τμήμα ΤΕΙ τουρισμού που επαναλειτουργεί, αυξάνει τον αριθμό εισακτέων σε τμήματα που αντιστοιχούν στον συγκεκριμένο τομέα της οικονομίας, ενώ ενισχυμένα είναι και τα τμήματα που σχετίζονται με την πρωτογενή παραγωγή και την πληροφορική.Επίσης, επιχειρείται, με μια μείωση του αριθμού εισακτέων σε ορισμένα τμήματα, η εξασφάλιση καλύτερων συνθηκών εκπαίδευσης, καθώς έχει ληφθεί υπ' όψιν ο αριθμός μελών του Διδακτικού Επιστημονικού Προσωπικού και την υπάρχουσα υλικοτεχνική υποδομή των εργαστηρίων (π.χ. ιατρικής, βιολογίας, μηχανικών).Παράλληλα, αυξάνεται ο αριθμός εισακτέων σε τμήματα στα οποία κατευθύνονται μαθητές της θεωρητικής κατεύθυνσης, ώστε, όπως αναφέρει το υπουργείο, «να αποκατασταθεί μια αναλογική ισορροπία μεταξύ των θέσεων που προσφέρονται για τους υποψήφιους των τριών ομάδων προσανατολισμού και να μην υπάρχει μεγάλη διαφορά μεταξύ των ευκαιριών που τους παρέχονται».Επιπλέον, η υπό δημοσίευση υπουργική απόφαση που αφορά τον καθορισμό του αριθμού των εισακτέων, έχει λάβει υπ' όψιν τις στατιστικές από τις μετεγγραφές των φοιτητών την προηγούμενη χρονιά. Μάλιστα, το υπουργείο μελετά ήδη την αναμόρφωση των κριτηρίων των μετεγγραφών, «ώστε να μην εμποδίζεται η μετεγγραφή των φοιτητών/τριών που το έχουν περισσότερο ανάγκη».Δείτε αναλυτικά τους πίνακες: ΠΙΝΑΚΕΣ ΑΡΙΘΜΟΥ ΕΙΣΑΚΤΕΩΝ