«Βαριέμαι να διαβάσω»: Το κίνητρο στη μάθηση και 10 τρόποι ενίσχυσής του

«Βαριέμαι να διαβάσω»: Το κίνητρο στη μάθηση και 10 τρόποι ενίσχυσής του

Το κίνητρο είναι η σπίθα, η δύναμη που μας ωθεί να ασχοληθούμε με μια δραστηριότητα από την αρχή της έως την ολοκλήρωσή της. Το κίνητρο βρίσκει εφαρμογή σε όλους τους τομείς της καθημερινής μας ζωής, φυσικά και στην εκπαίδευση. Η επιθυμία για μάθηση, η θέληση για ανακάλυψη και εξερεύνηση καθετί καινούριου χαρακτηρίζει ανέκαθεν τον άνθρωπο. […]
Πώς αντιμετωπίζουμε τους καλούς ή κακούς βαθμούς των παιδιών;

Πώς αντιμετωπίζουμε τους καλούς ή κακούς βαθμούς των παιδιών;

Πώς πρέπει να αντιμετωπίζουμε τους καλούς ή κακούς βαθμούς των μικρών μας στο σχολείο; Είναι καλό να τα ενθαρρύνουμε στο κυνήγι του «άριστα»; Πόσο «κακός» είναι ένας «κακός μαθητής»; Τι άλλο έχει σημασία στη σχολική τους επίδοση πέρα από τους βαθμούς; Πώς μπορούμε να τα βοηθήσουμε να βελτιωθούν; Έχουμε τόσες προσδοκίες από τα παιδιά μας! […]
Τα 5 διαφορετικά μοντέλα πειθαρχίας στην τάξη

Τα 5 διαφορετικά μοντέλα πειθαρχίας στην τάξη

Το νέο-Μπηχεβιοριστικό (Skinnerian Model) μοντέλο της πειθαρχίας • Η συμπεριφορά διαμορφώνεται από τις συνέπειες που προκαλεί. • Η συμπεριφορά εμπεδώνεται εάν ακολουθείται αμέσως από ενδυνάμωση. Η ανεπιθύμητη συμπεριφορά εξασθενεί ( ξεχνιέται) όταν δεν ενδυναμώνεται ή όταν ακολουθείται από τιμωρία. • Τα καλύτερα αποτελέσματα επιτυγχάνονται στα πρώτα στάδια (μικρές ηλικίες) όταν η ενδυνάμωση /αποδυνάμωση γίνεται αμέσως […]
3 τόμοι με εκπαιδευτικό υλικό για τις μαθησιακές δυσκολίες ( Σουζάνα Παντελιάδου )

3 τόμοι με εκπαιδευτικό υλικό για τις μαθησιακές δυσκολίες ( Σουζάνα Παντελιάδου )

Επιμέλεια: Σουζάνα Παντελιάδου, Γιώργος Μπότσας Μαθησιακές Δυσκολίες: Βασικές Έννοιες και Χαρακτηριστικά (Α΄ Τεύχος ) Έκδοση στο πλαίσιο του Προγράμματος ΕΠΕΑΕΚ «Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας & Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στις Μαθησιακές Δυσκολίες» Στο Α’ τεύχος παρουσιάζονται εισαγωγικές γνώσεις σχετικά με την ιστορία, τον ορισμό και τα χαρακτηριστικά των μαθητών με Μαθησιακές Δυσκολίες, εγκαθιστώντας μια κοινή γλώσσα αναφοράς και […]
Εκφοβισμός και βία από εφήβους και νέους προς τους γονείς( Α μέρος)

Εκφοβισμός και βία από εφήβους και νέους προς τους γονείς( Α μέρος)

(ΣΗΜΕΙΩΣΗ:Πριν ξεκινήσω το θέμα θέλω να δώσω 3 διευκρινίσεις. το θέμα είναι αποτέλεσμα εργασίας με συνδυασμό πηγών αλλά και συζητήσεων με γονείς (πιο εύκολα μιλούν οι γονείς σε όποιον είναι δάσκαλος ακόμα και σε παρέες φίλων)αλλά και σεμιναρίων που σχετίζονται με τους νέους όταν μπαίνουν στην εφηβεία.) το ‘έχω χωρίσει σε δύο αναρτήσεις.Σε αυτή και […]
Που απευθυνόμαστε σχετικά με τις μαθησιακές δυσκολίες του παιδιού

Που απευθυνόμαστε σχετικά με τις μαθησιακές δυσκολίες του παιδιού

Αν υποψιαζόμαστε ή αναγνωρίσουμε κάποια σημάδια μαθησιακών δυσκολιών απευθυνόμαστε στους ειδικούς. Ποιοι είναι όμως οι ειδικοί και πώς επιλέγουμε τον κατάλληλο για το παιδί μας; Οι ειδικότητες της Ειδικής Αγωγής είναι: 1. Ειδικός/ή Παιδαγωγός Είναι η ειδικότητα για την αντιμετώπιση των μαθησιακών δυσκολιών όσον αφορά: – Δυσαναγνωσία- δυσκολίες στην ανάγνωση (αργή ανάγνωση, χωρίς ρυθμό, σύγχυση […]
Πότε είναι αναγκαία η λογοθεραπεία

Πότε είναι αναγκαία η λογοθεραπεία

Η καθυστέρηση της ομιλίας ανησυχεί πολύ συχνά τόσο τους γονείς όσο και τους ειδικούς. Η ανησυχία αυτή υπάρχει, διότι πολλά αναπτυξιακά προβλήματα συνοδεύουν την καθυστέρηση της ομιλίας ενός παιδιού. Είναι πολύ σημαντική η έγκαιρη διάγνωση και θεραπεία των δυσκολιών, γιατί μπορεί να επηρεάσουν μετέπειτα την κοινωνική, μαθησιακή και συναισθηματική ζωή του παιδιού. {ad} Πότε λέμε […]
Πόσο επηρεάζει η ευφυΐα την σχολική επιτυχία ;

Πόσο επηρεάζει η ευφυΐα την σχολική επιτυχία ;

Η ενίσχυση στοιχείων του χαρακτήρα, όπως η επιμονή και η ικανότητα συγκέντρωσης, είναι πολύ σημαντική για τα παιδιά Οι έφηβοι που αποφοίτησαν από ένα ειδικό γυμνάσιο του νότιου Μπρονξ το 1999 έγιναν πανεθνικά διάσημοι. Οι μαθητές, όλοι τους μαύροι ή λατινοαμερικανικής καταγωγής και ως επί το πλείστον από φτωχές οικογένειες, είχαν επιλεγεί τέσσερα χρόνια νωρίτερα […]

Απίστευτο! Πώς επηρεάζει ο έπαινος στην βελτίωση της σχολικής επίδοσης !!

Οι περισσότεροι από μας θέλουμε να βιώνουμε περισσότερα θετικά συναισθήματα στη ζωή μας. Από τα 100 άτομα τα 99 αναφέρουν ότι τους αρέσει να βρίσκονται κοντά σε θετικούς ανθρώπους. Από τα 10 άτομα τα 9 αναφέρουν ότι είναι πιο παραγωγικοί όταν βρίσκονται κοντά σε θετικούς ανθρώπους. Δυστυχώς το να θέλει κανείς να βρίσκεται σε ένα […]
Ο ύπνος βοηθά στη μνήμη (και τη μάθηση!)

Ο ύπνος βοηθά στη μνήμη (και τη μάθηση!)

Ένας υπνάκος μετά την μάθηση κάποιου νέου πράγματος βοηθά τον εγκέφαλο να θυμάται καλύτερα, εφόσον ο ύπνος συνοδεύεται με όνειρα, σύμφωνα με μια νέα αμερικανική επιστημονική έρευνα, που διαπίστωσε ότι όσοι ονειρεύονται, ιδίως αναφορικά με τις νέες γνώσεις τους, τα καταφέρνουν καλύτερα όταν ξυπνήσουν, σε σχέση με όσους δεν κοιμούνται ή δεν ονειρεύονται. Η έρευνα, […]
Παιδί χωρίς όρια: Ένα βίντεο -ΜΑΘΗΜΑ- για όλους τους γονείς [video]

Παιδί χωρίς όρια: Ένα βίντεο -ΜΑΘΗΜΑ- για όλους τους γονείς [video]

Δεν υπάρχει παιδοψυχολόγος ή παιδίατρος που να μην συμφωνεί ότι είναι σημαντικό οι γονείς να βάζουν όρια στα παιδιά, ήδη από μικρή ηλικία, όχι μόνο για να τα βοηθήσουν να ενταχθούν…ομαλά στο κοινωνικό σύνολο καθώς θα μεγαλώνουν, αλλά και για να τα προστατεύσουν από τον ίδιο τους τον εαυτό. Στο παρακάτω βίντεο θα δείτε απλοϊκά […]
Πώς βοηθούμε και ενισχύουμε την αυτοπεποίθηση του παιδιού !

Πώς βοηθούμε και ενισχύουμε την αυτοπεποίθηση του παιδιού !

Τι είναι η αυτοπεποίθηση; H αυτοπεποίθηση δεν είναι η εγωκεντρική, ναρκισσιστική αίσθηση έπαρσης και ανωτερότητας. Είναι η συναίσθηση της ικανότητας να ανταποκρίνεται κανείς στις απαιτήσεις της καθημερινότητας και η επίγνωση της σημαντικότητάς του ως ιδιαίτερο πρόσωπο. Η συναίσθηση ότι ως άνθρωποι είμαστε σημαντικοί και έχουμε αξία θεμελιώνεται σε τρεις κυρίως παράγοντες: – Στις πρακτικές ικανότητες […]
Δείτε 35 προτάσεις που βοηθούν τον εκπαιδευτικό στο έργο του

Δείτε 35 προτάσεις που βοηθούν τον εκπαιδευτικό στο έργο του

Ο αποτελεσματικός δάσκαλος, σημαίνει σε μεγάλο βαθμό, ότι είναι σε θέση να διαγνώσει τα προβλήματα νωρίς, ότι εμπλέκεται θετικά στις αλλαγές, ότι είναι σταθερός με τους κανόνες και ότι είναι ηγέτης στο χώρο του. Το άρθρο που ακολουθεί είναι μεταφρασμένο από το Σχ. Σύμβουλο Γκοτζαρίδη Χρήστο. ΠΕ 04. Το αρχικό άρθρο έχει τίτλο 52 Habits […]
Οδηγός για Εποικοδομητική Μελέτη, αφομοίωση και απομνημόνευση !

Οδηγός για Εποικοδομητική Μελέτη, αφομοίωση και απομνημόνευση !

Εποικοδομητική Μελέτη. Στρατηγικές για καλύτερη αφομοίωση και απομνημόνευση psyche.gr -Πριν αρχίσεις να διαβάζεις αναλυτικά το κείμενο που σε ενδιαφέρει αφιέρωσε λίγα λεπτά για να διαμορφώσεις μια γενική εικόνα. -Για να αξιοποιήσεις το διαθέσιμο χρόνο σου όσο πιο παραγωγικά γίνεται φτιάξε ένα χρονοδιάγραμμα μελέτης ξεκαθαρίζοντας πόσο χρόνο μπορείς να αφιερώσεις σε κάθε κεφάλαιο. Στην πορεία μπορείς […]
“Δεν μπορώ να θυμηθώ τίποτα”! 15 τρόποι να εκπαιδεύσουμε τη μνήμη των παιδιών

“Δεν μπορώ να θυμηθώ τίποτα”! 15 τρόποι να εκπαιδεύσουμε τη μνήμη των παιδιών

Από τα πιο σημαντικά εργαλεία που έχει ένας άνθρωπος κατά τη μαθησιακή διαδικασία είναι η μνήμη του. Η μνήμη μπορεί να καθορίσει σε μεγάλο βαθμό την επιτυχία ή την αποτυχία ενός παιδιού να είναι ή όχι “ένας καλός μαθητής”. Η απομνημόνευση και η ανάκληση των αποθηκευμένων πληροφοριών πολλές φορές είναι το ζητούμενο μέσα στη σχολική […]
Έχει το παιδί δυσλεξία; 4 ερωτηματολόγια

Έχει το παιδί δυσλεξία; 4 ερωτηματολόγια

“Το διάβασμα κρατάει 4 ώρες” “Δεν κάθεται με τίποτα να διαβάσει” “Απο το μεσημέρι αρχίζει να την πονάει η κοιλιά της για να μην διαβάσει” “Δεν μπορεί με τίποτα να καταλάβει πως να κάνει απλές πράξεις ενώ μπορεί να κάνει δύσκολες πράξεις στο μυαλό του” Τα σημάδια των μαθησιακών δυσκολιών που αντιμετωπίζει ένα παιδί το […]
Συμβουλές για καλύτερη συνεργασία και επικοινωνία των γονέων με το σχολείο

Συμβουλές για καλύτερη συνεργασία και επικοινωνία των γονέων με το σχολείο

H πρώτη ευκαιρία για το παιδί να λειτουργήσει κοινωνικά σ’ ένα ευρύτερο περιβάλλον από αυτό της οικογένειας είναι το σχολείο. H επιτυχία του παιδιού στο σχολείο εξαρτάται από το αν έχει αυτοπεποίθηση και ενδιαφέρον, από το αν γνωρίζει τι είδους συμπεριφορά είναι αποδεκτή και πώς μπορεί να επιβάλλεται στην παρόρμηση του, ώστε να συμπεριφέρεται με […]
Εργασίες για το σπίτι – Οδηγίες Σχολικού Συμβούλου

Εργασίες για το σπίτι – Οδηγίες Σχολικού Συμβούλου

Να δίνουμε εργασίες για το σπίτι & πόσες; ΟΔΗΓΙΕΣ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ 9Ης Π.Ε. Κ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ & ΠΠΣΠΘ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ/ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ ΘΕΜΑ : « ΚΑΤ` ΟΙΚΟΝ ΕΡΓΑΣΙΕΣ» Αγαπητοί/ές εκπαιδευτικοί, Με βάση τις παρακάτω ΕΓΚΥΚΛΙΟΥΣ: α) ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ ΥΠΑΙΘ (Φ.3/583/122484/Γ1_05- 09 – 2013) με θέμα: «Λειτουργία σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2013-2014»& […]
Γιατί τα παιδιά έχουν ανάγκη τις κοινές οικογενειακές στιγμές

Γιατί τα παιδιά έχουν ανάγκη τις κοινές οικογενειακές στιγμές

Μεγάλο μέρος της μάθησης των παιδιών λαμβάνει χώρα στην καθημερινή ζωή της οικογένειας. Αυτές οι ευκαιρίες μάθησης περιλαμβάνουν όλες τις φορές που τα μέλη της οικογένειας μαζί, κάνουν συνηθισμένα πράγματα όπως να μιλούν για τα γεγονότα της ημέρας, να αλληλεπιδρούν με άλλα άτομα, να τρώνε και άλλα τόσα. Τα παιδιά μαθαίνουν τον θεσμό της οικογένειας […]
Πως θα βοηθήσετε το παιδί σας στην οργάνωση

Πως θα βοηθήσετε το παιδί σας στην οργάνωση

Πολλά παιδιά δυσκολεύονται στην οργάνωση του χώρου και των πραγμάτων τους, με αποτέλεσμα να αργούν πολύ να ξεκινήσουν το διάβασμα ή να σηκώνονται όλη την ώρα ψάχνοντας τα απαραίτητα βιβλία, τετράδια, μολύβια. Επίσης συχνά ξεχνούν πράγματα στο σπίτι ή στο σχολείο και ακόμα και για τις εξωσχολικές δραστηριότητες τους δεν ετοιμάζονται μόνα τους! Υπάρχουν τέσσερα […]