Συνολικά 134.833 αιτήσεις για την υπαγωγή στο πρόγραμμα ΓΕΦΥΡΑ επιδότησης της μηνιαίας δόσης των στεγαστικών δανείων, υποβλήθηκαν μέχρι χθες (30 Σεπτεμβρίου) σύμφωνα με τα στοιχεία που δημοσιοποίησαν σήμερα η Ειδική Γραμματεία Διαχείρισης Ιδιωτικού Χρέους και η Γενική Γραμματεία Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης. {ad} Σημειώνεται ότι η κυβέρνηση παρέτεινε έως το τέλος Οκτωβρίου την προθεσμία για […]
Tο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο επαναλαμβάνει την πλήρη αλληλεγγύη του σε Ελλάδα και Κύπρο
Έπειτα από εννιά ώρες διαπραγματεύσεων, με συμφωνία για τα ζητήματα της Τουρκίας και της Λευκορωσίας ολοκληρώθηκε η πρώτη ημέρα της Συνόδου Κορυφής τις πρώτες πρωινές ώρες σήμερα. {ad} «Είναι σαφές πως για πρώτη φορά η συμπεριφορά της Τουρκίας έναντι της Ελλάδας και της Κύπρου βρέθηκε στο επίκεντρο μιας μαραθώνιας συνεδρίασης της Συνόδου Κορυφής και δεν […]
ΚΕΔΕ: Ζήτημα Δημοκρατίας και λογικής να ανοίξουν όλα τα σχολεία
Την αντίθεση της Κεντρικής Ένωσης Δήμων Ελλάδας (ΚΕΔΕ), στις καταλήψεις των σχολείων εξέφρασε ο πρόεδρος της Ένωσης και δήμαρχος Τρικκαίων, Δημήτρης Παπαστεργίου, τονίζοντας ότι «είναι ζήτημα Δημοκρατίας και λογικής να ανοίξουν όλα τα σχολεία». {ad} «Μας βρίσκει αντίθετους γιατί κανέναν δεν ωφελεί το κλειστό δημόσιο σχολείο. Τα κλειστά σχολεία εμποδίζουν την ελεύθερη πρόσβαση στη γνώση […]
Μητσοτάκης: Η Ελλάδα είναι απολύτως ικανοποιημένη από τα συμπεράσματα της Συνόδου Κορυφής
Την ικανοποίηση της Αθήνας για τα συμπεράσματα της Συνόδου Κορυφής εξέφρασε ο Έλληνας πρωθυπουργός, Κυριάκος Μητσοτάκης, προσερχόμενος στο Συμβούλιο για τις εργασίες της δεύτερης ημέρας της Συνόδου. {ad} Ο κ. Μητσοτάκης ανέφερε ότι η ΕΕ «κατέστησε, όμως, και απολύτως σαφές ποιες θα είναι οι επιπτώσεις σε περίπτωση που η Τουρκία συνεχίσει την επιθετική . Συγκεκριμένα, […]
Κλειστά σχολεία – Μαθητές για καταλήψεις: Πεισμώσαμε με την υπουργό Παιδείας και θα συνεχίσουμε
Κλειστά σχολεία – Καταλήψεις: Λάδι στη φωτιά φαίνεται ότι έριξε η απόφαση του υπουργείου Παιδείας, για τις απουσίες των μαθητών, που λαμβάνουν μέρος στις καταλήψεις. {ad} Καταλήψεις: Αντιδράσεις για την απόφαση το Υπ. Παιδείας Μετά από αυτό, οι μαθητές σε εκατοντάδες σχολεία αποφασίζουν, να συνεχίσουν τις καταλήψεις, ενώ αύριο Σάββατο 3 του μήνα το […]
Με επιστολή της επισημαίνει μια σειρά προβλημάτων και νομοθετικών ελλείψεων που αφορούν την εύρυθμη λειτουργία των δομών που
Με επιστολή της επισημαίνει μια σειρά προβλημάτων και νομοθετικών ελλείψεων που αφορούν την εύρυθμη λειτουργία των δομών που παρέχουν υπηρεσίες ανοικτής φροντίδας σε άτομα με αναπηρία και αιτούνται απαντήσεων. Αριθμός:2885 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α' Σύνοδος ΙΗ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (Θ΄ Αναθεωρητική – ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:με επιστολή της επισημαίνει μια σειρά προβλημάτων και νομοθετικών ελλείψεων που αφορούν […]
Με επιστολή τους αιτούνται την ίδρυση νέων τμημάτων καθώς για τα Δημόσια Νηπιαγωγεία δεν έχει ακόμα λυθεί το πρόβλημα της
Με επιστολή τους αιτούνται την ίδρυση νέων τμημάτων καθώς για τα Δημόσια Νηπιαγωγεία δεν έχει ακόμα λυθεί το πρόβλημα της έλλειψης αιθουσών και υποδομών. Αριθμός:2878 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α' Σύνοδος ΙΗ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (Θ΄ Αναθεωρητική – ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:με επιστολή τους αιτούνται την ίδρυση νέων τμημάτων καθώς για τα Δημόσια Νηπιαγωγεία δεν έχει ακόμα λυθεί […]
Με επιστολή του ζητεί , όπως γίνεται σε άλλα ευρωπαϊκά κράτη, να συμπεριληφθούν τα παιδιά του αυτιστικού φάσματος και τα
Με επιστολή του ζητεί , όπως γίνεται σε άλλα ευρωπαϊκά κράτη, να συμπεριληφθούν τα παιδιά του αυτιστικού φάσματος και τα παιδιά με ειδικές ανάγκες που ακολουθούν την γενική εκπαίδευση, στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση, λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού και αιτείται απαντήσεων. Αριθμός:2868 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α' Σύνοδος ΙΗ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (Θ΄ Αναθεωρητική – ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) […]
Με απόφασή του ζητεί την αναθεώρηση της Κ.Υ.Α. 50025/2018 και την επανεξέταση του τρόπου μεταφοράς των μαθητών από και προς
Με απόφασή του ζητεί την αναθεώρηση της Κ.Υ.Α. 50025/2018 και την επανεξέταση του τρόπου μεταφοράς των μαθητών από και προς τις σχολικές μονάδες και αιτείται απάντησης. Αριθμός:2865 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α' Σύνοδος ΙΗ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (Θ΄ Αναθεωρητική – ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:με απόφασή του ζητεί την αναθεώρηση της Κ.Υ.Α. 50025/2018 και την επανεξέταση του τρόπου μεταφοράς […]
Με έγγραφό του ζητεί τη μείωση του μισθώματος των σχολικών κυλικείων, τη διετή παράταση των μισθώσεων για όσους το επιθυμούν
Με έγγραφό του ζητεί τη μείωση του μισθώματος των σχολικών κυλικείων, τη διετή παράταση των μισθώσεων για όσους το επιθυμούν και την επιστροφή της προκαταβολής για όσους αναγκαστούν _ λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού _ να σταματήσουν τη λειτουργία τους και αιτείται απαντήσεων. Αριθμός:2857 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α' Σύνοδος ΙΗ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (Θ΄ Αναθεωρητική – ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ […]
Με επιστολή του διαμαρτύρεται για την μη κάλυψη της θέσεως Δημοτικού σχολείου της ιστορικής θέσεως Πύργου Τήνου,
Με επιστολή του διαμαρτύρεται για την μη κάλυψη της θέσεως Δημοτικού σχολείου της ιστορικής θέσεως Πύργου Τήνου, επισημαίνοντας την αναγκαιότητα λειτουργίας του ολοήμερου σχολείου της συγκεκριμένης περιοχής. Αριθμός:2852 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α' Σύνοδος ΙΗ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (Θ΄ Αναθεωρητική – ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:με επιστολή του διαμαρτύρεται για την μη κάλυψη της θέσεως Δημοτικού σχολείου της ιστορικής […]
Με επιστολή του ζητεί την άμεση λήψη μέτρων για την αντιμετώπιση του οικονομικού πλήγματος που έχουν δεχθεί λόγω της πανδημίας
Με επιστολή του ζητεί την άμεση λήψη μέτρων για την αντιμετώπιση του οικονομικού πλήγματος που έχουν δεχθεί λόγω της πανδημίας του κορονοϊού και αιτείται απαντήσεων. Αριθμός:2848 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Α' Σύνοδος ΙΗ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (Θ΄ Αναθεωρητική – ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:με επιστολή του ζητεί την άμεση λήψη μέτρων για την αντιμετώπιση του οικονομικού πλήγματος που έχουν […]
Αδυναμία συγκρότησης Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) στην Ευρυτανία ? Άμεση ανάγκη
Αδυναμία συγκρότησης Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) στην Ευρυτανία ? Άμεση ανάγκη αναθεώρησης του Ν. 4713/2020 Αριθμός:10380 Τύπος:Ερωτήσεις Συνοδος / Περίοδος:Α' Σύνοδος ΙΗ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (Θ΄ Αναθεωρητική – ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:Αδυναμία συγκρότησης Περιφερειακών Υπηρεσιακών Συμβουλίων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε.) στην Ευρυτανία ? Άμεση ανάγκη αναθεώρησης του Ν. 4713/2020 Κοινοβουλευτική Ομάδα: ΚΙΝΗΜΑ ΑΛΛΑΓΗΣ Ημερομηνία:02/10/2020 Ημ. Τελευταίας […]
Προβλήματα στη μεταφορά των προσφυγόπουλων της ΠΕ Θεσσαλονίκης στα σχολεία τους
Προβλήματα στη μεταφορά των προσφυγόπουλων της ΠΕ Θεσσαλονίκης στα σχολεία τους Αριθμός:10374 Τύπος:Ερωτήσεις Συνοδος / Περίοδος:Α' Σύνοδος ΙΗ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (Θ΄ Αναθεωρητική – ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:Προβλήματα στη μεταφορά των προσφυγόπουλων της ΠΕ Θεσσαλονίκης στα σχολεία τους Κοινοβουλευτική Ομάδα: ΚΟΜΜΟΥΝΙΣΤΙΚΟ ΚΟΜΜΑ ΕΛΛΑΔΑΣ Ημερομηνία:02/10/2020 Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:02/10/2020 Καταθέτοντες: Δελής Ιωάννη Ιωάννης Στολτίδης Δημητρίου Λεωνίδας Υπουργεία: Εσωτερικών Μετανάστευσης […]
Μετωνυμία του Γενικού Λυκείου Νάξου σε Γενικό Λύκειο Νάξου “Μανώλης Γλεζος”
Μετωνυμία του Γενικού Λυκείου Νάξου σε Γενικό Λύκειο Νάξου "Μανώλης Γλεζος" Αριθμός:10372 Τύπος:Ερωτήσεις Συνοδος / Περίοδος:Α' Σύνοδος ΙΗ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (Θ΄ Αναθεωρητική – ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:Μετωνυμία του Γενικού Λυκείου Νάξου σε Γενικό Λύκειο Νάξου "Μανώλης Γλεζος" Κοινοβουλευτική Ομάδα: ΚΟΜΜΟΥΝΙΣΤΙΚΟ ΚΟΜΜΑ ΕΛΛΑΔΑΣ Ημερομηνία:02/10/2020 Ημ. Τελευταίας Τροποποίησης:02/10/2020 Καταθέτοντες: Δελής Ιωάννη Ιωάννης Κομνηνάκα Αποστόλου Μαρία Υπουργεία: Παιδείας και […]
Πανελλαδικές εξετάσεις: Στην Ολομέλεια του ΣτΕ συζητήθηκε η συνταγματικότητα του παλαιού και νέου συστήματος
Πανελλαδικές εξετάσεις:Τα νομικά επιχειρήματά τους αντήλλαξαν ενώπιον της Ολομέλειας του Συμβουλίου της Επικρατείας οι δικηγόροι των αποφοίτων της Γ΄ τάξης του Λυκείου που συμμετείχαν στην τελευταίες πανελλαδικές εξετάσεις για την εισαγωγή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και οι νομικοί σύμβουλοι του υπουργείου Παιδείας. {ad} Ειδικότερα, στο Ανώτατο Ακυρωτικό Δικαστήριο έχουν προσφύγει περίπου 70 απόφοιτοι του Λυκείου […]
Διγαλάκης: Σύμφωνη με τη διεθνή πρακτική η διάσωση – ανάδειξη των ιστορικών κτηρίων στον λόφο Καστέλι
Η απόφαση του Πολυτεχνείου Κρήτης να αξιοποιήσει την περιουσία του στον λόφο Καστέλι, στην Παλιά Πόλη των Χανίων, έχει ως βασικούς στόχους -πέραν των σημαντικών οικονομικών και αναπτυξιακών ωφελειών τόσο για το Ίδρυμα, όσο και για την τοπική κοινωνία- τη διάσωση των ιστορικών κτηρίων και την ανάδειξη της πολιτιστικής κληρονομιάς, επισήμανε ο υφυπουργός Παιδείας και […]
ΟΛΜΕ: Άθλια επιχείρηση επιβολής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε σχολεία που τελούν υπό κατάληψη
Για «άθλια επιχείρηση επιβολής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε σχολεία που τελούν υπό κατάληψη» κάνει λόγο η ΟΛΜΕ, σχετικά με την Υπουργική Απόφαση του υπουργείου Παιδείας που προβλέπει υποχρεωτική εξ αποστάσεως εκπαίδευση για όσα σχολεία τελούν υπό κατάληψη. {ad} Εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε σχολεία “Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ προχώρησε σε μια άνευ προηγουμένου κίνηση, μνημείο αυταρχισμού […]
Εξ αποστάσεως τα προπτυχιακά μαθήματα στο ΠΑΜΑΚ
Με μεθόδους εξ αποστάσεως διδασκαλίας θα διεξαχθούν τα προπτυχιακά μαθήματα στη μεγάλη πλειοψηφία των τμημάτων του Πανεπιστημίου Μακεδονίας. Την απόφαση έλαβε η σύγκλητος του Ιδρύματος, κρίνοντας πως οι δυνατότητες διδασκαλίας με φυσική παρουσία, όπως προσδιορίζονται από τη σχετική ΚΥΑ, είναι εξαιρετικά περιορισμένες. {ad} «Αυτό οφείλεται αφενός στα ιδιαίτερα κτιριακά προβλήματα και περιορισμούς, αφετέρου στον συνεχώς […]
Εκπαιδευτικοί: Με αυταρχισμό και ανεπάρκεια απαντάει το Υπουργείο στα δίκαια αιτήματα των μαθητών
Το μαθητικό κίνημα φουντώνει μέρα με την ημέρα καθώς η κυβέρνηση έχει επιλέξει να μην ικανοποιήσει κανένα από τα δίκαια και λογικά αιτήματα μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων προκειμένου τα σχολεία να συνεχίσουν να λειτουργούν με ασφάλεια. ΣΥΝΕΚ {ad} Ολόκληρη η κοινωνία έχει γίνει μάρτυρας της εγκληματικής απραξίας της πολιτικής ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ που οδηγεί σταδιακά […]